2024年部編新改版語文五年級上冊第七單元、第八單元檢測題附答案（各一套）

2024年部編新改版語文五年級上冊第七單元檢測題（適用課文：《古詩詞三首》《第一場雪》《白鷺》）題號一二三四五六總分得分評卷人（時間：90分鐘分值：100分）一、拼寫樂園。（15分）1.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）簌浣嵌匣暝瑞2.讀拼音，寫漢字。(12分)（1）白鶴太大而xián()生硬，zhū()鷺也顯得大了些，只有白鷺chǐ()寸大小正合適，最有yùn()味。一只白鷺站在sì()廟前的水池里xiē()息，它也許是在放shào()。（2）冷空氣qīn()入膠東半島，大雪過后，整個村莊籠zhào()上了一層白茫茫的厚學(xué)，萬里江山變成了粉妝玉qì()的世界。一陣風(fēng)吹來，玉xiè()似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，使我yù()發(fā)的喜歡。二、詞語樂園。（16分）1.按要求查字典填空。（3分）小麗在讀“那青色的腳，增之一分則嫌長”時，她不認(rèn)識“嫌”這個字，就去查字典。她先查______部，再查______畫，知道了讀音是xián，在上面這句話中“嫌”的意思是________(填序號)。嫌：A嫌疑，可疑之點(diǎn)：避～。B厭惡，不滿意：討人～。C怨恨：前～|夙無仇～|挾～報復(fù)。2.選詞填空。（3分）精巧精彩(1)故宮鐘表館里有許多設(shè)計（）、造型美觀的鐘表。清閑悠然(2)老漁翁叼著煙袋，（）自得地坐在船頭，望著遠(yuǎn)處的水鳥。安穩(wěn)安詳(3)我雖然在北風(fēng)的呼嘯聲中勉強(qiáng)睡著了卻睡得極不（）。3.照樣子，寫詞語。（6分）沉甸甸：雪白：4.詞語解碼。（4分）（1）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（）（2）最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（）三、句子廣角。（12分）1.活學(xué)活用。（6分）古詩詞是優(yōu)秀的中華文化重要的組成部分。古詩詞中有畫，王維用詩句“，?！睘槲覀兠璁嬃?，明月朗照，泉水淙淙的畫面；古詩詞中有情，張繼用詩句“，”表達(dá)旅途中的滿懷愁緒。張志和借“，。”告訴我們，老漁翁被西塞山前的美麗春景所陶醉。2.按要求，寫句子。（6分）（1）白鷺是一首精巧的詩。（仿寫比喻句）________________是__________________________。（2）白鷺不會唱歌，但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）（3）十一月十七日，氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將江南下的消息。（縮句）四、課內(nèi)閱讀。（13分）1．讀《第一場雪（節(jié)選）》，完成后面的練習(xí)。俗話說，“瑞雪兆豐年”。這并不是迷信，而是有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲;雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。這場大雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有一句這樣的諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！保?）請給文中加點(diǎn)的字注上漢語拼音：(2分)瑞()兆()（2）“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了修辭手法。(1分)（3）作者說“瑞雪兆豐年”并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)，從文中看，其根據(jù)是什么?請作簡要回答。(3分)2.讀片讀，完成后面的練習(xí)。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。（1）給選文每段都是一幅畫，請你給這三幅畫各起一個名字。（3分）（2）文中劃線句中的“它”是不是在“望哨”？請結(jié)合全文作簡要分析。（2分）（3）第三幅畫的畫面特點(diǎn)是什么？（2分）五、課外閱讀。（14分）愛晚亭蕭索的微風(fēng)，吹動沙沙的樹葉，潺潺的溪水，和著（婉轉(zhuǎn)婉約）的鳥聲。這是一曲多么美的自然音樂呵！枝頭的鳴蟬，大概有點(diǎn)疲倦了？不然，何以它們的聲音這樣斷續(xù)而凄楚呢？溪水總是這樣穿過沙石，流過小草輕軟地響著，它大概是（日夜不分日夜不停）的吧？翩翩的蝶兒已停止了它們底工作躺在叢叢的草間去了。惟有無數(shù)的蚊兒還在繞著樹枝一去一來地亂飛。淺藍(lán)的云里映出從東方剛射出來的半邊新月，她好似在（凝視俯視）著我，睜著眼睛緊緊地盯望著我──望著在這溪水之前，綠樹之下，愛晚亭旁之我──我的狂態(tài)。我乘著風(fēng)起時大聲呼嘯，有時也蓬頭亂發(fā)地跳躍著。哦哦，多么有趣喲！當(dāng)我左手提著綢裙，右臂舉起輕舞時，那一副天真嬌戇而又惹人笑的狂態(tài)完全照在清澄的水里。