職稱評(píng)定年度工作總結(jié)范本

職稱評(píng)定年度工作總結(jié)優(yōu)秀范本

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分

析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)

更加明確，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。

職稱評(píng)定年度工作總結(jié)優(yōu)秀范本【一】

時(shí)光匆匆，時(shí)間的腳步從不停歇，工作的進(jìn)程又告一段落。

不經(jīng)意間又到了期末，細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點(diǎn)一滴，那

收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。為評(píng)比—職稱，如今

在這里對(duì)我的工作作自我鑒定。

一：認(rèn)真學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身

20年的從教經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)一個(gè)好的幼兒教師，個(gè)人的德

行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。

為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時(shí)

間我看完了《和諧拯救危機(jī)》和臺(tái)灣社會(huì)教育講師蔡禮旭老師的

《如何落實(shí)德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座。

深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家,

欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其

知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，

時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行；格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極等不

良情緒，時(shí)時(shí)呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前

永遠(yuǎn)透明新鮮。

要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所

說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。'實(shí)踐中也感受

到："身教者從，言教者訟'的道理，因此凡要求孩子做到的自己

必須先做到做好。

二：踏實(shí)工作，平等愛人。

在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前，每項(xiàng)工作都和錢掛上鉤，心的—始

張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會(huì)讓你郁悶和

暴躁，工作何來踏實(shí)和安穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。

明白了結(jié)果，所以，一方面要求自己看開；另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)

的公平，相信領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)虧待任何一個(gè)踏實(shí)工作的人。

諸如這樣，心就會(huì)安穩(wěn)下來，良好的班級(jí)常規(guī)也就建立了；

活動(dòng)再多，順序漸進(jìn)，有條不紊，孩子們也同時(shí)感到安全，有安

全感，孩子才會(huì)信任我們，和我們溝通，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)

造以及思維火花才會(huì)給我們體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)年，我在班級(jí)主頁和班

級(jí)博客及個(gè)人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了

很多孩子們的童趣故事。我認(rèn)為它比什么都重要。

每一個(gè)孩子都是不同的，每一個(gè)孩子都有她的可貴的品質(zhì),

每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父母的，每一個(gè)孩子都寄托著其這個(gè)家庭

所有成員的厚望"人之出，性本善’如果我們不能夠公平，那么就

會(huì)出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會(huì)就會(huì)是挑釁和戰(zhàn)爭這和為人師

者不能說沒有關(guān)系。

翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫；王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠

幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真.所以在我們班上，

講故事一個(gè)一個(gè)講，為班級(jí)服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪流做，評(píng)比表揚(yáng)鼓勵(lì)

皆本著公平原則。張揚(yáng)每個(gè)孩子的長處，忽略他們的短處。讓每

個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。

三：長遠(yuǎn)教育，先德后才

在當(dāng)今社會(huì)，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，知識(shí)已經(jīng)隨處可得，

但是，孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重。這是因?yàn)樯鐣?huì)教育出現(xiàn)了

本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切

沒有責(zé)任意識(shí)。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生

的犯罪和退學(xué)、.就是很好的說明。

我們都知道，一個(gè)人知識(shí)再多，如果德行不夠，那么她的知

識(shí)只能給他的人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠(yuǎn)的目光從教,

時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)德行教育，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的

故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處

事的基礎(chǔ)課。

許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽

媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椋谟诓粩嗟臐B透和鞏固，同時(shí)還需要

家庭老師的合力；只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一?/p>

幼兒教師。

四：日常教育從習(xí)而慣

在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半

學(xué)年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿

_、鞋襪，和如何把衣服疊整齊；鼓勵(lì)孩子自己做事。洗手入廁，

培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到："朝

起早‘"晨必盥'"冠必正，紐必結(jié)’"對(duì)飲食，物揀擇'；培養(yǎng)良好

的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到"便尿回，輒凈手’"物亂頓，致

污穢’及自我保護(hù)"執(zhí)虛器，如執(zhí)盈'"寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱’等行為意

識(shí)。

良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子

幸福一生的保證！

五：合力教育，事半功倍。

在家長工作方面，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心

去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做

好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動(dòng)、班級(jí)博客等和家長溝

通交流，讓家長及時(shí)了解幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)；支持我們的

工作。

按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況，

而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議；通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班

