2025屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)全球航路的開辟課時同步檢測新人教版

全球航路的開拓基礎(chǔ)過關(guān)練題組一新航路開拓的動因和條件1.自從《馬可·波羅行紀(jì)》在歐洲廣泛傳播后,歐洲人起先把東方看成是遍地黃金的“人間天堂”,許多歐洲人沉迷于“尋金熱”之中,上至國王貴族下至平民百姓都渴望去東方實現(xiàn)黃金夢。出現(xiàn)這一現(xiàn)象主要是由于()A.新航路的開拓 B.商品經(jīng)濟發(fā)展C.中國漸漸落后 D.拜金主義盛行2.《馬可·波羅行紀(jì)》中對日本的描寫:“君主有一大宮,其頂皆用精金為之……宮廷房室地鋪金磚,以代石板,一切窗櫳亦用精金,由是此宮之富無限?！边@一描寫()A.真實可信、影響巨大B.真實可信、但影響有限C.毫無依據(jù)、亦無影響D.脫離實際、但影響較大3.15世紀(jì)時,歐洲保存食物主要依靠香料,所以人們對香料的需求特別大,但利潤豐富的香料貿(mào)易先是被阿拉伯商人壟斷,接著,商路又被奧斯曼帝國阻斷。于是,歐洲人起先焦躁擔(dān)心了。這說明西班牙、葡萄牙開拓新航路的動因之一是()A.扭轉(zhuǎn)中西貿(mào)易逆差B.傳播基督教C.開拓新的貿(mào)易通道D.工業(yè)文明擴張的必定性4.麥哲倫船隊的船員組成特別困難,有西班牙人、葡萄牙人、意大利人、法國人、英國人、德國人、摩爾人、馬來西亞人等。這表明當(dāng)時()A.葡、意、法三國成為航?；顒拥念I(lǐng)導(dǎo)者B.各國間加強了航海方面的合作C.航海活動具有肯定的社會基礎(chǔ)D.地圓學(xué)說的科學(xué)性已得到證明題組二新航路的開拓5.哥倫布在《航海日志》中寫道:“兩位陛下(指西班牙國王和王后)確定派我——克里斯托夫·哥倫布前往印度,以熟識它的國土、人民和君王……不走通常的東行陸路,而走向西的海路?！庇纱丝芍鐐惒紙F隊()A.熟識東方文化 B.已經(jīng)發(fā)覺美洲C.接受地圓學(xué)說 D.經(jīng)濟實力雄厚6.“孩子們圍圍著這些外國人,他們正在土地上插進(jìn)一根大理石石柱,柱身上用葡文刻著:‘1498年,葡萄牙國王派王室侍臣發(fā)覺了(亞洲)這塊土地,并直立這個標(biāo)記。’”材料中的“侍臣”()A.到達(dá)非洲好望角 B.開拓了歐印航線C.發(fā)覺了美洲大陸 D.完成了環(huán)球航行7.“它在思想界的影響超越了其對商業(yè)和政治領(lǐng)域造成的振動。它變革了中世紀(jì)理論和思想的整個體系,讓過去狹隘的地理觀點靠邊站,對地球形態(tài)和面積的爭辯就此恒久終結(jié)?！薄八贝淼男袆邮?)A.迪亞士發(fā)覺好望角B.達(dá)·伽馬到達(dá)印度C.哥倫布發(fā)覺美洲D(zhuǎn).麥哲倫船隊環(huán)球航行8.新航路的開拓使世界各地之間的聯(lián)系日益親密。下列與此相關(guān)的不同歷史事務(wù)或歷史現(xiàn)象之間,有著干脆和內(nèi)在聯(lián)系的一組是()A.《馬可·波羅行紀(jì)》與西歐資本主義萌芽出現(xiàn)B.奧斯曼帝國限制商路與天主教激勵向東方傳教C.西歐國家起先工業(yè)革命與麥哲倫船隊環(huán)球航行D.迪亞士船隊非洲探險與達(dá)·伽馬船隊到達(dá)印度題組三其他航路的開拓9.16世紀(jì)末,一個叫巴倫支的荷蘭船長,試圖找到從北面到達(dá)亞洲的路途,但是他們被冰封的海面困了8個月。在惡劣的環(huán)境下,17名水手中有8人死去。但他們未動分毫別人托付給他們的、可以挽救他們生命的衣物和藥品。最終,幸存的船長和水手們把貨物完好無損地送到了托付人手中。從上述事務(wù)中可以得出的正確結(jié)論是()A.