5.1自然環(huán)境的整體性 說(shuō)課課件 高中地理人教版（2019）選擇性必修一

自然環(huán)境的整體性地理選擇性必修一自然地理基礎(chǔ)第五章第一節(jié)6123目錄板書設(shè)計(jì)教材45教法教學(xué)過程學(xué)情學(xué)法教學(xué)理念：以新課程的教學(xué)理念為指針，以建構(gòu)主義理論為依據(jù)，設(shè)計(jì)和組織本次教學(xué)活動(dòng)。本課程主要通過設(shè)計(jì)讀圖分析、提問引導(dǎo)、歸納總結(jié)、活動(dòng)探究等教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)踐以學(xué)生為本的理念、學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體的理念、科學(xué)探究的理念、交流與合作學(xué)習(xí)的理念等。教學(xué)理念教材學(xué)情教法學(xué)法教學(xué)過程教材分析：（承前啟后的作用、廣泛的實(shí)際運(yùn)用）

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本章內(nèi)容主要落實(shí)選擇性必修一模塊中的“運(yùn)用圖表并結(jié)合實(shí)例，分析自然環(huán)境的整體性和地域差異性”。本章內(nèi)容圍繞自然環(huán)境的整體性和地域差異性兩大特性展開，主要編排了兩節(jié)內(nèi)容，第一節(jié)是自然環(huán)境的整體性，第二節(jié)是自然環(huán)境的地域差異性。

本節(jié)內(nèi)容為自然環(huán)境的整體性，自然環(huán)境作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的物質(zhì)能量系統(tǒng)，一方面具有明顯的整體性，另一方面它的各個(gè)結(jié)構(gòu)單元又有差異性。教學(xué)理念教材學(xué)情教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：理解自然地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵；說(shuō)明自然地理要素在自然環(huán)境形成和演化過程中的作用；說(shuō)明自然環(huán)境各要素之間的相互作用；2、過程與方法：通過分析自然現(xiàn)象，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用的能力；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立事物之間是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)；樹立科學(xué)的環(huán)境觀；激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣。教學(xué)理念教材學(xué)情教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：自然環(huán)境要素組成及其相互關(guān)系，自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)。2、難點(diǎn)：分析自然環(huán)境的統(tǒng)一演化。教學(xué)理念教材學(xué)情教法學(xué)法教學(xué)過程學(xué)情分析：學(xué)生喜歡直觀的、趣味性的知識(shí)，有較強(qiáng)的探索欲望和創(chuàng)新精神，具有一定的探究能力和讀圖能力，有一定的地理基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，能夠在一定程度上運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)聯(lián)系、學(xué)習(xí)新的知識(shí)。但學(xué)生的實(shí)際生活中活動(dòng)區(qū)域小，對(duì)地理環(huán)境的整體性沒有太多的感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)理念教材學(xué)情教法學(xué)法教學(xué)過程教法分析：發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

案例教學(xué)法活動(dòng)探究法教學(xué)理念教材學(xué)情教法學(xué)法教學(xué)過程學(xué)法分析：

“授人以魚，不如授人以漁。”

地理現(xiàn)象—地理規(guī)律—地理理論的教學(xué)步驟，由表及里，由淺入深，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，既有利于知識(shí)的理解和掌握，也有利于學(xué)生思維能力的提高。教學(xué)理念教材學(xué)情教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)過程：（1）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題（2）合作交流，探索新知（3）強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固雙基（4）小結(jié)歸納，拓展深化（5）布置作業(yè)，提高升華