于是我對著溪水中舞著的影兒笑了，她也笑了！我笑得更厲害，她也越笑得起勁。于是我又望著她哭，她也皺著眉張開口向我哭。我真的流起淚來了，然而她也掉了淚。她的淚和我的淚竟一樣多，一樣地快慢掉在水里。有時我跟著蝦蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲著，我也蹲在石的上面，可是它洞然一聲跳進(jìn)溪水里，我只得悵惘地癡望著它。更有時鳥唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，聲音嘶了。它還在很得意很快活似的唱著。最后，我這樣用了左手撐持著全身，兩眼斜視著襯在蔚藍(lán)的云里的那幾片白絮似的柔云，和向我微笑的淡月。我望久了，眼簾中像有無限的針刺著一般，我倦極了，倒在綠茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春風(fēng)，婉轉(zhuǎn)的鳥聲，一陣陣地，一聲聲地竟送我入了沉睡之鄉(xiāng)。1.用“√”在文中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）2.文中畫線句子運(yùn)用了的修辭手法，句中的“她”指的是。破折號的作用是。（3分）3.作者在愛晚亭做了哪些事？讀一讀選文，根據(jù)提示把答案補(bǔ)充完整。（6分）第一件：乘著風(fēng)大聲呼嘯第二件：_______________________第三件：望著溪水哭笑第四件：_______________________第五件：_________________第六件：望著月兒陶醉4.關(guān)于本文，下面說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.看到題目，便使人想到杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，自然會想到秋天楓葉似火的景象。B.這篇文章寫的是作者春游愛晚亭欣賞到的醉人的春色。C.從文中描寫的蟬凄楚的叫聲，蚊兒亂飛，望著溪水中的倒影哭等可以體會到作者游愛晚亭的心情并不快樂。D.文中多處運(yùn)用了擬人的修辭手法，并展開聯(lián)想和想象，烘托出作者興高采烈的心情。六、妙筆生花。（30分）題目：《日落即景》我們都見過日落，那么日落時景物有哪些變化呢？請仔細(xì)觀察，寫出日落時景物的動態(tài)變化。參考答案：一、1.浣暝嵌瑞簌匣2.（1）嫌朱尺韻寺歇哨（2）侵罩砌屑愈二、1.女10B2.精巧悠然安穩(wěn)3.略。4.（1）洗衣服的女子（2）時三、1.明月松間照，清泉石上流月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸2.（1）略。（2）白鷺不會唱歌，但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。（3）氣象臺發(fā)布了消息。四、1.（1）ruìzhào;（2）比喻（3）寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲;雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。2.（1）水田釣魚閑立枝頭黃昏低飛（2）此題為開放性題目，回答是或不是都可。如回答是，可根據(jù)語段中的“在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)”得出，它站得這么高，而且“不安穩(wěn)”，似是有任務(wù)在身。如回答不是，可根據(jù)語段中的“它卻很悠然”，如果有任務(wù)，是在望哨，就不會“很悠然”了。（3）清純美麗，生機(jī)勃勃五、1.婉轉(zhuǎn)日夜不停凝視2.擬人淺藍(lán)的云表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折3.蓬頭亂發(fā)地跳躍學(xué)蝦蟆跳與鳥齊歌唱4.D六、略。2024年部編新改版語文五年級上冊第八單元檢測題（適用課文：《古人談讀書》《憶讀書》《走遍天下書為侶》）題號一二三四五六七總分得分評卷人（時間：90分鐘分值:100分）一、生字游樂場。（13分）1.加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)（1）學(xué)習(xí)知識（shìzhì）要有科學(xué)的識（shìzhì）記方法，這樣才能記得牢。（2）寫名人傳(chuánzhuàn)記不能靠一些傳(chuánzhuàn)說，要有真是的材料才行。（3）對我來說最好的娛(wùyù)樂就是讀書，我還喜歡瀏覽報刊(kāngàn)。2．讀拼音，寫詞語。（10分）(1)老jiù()最大的興qù()就是讀書和寫作，這幾年他在mǒu()專業(yè)報kān()上發(fā)表了十幾piān()文章。他還miǎn()勵我要讀書，他說讀書能延緩shuāi()老呢?。?）在yàn()會上，我們所wèi()的數(shù)學(xué)三巨頭都來了，qí()能沒有我呢？我可是當(dāng)年的數(shù)學(xué)大王。二、詞語大本營。（11分）1.寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。（3分）（1）我聽得津津有味。（

