2023最美教師評獎事跡推選材料1000字10篇

最美教師評獎事跡推選材料1000字10篇最美老師評獎事跡推選材料1000字如何寫？事跡材料對于本系統(tǒng)本部門實際的針對性更強，事例敘述更為有用。事跡材料的語言樸實、莊重，人物通訊的語言生動、形象。下面我就跟大家聊聊關于最美老師評獎事跡推選材料1000字，盼望能關心到大家。

最美老師評獎事跡推選材料1000字精選篇1

__，女，1982年誕生，現(xiàn)年41歲，一級老師。2022年9月參與工作，曾經在勉縣長溝河鎮(zhèn)、同溝寺鎮(zhèn)學校任教，2022年9月調入勉縣幼兒園工作至今。在勉縣幼兒園工作的12年里，她擔當過小中大各個年齡段的教學并且始終擔當班主任工作，對孩子既像老師又像媽媽。

多年的教育教學,使她更加深刻的熟悉到教育的過程也是老師不斷自我學習、自我探究、自我提高的過程，每一次活動的開展,每一天的工作感受,每一點一滴小事都能使她從中反思,獵取成長。

一、在專業(yè)成長中享受教育的幸福

不斷學習，做一名有思想的老師。在多年的教育實踐中，她深深地體驗到，只有不斷地學習，充實自我，才能不斷進步，不斷地適應當前教育教學改革趨勢。在干好本職工作的同時，她從未放松過學習。為了練就過硬的本事，她虛心向其他老師請教，同時樂觀參與各類培訓學習，使理論水平和專業(yè)學問不斷提高。不斷接受新的教育理念，更新思想。

不斷反思，做一名不斷成長的老師?！安环e跬步無以至千里，不積細流無以成江河”，她很注意平常的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。

二、在合作中感受教育的幸福

一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人教導;一個人能走多遠，看他與誰同行;一個人有多勝利，看他與什么人相伴。身在勉縣幼兒園這個優(yōu)秀的集體中，身邊有一群優(yōu)秀的領導和同事，她從未停止自己前進的腳步。

日常工作中，她能與配班老師團結合作、溝通探討，班級各項工作均得到領導和家長的全都好評，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，2022年9月被勉陽街道辦評為優(yōu)秀班主任。

工作之余她還虛心向優(yōu)秀的同事學習，與同事一起進行教學討論，爭取在專業(yè)上獲得更大的成長。

多次在市、縣級微課大賽中獲獎。多篇教學論文和教學設計，獲得省、市、縣級教育教學成果獎。兩篇論文在國家級刊物上公開發(fā)表。她主持、參加過多個省級、市級、縣級課題的討論。2022年12月主持的省級課題《微課在小班幼兒良好生活習慣培育中的實踐討論》結題并被評為省級優(yōu)秀課題。

三、在收獲中享受教育的幸福

有人說：當老師不僅僅在奉獻，在孩子們中間，同樣在吸取，在收獲，在升華。的確，親眼看到孩子們一每天歡樂成長、進步，就會由衷興奮，產生一種劇烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其它職業(yè)無法比擬的。

幼兒園階段的孩子或許一天沒有學太多的學問，但是養(yǎng)成一些好習慣和培育生活自理力量尤為重要。幼兒園孩子的日常生活常規(guī)以及自理力量的培育是一項繁重而艱難的工作，其間滲透了老師太多的急躁、汗水和才智。

周老師注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，注意培育孩子的良好習慣和品質。她一方面急躁的賜予關心，另一方面悉心地進行指導，在她們的努力下，孩子們一每天、一點點的在進步，養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣，自理力量也顯著提高。孩子們從自身的成長中獲得了成就感，家長們也對孩子的成長和進步特別滿足，而她卻在孩子成長的歡樂、勝利的歡樂中收獲并享受著教育的幸福。

在今后的工作中，信任她會加快自己精益求精、追求卓越的腳步，做最好的自己，過一種幸福完善的教育生活!