級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長了解我

班的活動(dòng)情況，結(jié)合班級(jí)主題活讓家長在活動(dòng)中了解我們的教育

理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)

家長參加集體活動(dòng)的興趣。

除此，按照計(jì)劃，按照動(dòng)靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動(dòng)，完成

教育教學(xué)任務(wù)，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時(shí)生成教育活

動(dòng)：上學(xué)期在四川地震和奧運(yùn)會(huì)期間；生成了豐富多彩的愛心教

育和愛國教育活動(dòng)，如：《給災(zāi)區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等

手工和美術(shù)活動(dòng)《愛北京愛福娃愛奧運(yùn)》體育和音樂活動(dòng)等。

擔(dān)任大班班主任期間；我堅(jiān)持每天批改孩子的口述日記，為

孩子們上學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)重陽節(jié)國慶

節(jié)對(duì)小班孩子，進(jìn)行了尊師敬老、和我愛國旗的教育，切及時(shí)地

寫好教學(xué)反思，及時(shí)的做好班級(jí)教育主頁認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教學(xué)活

動(dòng)。切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒,

通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況，并做好記錄。

六：勤耕樂耘，無愧于心。

這一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有

淚。今年十月一期間，幼兒園活動(dòng)多，班上孩子多，趕上家中有

事，身體情況也不是很好，請(qǐng)假回家還是堅(jiān)持上班？兩難之間眼

淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家

人。勤懇工作、對(duì)得起孩子是我的責(zé)任，不能在幼兒園缺乏人手

的特殊時(shí)候，丟下孩子不管。20年過來，我逐漸看淡名利，需

要的是心靈的安慰，孩子的進(jìn)步給了我這些。

猛子有三樂，其中之一是：仰不愧于天，俯不作于人。我將

用信心迎接明天，讓未來充滿精彩。為祖國的花朵而付出努力，

為祖國的接班人而奮斗終身。

職稱評(píng)定年度工作總結(jié)優(yōu)秀范本【二】

我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教

師自我"充電’的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能

夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。

我叫丘—中學(xué)勞技課教師，一年以優(yōu)異的成績考入佳木

斯師范高等?？茖W(xué)校地理系，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部,

—年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到—區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)

擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換

四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選

班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)

也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一

定的提高。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕

學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以

改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)

的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效

益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)

生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把

功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)

及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣"用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔

的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力

課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材

的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教

得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在

課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形

式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)

數(shù)量。

先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。

所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)"嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育

人’的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培

養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。

班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重

學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)

造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑、好

提"怪'問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。

要鼓勵(lì)學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的

創(chuàng)造性；

我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將"我講你聽'的"滿堂

灌’變成授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了

課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直

觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實(shí)踐活

動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出

了可貴的探索。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，

發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為

突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在

探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等

方面取得了突破性研究成果。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)

生的自學(xué)能力；二是提高學(xué)生的參與意識(shí)；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不

盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，

培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

職稱評(píng)定年度工作總結(jié)優(yōu)秀范本【三】

六年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和

教學(xué)業(yè)務(wù)潛力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，

新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方

面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本

校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)

工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為

使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作

出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，

以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

教學(xué)經(jīng)歷

20_年擔(dān)任初一六個(gè)班、初二兩個(gè)班的歷史課，超工作量。

擔(dān)任六班班主任

20_年擔(dān)任初二六個(gè)班歷史課，滿工作量。擔(dān)任六班班主任

20_年擔(dān)任初三六個(gè)班歷史課，滿工作量。擔(dān)任五班班主任

20_年留守初三，擔(dān)任五、六班歷史課

20_年擔(dān)任高二六個(gè)班歷史課，滿工作量。教務(wù)處工作

20_年擔(dān)任高三三個(gè)班歷史課，滿工作量。擔(dān)任五班班主任、

教務(wù)處工作

20_年擔(dān)任高一六個(gè)班歷史課，滿工作量。擔(dān)任五班班主任、

教務(wù)處工作

工作總結(jié)

一、思想上，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教

育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與

黨持續(xù)一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職

業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場合都為

人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,

服從校園的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，用心主

動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失。

二、在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教

材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

興趣,創(chuàng)設(shè)簡單活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，

合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題

海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地

加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì),

讓他們也能學(xué)好歷史。主要工作如下：

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教

法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教

學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)