商業(yè)勝利取決于誠懇 B.人性的啟蒙燃眉之急C.地理大發(fā)覺仍在接著 D.唯利是圖是商人本性10.(原創(chuàng))16世紀(jì),法國人卡蒂埃到達(dá)拉布拉多半島;荷蘭航海家巴倫支三次航行北冰洋地區(qū),留下了具體的航行記錄和精確的航海圖。17世紀(jì)初,效力于荷蘭的英國人哈得遜曾多次向西北航行,探究經(jīng)北冰洋通向亞洲的航路。俄羅斯人在北太平洋和西伯利亞地區(qū)進(jìn)行了多次海上和陸上探險,開拓了北太平洋到北冰洋的航線。這些海上探險()A.使人類對地球的相識有了新的飛躍B.成為新航路開拓的重要標(biāo)記C.使西歐封建莊園制度全面走向解體D.加劇了荷、英、法三國在全球的爭奪實力提升練題組一唯物史觀1.15世紀(jì)中葉,在與東部的貿(mào)易中,歐洲的金銀源源不斷地向外流出,“黃金問題”變?yōu)闅W洲經(jīng)濟上的嚴(yán)峻危機。這一現(xiàn)象帶來的干脆影響是()A.促進(jìn)歐洲資本原始積累 B.刺激歐洲開拓新航路C.中斷美洲傳統(tǒng)社會進(jìn)程 D.歐洲中心地位逐步確立2.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說:“那時的西歐是無可匹敵的,它擁有向外猛沖的推動力——宗教動力、思想騷動、經(jīng)濟活力、技術(shù)進(jìn)步和有效地動員人力、物力的民族君主國?！辈牧现赋隽?)A.近代科技發(fā)展的社會基礎(chǔ)B.啟蒙運動的歷史影響C.新航路開拓的動因和條件D.殖民擴張的客觀作用題組二歷史說明3.佛羅倫薩的地理學(xué)家托斯坎內(nèi)里曾依據(jù)地圓說理論繪制了“世界地圖”,將中國和印度的位置確定在大西洋的彼岸,使人們信任,從歐洲動身向西穿越大西洋,就可以到達(dá)東方。據(jù)此推斷該地圖()A.取得基督教會的支持 B.得到中國皇帝的認(rèn)可C.為歐洲探險家供應(yīng)支持 D.為歐洲宗教改革助力4.據(jù)記載,西班牙國王與麥哲倫訂立的關(guān)于發(fā)覺香料群島的協(xié)定中明確提道:“從你們發(fā)覺的島嶼和大陸獲得的一切利潤和收入,以及捐稅和替朕征收的其他進(jìn)款中,除去你們負(fù)擔(dān)的開支后,給你們留下1/20?！边@一記載說明()A.西班牙最早開展了航海探險B.航海人才受到西班牙的重視C.契約精神推動了新航路開拓D.新航路開拓得益于教會支持5.在美國,以哥倫布命名的州、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、歷史景點等多達(dá)幾十處。站在世界一體化角度來看,美國人對哥倫布的評價最有可能是()A.“殖民強盜” B.“民族英雄”C.“移民之父” D.“救世之主”題組三史料實證6.楊志玖在《馬可·波羅在中國》中說:“《馬可·波羅行紀(jì)》對15世紀(jì)以來歐洲航海事業(yè)的發(fā)展也起到了推動作用。聞名的意大利航海家哥倫布曾熟讀此書,并在其所讀拉丁文《馬可·波羅行紀(jì)》中加了45處的標(biāo)記,他對中國和印度的文明富庶極為艷羨?！睂Υ瞬牧侠斫庹_的是()A.馬可·波羅對東部的描述是完全真實可信的B.馬可·波羅的游記是地理大發(fā)覺的根本緣由C.《馬可·波羅行紀(jì)》是最早的中文地理著作D.哥倫布受《馬可·波羅行紀(jì)》影響是有確鑿證據(jù)可以證明的7.哥倫布航行到古巴旁邊時,明確向當(dāng)?shù)鼐用癖硎?“遠(yuǎn)征軍司令來此目的乃找尋黃金?！比欢诤胶Ｈ沼浿?他又寫道:“這里的一切都應(yīng)置于其(基督教)統(tǒng)治之下……因為發(fā)揚光大基督教乃吾人此行之初衷和目的?！