最美老師評獎事跡推選材料1000字精選篇2

__，一個土生土長的阜陽市潁東區(qū)老廟鎮(zhèn)人，從教26年，1997年蒙城師范學校畢業(yè)，就返鄉(xiāng)投身于教育事業(yè)，現(xiàn)任老廟鎮(zhèn)和寨學校五班級語文任課老師，深得同學的愛戴、家長的贊譽和領導的好評。

__始終踐行的教育理念就是傳道授業(yè)，育人為先。教學中，__不僅為同學傳道授業(yè)解惑，更是同學的心靈導師，他始終堅信，心理健康才是評價同學是否優(yōu)秀的根本。在授業(yè)之余，__總喜愛觀看同學的行為習慣，找同學談心，不放過同學心理上的點滴變化。

同學們戲稱王老師有一雙火眼金睛，能明察秋毫。__班中曾經有這樣一位女生，母親去世，父親外出打工，和爺爺奶奶住一起。爺爺是位木匠，靠賣壽材為生，家境不好。一連幾天，__觀看到這位女生突然多了很多飾品，放學后還常和其他同學一起吃零食。王老師準時和孩子的爺爺溝通，想了解這位女生在家中的表現(xiàn)，交談中，這位爺爺告知__，最近家中錢丟失了一千六百元錢。結合自己觀看的狀況，__初步推斷可能是女生偷拿了錢，他與女生談天談心，談及家中狀況，女生最終主動承認是自己拿了錢，并向爺爺奶奶賠禮。如此亊例，不勝枚舉。

從教二十六年，__靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任心，工作始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。不幸的是，2022年8月11日，__突然右腿疼得無法行走，確診半月板撕裂及臏骨位移，醫(yī)生建議馬上手術。術后，醫(yī)生要求至少臥床修復三個月，但半個月后就開學了，想到偏遠學校老師緊缺，同學的課更擔誤不得，__不顧家人勸阻，毅然拄著雙拐毅然決然返回三尺講臺。

今年3月10日，__右腿臏骨移位復發(fā)，醫(yī)生建議靜休并用藥保守治療，暑假再作進一步治療，但__一想到班級的語文課無人上，毅然又拄起他熟識的拐杖堅守陣地。懂事的孩子們讓老師請假休息，但__卻風趣的說：“你們就是我的止疼藥。

__管理的班級，班風正，學風濃，班級和諧，分散力強。在班級管理中，__一視同仁，公平對待每一位同學，對每一個同學負責。同時，__善待學困生，用自己的愛心去換取他們的信任和信念，從生活和學習上多關懷他們，做他們的良師益友，堅持多表揚，少批判，本著“曉之以理，動之以情”的原則，關心他們形成良好的品行。

__多次被評為區(qū)級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任，他常說，他的肩上有一副教育擔子，一頭擔著教育責任，一頭擔著教育義務。在__心里，書山有路，他是拓荒者;教學相長，他是引路人。__用自己的幾十年如一日的行動詮釋著以德立身、以德樹人的師德內涵，以無私忘我的情懷譜寫著光輝的教育人生。

最美老師評獎事跡推選材料1000字精選篇3

__多年來始終有一個習慣，假如沒有其他事務，早晨5點半，就來到教室等待早讀的同學，早早為一天的工作做好預備。面對同學，他經常把“要讀書”這句話掛在嘴邊，這也是當年他的老師為他埋下的種子。

__是貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣試驗高中黨總支副書記、副校長，是曾經“千里背母上高?！钡摹爸袊咝Ｉ詮娭恰?，也是從教10年為山區(qū)孩子守夢的“全國最美老師”。

