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文檔簡介
江蘇省田家炳中學2025屆高三一診考試生物試卷注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關細胞的物質組成及其基本結構的敘述中,正確的是()A.ATP脫去3個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一B.兔子的成熟紅細胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成C.代謝強的好氧細菌所含的線粒體數量較多D.在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中,高爾基體對尾部消失起主要作用2.下列關于細胞器的描述錯誤的是()A.可直接在光學顯微鏡下觀察到的細胞器有線粒體、葉綠體、液泡B.植物細胞中有核糖體,但不一定有溶酶體C.用鹽腌制萵苣筍一段時間后容器內的水呈綠色,此現象與液泡有關D.馬鈴薯中有質體,最好避光保存3.下列關于生命活動調節(jié)的敘述,正確的有:①嚴重腹瀉后只需補充水分就能維持細胞外液正常的滲透壓②刺激支配肌肉的神經,引起該肌肉收縮的過程屬于非條件反射③垂體功能受損的幼犬會出現抗寒能力減弱等現象④突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合后,就會引起突觸后膜的電位變化為外負內正⑤在寒冷環(huán)境中能促進人體代謝產熱的激素主要是胰島素和腎上腺素⑥甲亢病人體內促甲狀腺激素的含量低于正常值⑦細胞免疫的存在使得正常機體體內無細胞癌變⑧糖尿病患者體內細胞吸收利用血糖的速率加快A.一項 B.兩項C.三項 D.四項4.棉花在生長發(fā)育過程中,多種激素起著調節(jié)作用。下列說法正確的是()A.棉花的生長素可由谷氨酸轉變而來B.高濃度的細胞分裂素能通過促進乙烯合成抑制棉花生長C.棉花頂芽合成的2,4-D通過主動運輸運輸到側芽D.棉花的幼芽和幼根可以合成乙烯5.法囊藻(一種海水綠藻)細胞液成分與海水很不相同,二者離子濃度比較如下圖。敘述正確的是()A.細胞膜的結構特點能保證細胞按照生命活動的需要主動選擇吸收礦質離子B.細胞內K+和Cl-含量較高,而Ca2+和Mg2+含量較低表明細胞對礦質離子的吸收具有選擇性C.Na+、K+、Cl-進入細胞及Ca2+、Mg2+排出細胞的方式都是主動運輸D.細胞膜上載體蛋白的種類和數量是細胞內外離子濃度差異的根本原因6.如圖分別表示真核生物與A基因(核基因)有關的轉錄和翻譯的生命活動過程,下列敘述錯誤的是()A.圖1生命活動一般發(fā)生在細胞的整個生命歷程中B.圖1中④加到③末端C.圖1中③就是圖2中的⑦D.若A基因中一個堿基缺失則翻譯出的蛋白質長度與原來相比的變化可能是不變、變短或變長7.下列關于生物學實驗的敘述中,正確的是()A.用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗中,用健那綠給活細胞染色時會殺死活細胞B.在提取純凈的動物細胞膜和植物細胞的質壁分離與復原實驗中,水的作用原理不同C.低溫誘導染色體數自加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理D.赫爾希和蔡斯通過對比試驗,利用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質8.(10分)下列對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的表述錯誤的是()A.高等動物體內絕大多數組織細胞與組織液進行物質交換B.組織液可以通過毛細血管壁與血漿進行物質交換C.高等動物可以依賴血清中的血紅蛋白為全身細胞運送氧D.肝臟的活動除了可以維持血糖濃度穩(wěn)定,還可維持整個組織液中糖濃度的穩(wěn)定二、非選擇題9.(10分)對小鼠的研究表明,夜晚小鼠腦內腎上腺素神經元能合成較多去甲腎上腺素并將其儲存于突觸小泡,當興奮傳導過來時突觸小體中的去甲腎上腺素分泌到突觸間隙中。