教學(xué)理念教材學(xué)情教法學(xué)法教學(xué)過程課時(shí)安排：2課時(shí)目錄|自然環(huán)境的整體性0

1自然環(huán)境要素間的物質(zhì)和能量交換0

2自然環(huán)境的整體功能0

4自然環(huán)境對(duì)干擾的整體響應(yīng)0

3自然環(huán)境的統(tǒng)一演化和要素組合自然環(huán)境的基本要素巖石(地貌)植物(生物)大氣(水汽)河流(水文)土壤(風(fēng)化)自然環(huán)境由大氣、水、土壤、生物、巖石及地貌等要素組成安徽黃山航拍中國(guó)第三季AnhuiHuangshanaerialphotoChinaSeason3被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山，不僅山峰險(xiǎn)峻、秀美，而且以奇松、怪石、云海、溫泉四絕聞名。地質(zhì)、地貌、生物、大氣、水等其中一項(xiàng)特色突出的山，就能美名遠(yuǎn)揚(yáng)，而黃山松、石、云、泉俱絕。黃山擁有四絕的神奇組合是偶然現(xiàn)象么？你能對(duì)這種神奇組合做出解釋嗎？

要素：氣候

現(xiàn)象：云海

原理：

要素：巖石

現(xiàn)象：怪石

原理：

要素：水文

現(xiàn)象：溫泉

原理：

要素：植被

現(xiàn)象：奇松

原理：自然環(huán)境要素間的物質(zhì)遷移和能量交換0

1自然要素物質(zhì)遷移和能量交換自然地理要素物質(zhì)組成和形態(tài)特征方面差異明顯通過物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換相互滲透相互制約相互聯(lián)系的整體自然環(huán)境要素間的物質(zhì)、能量交換是自然環(huán)境整體性的基礎(chǔ)自然環(huán)境要素間的物質(zhì)交換示意思考圖中有哪幾種自然環(huán)境要素?水在各要素間是如何轉(zhuǎn)換的?自然環(huán)境要素間的物質(zhì)交換示意水汽氧氣河水巖石土壤有機(jī)質(zhì)生物循環(huán)將自然環(huán)境要素聯(lián)系為整體生物循環(huán)是指生態(tài)系統(tǒng)中生物和環(huán)境間的物質(zhì)流動(dòng)過程周而復(fù)始的生物循環(huán)改變了各環(huán)境要素的性質(zhì)秋季楓葉生物循環(huán)將自然環(huán)境要素聯(lián)系為整體地球早期大氣的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，沒有氧和氮現(xiàn)今地球大氣組成是生物循環(huán)的結(jié)果原始地球環(huán)境想象圖陸地水中溶解的元素在相當(dāng)程度上也受生物循環(huán)制約生物從陸地水中選擇性吸收化學(xué)元素，改變了陸地水中的元素組成生物循環(huán)改變了陸地水的循環(huán)過程石灰?guī)r等沉積巖以及煤炭、石油等化石能源都是生物循環(huán)的產(chǎn)物生物循環(huán)影響著巖石的風(fēng)化，促進(jìn)了土壤的形成Biologicalcirculationlinkstheelementsofnaturalenvironmentintoawhole生物循環(huán)將自然環(huán)境要素聯(lián)系為整體據(jù)有關(guān)資料，自地球上有生命以來(lái)，創(chuàng)造的生物物質(zhì)已達(dá)4x1022千克相當(dāng)于對(duì)流層大氣質(zhì)量的1萬(wàn)倍，水圈質(zhì)量的30倍和沉積巖質(zhì)量的16倍自然環(huán)境中的物質(zhì)已多次被生物加工生物循環(huán)將自然環(huán)境要素聯(lián)系為整體地球上生物循環(huán)的出現(xiàn)將自然環(huán)境要素聯(lián)系為一個(gè)整體使地球面貌發(fā)生了根本的改變從而形成了適宜人類生存的自然環(huán)境生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展Thewholefunctionofnaturalenvironment……自然環(huán)境的整體功能0