睋?jù)此推斷,下列關(guān)于哥倫布遠(yuǎn)航的背景和目的說法正確的是()A.對外殖民與傳播宗教并行不悖B.文化侵略的初衷多于經(jīng)濟掠奪C.宗教改革刺激了人們遠(yuǎn)洋探險D.工業(yè)革命促進(jìn)海外市場的開拓題組四綜合題組8.閱讀材料,完成下列問題。材料一黃金、香料、珠寶等是西班牙人和哥倫布海外冒險的另一個重要動因?！恶R可·波羅行紀(jì)》中關(guān)于中國與日本的財寶無窮的神話在當(dāng)時的歐洲廣為流傳,激起歐洲人的無限遐想。材料二假如全球化把歐洲人邁入大洋當(dāng)作起先的話,那么走在前列的首先是伊比利亞半島國家。他們以高效的行政機器組織遠(yuǎn)航,懷揣著傳播上帝福音和找尋黃金的期盼揭開了不同種族、不同文明的大碰撞,充溢“內(nèi)在動力”的帆船運載著奴隸、黃金、香料,也撒播著諸如“地球是圓的”等進(jìn)步光線?！幾越芨ダ铩ぐ屠湛死颉短幱谧儎邮澜缰械臍v史》(1)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括哥倫布海外冒險的動力因素。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,簡潔列舉伊比利亞半島國家的遠(yuǎn)航嘗試。答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)練1.B2.D3.C4.C5.C6.B7.D8.D9.C10.A1.B由于歐洲商品經(jīng)濟發(fā)展,須要大量的黃金、白銀,而歐洲人從《馬可·波羅行紀(jì)》了解到東方尤其是中國富甲天下,金銀遍地,所以引發(fā)了歐洲的“尋金熱”,故B項正確。2.D結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,“其頂皆用精金為之”“宮廷房室地鋪金磚,以代石板,一切窗櫳亦用精金”的說法明顯脫離實際,可信度較低。但《馬可·波羅行紀(jì)》在歐洲影響較大,類似于材料中的描寫,激發(fā)了歐洲人到東方尋求黃金的熱忱。故選D項。3.C題干中沒有提及中西貿(mào)易問題,故A項錯誤。B項材料未體現(xiàn),故解除。通過題干可知,奧斯曼帝國阻斷傳統(tǒng)商路引起了商業(yè)危機,在這種狀況下,西班牙、葡萄牙為了開拓新的貿(mào)易通道,起先開拓新航路,故C項正確。15世紀(jì)歐洲還沒有出現(xiàn)工業(yè)文明,故D項錯誤。4.C依據(jù)材料麥哲倫船隊的船員組成可知,航海探險活動被多個國家的人們接受,表明航海活動具備了肯定的社會基礎(chǔ),故C正確。5.C從材料可以看出哥倫布認(rèn)為始終向西走能夠找到印度,說明哥倫布信任地球是圓的,故C項正確。6.B結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,1497—1498年,達(dá)·伽馬率船隊從葡萄牙動身,繞過非洲的好望角駛達(dá)印度,開通了東西方之間最短的海上航路。這與材料“1498年,葡萄牙國王派王室侍臣發(fā)覺了(亞洲)這塊土地,并直立這個標(biāo)記”相符,故B項正確。7.D從材料可以看出,這個航海家的航海活動挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的地理觀念,使對地球形態(tài)的爭辯形成事實上的結(jié)論。結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,“它”代表的行動是麥哲倫船隊完成環(huán)球航行,證明白地圓學(xué)說的正確性,故D項正確。8.D《馬可·波羅行紀(jì)》刺激了歐洲人到東部的“尋金熱”,與西歐資本主義萌芽的出現(xiàn)沒有干脆關(guān)系,故A項錯誤。