2024年八年級(jí)生物上冊 第5單元 第1章 第7節(jié) 哺乳動(dòng)物教案 （新版）新人教版

2024年八年級(jí)生物上冊第5單元第1章第7節(jié)哺乳動(dòng)物教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課為人教版八年級(jí)生物上冊第5單元第1章第7節(jié)“哺乳動(dòng)物教案”。該節(jié)內(nèi)容主要介紹哺乳動(dòng)物的特征，包括哺乳、胎生、恒溫、有脊椎等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握哺乳動(dòng)物的基本特征，了解哺乳動(dòng)物在生物界中的地位和作用。

本節(jié)課內(nèi)容與日常生活緊密相連，便于學(xué)生觀察和理解。在教學(xué)過程中，教師可利用多媒體展示哺乳動(dòng)物的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)，如觀察哺乳動(dòng)物的骨骼結(jié)構(gòu)、分析哺乳動(dòng)物的生殖特點(diǎn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和動(dòng)手能力。通過小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高課堂效果。此外，結(jié)合我國特有的哺乳動(dòng)物，如大熊貓、金絲猴等，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)哺乳動(dòng)物的特征，使學(xué)生建立生物進(jìn)化的觀念，理解生物多樣性的重要性，形成生物與環(huán)境相互作用的認(rèn)知。

2.科學(xué)思維：通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和科學(xué)思維方法，使其能夠運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋。

3.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作交流的能力，使其能夠運(yùn)用生物學(xué)方法進(jìn)行科學(xué)探究。

4.科學(xué)態(tài)度：通過學(xué)習(xí)哺乳動(dòng)物的保護(hù)意義，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的態(tài)度，使其能夠在日常生活中形成負(fù)責(zé)任的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了動(dòng)物的分類，對(duì)動(dòng)物的五大類有了基本的了解，同時(shí)他們也學(xué)習(xí)了鳥類和爬行類的特征，這為學(xué)習(xí)哺乳動(dòng)物的特征奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)生物學(xué)具有較高的興趣，尤其是那些與生活密切相關(guān)的知識(shí)。他們具備一定的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，喜歡通過實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動(dòng)和合作來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解哺乳動(dòng)物的特征時(shí)，可能會(huì)對(duì)哺乳和胎生的概念產(chǎn)生混淆。此外，恒溫和有脊椎這兩個(gè)特征與其他動(dòng)物類別有所重復(fù)，需要學(xué)生在比較中加深理解。同時(shí)，學(xué)生需要能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活中的哺乳動(dòng)物實(shí)例相聯(lián)系，這需要一定的觀察和實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于闡述哺乳動(dòng)物的基本特征、分類和進(jìn)化歷程。

-討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)哺乳動(dòng)物特征的理解，促進(jìn)思維碰撞。

-案例研究：分析具體哺乳動(dòng)物案例，如大熊貓、人體等，讓學(xué)生深入理解哺乳動(dòng)物的特征。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查本地區(qū)的哺乳動(dòng)物種類和保護(hù)狀況，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放哺乳動(dòng)物的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課。

-講授環(huán)節(jié)：教師運(yùn)用多媒體展示哺乳動(dòng)物的圖片，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行講解。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)哺乳動(dòng)物特征的理解。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如觀察哺乳動(dòng)物的骨骼結(jié)構(gòu)，分析其生殖特點(diǎn)。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)哺乳動(dòng)物特征的理解。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：用于展示哺乳動(dòng)物的圖片、視頻和教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：用于直觀地展示哺乳動(dòng)物的特征，增加課堂的趣味性。

-實(shí)驗(yàn)材料：如哺乳動(dòng)物的骨骼模型、圖片等，用于支持實(shí)踐活動(dòng)。

-在線工具：如網(wǎng)絡(luò)查詢、在線調(diào)查等，用于拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

-課堂問答：檢查學(xué)生對(duì)哺乳動(dòng)物特征的理解程度。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在討論中的參與程度和觀點(diǎn)分享。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)哺乳動(dòng)物特征的實(shí)際操作和應(yīng)用能力。