真寫好教案。每一課都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充

分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及

時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)

要點(diǎn)，歸納成集。

2、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，

條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索

清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)

學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生

學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師

講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充

分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)

生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極厭

惡歷史的學(xué)生都樂于上課了。

3、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方

法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克

服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,

改善工作。

4、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有

層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種

輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)

學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他

們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針

對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層

次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免

了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔

導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),

要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)

的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)

他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也

不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放

到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部

分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并

認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,

這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

時(shí)，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完

整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨

之增加。

6、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，

而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、潛

力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)

生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種

三、班主任工作，作為班主任，我深感自己職責(zé)重大。因此

我個(gè)性注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的

習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生”嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中‘，做學(xué)生

的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。

將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。

主要成績

一份耕耘一份收獲，我所帶的班級(jí)歷史成績年年居全校前茅。

在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、

教改論文獲獎(jiǎng)。

20一年班主任經(jīng)驗(yàn)交流二等獎(jiǎng)

20_年參與市級(jí)課題"初中歷史圖示教學(xué)法'

20_年教育局教師技能大賽三等獎(jiǎng)

20_年課件《抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮》獲中國教育報(bào)新課標(biāo)

課件大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)

20_年青年教師綜合素質(zhì)大賽二等獎(jiǎng)

20_年在師德演講比賽一等獎(jiǎng)

20_年教學(xué)成果展示中獲課件類一等獎(jiǎng)。

20_年獨(dú)力完成新課標(biāo)三維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)九年級(jí)部分，由

北京師范大學(xué)出版社出版

20一年河北省十五重點(diǎn)課題"信息技術(shù)條件下高中歷史課程資源

模式的研究'經(jīng)河北省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗(yàn)收結(jié)題，

證書編號(hào)：0333

20_年主編《一路領(lǐng)先系列》歷史部分由中國工人出版社出

版

20_年《20_年中考復(fù)習(xí)的若干問題》一文在《中學(xué)歷史天地》

發(fā)表

20_年論文《對(duì)資本主義世界體系的準(zhǔn)確理解》獲市優(yōu)秀教

科研成果三等獎(jiǎng)

20—年《高中歷史資源庫建設(shè)的認(rèn)識(shí)與反思》在全國核心期

刊《中學(xué)歷史教學(xué)參考》發(fā)表《工業(yè)革命和資本主義經(jīng)的發(fā)展》

《中國近現(xiàn)代史上冊(cè)第二章測試》《中國近現(xiàn)代史下冊(cè)第二章測

試》《中國近現(xiàn)代史上冊(cè)期中測試》《對(duì)資本主義世界體系的準(zhǔn)確

理解》《在后兩次科技革命中為什么美國是主導(dǎo)國和起源國》等

二十多篇文章在《中學(xué)歷史天地》和《少年智力開發(fā)報(bào)歷史專刊》

發(fā)表，《中學(xué)歷史天地》特約。

教學(xué)成績：所帶班級(jí)歷史成績一向名列前茅，初三分班時(shí)班

里有二十多人進(jìn)入特快班，占總?cè)藬?shù)的近50%。中考時(shí)全校10

名上石家莊二中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生中，原五班占四人。20_年高考，

自己所帶五班，5名特長生文化課全部到達(dá)本一分?jǐn)?shù)線，中班文

化生本三上線共8人，我班占4人，班級(jí)本科上線率26%,上線

人數(shù)和百分比在平行班中位居第一。

職稱評(píng)定年度工作總結(jié)優(yōu)秀范本【四】

匆匆地，時(shí)間老人在我們身邊一晃而過；忙忙地，我已在自

己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個(gè)春秋。當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈

的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著

每一位我教過的孩子。這H—年的潛心幼教，H—年的愛心奉獻(xiàn),

使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作

著是幸福的、快樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ鳎闹胁幻庥幸恍?/p>

感慨，特作以下具體總結(jié)：

一、關(guān)心時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)提高

在當(dāng)今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年

代，教師的理論水平當(dāng)然會(huì)越來越很重要。因此，幼兒園開展的

每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)