__誕生在望謨縣一個小山村，2022年，考上山東臨沂師范學院。他一邊上學，一邊照看母親。當年，許多媒體報道了他的事跡，面對紛至沓來的好心人的資助，他都拒絕了，只接受了學校為母親支配的住處。

他靠擺地攤、做家教、當服務生賺來的錢，不僅用于贍養(yǎng)媽媽，還資助著3個上中學時熟悉的同樣以撿廢品為生的弟弟妹妹，給他們每人每月300元生活費。其中兩人于2022年、2022年分別考上高校，但最小的妹妹輟學了。2022年，__高校畢業(yè)已進入一家企業(yè)工作，這個妹妹給他打電話說已快要結婚。他意識到，比起沒有錢讀書更可怕的是沒有幻想，他打算重回大山，為山里孩子的心靈上播撒一粒“要讀書”的種子，關心他們走出大山。

這一年，__以全縣歷史學科第一的成果考上望謨縣特崗老師，在打易鎮(zhèn)開啟了三尺講臺的生涯。長期的貧困落后，造成當?shù)剞r夫群眾不太重視教育，盼望子女早點外出打工。__發(fā)起了“助學走鄉(xiāng)村行動”，常年騎著摩托車走村串寨，四處勸學。特崗老師3年里，__先后家訪了500余名同學，聊自己的經受、講國家對教育的重視，讓一粒粒“要讀書”的種子在家長和同學的心中發(fā)芽。

2021年，李應芬畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)工作，她就是__曾經勸學和資助過的同學。“家里當年的狀況不允許我連續(xù)讀書，我多次向劉老師提出來要外出打工，但是，劉老師沒讓我離開學校。有一天，劉老師興沖沖地跑來告知我，有愛心人士情愿資助我和弟弟。”李應芬說，2022年寒假，她無意中發(fā)覺這個愛心人士就是劉老師，她泣不成聲。

__發(fā)起的鄉(xiāng)村助學行動，至今已有1000多人加入，為貧困同學牽線解決助學金1300多萬元，掩蓋同學4200多人。

為了更好地匯聚資源，助力家鄉(xiāng)教育的進展，2022年以來，在省、州、縣各級教育部門的支持下，先后成立了__州級名師(勞模)工作室和省級名師(勞模)工作室，以工作室為依托，實施年輕老師培育“青藍工程”，形成“__+望謨名師+州級名師+全省及全國名師”老師綜合素養(yǎng)提升模式，關心年輕老師快速成長。10年來，__共開展了老師研修、同學德育教育講座2700余場次，從自身的經受和感悟談起，講教育事業(yè)的進展，講山區(qū)孩子的盼望，講老師的職責和情懷……聽眾累計超過1000萬人。

__把“厚德重智，德育先行”的教育理念鐫刻在工作室的墻上，用自己的行動詮釋著一名共產黨員和教育工的擔當。如今，這個工作室已成為貴州德育品牌。

在__的帶動下，一大批人才回到了望謨、留在了望謨，在大山里播撒種子、教書育人。

最美老師評獎事跡推選材料1000字精選篇4

“每當看到孩子們的笑臉，看到他們努力拼搏之后一點一滴的進步，感覺自己當時的選擇和29年的付出都是值得的?！鄙綎|理工高校建筑工程學院教授__說。

山東省教育系統(tǒng)“女職工建功立業(yè)標兵”、校優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀共產黨員”“三八紅旗手”……__獲得的榮譽許多，但對于她來說，這只是開頭，教育是一個不斷鉆研的過程，是永無止境的。

“想同學之所想”

真正關愛同學

當記者見到__時，她正在忙著備課。在她看來，無論是重復課還是新開課，都要仔細預備每一堂課，不斷充實新的內容。

1992年，高校畢業(yè)的她選擇了老師這份工作。正所謂干一行愛一行，從一開頭只是當作一份工作到后來慢慢愛上這個職業(yè)，她堅信：“愛就是教育，沒有愛就沒有教育?！币虼?，她始終把喜愛同學、關懷同學、敬重同學、理解同學作為自己教書育人的原則。