白天小鼠合成、分泌的去甲腎上腺素較少;去甲腎上腺素可阻止T細胞和B細胞從淋巴結釋放到血液。人類這一過程剛好與小鼠相反,回答下列問題:(1)T細胞和B細胞均起源于_______;在體液免疫中T細胞的作用是_______。B細胞分化成的漿細胞能產生抗體,而B細胞不能產生抗體的原因是_______。(2)小鼠腦內腎上腺素神經元受刺激分泌去甲腎上腺素時,發(fā)生的信號轉化是_______,其發(fā)揮作用后即被滅活的意義是_______。(3)研究表明人體腎上腺髓質細胞也能分泌去甲腎上腺素,其作用的特點有_______(寫兩點)。(4)試推測:與小鼠相比,人類夜晚血液中T細胞和B細胞的數量會比白天_______(填“多”或“少”),原因是_______。10.(14分)進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞,其作用機理如下圖所示,①~⑦代表相關生理過程,甲~丁代表細胞膜上的結構?;卮鹣铝袉栴}:(1)圖示生理過程①~⑦中,能體現細胞膜具有信息交流功能的是________。進食后,GIP和胰島素通過結構甲、乙作用于脂肪細胞,促進________,從而降低血糖濃度,由此可見,胰島素和GIP在血糖調節(jié)中具有________作用。(2)GIP運輸到靶細胞發(fā)揮作用的調節(jié)方式屬于________。若給家兔口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當,與注射相比,口服后家兔血漿中胰島素水平更高,原因是________。11.(14分)為了避免夫妻把生理缺陷遺傳給孩子,醫(yī)生去除女性捐贈者的卵子中的細胞核,接著用母親卵細胞中對應的遺傳基因取而代之,最后再按照標準的試管嬰兒技術進行培育。這樣誕生的孩子稱為“三親嬰兒”。其過程如圖所示:(1)過程①通過________________技術,得到重組卵母細胞。(2)過程②是將重組卵母細胞培養(yǎng)至_____________________(時期)以便與獲能的精子受精。(3)過程③的精子需要進行獲能處理,自然受精過程中精子獲能的場所是____________________。(4)受精作用發(fā)生時,防止多精入卵的兩道屏障依次是_______________________。(5)過程④中涉及的生物學技術有____________________。(6)從核遺傳物質組成角度分析,“三親嬰兒”區(qū)別于體細胞克隆個體的特點是__________________。(7)與一般的試管嬰兒相比,“三親嬰兒”技術的優(yōu)點是____________________。12.錦鯉皰疹病毒是一種雙鏈DNA病毒。下圖為TaqMan熒光探針技術的原理示意圖,探針完整時,報告基團發(fā)射的熒光信號被淬滅基團吸收;PCR擴增時該探針被Taq酶切降解,使報告熒光基團和淬滅熒光基團分離,從而熒光監(jiān)測系統可接收到熒光信號,即每擴增1個DNA分子,就有一個熒光分子形成,實現了熒光信號的累積與PCR產物形成完全同步。請回答下列問題:(1)在基因工程中,目前獲取目的基因的常用方法除了利用PCR技術擴增外,還有___________和_________兩種類型。(2)引物的化學本質是_________,其與模板DNA的結合具有_________性。(3)通常情況下,探針中的GC含量比引物中的略高,這有利于保證退火時_________與模板DNA結合。(4)用TaqMan熒光探針技術檢測錦鯉皰疹病毒時,在反應體系中要加相應的病毒遺傳物質、引物、探針和_________、_________酶等,其中酶發(fā)揮的具體作用是延伸DNA鏈和_________。(5)若最初該反應體系中只有一個病毒DNA分子,經n次循環(huán)后,需要消耗TaqMan熒光探針_________個。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】
