計(jì)算機(jī)管理員工作計(jì)劃

———計(jì)算機(jī)管理員工作計(jì)劃下面是我整理后的計(jì)算機(jī)管理員工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對(duì)大家有所幫忙。感謝網(wǎng)友“ButterMint”向本站投稿了20篇與“計(jì)算機(jī)管理員工作計(jì)劃”相關(guān)的素材。篇1：計(jì)算機(jī)管理員工作計(jì)劃計(jì)算機(jī)管理員工作計(jì)劃依據(jù)青白江區(qū)教育以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，引領(lǐng)教育教學(xué)變革，實(shí)現(xiàn)超前發(fā)展、均衡發(fā)展的要求。為了發(fā)揮我校信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升信息技術(shù)建設(shè)水平，訂立計(jì)劃如下：一、加強(qiáng)信息技術(shù)建設(shè)與應(yīng)用通過(guò)專題講座、學(xué)科教研以及示范課等方式引導(dǎo)老師用好、用活網(wǎng)上資源，更好地服務(wù)于老師備課、課堂教學(xué)，為老師的專業(yè)化發(fā)展供應(yīng)快捷方便的服務(wù)。二、突出信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用強(qiáng)化課題引領(lǐng)作用。堅(jiān)持信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐、進(jìn)行信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式的實(shí)踐。各教研組要研究在本學(xué)科教學(xué)中如何將信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)有效整合，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐探究。老師要結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，把“青白江區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)”、多媒體教室、學(xué)校信息技術(shù)教室的使用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，樂(lè)觀探究適合于本學(xué)科的授課模式，不絕改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，為學(xué)生在線學(xué)習(xí)、在線作業(yè)供應(yīng)課程支持，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富學(xué)習(xí)資源，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，將課堂教學(xué)有效延長(zhǎng)，使學(xué)生可以在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，與老師和學(xué)生之間進(jìn)行溝通，真正轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)本領(lǐng)。向?qū)W生供應(yīng)不同的學(xué)習(xí)資源，讓不同層次的學(xué)生有自主選擇的空間，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、評(píng)價(jià)的互動(dòng)性和溝通的充分性。三、強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育觀摩評(píng)估系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用遠(yuǎn)程教育觀摩評(píng)估系統(tǒng)是對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)觀摩、實(shí)現(xiàn)名師資源共享、引領(lǐng)老師專業(yè)化發(fā)展、促進(jìn)教育內(nèi)涵均衡的緊要平臺(tái)，其基本功能是實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀摩、進(jìn)行網(wǎng)上教研、網(wǎng)上評(píng)課和網(wǎng)上培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取在全面應(yīng)用該系統(tǒng)上有所突破：一是要管理好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，保證設(shè)備正常工作；二是要組織好校內(nèi)老師的上課，將遠(yuǎn)程教學(xué)觀摩與校內(nèi)教學(xué)觀摩有機(jī)整合，在不加添老師負(fù)擔(dān)的前提下，為校際間老師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)觀摩資源；三是要組織好校內(nèi)老師觀摩學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的課堂教學(xué)，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，不絕總結(jié)信息化環(huán)境下課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，提高本校老師課堂教學(xué)水平；四是學(xué)區(qū)內(nèi)部要利用該系統(tǒng)開(kāi)展校際間的教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)行研訓(xùn)、教學(xué)一體化，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)老師專業(yè)化發(fā)展。四、全面提升師生的.信息素養(yǎng)通過(guò)培訓(xùn)，不絕提升老師的信息素養(yǎng)。使全體老師能夠嫻熟使用與之相關(guān)的新軟件、適應(yīng)軟件的升級(jí)換代。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的需要，加大對(duì)老師信息技術(shù)的校本培訓(xùn)力度，并在使用中強(qiáng)化培訓(xùn)效果。學(xué)生信息素養(yǎng)的提升重要通過(guò)普及和提高兩個(gè)途徑進(jìn)行。普及就是要保質(zhì)保量地開(kāi)好信息技術(shù)課程，不人為地刪減課時(shí)或突擊教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。要組織好信息技術(shù)會(huì)考。提高就是通過(guò)信息技術(shù)校本課程的開(kāi)設(shè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)特長(zhǎng)生進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)、電腦動(dòng)畫(huà)、電子圖書(shū)等的制作，并參加機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)，讓他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面具有一技之長(zhǎng)。五、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站在對(duì)外宣傳、教育管理、師生風(fēng)采呈現(xiàn)、溝通互動(dòng)、家校聯(lián)系、辦公自動(dòng)化、在線學(xué)習(xí)等方面的作用，提升網(wǎng)站的整體應(yīng)用水平?！敖逃芾硇畔⒒瘶?biāo)準(zhǔn)”示范軟件作為教育部推廣使用的教育管理專用軟件，要強(qiáng)化應(yīng)用，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站的管理，保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行暢通，信息安全；強(qiáng)化網(wǎng)站的應(yīng)用，建立部門(mén)負(fù)責(zé)制，保證分管欄目信息豐富，更新及時(shí)。六、做好信息技術(shù)軟硬件的維護(hù)與管理連續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè)，做好硬件設(shè)施的升級(jí)和更新工作。做好信息化設(shè)施的管理與維護(hù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，為師生供應(yīng)干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。對(duì)于已有的軟件，充分