她既嚴格要求同學，同時又無微不至地關愛同學，用真心陪伴同學成長。土木2022級同學張成波家庭狀況較為困難，家人迫切地希望他能夠用學問轉變命運，這給了他很大的壓力。在考研復習過程中，他消失了較為嚴峻的心理問題。__發(fā)覺后，準時與他溝通談心，并從經濟上、生活上、思想上為他減壓，還給他做全面的考研指導，為他量身定作了復試攻略。最終，張成波順當考取長安高校的碩士討論生。在__看來，想同學之所想，急同學之所急，是作為一名老師最重要的事情。

作為本科生班級導師，__樂觀與每一個同學溝通、溝通，以人格魅力和學識魅力教育感染同學，成為同學健康成長的指導者和引路人。

“把課講活”

調動同學樂觀性

課堂上，__特別注意教學藝術，擅長用聲音、表情、以及多種體態(tài)語言制造生動的形象，把課講“活”。她教過的同學對她的課評價很高，認為聽她的課既學到了學問，又學到了很多做人做事的道理。

她樂觀投身教育教學改革，主持參加20余項省級、校級教學討論項目，開展以同學為中心的混合式教學、翻轉課堂、任務驅動、項目導向教學，充分調動同學學習的樂觀性，培育同學發(fā)覺問題和解決問題的力量，激發(fā)同學的學習愛好，提高教學效率和學習成效。

她的教學效果得到了同學們的全都認可、敬重與愛戴，在每年同學對老師的評價中，__均為優(yōu)秀，并連續(xù)17年獲得?！敖虒W質量獎”，連續(xù)六屆獲得?！敖虒W優(yōu)秀獎”，2022年獲得校“教學名師”榮譽稱號。

“功夫在課堂之外”

不斷提高教學水平

__深知，作為一名老師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。

為了不斷提高教學水平，成為討論型老師，多年來，她既注意學習業(yè)務學問，又持之以恒地閱讀教研書籍;既向同行學習，又向專家學習，準時調整自己的教學設計。她主持的“混凝土結構設計原理”課程，獲“國家級線上線下混合式一流課程”;曾獲山東省高校優(yōu)秀課程案例一等獎，在校教學成果、教學設計等競賽中多次獲獎。

__在教學中勇挑重擔，精彩完成了各項教學任務。雖然患有腿部靜脈曲張，但仍舊年年超額完成教學工作量。除了課堂教學，每年還擔當了本科生的畢業(yè)設計和實習指導工作，從同學的選題、開題到畢業(yè)設計的完成，每個環(huán)節(jié)都悉心指導，嚴格要求，以自身的言傳身教，引導同學喜愛專業(yè)，促使同學不斷創(chuàng)新，指導的同學多次獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設計。

“不忘教書初心，方得育人始終。”在三尺講臺上，__悄悄地耕耘、守望，培育了一屆又一屆同學。同學每年都在變，而她的初心永久不會轉變，她為自己是一名老師而由衷地驕傲和傲慢。

最美老師評獎事跡推選材料1000字精選篇5

__是李店初級中學的一名老師，自20__年參與工作以來已十年有余，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上，她作為一名為孩子們服務的普一般通的老師，以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經的誓言。那么__同志究竟是如何做到的呢?

第一，讓愛滲入到工作之中，這樣就能收獲到歡樂。

老師身上社會給予許多刺眼的光環(huán)：人類靈魂的工程師老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。作為一名老師，在領受這些漂亮光環(huán)的同時，更應當去恪盡職守，努力適應時代的的進展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，__同志就明白她肩上的擔子，一頭擔的是義務，一頭擔的是責任。她的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。

捫心自問時，問的是良心，傾情付出時，灑的是愛心。喜愛同學是做好教育教學工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教育好同學，首先要關懷同學、喜愛同學，做同學的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的同學，就努力查找孩子們身上的閃光點，不偏愛，不卑視任何同學，關懷關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康歡樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展現(xiàn)自我，找到自信。平常的工作中對那些家庭困難的同學，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良同學，會從多方面留意賜予他們以暖和的關懷。

