小班班班務工作總結（四篇）

第4頁共4頁小班班班務工作總結匆匆茫茫間，半學期的工作又結束了，回憶起半學期孩子們的點滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進步了許多，個個象個小大人，看到這些，我們從心里感到滿足?，F(xiàn)將這半年的班務如下：1、常規(guī)管理工作：我們在開學初就嚴格要求幼兒常規(guī)，在入廁、喝水、盥洗、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話，舉手回答問題等。從總體上講，幼兒的進步很大。在平時各科教學中，我們也重視幼兒的常規(guī)管理，效果很好。雖然有新來的王璐、姚順禹，曾一度影響班級的整體秩序，但幼兒的適應性很強，他們也很快適應了幼兒園集體生活。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的養(yǎng)成，幼兒有了良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。不足的是今年孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了，在自由休息的時候，總是有很多小朋友，自我約束能力不高，有亂說話、搶話的現(xiàn)象，我們二位老師想了好多辦法，但是效果還是不太好，這是我們今后工作中應該注意的。張楚寧小朋友有的時候，總是坐不住、回答問題搶著說，經(jīng)過半年的改正，現(xiàn)在他已經(jīng)進步很多了。2、教育教學工作：我們自己精心安排半日活動，科學組織，充分利用好每個活動，保證幼兒每天都有新收獲，每天都有提高。我班幼兒好動、好奇心強，學習積極性也比較容易調動，在安排各科活動時，我們準備可操作的材料，或者是教師的鼓勵，讓幼兒很積極學習，對各科的知識的掌握也比較好。幼兒喜歡到戶外親近大自然，我們有時把課堂移到戶外，如在玩轉椅時練習數(shù)數(shù)，在玩滑梯時說說兒歌等，或者是邊玩邊問答單詞，讓幼兒在玩中學知識，在玩中鞏固知識，在玩中運用知識。生活中有很多教育契機，我們重視對幼兒的引導，如洗手時水的流動，圖書上的漢字等。半年下來，每個幼兒在自己原有水平上都有提高。3、安全工作：《幼兒教育指導綱要》：指出幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位。我們更是如此。結合健康課和其他學科教學，通過講一些小故事、真實事例等，讓幼兒知道什么是安全的，什么是危險的，什么事情可以做，什么事情不可以做等等，讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯，告訴幼兒不按要求做的后果;出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什么不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等，我們不單單告訴幼兒什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。另外，我們也很重視幼兒的健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時引導。4、德育工作。我們都知道，兒童是祖國的花朵，教師就象是沐浴花朵的太陽。在孩子學知識的同時，更重要的是讓孩子有一個良好的品德。在平時生活中，我們非常注意自己的言行，做好幼兒學習的榜樣，認真履行職業(yè)道德規(guī)范要求，規(guī)范自己的言行。利用社會課和各科教學、生活，對幼兒進行文明禮貌教育，五愛教育等，培養(yǎng)幼兒良好的品德，鼓勵幼兒和伙伴友好相處，不說臟話，不與伙伴打架，互相幫助等，同時，引導幼兒養(yǎng)成快樂的性格。5、衛(wèi)生保健：為讓幼兒有舒適的學習和生活環(huán)境，我們每天開窗通風，擦洗桌椅，清刷廁所，廁所臟了，我們就用潔凈絲一下下的蹭，班級天天掃，天天拖地，中午孩子在這吃飯，有時中午拖地就要兩三遍，還有消毒。幼兒的個人衛(wèi)生天天檢查，時時督促，勤洗澡，勤換衣服，如家長忙，我們就給剪指甲等。孩子慢慢長大了，我們教孩子自己做一些力所能及的事。有時為了教育衛(wèi)生較差的幼兒，我們會通過講故事等形式教育，臟臟的小豬沒有人喜歡和他玩。漸漸地，幼兒知道講究衛(wèi)生，良好的衛(wèi)生習慣也逐漸養(yǎng)成。6、家園聯(lián)系工作：在本學年，我們家園聯(lián)系的最主要形式依然是小報，結合季節(jié)、節(jié)日等，我們在每個月出的小報內容各有不同。另外，我們定期召開家長會，科學和家長溝通、交流，家長會結束后，我們認真記錄家長意見，作好總結。另外，我們也通過談話、便條等多種形式和家長溝通，讓家長更全面地了解幼兒教育工作。另外，本學年我們在六一開展了家長開放日的半日活動，通過集體游戲、公開課、團體操展示等，讓家長和孩子一起度過了一個難忘的六一。半年的工作結束了，通過我們的努力，本班的班務工作井然有序，但也有不足，在今后的工作中，我們要本著一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的原則，更好地開展各項工作。小班班班務工作總結（二）通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、班級情況分析本班____名幼兒，女生____名，男生____名，除____名新生外，其余幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學期。