2自然環(huán)境的整體功能自然環(huán)境作為一個(gè)系統(tǒng)，在各自然環(huán)境要素共同作用下，擁有了整體功能自然環(huán)境的功能既包括自然要素的自身功能，也包括整體功能生產(chǎn)功能穩(wěn)定功能光合作用光合作用與自然環(huán)境生產(chǎn)功能自然環(huán)境具有合成有機(jī)物的生產(chǎn)功能生產(chǎn)功能主要依賴于光合作用在光合作用過程中，植物提供葉綠素，大氣提供熱量和二氧化碳，土壤及水圈、巖石圈提供水分及營(yíng)養(yǎng)鹽二氧化碳水能量氧氣糖分自然環(huán)境生產(chǎn)功能的差異性生物、大氣、水、土壤、巖石及地貌的不同組合，生產(chǎn)功能強(qiáng)弱有明顯差異相鄰的坡地與平地，坡度、太陽(yáng)輻射、水分條件、土壤肥力、風(fēng)化物粗細(xì)等也不同，共同影響著土地的生產(chǎn)功能，即使生長(zhǎng)同種植物，生物量也有較大差別穩(wěn)定功能自然環(huán)境自我調(diào)節(jié)與穩(wěn)定功能自然環(huán)境要素通過物質(zhì)和能量交換，使自然環(huán)境具有能夠自我調(diào)節(jié)保持性質(zhì)穩(wěn)定的功能大氣二氧化碳含量的穩(wěn)定效應(yīng)人類活動(dòng)增加了大氣中的二氧化碳含量大氣本身不具有消減二氧化碳的功能大氣二氧化碳含量的穩(wěn)定效應(yīng)自然環(huán)境主要通過以下兩個(gè)途徑來(lái)削減其一，植物與大氣的碳交換，把碳保存在植物體及土壤中其二，通過海一氣相互作用，大氣中的二氧化碳和海水中溶解的鈣相結(jié)合,形成沉淀，這是消減大氣中二氧化碳含量增加的最主要途徑這樣，通過自然環(huán)境要素間的碳交換，部分實(shí)現(xiàn)了大氣中二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定自然環(huán)境整體功能的意義-02自然環(huán)境的生產(chǎn)功能、穩(wěn)定功能等保證了人類的生存和發(fā)展協(xié)調(diào)人地關(guān)系，必須充分考慮不同區(qū)域自然環(huán)境生產(chǎn)功能和穩(wěn)定功能的差異案例：坡面土壤厚度的穩(wěn)定性坡面土壤表層常常發(fā)生流水侵蝕巖石不斷風(fēng)化，為土壤形成提供原料流水侵蝕和巖石風(fēng)化共同控制著土壤厚度如果流水侵蝕強(qiáng)烈，土壤薄，下覆巖石受環(huán)境影響加劇，風(fēng)化加速；相反，如果流水侵蝕較弱，在厚厚的土壤的保護(hù)下，巖石就不易風(fēng)化案例：坡面土壤厚度的穩(wěn)定性流水對(duì)土壤的侵蝕很明顯，一次降水過程就能觀察到；而土壤的形成速度比較慢，短時(shí)間內(nèi)難以察覺，土壤厚度似乎應(yīng)該變薄但事實(shí)上，在自然狀態(tài)下植被生長(zhǎng)良好的坡面，則經(jīng)過多年的土壤侵蝕與土壤形成過程土壤厚度一般沒有明顯變化案例：坡面土壤厚度的穩(wěn)定性通過土壤與水、土壤與巖石間的物質(zhì)交換土壤厚度及自然環(huán)境具有相對(duì)的穩(wěn)定性活動(dòng)分析藏羚羊數(shù)量與環(huán)境的關(guān)系可可西里位于青藏高原西北部海拔多在4500米以上，是藏羚羊的主要棲息地藏羚羊的繁殖率各年變化不明顯存活率卻變化顯著可可西里自然保護(hù)區(qū)示意圖素材來(lái)源：星球研究所活動(dòng)分析藏羚羊數(shù)量與環(huán)境的關(guān)系若冬季食物、水源充足，寒潮少發(fā)藏羚羊存活率上升，數(shù)量增加當(dāng)數(shù)量增加以后，食物、水源相對(duì)不足避風(fēng)處相對(duì)缺乏，藏羚羊存活率下降，數(shù)量減少可可西里自然保護(hù)區(qū)藏羚羊分析藏羚羊數(shù)量與環(huán)境的關(guān)系在自然狀態(tài)下，藏羚羊的數(shù)量雖然隨著環(huán)境變化有所波動(dòng)，但基本穩(wěn)定推測(cè)可可西里地區(qū)的氣候與植被特點(diǎn)。說(shuō)明可可西里地區(qū)動(dòng)物(如藏羚羊)的數(shù)量更易受環(huán)境條件影響的原因。藏羚羊的數(shù)量雖有波動(dòng)，但基本穩(wěn)定。這種現(xiàn)象符合什么地理原理?（1）推測(cè)可可西里地區(qū)的氣候與植被特點(diǎn)。氣候：高原山地氣候，晝夜溫差大，降水較少，熱量不足，大風(fēng)日數(shù)多；植被特點(diǎn)：植被稀少，生態(tài)脆弱（2）說(shuō)明可可西里地區(qū)動(dòng)物（如藏羚羊）的數(shù)量更易受環(huán)境條件影響的原因。可可西里地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡劣，環(huán)境容量小，生物承載量低，適宜該地區(qū)動(dòng)物的生存空間較小，所以環(huán)境條件對(duì)該地區(qū)動(dòng)物生存影響較大。（3）藏羚羊的數(shù)量雖有波動(dòng)，但基本穩(wěn)定的原因？在無(wú)人類干擾的情況下，自然地理環(huán)境各要素的不斷變化，迫使藏羚羊不斷通過增減數(shù)目來(lái)適應(yīng)環(huán)境，其結(jié)果是藏羚羊的數(shù)目保持了穩(wěn)定，這體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的穩(wěn)定功能。小結(jié)與板書設(shè)計(jì)：一、自然環(huán)境要素間的物質(zhì)遷移和能量交換1.自然環(huán)境的組成要素2.自然環(huán)境整體性的形成和基礎(chǔ)3.自然環(huán)境要素間的物質(zhì)與能量交換的主要途徑二、自然環(huán)境的整體功能1.生產(chǎn)功能2.穩(wěn)定功能三、自然環(huán)境的統(tǒng)一演化和要素組合1.含義2.意義四、自然環(huán)境對(duì)干擾的整體響應(yīng)1.表現(xiàn)2.實(shí)例

