【A中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查探究的文獻(xiàn)綜述3900字】

A中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查研究的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述當(dāng)前，人們的生活水平與以往相比有了大幅度的提高，人們對(duì)物質(zhì)生活的追求，開始向精神文化生活過渡，越來越多的人群意識(shí)到參與體育運(yùn)動(dòng)的重要性，籃球運(yùn)動(dòng)作為我國普及率較高的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，受到很多的人關(guān)注，并有越來越多的人參與此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。由于籃球運(yùn)動(dòng)源自于學(xué)校，屬于學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，可以說籃球運(yùn)動(dòng)的開展情況，反映了學(xué)校體育教學(xué)的綜合實(shí)力，同時(shí)，從側(cè)面體現(xiàn)了我國籃球事業(yè)發(fā)展的整體狀況，反映了大眾參與籃球運(yùn)動(dòng)的熱情。作為中學(xué)體育教學(xué)的重要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球與其他體育項(xiàng)目相比，兼具競(jìng)技性、娛樂性以及健身性等特征，參與籃球運(yùn)動(dòng)的好處居多，不僅可以讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中感受籃球帶來的快樂，在快樂的氛圍中鍛煉身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)參與者的大局意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和集體意識(shí)，同時(shí)，更為重要的是，學(xué)校是籃球后備人才培養(yǎng)的重要基地和搖籃，在學(xué)校開展籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)國家籃球人才意義重大。除此之外，作為群眾最廣泛的體育項(xiàng)目，籃球在我國的普及率與其他項(xiàng)目相比較高，同時(shí)對(duì)場(chǎng)地和參與人員的要求較低，人們可以在根據(jù)實(shí)地情況，開展不同形式的籃球比賽，因此，深受廣大籃球愛好者的喜愛。因此，在青少年中發(fā)展籃球運(yùn)動(dòng)，非常具有可行性和必要性，本文以臨清市第三高級(jí)中學(xué)作為調(diào)研對(duì)象，對(duì)該校的籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展情況進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了該校在開展籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)存在的一系列問題，并針對(duì)問題提出了相應(yīng)的解決措施，希望能為該?；@球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展提供一定的建議。當(dāng)然，作為一項(xiàng)大眾體育項(xiàng)目，已經(jīng)有很多學(xué)者對(duì)中學(xué)開展籃球運(yùn)動(dòng)的情況進(jìn)行了研究，通過從查閱大量的文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn)，主要觀點(diǎn)和研究方向如下：1.1.1國內(nèi)有關(guān)中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀方面的研究通過查閱文獻(xiàn)資料得知，國內(nèi)的部分學(xué)者研究中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的開展情況時(shí)，分析籃球運(yùn)動(dòng)的重要性的較多，他們認(rèn)為參與籃球運(yùn)動(dòng)能夠強(qiáng)壯學(xué)生的體魄，增強(qiáng)籃球?qū)崙?zhàn)水平，還可以為國家籃球事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，不斷輸送新鮮的血液，提高國家的籃球整體實(shí)力。在青少年中開展籃球運(yùn)動(dòng)，是提高國家籃球整體水平的重要渠道，只要對(duì)青少進(jìn)行培訓(xùn)，就能夠挖掘出有潛力的籃球運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)而為地方籃球發(fā)展，乃至整個(gè)國家籃球事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。也有學(xué)者對(duì)當(dāng)前中學(xué)的籃球場(chǎng)地建設(shè)情況進(jìn)行了研究，并認(rèn)為部分中學(xué)的籃球場(chǎng)地建設(shè)落后，需要及時(shí)完善籃球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，為中學(xué)開展籃球運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。還有的學(xué)者對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的屬性進(jìn)行了研究，認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性運(yùn)動(dòng)，具備了競(jìng)技性、娛樂休閑性和健身性等特點(diǎn)，中學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)之中，對(duì)于提高他們的綜合素質(zhì)大有裨益，不僅能夠強(qiáng)身健體，磨煉意志，還能夠促進(jìn)他們團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，有助于他們?nèi)烁裢晟啤Ｒ灿袑W(xué)者對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用和貢獻(xiàn)進(jìn)行了研究，并提出籃球運(yùn)動(dòng)在一定程度上體現(xiàn)了一個(gè)地區(qū)或者國家的綜合實(shí)力，同時(shí)開展籃球運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，有學(xué)者對(duì)中學(xué)籃球教學(xué)的情況進(jìn)行了研究，并認(rèn)為在當(dāng)前全國如火如荼地開展籃球運(yùn)動(dòng)的背景下，中學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)并沒有達(dá)到預(yù)期的效果，主要是他們的身體條件還不能與成年人相對(duì)抗，他們的技術(shù)還不成熟，無法與社會(huì)成員進(jìn)行比賽，他們除了在學(xué)校學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)之外，在課余的時(shí)候很參與籃球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)較少。