通過一學期的在園生活我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，大多數(shù)幼兒能主動與人打招呼，在活動中懂得禮讓。班級建立了良好的生活常規(guī)、活動常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。幼兒的自我服務能力有了很大的提高，大部分能夠安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學會了收拾整理玩具。尤其在吃飯方面及睡覺方面進步很大。每個孩子愿意積極參加教學活動，語言表達能力和動手能力都有所增強了，自理能力更是提高了不少。二、本學期的活動幼兒園的課程主要以五大領域為主，托福英語，蒙氏數(shù)學和美術半日活動為輔，將教學課程貫穿于日常生活當中，寓教于樂。為了豐富幼兒的在園生活，本學期幼兒園還開展了多種活動。1、為了更好地促進家園共育，開學初教師一如既往的積極組織并開展新學期家長會，并向家長展示本學期的幼兒所用教材及推廣體智能課程，更好地促進教師與家長之間的交流。2、為了了解孩子的身體狀況在____月開展全園幼兒參加東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢。同時也開展了對外公開觀摩課，讓家長了解幼兒在園的學習情況以及老師的教育教學情況。3、為了培養(yǎng)幼兒的愛國情感和更好的激勵幼兒成長，幼兒二色園每周一進行升旗活動，為了鼓勵幼兒的進步和成長，每周一評選出表現(xiàn)突出的寶貝，頒發(fā)“好孩子”布標。4、為了讓幼兒度過一個快樂而美好的童年生活，老師們?yōu)橛變壕木幣盼璧?。本班幼兒女生表演了舞蹈《lovesong》，展示了幼兒的活潑可愛。男生表演了武術表演，使大家看到了幼兒的活力無限。還有全班幼兒表演的英文大合唱節(jié)目，向家長展示了我們幼兒園的托福英語的教學。三、保教工作1、提高幼兒的自理能力我班老師和保育員密切配合，加強保育工作。在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、隔汗，根據(jù)天氣變化增減衣物和跟換衣物及為幼兒隔毛巾。老師認真填寫喂藥記錄表，對喂藥的幼兒特別關注并按時按量喂藥。并全日觀察發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系。保育員認真填寫消毒記錄表，嚴格按照流程做好班級衛(wèi)生工作。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如：我會穿衣脫衣，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成自我服務意識。此外，我們還教會幼兒學會做一些力所能及的事情，如：在睡覺之前把自己鞋子擺放整齊，自己穿脫衣服等。2、班級常規(guī)的培養(yǎng)我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，每次戶外活動時都講好規(guī)則。認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。.(1)在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《指南》和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，每月更換班級的主題墻內容。我們注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性的活動，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項表演活動。(2)游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。(3)重視幼兒的體能發(fā)展。每周三開展體智能游戲活動，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調能力，以及在活動中大部分的幼兒能自如的走、跑、跳、爬等活動。在活動中鍛煉了幼兒的靈活性，激發(fā)了幼兒對體育運動的興趣。3、衛(wèi)生保健工作我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。唐老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。在晨檢時教師注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中老師要時刻注意觀察幼兒臉色及表情及時了解幼兒的要求。特別在幼兒吃飯方面，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“水-我們的朋友”的活動，每天保證幼兒多喝水。也讓幼兒了解到水對于人類的生活有很大的作用。4、教師工作準備(1)每周積極認真的備課，課后及時寫反思，發(fā)現(xiàn)不足之處及本屆課程目標的完成情況，并在下次上課的時候避免此類問題的發(fā)生，讓幼兒更好的學習。(2)認真準備每節(jié)課的教具，及時更換周計劃以及月計劃，每周按時更換主題墻的內容四、安全工作1、保障每一個幼兒的人身安全，是每個教師的責任和職責，安全工作是最重要的工作之一。安全工作要從小事做起，老師要時刻注意幼兒的安全也要提醒幼兒注意自身的安全，在每次的戶外活動時要時刻提醒在活動不要到處瘋鬧，亂跑。在上下樓梯的時候，小手要扶欄干2、每天早晨幼兒入園時要進行晨檢，觀察幼兒的身體各方面是否正常，發(fā)現(xiàn)問題要及時通知家長。