在其的從教經受中，她始終堅持：多一點急躁，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓舞。使優(yōu)秀同學變得更加優(yōu)秀，點燃進展生學習的盼望。正由于這樣，所以當她嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上，當她難受的時候，細心的孩子們都能發(fā)覺，總是寫小紙條、畫畫來勸慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過的同學的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男同學來看__老師，他們現(xiàn)在讀高二。一個是以前成果很好的，一個是很淘氣的，但很聰慧。淘氣的同學說：老師，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的，你以前教育我教育的是對的。你真的為我們的學習打下了扎實的基礎，不管我們怎么淘氣，但我們的成果在學校始終都是前幾名。真的要感謝您!她也常常能收到在高中就讀的同學發(fā)來的信息，曾經一個女孩子發(fā)信息：老師，我們在寢室常常說到你，我們還想聽您上課。您以前說的學會傾聽，是一種修養(yǎng)已經成為我們公用的座右銘。對于一個老師來說這些已經足夠了，孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對教育事業(yè)深深的愛，讓人能真正地體會到一個老師最大的幸福和歡樂。

其次，工作中細心耕耘，這樣就收獲了勝利。

第三，在生活中低調淡薄，從而使人格得以升華。

有一句名言曾這樣說道：要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。__同志就這樣自勵。作老師的，每天教育同學，也應當捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在學校這個和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和諧相處，與科任老師之間團結協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領導安排的任務面前，悄悄接受，在榮譽面前不想去爭去搶，用實際行動能夠證明一切。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。老師任重而道遠，連續(xù)向他人學習，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地悄悄無聞地工作。從而使自己的人格得到升華。

這就是__師德標兵先進事跡材料，在工作和生活中的__，她就是這樣來踐行著她的人生格言的。

最美老師評獎事跡推選材料1000字精選篇6

說起現(xiàn)任湘潭市益智中學德育副校長__，學校里的老師都對他贊不絕口，說他“走路帶風，說話如鐘，做事雷厲風行，仔細細致，精力特殊旺盛，凡事親力親為”。他是湘潭市道德與法治學科骨干老師，曾獲得“湘潭市先進共產黨員”“湘潭市優(yōu)秀教育工”“感動蓮城模范老師”“湘潭市未成年人思想道德建設工作突出個人”等多項榮譽稱號。他曾主持和參與省、市級多項課題討論，撰寫的多篇德育論文在《中國教育報》《湘潭日報》等刊物上發(fā)表。

分管德育工作，__堅持育人為本、德育為先，堅固樹立“德育無小事、事事皆育人”理念，讓德育滲透到學校每一個角落，浸潤同學學習生活每一個瞬間，融入家庭教育每一個環(huán)節(jié)。他抓實抓細德育隊伍培訓，豐富德育活動形式，努力提高學校德育工作實效性。他堅持活動育人，仔細部署校內體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、心理輔導等各類活動，他還樂觀引導各班級探究特色德育實踐作業(yè)，培育同學健全、完善的人格，關心同學樹立正確的價值觀、是非觀、勞動觀、法制觀，開創(chuàng)立德樹人工作新局面。在他的領導下，近年來，湘潭市益智中學德育工作取得了驕人成果，學校榮獲“湖南省心理健康教育特色學?！薄跋嫣妒械掠ぷ飨冗M單位”“市級文明校內”等。

學校德育工作紛繁簡單，需要花費大量的時間和精力，__就像一位“超人”，用他的愛心、細心、急躁、慧心完善完成各項工作。他同時還注意打造高效政治課堂，政治課程學問點繁多，假如照本宣科，同學難免留意力不集中，感覺枯燥單調，他借助鮮活的實例，優(yōu)化課堂提問，引導同學運用剛剛學到的理論學問進行分析，讓課堂成為同學思維火花綻放的殿堂。他專心育人，對于有問題的孩子，他充分敬重他們，把他們當成自己的孩子一樣，漸漸地打開他們的心扉和心結，成了同學暖和的知心人。

