關(guān)于讀后感的作文錦集六篇

———關(guān)于讀后感的作文錦集六篇關(guān)于讀后感的作文錦集六篇在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家肯定都接觸過作文吧，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我精心整理的讀后感的作文6篇，希望對大家有所幫忙。讀后感的作文篇1今日，看到語文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書。書中重要講：小豆豆由于奇怪心而被學(xué)校退學(xué)，在新學(xué)校里，她遇到了小林宗作老師。由于小林宗作老師的獨特教學(xué)方式讓小豆豆喜愛上了這所學(xué)校，并在班上認(rèn)得了美代、高橋君等小伙伴與他們一起玩耍，一起做游戲。歡樂并幸福的生活在這個大家庭里。但最終美國的轟炸機(jī)把這所美麗的大家園給毀滅了。寫到這里，我不禁想到我們的班主任。她是一個不冷不熱的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的`很多，但我們每次測驗的平均分將近都排在前三名。讀完這本書，讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。讀后感的作文篇2江南，有著小橋流水人家的獨特風(fēng)韻，而西北地區(qū)，在我的印象里，就是狂風(fēng)吹，塵石飛?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央……”閉眼就能想見，穿鎮(zhèn)而過的狹窄河道，一座座雕刻精致的石橋，傍河而筑的民居，民居樓板底下就是水，石階的埠頭從樓板下一級級伸出來，美麗的女人像是靜立在水面上，而離她只有幾尺遠(yuǎn)的烏篷船上正升起一縷白白的炊煙，炊煙穿過橋洞飄到對岸，漸漸遍布，似霧非霧，牽起縷縷遐想。又有誰能想到如此纏綿的詩句，竟是出自《詩經(jīng)·秦風(fēng)》，所以，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一點時，驚詫到像強(qiáng)迫癥一樣反復(fù)確定本身是不是真的沒有看錯?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央……”這種隔離似遠(yuǎn)似近，若隱若現(xiàn)，包裹著一切，意境空靈而幽渺，一派秋的景象。這里的秋不是滿田的金黃與枯黃的落葉，而是水波渺渺，天地空曠。這種天地的`空曠是適合相思的，相思就如天地一樣的曠、遠(yuǎn)，而又有水，那是相思的稠，與純潔。她一會顯現(xiàn)在水邊，一會又顯現(xiàn)在水之洲，找尋不到。急迫而又無奈的心情正如螞蟻爬一般癢，又如刀絞一般痛。就象我們常說的“距離產(chǎn)生美”，這種美因距離變的朦朧，模糊，不清楚。伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲之感。蒹葭、白露、伊人、秋水，更加顯得難以捉摸，構(gòu)成了一幅朦朧淡雅的水彩畫。這是粗獷武夫心底掩埋最深的悲愁。它被那些粗獷嚴(yán)峻的男子輕輕的唱出來，如巖石下無人見過的涓涓細(xì)流，涼爽而溫和地觸摸過戈壁日曬風(fēng)吹的分裂。從努力探求的興奮，到受阻的苦惱，再到失落的悲愁這一完整情感流的洗禮，更可能常常是受到逆流奮戰(zhàn)多痛苦或順流而下空高興的情感撞擊，朦朧而又傷懷，腸斷之感。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。在美麗空曠的境界里，情者在唱歌他的相思之情，在守候他的相逢。讀后感的作文篇3時間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我已經(jīng)上五班級了，回想起本身讀過的每一本書，都很有趣味味。其中，令我回味已久的書是《夏洛的網(wǎng)》?！断穆宓木W(wǎng)》這本書重要講了在朱克曼家的谷倉里，歡樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友情。然而，一個最丑劣的消息打破了谷倉的安靜，威爾伯將來的命運竟成了熏肉火腿。作為一只豬，哀痛無望的威爾伯好像只能接受任人宰割的命運了。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！