-課后作業(yè)：鞏固學(xué)生對(duì)哺乳動(dòng)物特征的記憶和理解。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解哺乳動(dòng)物的特征和學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)哺乳動(dòng)物的特征做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確哺乳動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)和哺乳動(dòng)物重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)哺乳動(dòng)物的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入哺乳動(dòng)物的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物分類知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為哺乳動(dòng)物新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解哺乳動(dòng)物的特征，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞哺乳動(dòng)物特征展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)哺乳動(dòng)物知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決哺乳動(dòng)物問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與哺乳動(dòng)物特征相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合哺乳動(dòng)物的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)哺乳動(dòng)物的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的哺乳動(dòng)物特征，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的哺乳動(dòng)物內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普書籍：推薦學(xué)生閱讀《哺乳動(dòng)物的世界》、《哺乳動(dòng)物探秘》等科普書籍，深入了解哺乳動(dòng)物的分類、特征、進(jìn)化歷程等知識(shí)。

-紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《藍(lán)色星球》、《自然世界》等紀(jì)錄片，通過影像資料了解哺乳動(dòng)物在自然界的生存狀況和趣聞軼事。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱國家地理、科普中國等官方網(wǎng)站，獲取更多關(guān)于哺乳動(dòng)物的圖文資料和科學(xué)新聞。

2.拓展建議：

-開展校園科普活動(dòng)：組織學(xué)生參加校園科普講座、科普展覽等活動(dòng)，邀請專業(yè)人士進(jìn)行講解，增加學(xué)生對(duì)哺乳動(dòng)物的了解。

-參觀動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)：安排學(xué)生參觀動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)，親身觀察和體驗(yàn)哺乳動(dòng)物的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀，提高學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

-開展課外實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與課外實(shí)踐活動(dòng)，如科普志愿者、動(dòng)物保護(hù)行動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。

-組織學(xué)術(shù)研究：鼓勵(lì)對(duì)哺乳動(dòng)物感興趣的學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，如調(diào)查本地區(qū)的哺乳動(dòng)物種類和保護(hù)狀況，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。

-開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合地理、環(huán)保等學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度探討哺乳動(dòng)物的保護(hù)和生態(tài)平衡問題，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

-利用社交媒體分享：鼓勵(lì)學(xué)生利用社交媒體平臺(tái)分享所學(xué)到的哺乳動(dòng)物知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)傳播范圍，提高公眾對(duì)哺乳動(dòng)物保護(hù)的關(guān)注度。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

-使用清晰的圖表和圖片來展示哺乳動(dòng)物的特征，如哺乳、胎生、恒溫、有脊椎等。

-采用顏色標(biāo)注不同的特征，如用紅色標(biāo)注哺乳動(dòng)物的哺乳特征，藍(lán)色標(biāo)注胎生特征等。

-使用有趣的圖標(biāo)或符號(hào)來代表不同的哺乳動(dòng)物類別，如用的心形圖標(biāo)代表恒溫特征。

②趣味性：

-設(shè)計(jì)有趣的填空題或問答游戲，讓學(xué)生在課堂上參與互動(dòng)，如“填空：哺乳動(dòng)物的特征有哪些？”

-制作哺乳動(dòng)物的特征卡片，學(xué)生可以自主抽取卡片并回答問題，增加課堂的趣味性。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同種類的哺乳動(dòng)物，通過表演來展示其特征。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-在板書中用大字或加粗字體突出哺乳動(dòng)物的主要特征，如“哺乳”、“胎生”等。

-用列表形式清晰地展示不同哺乳動(dòng)物類別的特征，如鳥類、爬行類、哺乳類的特征對(duì)比。

-在板書中加入實(shí)例或案例，如大熊貓、金絲猴等，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際相結(jié)合。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.填寫哺乳動(dòng)物的特征表格：讓學(xué)生填寫哺乳動(dòng)物的特征，包括哺乳、胎生、恒溫、有脊椎等，要求學(xué)生用自己的話進(jìn)行描述，加深對(duì)特征的理解。

2.觀察身邊的哺乳動(dòng)物：讓學(xué)生觀察身邊的哺乳動(dòng)物，如寵物、野生動(dòng)物等，記錄它們的特征，并與課堂上所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，加深對(duì)哺乳動(dòng)物特征的理解。