__是一位深耘三尺講臺的老老師，也是一個帶領老師們不斷書寫育人輝煌的好領導，更是熱心關心青年老師不斷成長的“文娭毑”。親切地稱他“文娭毑”，那是由于當老師們遇到問題困惑前來請教時，他也總會放下手頭勞碌的工作，現(xiàn)身說法，真誠共享，并和他們急躁、深化探討實際問題的處理方式。在日常工作中，他敬重青年老師的天性、特點、敢于放手，充分信任，是廣闊青年老師情愿講真話、交真心、訴真情的知心人;他千方百計為青年老師排憂解難，在關鍵處拉一把，在要緊時幫一下，是廣闊青年老師信得過、靠得住、離不開的熱心人;他堅持關懷厚愛和嚴格要求相統(tǒng)一，堅持敬重規(guī)律和樂觀引領相統(tǒng)一，該鼓舞的鼓舞，該訂正的訂正，該包涵的包涵，是廣闊青年老師錘煉品行、培育力量、豐富才智、啟迪人生的引路人。

“桃李不言，下自成蹊”，擔當?shù)掠毙ｉL以來，__沒有豪言壯語，沒有急功近利，有的只是腳踏實地、與人為善。他每天沐著晨曦、披著星光，在學校德育園地悄悄耕耘、努力“經營”，將德育的陽光播灑同學心田，投射到益智校內的每一處角落，把對教育的愛，放在永恒的首位。一切為了孩子，為了孩子的一切。將來，他將連續(xù)堅守，且行且至，守護益智學子健康成長，在教育的園地里奏響一曲“愛的頌歌”。

最美老師評獎事跡推選材料1000字精選篇7

光陰似箭日月如梭，不知不覺，我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個春秋。十多年的教同學涯，我忠誠于黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜愛同學、團結同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，深受同學、家長、同事以及社會的好評。

一、愛崗敬業(yè)、悄悄奉獻

作為一名人民老師，我始終把工作放在首位，在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認仔細真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。教學上本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，留意對同學的力量的培育，不僅教他們學習學問，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。我虛心向閱歷豐富的老師學習同時自己也專研業(yè)務，力求精益求精，因而對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭力量。教學工作中我仔細學習新課標刻苦鉆研教材留意提高教學效率，擅長引導同學主動探究恰到好處的激發(fā)同學的爭論欲望，極大培育了同學的學習愛好。

二、關愛同學、傾注真情

“愛是打開同學心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，我深信沒有教不好的同學，只有不會教的老師”。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四班級同學來自各處，不僅有本村的還有外村的不僅學習成果參差不齊，素養(yǎng)更是懸殊。針對這種狀況，我不怕麻煩常常利用節(jié)假日，挨家走訪，去了解每一個同學的詳細狀況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。

我們班有一位叫楊__的同學，因父母離異，長期跟爺爺奶奶生活，由于爺爺奶奶的過度溺愛，造就了孩子任性自私的性格。常常為一些雞毛蒜皮的小事與同學打架，因而進辦公室成了家常便飯，成果更是一塌糊涂。了解到這一狀況后，我首先常常利用課下時間找該生談心、談天，生活上賜予無微不至的關懷，拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問題讓他回答并準時的表揚鼓舞，進一步激發(fā)了該生的學習愛好。除此之外，我常常與家長聯(lián)系，準時了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在楊家豪學習的成果雖說不上名列前茅，但有明顯的進步。在一次家長會上，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶，竟聲淚俱下：“俺孫子有這么大的進步，全歸功于劉老師。”

老師，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重擔。在班級管理中我用愛心和急躁感染同學，因材施教主動熱忱地關心同學。平常的授課過程中，特殊注意增加同學的文化修養(yǎng)，告知同學許多做人的道理，引導同學健康地成長。