ATP的結構簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團。原核細胞唯一的細胞器是核糖體?!驹斀狻緼、ATP脫去2個磷酸基團后是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一,A錯誤;B、兔子的成熟紅細胞沒有細胞核及線粒體等,故兔子的成熟紅細胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成,B正確;C、好氧細菌是原核生物,不含線粒體,C錯誤;D、在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中,溶酶體對尾部消失起主要作用,D錯誤。故選B。2、A【解析】
A、線粒體需要染色才能在光學顯微鏡下觀察到,有些液泡也不能直接在顯微鏡下觀察,A錯誤;B、溶酶體存在于動物、真菌和某些植物的細胞中,核糖體在所有細胞中均有分布,B正確;C、腌制萵苣筍時流出的水呈綠色,水的滲透與液泡有關,C正確;D、質體分白色和有色體,馬鈴薯中所含白色體是貯存脂質和淀粉的,存在于不見光的細胞中,最好避光保存,D正確。故選A?!军c睛】熟記各種細胞器的分布及功能是解答本題的關鍵。3、B【解析】
嚴重腹瀉會流失大量水分和無機鹽,需補充水分和鹽分才能維持細胞外液正常的滲透壓,①錯誤;刺激支配肌肉的神經、引起該肌肉收縮的過程,沒有經過完整的反射弧,因此不屬于反射,②錯誤;垂體通過分泌促甲狀腺激素來促進甲狀腺激素的合成和分泌,進而促進細胞代謝、增加產熱,所以垂體功能受損的幼犬會出現抗寒能力減弱等現象,③正確;突觸后膜上的受體,若與相應的興奮性神經遞質結合,則會引起突觸后膜的電位變化為外負內正,若與相應的抑制性神經遞質結合,則會使突觸后膜的電位仍然維持外正內負的靜息電位,④錯誤;在寒冷環(huán)境中能促進人體代謝產熱的激素主要是甲狀腺激素和腎上腺素,⑤錯誤;甲亢病人體內甲狀腺激素的含量高于正常水平,由于甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)中存在著負反饋調節(jié)機制,因此甲亢病人體內促甲狀腺激素的含量低于正常值,⑥正確;在環(huán)境中的致癌因子影響下,可能導致細胞內的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,因此正常機體內也會存在細胞癌變,⑦錯誤;糖尿病患者,因胰島B細胞受損導致體內胰島素分泌不足,所以體內細胞吸收利用血糖的速率減慢,⑧錯誤。綜上所述,供選答案組合,B項正確,A、C、D三項均錯誤。【定位】神經調節(jié)、體液調節(jié)、免疫調節(jié)、細胞癌變。4、D【解析】
五類植物激素的比較:名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟【詳解】A、生長素可由色氨酸轉變而來,A錯誤;B、高濃度的生長素能通過促進乙烯合成抑制棉花生長,B錯誤;C、2,4-D是人工合成的對植物生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質,棉花頂芽不能合成該物質,C錯誤;D、植物體各個部位都能合成乙烯,故棉花的幼芽和幼根可以合成乙烯,D正確。故選D。5、B【解析】
細胞內外不同離子的濃度不同,說明細胞的生命活動對不同離子的需要不同,細胞能選擇吸收其生命活動需要的離子,故這些離子在細胞液中的濃度高于海水中的濃度,如K+和Cl-在細胞內的積累;對于細胞生命活動需要量小的,就要不斷的排出體外,如Na+、Ca2+和Mg2+排出細胞的情況,導致細胞內離子濃度低于海水中的濃度?!驹斀狻緼、細胞膜的功能特性是具有選擇透過性,主動運輸能保證細胞按照生命活動的需要主動地選擇吸收營養(yǎng)物質,A錯誤;B、不同離子在細胞內外分布不均衡,說明細胞對礦質元素離子的吸收具有選擇性,B正確;C、Na+進入法囊藻細胞是順濃度梯度,不是主動運輸,C錯誤;D、細胞膜上載體蛋白的種類和數量是細胞內外離子濃度差異的直接原因,細胞內有控制載體蛋白合成的基因才是細胞內外離子濃度差異的根本原因,D錯誤。故選B?!军c睛】本題考查物質運輸相關知識,意在考查考生識圖和判斷物質跨膜運輸的特點。6、C【解析】