自然環(huán)境的整體性單選題：凌汛是冰凌堵塞河道，對(duì)水流產(chǎn)生阻力而引起江河水位明顯上漲的水文現(xiàn)象。近年來(lái)，得益于劉家峽水庫(kù)強(qiáng)大的調(diào)蓄能力，黃河上游寧夏段凌汛得到較大緩解，下圖為“黃河上游劉家峽水庫(kù)位置圖及多年平均各月蓄水變化量圖”，據(jù)此完成下面小題。

1．據(jù)圖判斷，劉家峽水庫(kù)為防凌開閘放水和蓄水總量最少的月份分別是（）A．11月、5月 B．11月、6月 C．2月、5月 D．2月、6月2．劉家峽水庫(kù)對(duì)其下游地區(qū)防凌的作用主要表現(xiàn)在（）A．下泄水溫較低，推遲封凍時(shí)間 B．下泄水溫較高，提前解凍時(shí)間C．增大流量流速，提前解凍時(shí)間 D．增大流量流速，推遲封凍時(shí)間博格利亞湖是東非大裂谷中的一個(gè)湖泊，湖面狹長(zhǎng)，鹽堿度高，腐蝕性強(qiáng)，但這也是大量藻類理想的生存環(huán)境。每年有超過一百萬(wàn)只小火烈鳥棲息在這腐蝕性極強(qiáng)的湖水中，被稱為“小火烈鳥的天堂”。小火烈鳥是世界瀕危野生動(dòng)物之一，超三分之二被發(fā)現(xiàn)在東非的堿性湖泊濕地。下圖示意博格利亞湖的位置。據(jù)此完成下面小題。

3．下列地理現(xiàn)象的描述，符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的是（）A．湖泊水位的季節(jié)變化較小 B．小火烈鳥腳上的皮膚較薄C．湖泊