筆記、體會(huì)心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學(xué)與同事交

流探討學(xué)習(xí)心得自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從

而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己

的工作實(shí)踐，從注重傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的

態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從"以教師為中

心'到"以幼兒為中心'，始終以"以人為本’的教育理念來實(shí)施自

己的教育教學(xué)工作。

在平時(shí)的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，

廣泛搜集資料，博覽群書，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。我還自

訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對(duì)工

作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。

其中由我撰寫的教科研論文獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)。

二、全心投入，熱愛尊重幼兒

在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著"一日活動(dòng)都是課程'的理念，對(duì)每

日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、

晨間活動(dòng)等都制訂了相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)

了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個(gè)教育

活動(dòng)目標(biāo)，使自己對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開

展活動(dòng)能與長短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。

在日常生活中我本著"一切為了孩子’的宗旨，盡心盡力為幼

兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好

的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注

意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷，提醒

孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多

種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級(jí)總是

患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時(shí)我會(huì)結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡

單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡

單處理方法；出汗過多的時(shí)候要注意休息等，從而提高了幼兒的

安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使幼兒在園能健康安全的生活。

在特色教學(xué)方面，根據(jù)幼兒園的需要，我及時(shí)承擔(dān)了本園英

語、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對(duì)全英式教育教學(xué)技巧

的有效把握，我總是利用在家的休息時(shí)間苦練英語日?？谡Z，并

請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同事、同行觀摩教學(xué)，交流心得，完善教學(xué)套路。為

了讓孩子們能在英語教學(xué)中娛樂身心、陶冶情操，我在特長教學(xué)

活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)

信息；和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的實(shí)驗(yàn)班教

學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長來觀摩自己孩子的特長活動(dòng)，讓孩子在

家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

三、同伴互助，教研工作有聲有色

作為一名教育工兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,

就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做

好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新

課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己

的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣

的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對(duì)

是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動(dòng)中

評(píng)選產(chǎn)生的；還有我們年級(jí)的體育項(xiàng)目、家訪信息反饋、保教配

合注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成

的。特別是我組家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形

式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

四、熱情接待，及時(shí)家園溝通

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園

聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。面對(duì)形形色色的家長,

我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅(jiān)信沒有一個(gè)不能溝通

的家長，沒有一個(gè)不支持老師工作的父母，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共

同點(diǎn)，那就是愛孩子。

多年來，我一直堅(jiān)持從以下五個(gè)方面做好家長工作：一是開

辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化，與本班教

學(xué)活動(dòng)，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強(qiáng)指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系

手冊(cè)，因人而異，個(gè)別交流。這樣不斷能與家長之間增強(qiáng)了溝通

性，交流了感情，而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性，解答了家長的疑慮，提

高了家長的正確認(rèn)識(shí)與教育能力，真正做到家園共育。三是每學(xué)

期至少召開一次家長會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。四是開展家長開放日活動(dòng),

使家長能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，感悟到教師與孩子之

間的快樂與真誠。五是不定期出"小通知‘，對(duì)家長宣傳一些教育

觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認(rèn)識(shí)與能力，從而有

效地配合教育。

五、努力鉆研，真心擁有快樂

在平時(shí)的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)訂閱各種幼教

雜志，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)

習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來，融

入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加"六一’兒童節(jié)文藝節(jié)目的編

排和演出；在注重特長的同時(shí)，我在數(shù)學(xué)，繪畫，手工等方面也

有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)

心他人，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，20_年曾被評(píng)為市優(yōu)秀教師。

十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺

少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的

朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時(shí)也為自己從事的事

業(yè)而感到驕傲！過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知"

書癡者文必工，藝癡者技必良。’終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工的

基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。

我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源

遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！

職稱評(píng)定年度工作總結(jié)優(yōu)秀范本【五】

20xx年7月晉升小學(xué)高級(jí)教師資格以來，我從各個(gè)方面嚴(yán)

格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,

教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿

地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛

本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨關(guān)于教

育教學(xué)工作的文件和指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,

不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工

作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨

的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的

表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。

二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師

我堅(jiān)持"腳踏實(shí)地、用心進(jìn)取’的工作作風(fēng)，恪守"學(xué)高為師、

德高為范’的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，

營造簡單、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于理解的方法來教

書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。

備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材資

料和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對(duì)教

學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,

每一課都做到"有備而來'，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)