奧斯曼帝國限制商路阻礙了東西方之間的貿(mào)易,與天主教激勵向東方傳教沒有干脆關(guān)系,故B項錯誤。西歐國家進(jìn)行工業(yè)革命促進(jìn)了歐洲生產(chǎn)力的發(fā)展,與麥哲倫船隊環(huán)球航行沒有干脆聯(lián)系,故C項錯誤。達(dá)·伽馬的船隊沿著迪亞士開拓的航線向南航行,繞過好望角到達(dá)印度,故D項正確。9.C由材料信息“試圖找到從北面到達(dá)亞洲的路途”可知,地理大發(fā)覺仍在接著,故C項正確。商業(yè)的勝利有多方面的因素,誠懇只是其中之一,故解除A項。材料與人性的啟蒙無關(guān),故B項錯誤。材料信息“幸存的船長和水手們把貨物完好無損地送到了托付人手中”體現(xiàn)不出商人的唯利是圖,故D項錯誤。10.A材料反映的是法國、荷蘭、俄羅斯探究新航路的活動,這些活動進(jìn)一步豐富了人類的地理學(xué)問,在主要航線之外,開拓了眾多重要的新航線,世界主要的大洋和大陸之間,通過海上航線建立了干脆聯(lián)系。據(jù)此分析,A符合題意。實力提升練1.B2.C3.C4.C5.C6.D7.A1.B15世紀(jì),隨著封建莊園制度的漸漸解體,手工工場和租地農(nóng)場的出現(xiàn),西歐各國的商品經(jīng)濟快速發(fā)展,對金銀財寶的需求以及對新市場的開拓意愿日益迫切,促進(jìn)了新航路的開拓。故選B項。2.C“擁有向外猛沖的推動力——宗教動力、思想騷動、經(jīng)濟活力、技術(shù)進(jìn)步和有效地動員人力、物力的民族君主國”指的是西歐當(dāng)時有中心集權(quán)的君主制國家西班牙和葡萄牙,有傳播基督教欲望的宗教動力,有人文主義這一思想基礎(chǔ),有資本主義萌芽和商品經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)濟活力,有較先進(jìn)的造船航海技術(shù)和豐富的地理學(xué)問,據(jù)此可知這指的是新航路開拓的條件和動因,故選C。3.C依據(jù)題干材料“托斯坎內(nèi)里曾依據(jù)地圓說理論繪制了‘世界地圖’,將中國和印度的位置確定在大西洋的彼岸,使人們信任,從歐洲動身向西穿越大西洋,就可以到達(dá)東方”,再結(jié)合哥倫布、麥哲倫遠(yuǎn)洋航行的背景分析,C符合題意。A、D與材料信息不符,B既不符合史實,也不符合材料信息,均解除。4.C從材料中訂立協(xié)定,可以看出契約精神在肯定程度上推動了新航路開拓,故C項正確。由材料無法得出西班牙最早開展航海探險,故A項錯誤。材料只是一個案例,體現(xiàn)不出當(dāng)時西班牙對航海人才的重視,故B項錯誤。材料不是強調(diào)教會的支持,故D項錯誤。5.C“殖民強盜”是站在美洲原住民的角度來論述的,故A錯誤?！懊褡逵⑿邸笔钦驹诟鐐惒急久褡宓慕嵌日撌龅?故B錯誤?！耙泼裰浮睆氖澜缫惑w化的角度,反映了人員在世界范圍內(nèi)的流淌,體現(xiàn)了美國移民國家的特點,故C正確。“救世之主”過于拔高了哥倫布的歷史作用,故D錯誤。6.D材料未涉及馬可·波羅對東部的描述是否真實,A項解除。推動新航路開拓的根本緣由是西歐商品經(jīng)濟的發(fā)展,而不是馬可·波羅的游記,B項解除。材料未涉及《馬可·波羅行紀(jì)》是最早的中文地理著作,C項解除。依據(jù)材料“哥倫布曾熟讀此書,并在其所讀拉丁文《馬可·波羅行紀(jì)》中加了45處的標(biāo)記”可知,哥倫布受《馬可·波羅行紀(jì)》影響是有確鑿證據(jù)可以證明的,D項正確。7.A找尋黃金和傳播宗教是遠(yuǎn)航的兩個目的且并不沖突,故選A項。哥倫布的遠(yuǎn)航兼具文化侵略和經(jīng)濟掠奪,故解除B項。哥倫布遠(yuǎn)航與宗教