3、不讓幼兒帶危險物品入園，教師每天下班之前打掃衛(wèi)生并檢查教室內的設施是否存在安全隱患如若存在安全隱患要及時上報。4、班級開展各種安全教育課程，在節(jié)假日或放假之前，告訴幼兒不要跟隨陌生人走，要喝爸爸媽媽在一起，不吃陌生人的東西，當發(fā)生危險時，要大聲呼救。還有不要玩火、電有安全的電器等。五、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。1、通過家長會促進老師和家長的交流，通過家長會讓家長了解幼兒本學期在幼兒園學習的一些課程。2、班級里的重大活動如需家長配合的，我們都會及時通知家長，是家長了解各項活動的母的和任務。3、針對班級個別幼兒的在園情況和家長進行了電話家訪，向家長反饋幼兒在園的一些情況和問題，并和家長一起探討共同的教育方法，促進孩子更好的成長。4、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、新浪博客等方式向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級的最新動向，加強家園聯(lián)系。我們堅持每月發(fā)放一次《成長檔案》讓家長了解幼兒在幼兒園的學習以及生活情況，同時也反應幼兒在家的學習情況以及生活習慣，老師針對家長提出的問題對家長進行回復，并針對改約幼兒在園表現(xiàn)進行分析評價，幫助幼兒成長。5、每天及時書寫校車本，以便接車幼兒的家長了解班級工作好幼兒的學習情況以及班級的各項活動。對于有些家長比較忙綠不看校車本的情況，我們老師會不定期的和家長電話聯(lián)系，讓家長知道孩子的在園生活。不足之處是：1、班級工作分配不清楚，只有保育和教育相結合，才會是班級工作做得更好。2、在大型活動時，人員分工不明確，家長____不到位，導致活動時場面有些混亂。3、有部分幼兒的安全意識還不是很高，針對在這一問題要多開展安全課程，多進行安全演練，提高幼兒的安全意識。4、幼兒的精細動作和綜合運動能力還有待加強。5、要加強幼兒的生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，能安靜傾聽。這學期即將結束，在本學期中，總結了許多不足之處，希望在新的學期通過班級老師的共同努力，使工作做的更好。孩子們在各方面均衡發(fā)展，健康快樂的成長。教師：張________商貿學院附屬幼兒園小班班班務工作總結（三）總結一：學前班秋季學期班務工作總結秋去冬來，轉眼，一學期很快又過去了。回顧這學期的工作、生活，忙碌而又充實。這學期，本班有幼兒____名，原班生____名，從其他班、其他學校轉入幼兒____名，眾所周知，組合班是最難教、最讓人頭疼的班。每個孩子、每位家長都需要去認識、交流、磨合。如何做好幼小銜接？如何做好家長工作？如何培養(yǎng)和加強孩子的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度？如何鼓勵孩子自理、自立？如何讓孩子在活動中愉快、自主地接受新知識？如何讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征等問題成了我們幾個老師每天討論和思考的要點。一、愛心--教育工作者的靈魂“愛心”作為教育工作者的靈魂，它不僅僅只能停留在嘴上，而是要發(fā)自心底，付諸行動。剛開學那段時間，孩子們剛經(jīng)歷了一個暑假的放松，猛的又回到幼兒園，大多數(shù)孩子還沒準備好，心還沒收回來，在加之又是組合班，相互間存在派隊現(xiàn)象、男孩子多，活動量大、活動場所小等原因。讓課間活動顯得比較亂，孩子們常常你追我趕，為了避免孩子們跌倒、摔跤的現(xiàn)象發(fā)生，我們幾位老師隨時隨地關注孩子們的一舉一動，教育孩子互相謙讓、注意安全。當孩子身體出現(xiàn)不適時，我們及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感受到在園如家的溫暖。如我們班的周安然同學，由于體弱多病，我們就給與特別關照，有一次，上課期間，他忽然鬧心口疼、全身哆嗦，我們趕緊給他家里聯(lián)系并背著他趕往醫(yī)院，孩子得到及時的治療。后來孩子的家長感激得對我們說：“真是太謝謝你們啦！然然那么高，那么沉，你們還背他，太讓我們感動了。孩子放在你們班上，我們很放心！”學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，很多家長都來反應說孩子的東西老是不見了，我們就耐心的教育孩子養(yǎng)成好的學習和生活習慣。經(jīng)過短短一學期的磨合，孩子、老師、家長已沒有了距離。我們明白，只有給孩子更多的愛，我們才會收獲更多愛。只有孩子們健康快樂的成長，我們老師才能得到最大的安慰。二、耐心--教育工作者的關鍵有許多家長這樣問我們：“在家里教一個孩子都難，你們要管____多個孩子，你們要好好的耐心呀，有時候嗓子都叫啞了吧”我們總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對____個叛逆初期的孩子，教室里整天嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法上課。有時候真的無法控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。這時奉天老頑童徐國家老師的“用顯微鏡看孩子的缺點，用放大鏡看孩子的優(yōu)點”的教誨就會在我們耳邊響起，我們就會不斷的提醒自己，冷靜，深呼吸；深呼吸、冷靜，對孩子需要耐心教育！