幼兒園中班畫動物教案5篇

———幼兒園中班畫動物教案5篇幼兒園中班畫動物教案篇1活動設計背景本班幼兒對動物很感興趣，為了激發(fā)幼兒的興趣和喜好，引起學生察看其他動物尾巴特點的興趣，結合綱要精神及本班幼兒實際，特設計了本節(jié)活動課?；顒幽繕?.讓幼兒在比較中了解動物尾巴的特點，獲得長短、圓扁等關系概念的經(jīng)驗。2.讓幼兒能依據(jù)各種關系續(xù)編兒歌。3.發(fā)展動手察看力、操作本領，掌握簡單的試驗記錄方法。4.培養(yǎng)幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。教學重點、難點重點：讓幼兒在比較中了解動物尾巴的特點，獲得長短、圓扁等關系概念的經(jīng)驗。難點：讓幼兒能依據(jù)各種關系續(xù)編兒歌?；顒訙蕚涓鞣N動物圖片活動過程一、游戲導入幼兒跟老師做手指游戲二、看圖說話1.大二班的小伙伴，今日動物園里可熱鬧了，由于很多動物都來參加比尾巴大賽，老師帶大家去看看，好嗎？2.出示第一組動物圖片：你們看到哪些動物來了？誰來說一說你最喜愛哪個小動物，它的尾巴是怎樣的？3.出示第二組動物圖片：在這幾只動物里，你最喜愛誰？它的尾巴又是怎樣的？4.你還知道哪些動物的尾巴有什么作用呢？三、誦讀兒歌1.小伙伴跟嚴老師讀課題：比尾巴。小伙伴請認真聽老師讀兒歌，思考一下兒歌里介紹了哪幾種動物，它們的尾巴是怎樣的？2.讀后提問：兒歌里介紹了幾種動物？它們的尾巴是怎樣的？3.師述：這首兒歌是以問答的形式顯現(xiàn)的，前面先問，后面再答，問什么就答什么。我們讀的時候也要注意先問后答。4.小伙伴跟老師一起讀兒歌兩遍。（第一遍，老師教小伙伴讀。第二遍小伙伴做小老師教老師讀。）四、創(chuàng)編兒歌動物園里還不止這些動物呢！出示動物圖片：讓我們也來當一當小詩人，用動物的尾巴來編兒歌好嗎？五、結束活動大二班的小伙伴，我們幼兒園的門窗也貼有很多動物的圖片對嗎？讓我們再去看看，都有哪些動物，它們的尾巴又是怎樣的？教學反思興趣是最好的老師。由于選擇的兒歌內容與孩子們最喜愛的小動物有關，所以能夠吸引他們的注意力。也由于孩子們已經(jīng)積累一些有關動物知識，又有肯定的表達本領，所以一開課創(chuàng)設一個充分兒童情趣的動物園比尾巴大賽的情境，讓幼兒調動各個感官，認真察看，細心發(fā)現(xiàn)，大膽地說。在整個教學活動過程中，我讓幼兒充分發(fā)揮學習主人翁的角色，在玩中學、學中玩。課堂氣氛輕松愉悅，幼兒很容易就理解了兒歌的內容，也了解了一些動物尾巴的特點，所以在創(chuàng)編兒歌時，小伙伴也能捉住動物尾巴的特點來進行創(chuàng)編。但也由于我是一個剛轉崗的老師，在上課過程中語言不足兒童化，上課的語言藝術也還有待加強。幼兒園中班畫動物教案篇2活動目標：1、了解小動物是我們的好伙伴，他們會幫忙人類做很多事情。2、知道雞、貓、狗、牛、青蛙的特殊本領。3、愛好小動物，懂得要愛惜它們。4、磨練平衡本領及快速反應本領。5、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒又攸c：知道雞、貓、狗、牛、青蛙的特殊本領?；顒与y點：愛好小動物，懂得要愛惜它們?；顒訙蕚洌和媾奸L頸鹿。多媒體各種小動物圖片。音樂?；顒舆^程：1、導入周老師今日請來了一位神秘的小客人，玩偶長頸鹿，它要告知中四班小伙伴一個神秘的消息：森林里要舉辦動物晚會，晚會中會有好多小動物進行本領大比拼。問小伙伴們想不想知道都有哪些小動物去參加晚會。播放歌曲《我愛我的小動物》，請小伙伴聽一聽歌曲中顯現(xiàn)了哪些小動物，分別是誰，它們分別是怎樣叫的。（先聞其聲）2、熟識身邊的這些小動物。播放多媒體課件，呈現(xiàn)各種小動物圖片，請小伙伴察看說出它們的名字，并用唱歌的方式唱出它們各自的叫聲。（示例：我愛我的.小雞，小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。）（再觀其形）（1）師：第一位小動物，是誰呀？（查看圖片，雞）它是怎么叫的？（請小伙伴們模仿歌詞形式唱出小雞叫聲）（2）師：接下來，第二個小動物是誰呀？（查看圖片，貓）它是怎么叫的？（請小伙伴們模仿歌詞形式唱出小貓叫聲）（3）師：還有一個小動物，是誰呀？（查看圖片，狗）它是怎么叫的？（請小伙伴們模仿歌詞形式唱出小狗叫聲）（4）師：這個小動物氣力很大哦！一起看一看，是誰呢？（查看圖片，牛）它是怎么叫的？（請小伙伴們模仿歌詞形式唱出小牛叫聲）（5）師：這個小動物很頑皮哦！我們看一看，是誰呢？（查看圖片，小青蛙）它是怎么叫的？（請小伙伴們模仿歌詞形式唱出小青蛙叫聲）3、利用多媒體圖片，敘述各個動物的特殊本領。（1）師：大家查看圖片，雞，它有什么特殊的本領呀？（公雞打鳴、母雞生雞蛋，雞肉可以吃）（2）師：貓，它有什么特殊的本領呢？（捉老鼠、做寵物）（3）師：小狗，它有什么特殊的本領呀？（看家、導盲、搜救、做寵物）（4）師：小牛，它有什么特殊的本領呢？（馱重物、耕地、產(chǎn)牛奶）（5）師：小青蛙，它有什么特殊的本領呢？（吃害蟲）最終請小伙伴在老師的引導下分別回憶這五個小動物的本領。4、動物晚會：動物操。歌曲《我愛我的小動物》加上動作呈現(xiàn)。