據圖分析,圖1以基因A的①的互補鏈為模板,表示轉錄過程;圖2以RNA的一條鏈為模板,合成蛋白質的過程,表示翻譯?!驹斀狻緼、細胞時刻需要酶等蛋白質,所以轉錄一般發(fā)生在細胞的整個生命歷程中,A正確;B、轉錄時原料是加到RNA的末端,B正確;C、圖1表示轉錄,翻譯所需的tRNA和mRNA都來自轉錄,所以圖2中⑥和⑦是圖1中的③加工而來的,C錯誤;D、若A基因中一個堿基缺失,則翻譯出的蛋白質長度與原來相比的變化可能是不變、變短或變長,D正確。故選C。【點睛】本題結合轉錄、翻譯過程圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,意在考查學生提取圖文信息,分析歸納能力,難度不大。7、D【解析】
本題考查課本基礎實驗要求學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟。赫爾希和蔡斯T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。低溫誘導染色體加倍實驗的原理:低溫能夠抑制紡錘體的形成,以致影響染色體被拉向兩極,細胞也不能分成兩個子細胞。實驗步驟是:固定(卡諾氏液)→解離(鹽酸酒精混合液)→漂洗→染色(改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液)→制片→觀察。【詳解】A、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,不會將活細胞殺死,A錯誤;B、在提取純凈的動物細胞膜和植物細胞的質壁分離與復原實驗中水的作用原理相近,都是通過滲透作用吸水或失水,維持細胞形態(tài)或使細胞漲破,B錯誤;C、低溫誘導染色體加倍實驗中,先低溫處理再制作裝片,C錯誤;D、赫爾希和蔡斯利用同位素標記法分別標記了S、P元素,證明了DNA是遺傳物質,D正確。故選D。8、C【解析】
內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經系統和體液的調節(jié)下,通過各個器官、系統的協調活動,共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)?!驹斀狻緼、組織液是絕大多數組織細胞直接生活的內環(huán)境,高等動物體內絕大多數組織細胞與組織液進行物質交換,A正確;B、組織液與血漿被血管壁阻隔,故兩者要進行物質交換需通過毛細血管壁,B正確;C、高等動物可以依賴紅細胞中的血紅蛋白為全身細胞運送氧,C錯誤;D、肝臟可以通過合成或分解肝糖原來維持血糖濃度穩(wěn)定,血漿和組織液可以進行過物質交換,故可組織液中血糖濃度的穩(wěn)定,D正確。故選C?!军c睛】本題考查穩(wěn)態(tài)的相關知識,要求考生識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調節(jié)機制及意義,能結合所學的知識準確判斷各選項。二、非選擇題9、骨髓識別抗原;分泌淋巴因子,以促進B細胞的增殖分化控制抗體的基因只在漿細胞中表達(或基因的選擇性表達)電信號→化學信號維持內環(huán)境穩(wěn)定微量高效;通過體液運輸;作用于靶器官和靶細胞;發(fā)揮作用后即被滅活等多人類去甲腎上腺緊的分泌規(guī)律與小鼠相反,夜晚分泌量較少,而去甲腎上腺素會阻止T細胞、B細胞釋放到血液,因此人類夜晚血液中T細胞和B細胞較多【解析】
特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫。
體液免疫過程為:(1)除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應。
細胞免疫過程為:(1)吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能。(3)效應T細胞發(fā)揮效應。【詳解】(1)T細胞和B細胞均起源于骨髓,都是由造血干細胞分裂分化而來;在體液免疫中T細胞識別吞噬細胞呈遞的抗原,在抗原的刺激下產生淋巴因子,以促進B細胞的增殖分化。雖然B細胞和漿細胞都存在抗體基因,但是由于基因的選擇性表達,使抗體基因只在漿細胞中表達。(2)通過題干信息可知,夜晚小鼠腦內腎上腺素神經元能合成較多去甲腎上腺素并將其儲存于突觸小泡,當興奮傳導過來時突觸小體中的去甲腎上腺素分泌到突觸間隙中,故其發(fā)生的信號轉化是電信號→化學信號,神經遞質發(fā)揮作用后即被滅活可維持內環(huán)境穩(wěn)定。