并且中學(xué)體育老師在籃球教學(xué)環(huán)節(jié)還存在不少的問題，比如教學(xué)理念落后，教學(xué)手段簡(jiǎn)單化，學(xué)生的籃球場(chǎng)地建設(shè)不完善等諸多問題，導(dǎo)致中學(xué)生的籃球技術(shù)難以得到本質(zhì)上的提高。對(duì)于以上問題，提出了相關(guān)的解決措施，希望從根本上解決中學(xué)生在參與籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)的問題，進(jìn)而全面推動(dòng)中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。1.1.2國內(nèi)有關(guān)中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中存在的問題1.1.2.1教學(xué)方法單一中學(xué)生在學(xué)習(xí)事物的接受能力上比小學(xué)生要好很多，因此對(duì)于體育課中的籃球教學(xué)成了一個(gè)應(yīng)該思考的問題。如果說教學(xué)內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，教學(xué)的方式過于隨意，學(xué)生學(xué)起來也會(huì)非常隨意，最后會(huì)影響動(dòng)作的固定。從學(xué)生心理上有一種不重視的想法。在課堂中老師多會(huì)采用“放羊式”的教學(xué)方法，前半節(jié)課集中學(xué)生集體進(jìn)行熱身活動(dòng)，但是到后邊就完全變成學(xué)生自己的課堂了，這樣會(huì)使同學(xué)感覺不到課堂的氛圍，并且籃球場(chǎng)是個(gè)開放的場(chǎng)地，應(yīng)在教師的視野范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，并且避免出現(xiàn)事故，造成不必要的麻煩。教學(xué)中安全問題是極其重要的。但是如果教學(xué)內(nèi)容過于復(fù)雜，教師講解的時(shí)間過于多，會(huì)讓學(xué)生感覺非常煩躁，體育課聽講理論知識(shí)，會(huì)造成一種消極的心態(tài)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。并且學(xué)生早已熟悉了那些老套的上課的內(nèi)容，幾十年如一日的教學(xué)方法，不說是學(xué)生沒有激情，就是教師也會(huì)變的沒有上課的激情。目前來說，中學(xué)的籃球教學(xué)應(yīng)多采用游戲法和講解示范法。這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的激情，也會(huì)讓學(xué)生感到運(yùn)動(dòng)的樂趣，課堂氛圍變得活躍。教學(xué)方法多樣化是提高的籃球運(yùn)動(dòng)的前提。1.1.2.2場(chǎng)地設(shè)施較不足、開放程度低籃球教學(xué)過程中存在最普遍的問題是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地是籃球教學(xué)的保障，沒有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)生無法進(jìn)行鍛煉，興趣愛好也沒辦法提高。目前大多數(shù)中學(xué)籃球場(chǎng)都能保證在4片以上，但是隨著籃球愛好者越來越多，有很多學(xué)校出現(xiàn)籃球場(chǎng)地設(shè)施和設(shè)備的問題。因此造成了一些同學(xué)沒有球沒有場(chǎng)地的局面。因此，打擊了部分對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有較高熱情的積極性的同學(xué)。由于設(shè)施場(chǎng)地的不足，影響了學(xué)生的籃球發(fā)展。近年來，教育部相關(guān)文件曾提出完善中學(xué)的教學(xué)設(shè)備，設(shè)施，并要求在課間向同學(xué)進(jìn)行開放。但是，目前這個(gè)問題仍沒有得到解決。會(huì)以影響學(xué)習(xí)為由，拒絕學(xué)生參加課外體育活動(dòng)，大大的打擊了籃球運(yùn)動(dòng)愛好者的積極性，影響籃球的發(fā)展。1.1.2.3籃球課程教學(xué)內(nèi)容安排不合理王家宏等人通過對(duì)新中國學(xué)?；@球的發(fā)展歷程的研究發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前中學(xué)體育教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)籃球課程的安排不合理，沒有充分按照體育教學(xué)大綱實(shí)施，并沒有按照循序漸進(jìn)的方式，將籃球運(yùn)動(dòng)與其他體育項(xiàng)目循環(huán)安排，而是將籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)做一個(gè)單獨(dú)的模塊教學(xué)，同時(shí)，沒有遵循籃球運(yùn)動(dòng)的基本原則，在教學(xué)環(huán)節(jié)只重視教學(xué)任務(wù)，并沒有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際掌握情況，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容的銜接程度不夠，比如第一學(xué)期學(xué)完后，第二學(xué)期就出現(xiàn)遺忘的情況，對(duì)于這種現(xiàn)象，體育教師只能通過復(fù)習(xí)的方式，回顧之前的教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)致籃球教學(xué)的進(jìn)度難以得到實(shí)際推進(jìn)，不能讓學(xué)生掌握系統(tǒng)化的籃球知識(shí)。