3.制作哺乳動(dòng)物的手工作品：讓學(xué)生制作一個(gè)哺乳動(dòng)物的手工作品，可以是模型、繪畫等形式，要求作品能夠展示哺乳動(dòng)物的特征，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4.撰寫一篇關(guān)于哺乳動(dòng)物的短文：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于哺乳動(dòng)物的短文，可以是介紹一種哺乳動(dòng)物、討論哺乳動(dòng)物的保護(hù)等，要求文筆流暢，內(nèi)容豐富，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，指出存在的問題并提供改進(jìn)建議。例如，對(duì)于填寫特征表格的學(xué)生，檢查是否準(zhǔn)確描述了哺乳動(dòng)物的特征，對(duì)于觀察身邊哺乳動(dòng)物的學(xué)生，檢查是否記錄了正確的特征，對(duì)于制作手工作品的學(xué)生，檢查是否展示了哺乳動(dòng)物的特征，對(duì)于撰寫短文的學(xué)生，檢查是否內(nèi)容豐富、文筆流暢。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)彼此的作業(yè)，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。

3.對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和積極性，對(duì)于存在問題的學(xué)生，給予耐心的指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)他們改進(jìn)并提高。

4.對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行集中講解和解答，幫助學(xué)生理解和掌握正確的知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解1.例題1：請根據(jù)哺乳動(dòng)物的特征，判斷下列動(dòng)物是否屬于哺乳動(dòng)物。

-答案：A、B、C屬于哺乳動(dòng)物，D屬于鳥類。

2.例題2：請簡述哺乳動(dòng)物的恒溫特點(diǎn)。

-答案：哺乳動(dòng)物的恒溫特點(diǎn)是指它們能夠維持體溫相對(duì)恒定，不受外界環(huán)境溫度的影響。哺乳動(dòng)物通過自身的調(diào)節(jié)機(jī)制，如產(chǎn)熱和散熱，來維持體溫的穩(wěn)定。

3.例題3：請解釋哺乳動(dòng)物的胎生特點(diǎn)。

-答案：哺乳動(dòng)物的胎生特點(diǎn)是指它們通過胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，然后通過分娩的方式出生。胎生動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)受到很好的保護(hù)，發(fā)育條件相對(duì)穩(wěn)定，有利于后代的存活和發(fā)育。

4.例題4：請描述哺乳動(dòng)物的哺乳特點(diǎn)。

-答案：哺乳動(dòng)物的哺乳特點(diǎn)是指它們通過乳腺分泌乳汁喂養(yǎng)后代。哺乳動(dòng)物的乳腺具有分泌乳汁的功能，乳汁中含有豐富的營養(yǎng)成分，能夠滿足后代的生長發(fā)育需要。

5.例題5：請解釋哺乳動(dòng)物的有脊椎特點(diǎn)。

-答案：哺乳動(dòng)物的有脊椎特點(diǎn)是指它們具有脊椎骨作為身體的主要支撐結(jié)構(gòu)。哺乳動(dòng)物的脊椎骨能夠提供穩(wěn)定的支撐，有利于動(dòng)物進(jìn)行靈活的運(yùn)動(dòng)和維持身體的平衡。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到在教學(xué)方法、策略、管理等方面的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授、討論、案例研究等多種教學(xué)方法，通過多媒體資源展示和實(shí)驗(yàn)操作等手段，使學(xué)生更好地理解和掌握哺乳動(dòng)物的特征。然而，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與和反饋，鼓勵(lì)他們提出問題和分享觀點(diǎn)，以激發(fā)他們的思考和興趣。

其次，在教學(xué)策略上，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，以幫助學(xué)生直觀地體驗(yàn)和理解哺乳動(dòng)物的特征。例如，通過觀察哺乳動(dòng)物的骨骼模型和分析其生殖特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠更加深入地理解哺乳動(dòng)物的特征。然而，在教學(xué)過程中，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，以滿足他們的不同學(xué)習(xí)需求。

最后，在教學(xué)管理上，我努力營造一個(gè)積極、有序的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。然而，在課堂紀(jì)律管理上，我應(yīng)該更加嚴(yán)格，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，避免干擾他人。

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的收獲和進(jìn)步都是顯著的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握哺乳動(dòng)物的特征，提高他們的生物學(xué)知識(shí)和技能。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，學(xué)