我們班的房鑫同學，由于父母長期不在身邊，孩子比較叛逆、好動、無法控制自己，我們就耐心的觀察他，后來我們發(fā)現(xiàn)，這孩子協(xié)調能力發(fā)育不好，加上地心引力的作用，所以老是靜不下來。找到癥結后，我們就耐心的和他交流，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及時的鼓勵他，給他自信，陪他進行一些協(xié)調能力的訓練，并和他家人溝通，讓他們明白怎樣正確的和孩子溝通、交流。我們明白：要做一個好的老師，必須要有一個好的心態(tài)，要對孩子進行耐心的教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好老師是我們追求的目標?，F(xiàn)在，通過我們對孩子耐心靈活的教育，班級工作取得了很大的成績，孩子們也越來越懂事了，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！三、精心--教育工作者的責任精心設計好每一堂課，讓孩子在做中學，玩中學，生活中學。為了提高孩子的學習興趣，為了讓課堂變得更加生動形象，提高他們的專注力。我們想盡各種辦法，制作各種教具，利用手機、u盤、相機等制作ppt，收集和購買各種有用的、有價值的碟片，請專業(yè)人員來園給孩子講課等。如在認識眼睛時我們請來了李游的爸爸給大家講解，他帶來了許多模具和圖片，讓孩子們更直觀、更專業(yè)的了解了眼睛，知道如何保護眼睛。認識秋天時我們讓孩子去生活中尋找秋天，并通過ppt、動畫片等讓孩子感受秋天。盡力為孩子們設計好每一堂課，是我們義不容辭的責任和義務，我們將在以后的工作中不斷學習，充實自己，把工作做的更好。四、育心--教育工作的基礎學校是培養(yǎng)教育孩子學知識的搖籃，面對即將升入小學的孩子，面對全班____多個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮儀、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個成為自理、自立、自強的好孩子，是我們的責任和義務。需要總結的還有很多很多，工作中的困惑還會出現(xiàn)，這些都需要我們在今后的工作中不斷的學習、總結。總之，好的開始是成功的一半.下學期,我們將按照指南的要求，認真解讀指南，學習指南，科學的育兒，讓自己變得更加專業(yè)，爭取在今后的工作中取得更好的成績?？偨Y二：學前班班務工作總結經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。一、班級情況分析：我們班一共____名幼兒，男生____人，女生____人.大部分孩子年齡在____歲半左右，在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較認真，特別是拼音、數(shù)學、英語，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。二、教學工作本學期我班加強了數(shù)學、寫字，算算式、英語、古詩等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題、背誦古詩等活動。在期中期末教學質量檢查中，我班幼兒都能很好達到教學目標。在家長會上，也得到了家長的肯定。因為是學前班，幼兒面臨進入小學的問題，所以在教學內容和形式上我們都和小學做了銜接。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，同時進行試卷測試等等這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。三、保育工作我們班沒有保育老師，保育工作也是由老師來做，但我們也一樣堅持做好。在春夏季交替時節(jié)是一個流行感冒和手足口病較多的時間，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢午檢工作。按時填寫各種消毒檢查記錄。四、行為習慣培養(yǎng)。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。我們主要從一下幾個方面工作：1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，讓幼兒自己討論建立班級常規(guī)，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。4、加強了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服被褥折疊整齊放好。五、積極做好家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。2、利用多種媒介與通訊手段，為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。同時，我們利用下班時間針對幼兒不同時期的表現(xiàn)進行電訪，讓家長更好的了解幼兒每個時間段的學習生活表現(xiàn)。3、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對幼小銜接的一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，所以班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！總結三：學前班班務工作總結時間過得真快，一學期很快就要過去了?