對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生

動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分思

考每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都

得到提高。

此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)

態(tài)度入手，透過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解

決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦

的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功

的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范

在班主任工作中，我注重用禮貌的行為影響學(xué)生，用高尚的

思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺

事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，

我盡可能做到及時(shí)預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸

地，班級(jí)就構(gòu)成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每

一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會(huì)與全

組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷

提高。

四、勤學(xué)勤問，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底

蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,

我不斷透過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書，吸取新鮮血液,

做了超多教學(xué)筆記與課后感悟，用心參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),

參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng)。長期的積累，使我總結(jié)出不少教

育教學(xué)的心得體會(huì)，撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了"學(xué)高為師，德

高為范'，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，

切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。

職稱評(píng)定年度工作總結(jié)優(yōu)秀范本【六】

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾

年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ鳎腋锌f千。這十幾年，是我默默耕

耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾

年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得

的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。

新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，

對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,

努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)

生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組

織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得

更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方

法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫

好教案。每一課都做到“有備而來’，每堂課都在課前做好充分的

準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)

該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，

歸納成集。在工作中，“德高為師'在我心中根深蒂固，”為人師

表’是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自

己。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化，

條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索

清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)

學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生

學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師

講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充

分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)

生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討

厭英語的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方

法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克

服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,

改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有

層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種

輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)

學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他

們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針

對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層

次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)

性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他

們意識(shí)到學(xué)英語并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是

充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,

再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查

漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)

化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給

他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就

會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)

教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而

是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力

結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生

的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和

培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，20xx年6月我撰寫

的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)

教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)；20xx年10月28日我的

論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省

教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表；20xx年5

月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高英語校本教研促我成

長》經(jīng)專家評(píng)審，被評(píng)為"全國教研成果二等獎(jiǎng)’，并發(fā)表在《教

學(xué)交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國教育學(xué)會(huì)成長研究會(huì)

研究員。20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦

的"長明杯‘迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年6

月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲

一等獎(jiǎng)。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn)。

成績微不足道，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定。成績屬于過去，

明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類

靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。

那一份份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為

了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打

幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績更上一層樓！

職稱評(píng)定年度工作總結(jié)優(yōu)秀范本【七】

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾

年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕

耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾

年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得

的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。

新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，

對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自我,

努力提高自我的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)

生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組

織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得

更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教

法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教

學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)

真寫好教案。每一課都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充

分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及

時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)

要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，"德高為師'在我心中根深蒂固，"

為人師表’是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來

要求自我。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，

條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索

清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)

學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生

學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師

講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充

分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)

生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭

惡英語的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方

法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克

服自我的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,

改善工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有

層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種

輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生

的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)?/p>

作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有

關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣

層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知

識(shí)性的輔導(dǎo)，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓

他們意識(shí)到學(xué)英語并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而

是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,

再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查

漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)

化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要個(gè)性注意給

他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就

會(huì)學(xué)得簡單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)

教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而

是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、潛力

結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生

的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和

培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，2021年6月我撰寫

的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)

教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)；2021年10月28日我的

論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省

教育廳主管的《閱讀》期刊2021年第10期上發(fā)表；2021年5

月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高英語校本教研促我成

長》經(jīng)專家評(píng)審，被評(píng)為"全國教研成果二等獎(jiǎng)’，并發(fā)表在《教

學(xué)交流》雜志2021年第5期，并聘為中國教育學(xué)會(huì)成長研究會(huì)

研究員。2021年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦

的"長明杯‘迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；2021年6

月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲

一等獎(jiǎng)。2021年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn)。

成績微不足道，只認(rèn)為是對(duì)自我工作的一種肯定。成績屬于過去,

明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類

靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史職責(zé)感。

那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了

無愧自我的良心，從今以后必須在教學(xué)這片熱土上，必須多打幾

個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績更上一層樓！

職稱評(píng)定年度工作總結(jié)優(yōu)秀范本【八】

我自一年取得小學(xué)高級(jí)教師以來，以"服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生

各有所長’為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，

團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,

現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè),

遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè),

不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，

務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識(shí)水平,

教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育教學(xué)方面本在實(shí)際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,

探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課,

改