五年級人教版上冊科學全冊課件

人教版五年級科學(kēxué)上冊全冊課件第一頁，共457頁?？茖W就是發(fā)現(xiàn)問題，提出(tíchū)疑問，問問“為什么”?？茖W就是研究問題，回答疑問，探究“為什么”?？茖W是什么？第二頁，共457頁。生物(shēngwù)與環(huán)境第一單元第三頁，共457頁。種子(zhǒngzi)與發(fā)芽（一）第四頁，共457頁。種子(zhǒngzi)第五頁，共457頁。討論種子發(fā)芽(fāyá)的條件思考：怎樣用實驗來證明呢？對比實驗，只能改變一個條件。第六頁，共457頁。設計(shèjì)種子發(fā)芽實驗思考：1、選擇要研究的問題：2、用什么方法證明呢3、注意什么？4、為什么要用三粒種子呢第七頁，共457頁。植物(zhíwù)的一生是從種子發(fā)芽開始的。先長根，再長莖葉第八頁，共457頁。植物的一生(yīshēng)是從種子發(fā)芽開始的。第九頁，共457頁。討論：種子發(fā)芽(fāyá)需要哪些條件第十頁，共457頁。1、我的綠豆芽長的怎樣了。2、為什么大家的綠豆芽生長(shēngzhǎng)的不一樣呢？3、怎樣才能讓綠豆芽生長(shēngzhǎng)的更好呢？4、綠豆芽健康生長(shēngzhǎng)的必需條件有哪些？說說議議猜猜想想交流實驗中的發(fā)現(xiàn)第十一頁，共457頁。種子發(fā)芽的必需條件：水分、溫度和空氣綠豆苗健康成長的必需條件：溫度、水分、空氣、土壤、陽光等第十二頁，共457頁。討論設計實驗計劃：1、你們想研究(yánjiū)什么問題，你們計劃怎樣做？2、你們預測結(jié)果會是怎樣的？3、你們的研究(yánjiū)中，改變了什么條件？4、哪些條件是沒有改變的？5、怎樣知道改變的條件是不是對種子發(fā)芽產(chǎn)生了影響？6、在實驗研究(yánjiū)過程中還應該注意什么？第十三頁，共457頁。設計：種子發(fā)芽(fāyá)實驗對比實驗——讓一個條件發(fā)生變化

第十四頁，共457頁。實驗(shíyàn)計劃（例）要研究的問題：我的推測兩組相同的條件兩組不同的條件實驗(shíyàn)方法：現(xiàn)象：我的解釋：綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎綠豆種子發(fā)芽必須要有水溫度，空氣光照一組有水，一組沒有水

對比實驗有水的種子發(fā)芽了，沒有水的種子沒有發(fā)芽種子發(fā)芽必須有水第十五頁，共457頁。實驗一：綠豆芽生長(shēngzhǎng)需要水嗎？提出的問題：推測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎？綠豆種子發(fā)芽必須要有水。溫度、空氣、各三粒大小相同的種子等。水的有無。讓一組種子得到水，保持濕潤，叫實驗組。讓另一組種子得不到水，保持干燥，叫對照組。第十六頁，共457頁。左為實驗組有水