1.1.3國內(nèi)對(duì)中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)策的研究陳曦、徐海環(huán)對(duì)陽曲縣中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析后得出結(jié)論從調(diào)查中指出，中學(xué)體育教師要根據(jù)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況，制定差異化的教學(xué)內(nèi)容，并在教學(xué)環(huán)節(jié)要重視內(nèi)容與形式的結(jié)合。同時(shí)，中學(xué)應(yīng)該增加籃球課的時(shí)間，以及課余籃球活動(dòng)的時(shí)間，讓學(xué)生能夠充分接觸到籃球運(yùn)動(dòng)，并通過參與籃球運(yùn)動(dòng)提高他們的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。當(dāng)然，各學(xué)校還應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，建立具有學(xué)校特色的籃球代表隊(duì)，尤其要重視女子籃球隊(duì)的建設(shè)情況，并組建具有籃球教學(xué)能力，且隊(duì)伍結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的教練團(tuán)隊(duì)，讓他們充分發(fā)揮教練員的帶動(dòng)作用，為更多的學(xué)生提供參與籃球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)比賽中增強(qiáng)籃球技戰(zhàn)術(shù)。與此同時(shí)，各中學(xué)還要高度重視籃球教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)籃球教師的培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)水平和科研水平。在此基礎(chǔ)上，還要重視學(xué)生家長(zhǎng)的作用，學(xué)校應(yīng)該向家長(zhǎng)積極宣傳參與籃球運(yùn)動(dòng)的好處，讓他們樂于讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)籃球知識(shí)、參與籃球運(yùn)動(dòng)，建立家校共育的雙向育人機(jī)制，以此營造學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的良好氛圍。熊恒和陳泊文在犍為第一中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析中根據(jù)對(duì)犍為第一中學(xué)實(shí)地考察以及走訪了當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)學(xué)生得出以下結(jié)論學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)的積極性很高，女生積極性比男生差一些;男生對(duì)于球類的喜好以及運(yùn)動(dòng)能力都稍強(qiáng)于女生。在學(xué)校教學(xué)的過程中，采用多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生有快樂的學(xué)習(xí)氛圍，并且能力也會(huì)有明顯的提高。在學(xué)校的硬件方面，要加大籃球場(chǎng)地和設(shè)施的投入，讓學(xué)生有球打、有地方打球。要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的各種技巧和基本功，使學(xué)生調(diào)整自身觀念，加深對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解，認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)磨練意志品質(zhì)、鍛煉身體的作用，使校園內(nèi)形成濃厚的籃球氛圍，促使中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)更好地發(fā)展。1.1.4國外的研究現(xiàn)狀通過查閱文獻(xiàn)表明，在國外學(xué)生的課外體育活動(dòng)很受重視楊笑梅在梅縣城區(qū)中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告中體現(xiàn)出籃球運(yùn)動(dòng)不僅僅在中國是大眾運(yùn)動(dòng)，在國外更是受歡迎，并且在國外為了完善籃球運(yùn)動(dòng)的開展，增強(qiáng)和完善籃球開展場(chǎng)地，器材等必備設(shè)施以及根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定統(tǒng)一的籃球教學(xué)大綱，多樣化和合理化。通過學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來達(dá)到評(píng)價(jià)教師的教學(xué)活動(dòng)的目的，學(xué)校隨時(shí)抽查籃球教學(xué)進(jìn)度，盡可能的減少籃球教學(xué)過程的隨意性，避免走過場(chǎng)，加強(qiáng)監(jiān)督，從根本上解決問題[8]。于振峰在中國籃球競(jìng)技后備人才現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)對(duì)策中用中國籃球運(yùn)動(dòng)員和國外的籃球運(yùn)動(dòng)員相對(duì)比得出現(xiàn)在我國的籃球后備人才少之又少，原因在于籃球運(yùn)動(dòng)在中國中學(xué)不怎么圖片，因此于振峰提出擴(kuò)大青少年籃球人口，強(qiáng)化籃球基本技術(shù)，重視籃球在校園中的活動(dòng)。綜上所述現(xiàn)在中國的籃球運(yùn)動(dòng)之所以在校園中無法成長(zhǎng)，是學(xué)校中的籃球教法單一，在課堂中教師普遍運(yùn)用示范法和游戲法，無法體現(xiàn)出籃球運(yùn)動(dòng)根本的籃球魅力，很多教師長(zhǎng)期采用陳舊的教學(xué)方法，，導(dǎo)致中學(xué)體育課堂中的籃球項(xiàng)目教學(xué)沒有更改更沒有創(chuàng)新，導(dǎo)致學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境中逐漸對(duì)體育課程，籃球項(xiàng)目失去熱情，變得消極、