；仡櫼粚W期的工作,在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務，現(xiàn)將本學期的個人工作總結如下：一、班級情況：本學期我班共有____名幼兒，其中有三名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時不肯獨立進餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習慣，現(xiàn)在能愉快獨立的進餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍蠋熀图议L都覺得很欣慰。我班幼兒在本學期各方面進步都很大，特別是在數(shù)學計算能力和動手操作能力方面有了巨大進步。二、教學工作：1、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。2、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學期我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣，通過這一學期的學習，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數(shù)字、做數(shù)學操作題等活動。通過一學期的學習，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢，能闡述故事的基本內容。三、保育工作1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。2、每天堅持____小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少孩子學會了轉呼啦圈。3、保證幼兒充足的睡眠，(12：00--2：00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡。4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于____次，照顧體弱兒童。5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子____分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。6、每日定時喂藥，降低生病率。四、安全工作本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認真填寫交班內容5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內，及時排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，利用游戲對孩子進行安全教育。五、家長工作幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動，除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒。六、不足之處對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?？傊?，在這學期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進，以使得我們的工作再上一個新臺階七、未來工作總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們三位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。總結四：學前班班務工作總結本學期，我繼續(xù)擔任學前班班主任的工作。學前班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多，但學習任務又重，家長的期望又高。但在學生中形成的良好學習氣氛和老師孜孜不倦的教導，讓幼兒們在各方面發(fā)展良好，都有了不同程度進步，大部分幼兒達到了預期的發(fā)展目標，而且幼兒們在數(shù)學、語言、美術、體能等方面有了明顯的進步，家長們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用，團結協(xié)作本班其他兩位教師，在大家的共同努力下，圓滿地完成了各項任務，獲得了家長的好評和領導的認可?，F(xiàn)將班務工作總結如下：一、本班情況分析：我班共有幼兒____人。其中男孩____人，女孩____人.幼兒通過在學前班半年的學習與生活，已經(jīng)比較適應的學習。這個學期，孩子懷著自豪的心情升入了學前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，進步也越來越明顯，思維也很活躍，對小學生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成；自我評價與評價他人的能力還有待提高等。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導。二、班級管理目標：1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強了班級管理工作，重點培養(yǎng)了學生的拼音，語言、衛(wèi)生、學習習慣和集體榮譽感。用各種方式訓練幼兒達到目標，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時調整管理方式，收到了好的效果根2、據(jù)學校開展的各項活動隨即對幼兒進行教育。