右為對照組無水兩個(liǎnɡɡè)組相同的條件：溫度、空氣、各三粒大小相同的種子等。第十七頁，共457頁。對比(duìbǐ)試驗實驗時只能改變一個條件，其它條件保持不變。為什么只能改變一個條件？第十八頁，共457頁。實驗二：綠豆芽生長(shēngzhǎng)需要溫度嗎？提出的問題：推測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：綠豆種子發(fā)芽必須要有適宜的溫度嗎？綠豆種子發(fā)芽必須要有適宜的溫度水、空氣、各三粒大小相同的種子等。溫度的不同在兩個容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，注入等量的水。將一個容器放室溫下，一個放冰箱中（注意：保持紙巾的濕潤）第十九頁，共457頁。實驗(shíyàn)三：綠豆芽生長需要空氣嗎？提出的問題：推測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：綠豆種子發(fā)芽必須要有充足的空氣嗎？綠豆種子發(fā)芽必須要有充足的空氣溫度、水、各三粒大小相同的種子等?？諝獾牧康亩嗪蜕僭趦蓚€容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，注入等量的水。將一個容器放密封袋中，將兩個容器放室外第二十頁，共457頁。實驗四：綠豆芽生長(shēngzhǎng)需要陽光嗎？提出的問題：推測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：綠豆種子發(fā)芽必須要有陽光嗎？綠豆種子發(fā)芽必須要有陽光溫度、空氣、各三粒大小相同的種子、水等。陽光的有無在兩個容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，注入等量的水。將一個容器放光亮處，一個放暗處（可以參照書上P6在一個容器上罩透明的塑料杯，在另一個容器上罩不透明的塑料杯）第二十一頁，共457頁。實驗(shíyàn)五：綠豆芽生長需要土嗎？提出的問題：推測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：綠豆種子發(fā)芽必須要有土嗎？綠豆種子發(fā)芽必須要有土溫度、空氣、各三粒大小相同的種子、水等。土的有無在一個容器里加土，并用勺子弄平，將種子放土上。在另一個容器里加紙巾，將種子放在紙巾上。在兩個容器內(nèi)灑上等量的水。第二十二頁，共457頁。下面開始(kāishǐ)做實驗了，準備好實驗所需要的材料，想清楚操作方法。準備兩個不漏水的盒子在盒內(nèi)墊紙巾并按兩個洞在紙巾上各放兩粒綠豆往一個紙巾上滴水，一個不滴別忘了比較。別忘了編號。第二十三頁，共457頁。缺水(quēshuǐ)低溫強光背陰黑暗第二十四頁，共457頁。綠豆種子發(fā)芽的必需條件：

溫度、水分和空氣適宜(shìyí)的溫度充足的水分充足的空氣保存種子必須保持種子干燥第二十五頁，共457頁。練習1、在做“水是否影響種子的發(fā)芽實驗(shíyàn)”時，實驗(shíyàn)組是，對照組是。2、農(nóng)民伯伯一般在春天播種，是因為：。3、播種后，下一場雨，種子發(fā)芽會更快，這是因為：。4、我們在設計種子發(fā)芽實驗(shíyàn)時，只能改變：個條件。有水的無水的春天有適宜種子發(fā)芽的條件種子發(fā)芽需要水1第二十六頁，共457頁。種子(zhǒngzi)發(fā)芽實驗（二)2第二十七頁，共457頁。前節(jié)知識回顧1、在做“水是否影響(yǐngxiǎng)種子的發(fā)芽實驗”時，實驗組是，對照組是。2、農(nóng)民伯伯一般在春天播種，是因為：。3、播種后，下一場雨，種子發(fā)芽會更快，這是因為：。4、我們在設計種子發(fā)芽實驗時，只能改變：個條件。有水的無水的春天有適宜種子發(fā)芽的條件種子發(fā)芽需要水1第二十八頁，共457頁。你的種子(zhǒngzi)發(fā)芽了嗎？第二十九頁，共457頁。交流匯報1、我做的是綠豆種子(zhǒngzi)發(fā)芽需要（）的實驗。2、我的綠豆種子(zhǒngzi)發(fā)芽情況是……第三十頁，共457頁。整理(zhěnglǐ)統(tǒng)計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結(jié)果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實驗小組的實驗信息，填寫統(tǒng)計表。

種子總數(shù)量已發(fā)芽量未發(fā)芽量我們的解釋實驗組對照組綠豆種子發(fā)芽是否需要（）的實驗記錄第三十一頁，共457頁。左為實驗組有水

右為對照組無水兩個組相同的條件：溫度、空氣、各三粒大小(dàxiǎo)相同的種子等。第三十二頁，共457頁。對比試驗(shìyàn)實驗時只能改變一個條件，其它條件保持不變。為什么只能改變一個條件？第三十三頁，共457頁?？纯蠢蠋熥龅膶嶒?shíyàn)記錄，你能得出什么結(jié)論第三十四頁，共457頁。看看老師做的實驗記錄，你能得出(déchū)什么結(jié)論第三十五頁，共457頁。看看老師做的實驗(shíyàn)記錄，你能得出什么結(jié)論第三十六頁，共457頁。播種四天(sìtiān)后各組種子缺水低溫強光背陰黑暗第三十七頁，共457頁。綠豆種子發(fā)芽的必需條件：