庇谑?，夏洛用本身的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎和一個安享天命的將來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了終點……讀了這本書，我明白了誠信是做人的基本原則，就如書中所說，假如夏洛答應(yīng)了威爾伯要救它，而沒有去救，那威爾伯就會離開我們，這本書也不會再寫不下去了。所以，假如你一再地誑騙別人，別人就再也不會信任你了，就如我們所寫的課文：一個小男孩總是誑騙村里的人，狼來吃羊了，待到狼真正來臨，村里的人就不會再信任它了，結(jié)果羊就被吃了。還有一點就是伙伴之間要相互信任，相互團(tuán)結(jié)。讀后感的作文篇4昨天，我看了笑貓日記之永久的西瓜小丑，主人公西瓜小丑通過訓(xùn)練胖頭、二丫、三寶、黑白小豬、黑旋風(fēng)還有小白和菲娜，構(gòu)成了楠木林里的馬戲團(tuán)，吸引了很多孩子。但是，木頭人團(tuán)長的馬戲班打著什么專家好評、獲得過九十九個獎項、什么脫離低級趣味馬戲的高雅藝術(shù)虛假幌子。把一些貪慕虛榮心的家長吸引到圓形帳篷內(nèi)，還請來了專家和媒體，毫無顧忌宣揚。但孩子們被西瓜小丑吸引住了，不去那個無聊的馬戲班了。于是，木頭人團(tuán)長捉住了綠鸚鵡，利用綠鸚鵡引誘西瓜小丑出來。西瓜小丑以本身的自由換取綠鸚鵡的自由，結(jié)果被告上了兒童興趣審判法院，木頭人團(tuán)長把裝著錢的牛皮袋給法官，賄賂他，讓律師控告西瓜小丑的數(shù)條子虛烏有的罪行。其中有“勾魂罪”和“偷心罪”。判處西瓜小丑離開翠湖公園，終身不得從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地方。所以西瓜小丑被押到了河心翡翠島。看到這里，我忍不住想說木頭人團(tuán)長和他的馬戲班了，太可恨太無恥了！這個馬戲班用歪門邪道強(qiáng)行強(qiáng)迫小孩子去看他們的馬戲，只是為了錢。應(yīng)當(dāng)他們是被告，西瓜小丑是原告，把他們驅(qū)逐到翡翠島上才對！后來，馬戲團(tuán)的人在六一兒童節(jié)時又請了一些被他們賄賂的兒童興趣管理局的局長那些人來，令到孩子們的這個兒童節(jié)十分不高興。還好西瓜小丑在翡翠島上又重修了馬戲團(tuán)。經(jīng)過他們的努力，孩子們又瞧到了西瓜小丑的表演，這是他們暑假最愉快的一天，他們最終把西瓜小丑他們都領(lǐng)上了表演臺，為他們那些精彩的`表演而發(fā)獎。西瓜小丑是多么的愛本身的伙伴，盡管本身受到了損害，他也永不放棄本身的伙伴與本身的理想，最終站上了屬于本身以及孩子們的領(lǐng)獎臺，我真為他感到愉快！木頭人團(tuán)長他們的馬戲班花了那么多錢請人，逼小孩子看戲，這樣作惡，肯定會倒閉的！讀后感的作文篇5《木偶的森林》是我寒假期間讀的一本課外書，它是一本特別感人的童話書，是我國抒情童話的代表作家王一梅。在一個寒冷的冬天，大森林里有一顆橡樹。有一只會魔法的小鳥，把橡樹變成了一個有智慧，會說話的樹；樹的名字叫羅里。一天一個伐木工人把羅里砍了下來，把它做成了木偶人，羅里心里充分了哀痛和憤恨，他用魔法掌控動物，企圖把人類趕出城市。故事從小熊白黑黑進(jìn)城，講到善良的阿燦姑娘和酷愛動物的阿湯先生感動了羅里，幫忙木偶人羅里轉(zhuǎn)變了瘋狂的.想法。在這中心，阿湯先生經(jīng)過了千辛萬苦，也沒有讓羅里那顆冰寒的心變成一顆愉快的心；最終，阿燦姑娘用綠色的衣裳讓羅里回到了森林中本身的樹樁身邊，同時也讓小熊白黑黑在冬眠前又趕回到大森林。這本書中我感受到了阿燦姑娘的善良和阿湯先生的熱心；也感受到了白先生和白太太的寬容。我覺得每個人都以阿燦阿湯等為模范，學(xué)習(xí)他們酷愛動物，酷愛森林。我們?nèi)巳硕家獜男∈伦銎?，愛惜環(huán)境，愛惜自然。我們不但要關(guān)愛同學(xué)，父母，關(guān)愛身邊的每一個親人和伙伴，還要愛惜小動物，愛惜森林。我們應(yīng)當(dāng)與大自然和諧相處，與動物和諧相處。這樣，我們的生活才會更加美好!地球這個大家園也會變得更美好!讀后感的作文篇6我翻開《愛的教育》這本書，一眼就瞧到了父親的話：我的媽媽。這個故事敘述了一個叫安利柯的小伙伴對他的媽媽說了一些失禮的話，他的父親很生氣，就對安利柯說起了以前的事情。安利可得了一場大病，他的媽媽整夜都坐在她的床前，安利柯的病