（示例：我愛我的小動物，小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。）5、活動延長。師小結：其實還有很多動物伙伴有特殊的本領，可以幫忙我們人類做好多好多的事情，我們要愛惜和感恩它們，周老師請你們回去找一找，然后告知我好嗎？播放《我愛我的小動物》的音樂，離開活動室。教學反思活動中，幼兒可不分先后，爭先恐后地去握手指。老師也可以規(guī)定出次序，讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語言充分呈現(xiàn)出各種動物的代表性動物。幼兒園中班畫動物教案篇3活動目標：1、樂意和大家共享有關動物的趣事。2、知道動物是人類的伙伴，要善待動物。3、培養(yǎng)對動物的愛好之情。4、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應答。5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、溝通的興趣?；顒訙蕚洌?、師幼共同收集有關動物的有趣味故事和書籍。2、磁帶活動過程：1、了解一些動物和人的有趣味故事。2、傾聽磁帶，知道動物也會說話。（1）請你學一學它們發(fā)出的聲音。并率領幼兒認一認字。（2）你知道它們在說什么嗎？（3）你知道動物之間是怎樣進行溝通的？3、引導幼兒討論：假如你能聽懂動物的話，你想做什么？（1）你想對動物說什么話？你想與動物一起做什么有趣味的事？（2）你想怎樣保護它們？4、老師小結：人類的生活離不開動物，我們也應當善待它們，盡量為它們供應更好的生存條件。教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的.基礎上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在樂觀愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認得、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很樂觀，較好地實現(xiàn)了預期設計的活動目標。幼兒園中班畫動物教案篇4活動目標：1、喜愛動物，知道動物生活在不同的環(huán)境中。2、了解動物的習性與環(huán)境的關系3、關懷喜愛的動物，知道應當保護它們的生活環(huán)境。4、學習詩歌，并能運用本身的經(jīng)驗創(chuàng)編兒歌內容，發(fā)展創(chuàng)造力和語言表達本領?；顒訙蕚洌赫n件，各類動物的圖片，活動過程：一、導入部分：角色扮演，引發(fā)幼兒了解動物生活的環(huán)境的興趣。1、配課老師扮演郵遞員送邀請函，邀請全班幼兒到動物王國去游玩。師：小伙伴們，動物王國邀請我們去參觀，你們想不想去呢？2、出示ppt演示森林、小河、沙漠、草原都有斑馬、螞蟻、老虎、小鳥等動物生活在這里，引導幼兒察看并回答：它們是誰？家在哪里？二、連線游戲，讓幼兒本身動手找出動物們的家。老師出示ppt里的連線游戲，讓幼兒上臺操作三、有獎轉盤游戲老師出示事先做好的轉盤，上面有各式小動物的頭像，游戲開始老師轉轉盤，幼兒喊停，指針指到哪，就說被指到動物的家（請舉手舉得好的幼兒完整回答）四、學習詩歌《溫暖的家》，并進行詩歌仿編。老師出示ppt演示《溫暖的家》，師：動物伙伴們給我們編了一首好聽的詩歌，我們一起看看吧！提問：1、清清的小河是魚兒的家還有是誰的家？2、茂密的樹林是小鳥的家還能是誰的家？3、肥沃的泥土是蚯蚓的家，還能是誰的家？4、美麗的花園是蝴蝶的家還能是誰的家？五、知道動物生存的環(huán)境需要人類保護，初步認知環(huán)保意識。老師：哎？聽，這是誰在哭呢？（出示小魚哭的圖片）它們的家怎么了？原來很多工廠加工的廢水垃圾都排放到了清清的小河里，讓小魚的家變臟了。不但小魚的家受到破壞，那我們該怎么做？六、師小結，舞蹈結束老師出示ppt里的小魚的圖片，并說：有很多人也像我們班的小伙伴一樣酷愛保護環(huán)境，把我家整理的清澈舒適，感謝你們，小伙伴我們一起跳支舞吧！幼兒園中班畫動物教案篇5活動目標1、通過對手影的想像、添畫，塑造出各種小動物的形象。2、對手影添畫活動感興趣。3、樂意幫忙同伴，共同戰(zhàn)勝困難?；顒訙蕚?、將大樹、小草等背景布置在幕布的后面，用投影儀從幕后打出影子。2、手影飾小蝸牛，大灰狼、小兔。3、故事錄音?；顒舆^程一、交待內容，引起興趣。1、老師：今日老師要請小伙伴看影子戲，聽故事，請小伙伴認真看，認真聽。2、放錄音：一天，有一只小蝸牛到河邊去河水，一只狼走過來對他說：“這河里的水是我的，你為什么要喝我的水？”小蝸牛說；“這水是從山上流下來的，怎么是你的呢？”狼說：“我說是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要來吃掉你！”說完，狼就走了。小蝸?；鼗氐郊抑欣铮肫鹄钦f晚上要來吃他，就哭了起來，一只小兔走來，看到小蝸牛在哭，就問：“小蝸牛，你為什么哭??？”“狼說晚上要來吃我?！毙⊥谜f“沒關系，晚上我你?！倍?、引導幼兒想像1、提問：我們看到的