）（2）（他們）都有極其生動的性格。（

）（3）看來人物栩栩如生的《水滸站》，就不會看索然無味的《蕩寇志》。（

）2.下面句中加點(diǎn)字的意思是（）。（2分）知之為知之，不知為不知，是知也。A.曉得，明了B.學(xué)識，學(xué)問C.彼此了解D.同“智”，智慧3.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（6分）津津有（）一知半（）分久必（）做人（）世栩栩如（）索然無（）自（）多情風(fēng)（）雪月真（）實(shí)感（1）毫無意味或毫無興致的樣子是；一廂情愿地做出種種表示，想以此博得對方的歡心是。（2）我們要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)知識，不能。三、句子斗秀場。（15分）1.運(yùn)用課文內(nèi)容填空。（6分）本單元課文告訴了我們不少讀書的道理?！墩撜Z》中的“，，?！备嬖V我們不能不懂裝懂；要把讀過的書深深地印在心里，宋代理學(xué)家朱熹主張“，謂，，?！敝祆渥x書有他獨(dú)特的感受，那就是“，。2.讀句子，根據(jù)意思排列成一段通順的話，并概括出這段話的意思。（5分）（）但是沒有用，仍然看不清楚。（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿廖沙怎么用勁看也看不清小小的鉛字。（）于是他爬到屋角的臺子上，在神像前的長明燈下讀書。（）他想了想，從架子上拿下一個銅鍋，把月光反射到書上去。（）后來他倦了，就倒在臺子上睡著了。3.按要求完成句子。（4分）（1）一談到讀書，我的話就多了?。ㄓ眉狱c(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_____________________________________________________________（2）用“津津有味”寫一句話。_______________________________________________________________四、課文閱讀吧。（11分）1.《憶讀書》按照__________順序，介紹了自己讀書的經(jīng)歷，告訴少年兒童要_________、____________、_____________。（4分）2.重點(diǎn)段落品析。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦（sòng

yǒng）讀，（決

絕）不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？（1）用橫線畫出括號里正確的字和讀音。（2分）（2）對文中劃線句子理解正確的一項(xiàng)是（

）。（2分）A反問句，說明心到了，眼睛也會看到。B反問句，點(diǎn)明，只要用心了，眼和口自然會到。點(diǎn)明心到的重要性。（3）讀了這篇短文，你有什么收獲？（3分）五、口語交流廳。（5分）如果讓你向同學(xué)們推薦一本書，你會推薦那本書，說說你的理由。六、課外閱讀軒。（15分）讀書感謝我的母親，在我四、五歲的時候，在我百無聊賴的時候，把文字這把鑰匙，勉強(qiáng)地塞在我手里到了我七歲的時候，獨(dú)游無伴的環(huán)境，迫著我?guī)е@把鑰匙，打開了書庫的大門。門內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫面呵！我一跨進(jìn)這個門檻，我就出不來了！我記得我首先得到手的是《三國演義》和《聊齋志異》，這里我只談《聊齋志異》。《聊齋志異》真是一本好書，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨(dú)特的性格，每個“人”都從字上站起來了！看得我有時歡笑，有時流淚，母親說我看書看得瘋了。不幸的是《聊齋志異》。有一次因?yàn)槲以谠璺坷锿悼?，把洗澡水都涼透了，她氣得把書搶過去，撕去了一角。從此后我就反復(fù)看著這殘缺不完的故事，直到十幾年后我自己買到一部新書時，才把故事的情節(jié)拼全了。我還看了許多商務(wù)印書館出版的“說部叢書”。其中就有英國名作家迭更斯的《塊肉余生述》，也就是《大衛(wèi)·考伯菲爾》，我很喜歡這本書！譯者林琴南老先生，也說他譯書的時候，被原作的情文所感動而“笑啼間作”。我記得當(dāng)我反復(fù)地讀這本書的時候，當(dāng)可憐的大衛(wèi)，從虐待他的店主出走，去投奔他的姨婆，旅途中饑寒交迫的時候，我一邊流淚，一邊掰我手里母親給我當(dāng)點(diǎn)心吃的小面包，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并體會我自己是幸福的！有時被母親看見了，就說，“你這孩子真奇怪，有書看，有東西吃，你還哭！”事情過去幾十年了，這一段奇怪的心理，我從來沒有對人說過！1.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。（2分）①百無聊賴：②眼花繚亂：2.文章為了表現(xiàn)“我”酷愛讀書寫了哪幾件事？請用簡潔的語言加以概括。（3分）3.文中畫線的句子表現(xiàn)了什么？（2分）4.文章最后一段“流淚”、“掰”和“塞”表達(dá)了我當(dāng)時怎樣的心理？（4分）