(3)腎上腺髓質細胞,屬于內分泌腺細胞,分泌的去甲腎上腺素屬于一種激素,那么激素作用的特點有微量高效;通過體液運輸;作用于靶器官和靶細胞;發(fā)揮作用后即被滅活等。(4)由于人類去甲腎上腺緊的分泌規(guī)律與小鼠相反,夜晚分泌量較少,而去甲腎上腺素會阻止T細胞、B細胞釋放到血液,因此人類夜晚血液中T細胞和B細胞較多?!军c睛】此題主要考查人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中。10、④⑤⑥⑦葡萄糖進入細胞并轉化為脂肪協同體液調節(jié)口服葡萄糖能刺激小腸K細胞分泌GIP,GIP能促進胰島素的分泌【解析】
調節(jié)血糖的激素:(1)胰島素:降血糖。分泌部位:胰島B細胞.作用機理:①促進血糖進入組織細胞,并在組織細胞內氧化分解、合成糖元、轉變成脂肪酸等非糖物質。②抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖(抑制2個來源,促進3個去路)。(2)胰高血糖素:升血糖。分泌部位:胰島A細胞。作用機理:促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖(促進2個來源)。血糖調節(jié)(1)血糖來源:食物中糖類的消化吸收;肝糖原分解;脂肪等非糖類物質轉化;(2)血糖去向:氧化分解;合成糖原;轉化為脂肪、某些氨基酸等;【詳解】(1)圖示④⑤⑥⑦四個生理過程,都是信號分子與受體結合后傳遞信息,都能體現細胞膜具有信息交流的功能。進食后,GIP和胰島素通過結構甲、乙作用于脂肪細胞,促進葡萄糖進入細胞并轉化為脂肪,從而降低血糖濃度。胰島素和GIP在血糖調節(jié)中具有協同作用。(2)GIP由體液運輸到靶細胞發(fā)揮作用的調節(jié)方式屬于體液調節(jié)。由于口服葡萄糖能刺激小腸K細胞分泌GIP,GIP也能促進胰島素的分泌,因此給家兔口服葡萄糖后,家兔血漿中胰島素水平比注射葡萄糖時更高?!军c睛】此題考查動物生命活動調節(jié),考查理解能力和篩選信息的能力。11、核移植減數第二次分裂中期雌性動物生殖道透明帶反應、卵細胞膜反應早期胚胎培養(yǎng)技術、胚胎移植技術核遺傳物質來自于兩個個體能夠有效避免有生理缺陷的母親細胞線粒體所攜帶的致病基因對后代的影響【解析】
胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內,使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術,這是胚胎工程的最后一道工序,胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育,試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經移植后產生后代的技術,可見試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術。受精過程為:頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應)→卵細胞膜反應(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始?!驹斀狻浚?)過程①是獲得重組卵母細胞的過程,該過程中包含的技術手段是核移植技術。(2)受精作用完成需要獲能的精子與培養(yǎng)到減數第二次分裂中期的卵母細胞來完成,因此過程②需要將重組卵母細胞培養(yǎng)至減數第二次分裂中期以便與獲能的精子完成受精。(3)過程③的精子需要進行獲能處理,因為只有獲能的精子才能完成受精,自然受精過程中精子需要在雌性動物生殖道內完成獲能過程。(4)受精作用過程中,機體通過兩道屏障,即透明帶反應和卵細胞膜反應來完成防止多精入卵現象的發(fā)生。(5)過程④需要早期胚胎培養(yǎng)技術和胚胎移植技術來完成最終的過程。(6)從三親嬰兒的
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