如：在校開展的“地震·火災演習逃生”讓孩子從中學到各種逃生技巧，進一步懂得了怎樣更好的保護自己，同時也讓孩子明白面對困難和困境，不畏懼，勇往直前的精神。在校還開展的“親子迎新年”互動活動中，也去明白和感受團隊合作的精神，享受親子帶來的歡樂。3、保教配合默契，共同促進幼兒發(fā)展。工作中，帶動教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較，團結協(xié)作，形成良好的工作氛圍。針對幼兒學習習慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質的提高，我們采取了有效的措施。一學期來，我班幼兒形成了良好的班風班貌，期末測查中，幼兒語言優(yōu)達____%，數(shù)學優(yōu)達____%，拼音優(yōu)達____%。4、與家長合作，共同促進幼兒各項能力的發(fā)展，熱心與家長溝通，致力于科學有效的教育方法。及時和家長交換意見，家長工作細致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊，回收率高，家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內容，讓家長了解新的教學信息和學習進度，虛心接受家長意見，讓家長盡量滿意。5、加強幼兒健康知識教育，安全教育，加強老師的責任心，隨時關注幼兒的活動情況，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生。其次，加強幼兒身體鍛煉，細心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低，出勤率居全園前位，達____%。6、物品保管工作認真負責，做到分工明確，各負其則，使我班物品無丟失情況，物品損耗低。學前班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班幾位教師對幼兒要求較嚴格，在下期的工作中，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！總結五：學前班班務工作總結學前班的教育教學保育工作終于能圓滿結束了，我們對本學期的工作進行回顧。學前教育是幼兒園教育與小學教育之間的一個重要銜接階段，對孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。我班的三位老師能夠嚴格遵守園內各項規(guī)章制度，在生活上相互關懷，在工作上齊心協(xié)力、密切配合、克服困難、不斷進取、認真學習____《綱要》、共同制定、實施學期計劃，使班級工作又上新臺階。一、我們的環(huán)境、資源1、給孩子提供參加多種運動的機會和條件，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處，知道人們有自己喜歡的運動方式。2、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活、衛(wèi)生習慣。幫助幼兒了解身邊可能會發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法，積累應對意外事件的常識和經(jīng)驗。3、提供多種材料開展“多樣的服飾”的主題活動。4、鼓勵幼兒積極參與日?；顒又械捏w育運動，使其奔跑、條跳躍、投擲等方面的能力有所提高。5、創(chuàng)設“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈，制作圣誕樹、圣誕禮盒等。并引導幼兒投入制作圣誕節(jié)相關的物品。6、收集各種資料，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年教室環(huán)境，互相觀摩，充分享受迎接新年、歡度新年的快樂。7、鼓勵幼兒參觀周圍的環(huán)境，觀察馬路邊的商店，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。8、和孩子一起收集各種年歷(舊的和新的)，感知一年已經(jīng)過去了，做窗花、掛紅燈，感受新年已經(jīng)來到的樂趣。二、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育1、孩子們在自理能力的培養(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng)，到了學前班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人。在剛開學我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。2、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。上學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧；上課時的小動作少了，積極發(fā)言的多了；下課、入寢時也能約束自己的行為。三、學習習慣方面從中班開始，我們一直都注意幼兒學習習慣的培養(yǎng)，我們深知從小養(yǎng)成良好的學習習慣，會使幼兒終生受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話。寫字、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、讀詩歌、表演歌舞等。