三、堅持學習、與時俱進

作為一名老師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國老師。在十多年的工作中，我忠實于黨的教育事業(yè)。除此之外，我常常利用工作之余，多方收集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解新課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學習新課改理論，把握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素養(yǎng)教育和新課標改革的理論書籍，寫了幾萬字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育觀念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。在自身學習上，我也不甘落后，樂觀參與各類培訓進修學習，并順當過關。

一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流，由于不懈努力換來了可喜的成果，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但我不滿意，還要再接再厲努力進取，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂觀探究，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，肯定能做一名優(yōu)秀的人民老師，讓桃李滿天下!

最美老師評獎事跡推選材料1000字精選篇8

“全國最美鄉(xiāng)村老師”__：大山里的歡樂“園丁”

2021年12月19日，爐山鎮(zhèn)臘寨學校老師__獲授2021年“全國最美老師”榮譽稱號。在北京參與頒獎典禮結束后，__便匆忙趕回老家，顧不上舟車勞頓，就樂觀投入到課堂教學中去。

12月26日，在聽說黃老師的事跡后，記者來到了臘寨學校。站在講臺上的__老師，已年近六旬，古銅色的臉上深深地刻著一道道皺紋，劍眉星目，身體挺立，中氣十足的聲音，顯得非常的精神。

__，從小就幻想著當一名老師。1996年，在家人的支持下，他成了一名代課老師，一干就是12年。當時教學條件特別艱苦，沒有教室，__就用自己的房子做教室，自己找材料制作桌椅、黑板;冬天沒有爐子，他怕孩子凍著，親自牽馬去鎮(zhèn)里面馱碳供同學取暖;同學付不起學費，他就幫忙墊付，12個春秋，就這樣不間斷的堅持下來。

“我的家人伴侶都支持，和我勤勞的雙手以及堅決的信念，才把這些年度過來的?！被叵肫鹉嵌卫щy的時間，__仍記得清清晰楚。

20多年前的威寧農村，不讓女孩子上學的“重男輕女”教育思想尤為嚴峻，許多家長認為，女孩子讀書對家里無用，只讓男孩子上學，因此村里許多女孩子失去了上學的機會。為轉變家長們“重男輕女”的教育思想，__送自己的女兒上學，并敘述一些女孩子讀書勝利、有用，比男孩有出息的事給村民們聽，引導村民們轉變陳舊的教育觀念，在他的引導和勸告下，村民的教育觀念得到很大轉變，都紛紛把女孩子送去上學，后來村里的女孩子也享有和男孩子一樣上學的機會，形成家家戶戶比讀書比學習的良好氛圍。

“他是我的好父親，也是我的好老師，成為他的女兒是我一輩子的榮幸，是我一輩子的幸福，我要向他學習，努力奮斗為教育事業(yè)奮斗終身?！痹诟赣H的影響下，如今的黃琴和__一樣，也在臘寨學校執(zhí)教。

2022年，__從代課老師轉正了，成了一名有編制的人民老師。從代課老師到在編老師，20余年來，他堅守初心、勤勤懇懇、悄悄奉獻，從青春到白發(fā)，扎根家鄉(xiāng)。

__說：“我的初心是當一名人民老師，讓大山里的孩子走出大山?！?/p>

25年來，他的同學遍布各行各業(yè)，由于教學業(yè)績突出，1998年9月10日他被爐山鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀老師;2022年6月1日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀少先隊輔導員;2022年9月9日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀老師;2021年12月19日，獲授2021年“全國最美老師”榮譽稱號。

時間荏苒，歲月蹉跎。轉瞬間，25年過去了，青絲成了白發(fā)，初心不改，一份執(zhí)念，他依舊堅守在最需要的山區(qū)教學，悄悄奉獻著青春和力氣，做大山里孩子們的引路人，照亮孩子們前行的道路。

__說：“我這次榮獲這個榮譽，不僅僅是榮譽，回到學校以后，我還要盡量努力學習，努力工作，為學校為教育事業(yè)貢獻我應有的力氣，更好地教育同學，讓他們成長?！?/p>

最美老師評獎事跡推選材料1000字精選篇9

廈門市音樂學校副校長__：把有意義的事做得有意思

每當同學稱呼她為“李老師”時，廈門市音樂學校副校長__都覺得很快樂，她直言自己很喜愛這個稱呼。雖然行政工作紛雜繁多，但她照舊堅守在教學一線，在自己喜愛的職業(yè)道路上發(fā)光發(fā)熱。同時，她還是青年老師的引路人，關心他們穩(wěn)步成長。

__說，不管是當老師還是做行政工作，都要專心。“由于教育是良心活，你想做到什么程度，是無止境的?！痹诠ぷ髦?，老師們要學會“把有意義的事做得有意思?！?/p>

樂觀推動改革重視青年老師成長

音樂學校學校部50個班，占全校班級數(shù)一半多，共有100多位老師，其中青年老師數(shù)量較多。__負責音樂學校學校部的工作。她重視青年老師成長，落實師德與師能同步提升。為了促進老師進展，__牽頭成立青年老師成長俱樂部，通過師帶徒、一對一的方式關心青年老師提高個人職業(yè)素養(yǎng)、關心老師緩解壓力、定期組織針對性培訓。在此前的廈門市青年老師基本功競賽和廈門市第五屆老師教學技能大賽中，音樂學校學校部均取得優(yōu)異的成果。

__的另一個工作重心在課程建設方面。最近，她的新書《課程統(tǒng)整：學校項目式學習的實踐討論》將面世。__說，這是她十年來探究討論的成果——通過借助區(qū)域資源，樂觀拓展校本課程。“孩子不應當只是關在教室里面上課,項目式統(tǒng)整課程有益于培育孩子的綜合素養(yǎng)?！?/p>

通過樂觀挖掘資源，廈門市音樂學校開設選修特色課程60多門，其中包括體育、音樂、戲劇等相關課程。同時，項目式統(tǒng)整課程也促進老師的進展。

堅守三尺講臺__育桃李

有一種情懷叫__，有一種精神叫匠心精神。從老師、班主任、備課組長到教育處主任、副校長，一路走來，__始終沒有放棄教學工作。目前，她還擔當了二班級一個班的數(shù)學教學任務。

作為廈門市首批“卓越老師”培育對象，__提煉的教育主見是帶領同學探尋數(shù)學之美，體驗學習之樂。她追求“融美課堂”，提出“三融五美”。“三融”指融洽關系、融通教學、融合實踐;“五美”則是指課堂的和諧美、學科本質美、深度美、伸展美、制造美。之前，__都是帶高年段，近幾年才主要負責學校低班級的數(shù)學教學，她表示，低班級的學問雖然簡潔，但是把簡潔的學問教得豐富、讓同學喜愛，這是值得思索的問題。

作為市學校數(shù)學__名師工作室領銜人，__還帶領其他學校的老師一同成長，近三年工作室共開展主題研討29場，送教送培到廈門全市六個區(qū)，為農村教育做力所能及的事，同時利用工作室向大家共享數(shù)學繪本，并和工作室的其他老師制作相關視頻，讓同學用好玩的方式熟悉數(shù)學、學習數(shù)學，拓展思維。

人物心語

教育是良心活，我們要把有意義的事做得有意思，你想做到什么程度，是無止境的。作為教育工，行政和業(yè)務并不是截然分開的，有教學、有討論，才能帶領老師，去查找更加能減負提效的措施。因此我也向學校的老師們提倡“一個學期做成一件自己覺得很有意義的事”。老師投入其中，就不會覺得辛苦，看到成果，就會很有成就感。

最美老師評獎事跡推選材料1000字精選篇10

__：愿化甘霖潤桃李滿腔愛心育棟梁

__，湖南