本學期，我們重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多書的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。四、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，在飯前便后要洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣，現(xiàn)在，幼兒自己不需要老師的提醒，自己能做到視情況而吸收。吃飯時，督促幼兒做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意衛(wèi)生。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成，在老師的指導下，幼兒能將書包、衣物、被放好，疊好擺放整齊。個別幼兒啃手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時，我們還配合保健醫(yī)生，做好接種工作和體檢等工作，增強了幼兒的體質，促進幼兒身體的健康成長。五、家長工作通知家長及時到所屬社區(qū)給幼兒報名并給家長提供所需要的報名材料等。六、不足之處與努力方面：1、我們還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。2、合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。小班班班務工作總結（四）小班這一年馬上就要結束了，在這一年當中，我們堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。一、班級常規(guī)1、生活常規(guī)：在各項生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀律，該做什么，不該做什么，比較清楚地理解。上課紀律較好，在教師的提醒下能夠學會提高專注力，不在課堂打鬧。2、每日播報的鍛煉讓很多幼兒自覺的在飯后大膽的進行著自己的播報，以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。播報活動在離園前的組織環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長感受到了孩子的成長。3、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習慣，懂得認真的翻閱，保護圖書。、4、懂得獨立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子，自我服務能力增強。5、以下通過下幾個方面逐一分析并規(guī)劃本學期的工作計劃。二、班務管理工作1、嚴格把握好工作的策略與制度，協(xié)調并合理安排好工作分配，及時回收各項數(shù)據(jù)報告并及時上繳材料。2、作為班主任加大力度緊抓班級教師的核心凝聚力，互相監(jiān)督，互相探討，互相商量各項事宜，以創(chuàng)設班級榮譽為目標，以增強集體凝聚力為基準。三、幼兒發(fā)展1、幼兒的社會交往能力有了很大的進步，班級的集體感意識大膽的增強，幼兒之間學會關心保護同伴，并懂得對同伴、對弟弟妹妹、對哥哥姐姐、對家長謙讓。2、更多的幼兒愿意參加體能活動，尤其是晨間活動參與的人數(shù)不斷的增加，幼兒的體能鍛煉在本學期也得到了一個很大的提高。四、環(huán)境創(chuàng)設方面環(huán)境創(chuàng)設中幼兒的參與作品較多，創(chuàng)設層次豐富，環(huán)境創(chuàng)設給幼兒的所需，著重從幼兒需要什么怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的幼兒通過環(huán)境會得到什么發(fā)展入手，為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進，創(chuàng)設出為幼兒學習而用的真正有效的環(huán)境，真正的為由幼兒服務，扎扎實實做有效的教學。五、教育教學工作1、科學領域：幼兒5以內的按數(shù)取物、點數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高，平均____%的孩子能夠完成教學目標。能夠學習按物體的某一特征給____個以內物體排序；用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量；感知多、少和一樣多；能夠在點數(shù)后完整的表達一共有說出總數(shù)；在日常生活和游戲中，能夠正確感知正方形、三角形、圓形；能夠運用兩種顏色進行ABAB的排序。在這點上，數(shù)學教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數(shù)學活動，并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。2、語言領域：幼兒的言語組織較為完整，兒歌朗誦與小書自主閱讀能力明顯改善，了解頁碼、簡單說出畫面信息，有個別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問，并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。尤其在兒歌朗誦中，孩子們能夠運用波浪線的聲音有感情的朗讀，掌握并理解讀書時