溫度、水分和空氣我們(wǒmen)的結(jié)論適宜的溫度充足的水分充足的空氣第三十八頁，共457頁。參考資料：種子發(fā)芽的基本條件一是溫度。種子萌發(fā)的最低溫度為6-7℃，12-14℃能正常發(fā)芽，最適溫度為20-25℃，最高為35℃。二是水分。一般需吸收相當于種子自身(zìshēn)風干重的120-140%的水分才能萌發(fā)。三是充足的氧氣。第三十九頁，共457頁。挑戰(zhàn)任務：種植綠豆芽1、把綠豆芽種植在花盆中，放到適合(shìhé)的地方，讓綠豆芽生長一段時間。3、預測哪些條件會影響綠豆芽的生長。4、對綠豆芽的生長做觀察記錄。（作業(yè)本3面）第四十頁，共457頁。練習1.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。2.種子發(fā)芽可以不需要(xūyào)陽光，但生長需要(xūyào)陽光。3.植物生長需要(xūyào)水分、空氣、適宜的溫度

、陽光、土壤第四十一頁，共457頁。觀察(guānchá)綠豆芽的生長3第四十二頁，共457頁。前節(jié)知識回顧1.種子(zhǒngzi)發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。2.種子(zhǒngzi)發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。3.植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度

、陽光、土壤第四十三頁，共457頁。你的豆芽(dòuyá)長長得好嗎？第四十四頁，共457頁。1、我的綠豆芽長的怎樣了。2、為什么大家的綠豆芽生長(shēngzhǎng)的不一樣呢？3、怎樣才能讓綠豆芽生長(shēngzhǎng)的更好呢？說說議議猜猜想想交流實驗中的發(fā)現(xiàn)第四十五頁，共457頁。種子發(fā)芽的必需條件：溫度、水分(shuǐfèn)和空氣綠豆苗健康成長的必需條件：溫度、水分、空氣、土壤、陽光等第四十六頁，共457頁。1、我們改變什么條件？不改變哪些條件？2、兩組的綠豆芽需要一樣多嗎？3、改變了條件是不是對綠豆芽生長產(chǎn)生了影響，我們怎樣才能知道？4、用什么方式來記錄？哪些內(nèi)容應該要記下來？實驗(shíyàn)一：綠豆芽生長需要陽光嗎？第四十七頁，共457頁。研究計劃研究問題：綠豆芽的生長是否需要陽光。我們的猜想：……實驗方法：把種有相同綠豆芽的花盆中的一盆放在陽光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持(bǎochí)其他條件相同，過一段時間觀察。改變條件：……不改變條件：……第四十八頁，共457頁。圖文(túwén)記錄法第四十九頁，共457頁。實驗(shíyàn)二：綠豆芽生長對水的需求在一個盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤。第五十頁，共457頁。1、這5粒綠豆種子的生存的環(huán)境有什么不同？2、不同的環(huán)境對綠豆種子會產(chǎn)生怎樣的影響？3、為什么我們(wǒmen)這樣推測？第五十一頁，共457頁。綠豆芽發(fā)芽后第四天：一端滴水一端不滴水每天早晚(zǎowǎn)各4滴左右12345第五十二頁，共457頁。12345第五十三頁，共457頁。蠶豆植物的生長需要一定的環(huán)境。當環(huán)境改變(gǎibiàn)后它們會努力的適應環(huán)境的變化。第五十四頁，共457頁。。。第五十五頁，共457頁。。。第五十六頁，共457頁。它們各生活(shēnghuó)在哪里？第五十七頁，共457頁。。。第五十八頁，共457頁。。。香蕉第五十九頁，共457頁。仙人掌第六十頁，共457頁。。。香蕉、松樹、仙人掌分別生長在什么地方？這三種植物的葉同它們(tāmen)的生活環(huán)境有什么關(guān)系？第六十一頁，共457頁。練習1.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣(kōngqì)、適宜的溫度。2.種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。3.植物生長需要水分、空氣(kōngqì)、適宜的溫度

、陽光、土壤。第六十二頁，共457頁。蚯蚓(qiūyǐn)的選擇4第六十三頁，共457頁。前節(jié)知識回顧1.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜(shìyí)的溫度。2.種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。3.植物生長需要水分、空氣、適宜(shìyí)的溫度

、陽光、土壤。第六十四頁，共457頁。大家好，我就是(jiùshì)傳說中的蚯蚓。你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎？你一般在什么地方能看到我？你一般在什么地方能看到我？你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎？第六十五頁，共457頁。蚯蚓喜歡黑暗還是(háishi)光亮的環(huán)境？實驗主題：

該怎樣設計這個實驗呢？

對比實驗。改變條件：光亮。蚯蚓體壁上有許多感覺細胞。放多少蚯蚓？多少時間查看？第六十六頁，共457頁。1、把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。2、在盒底放入塑料薄膜(sùliàobáomó)，以保護蚯蚓，方便它爬行。3、把幾條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。4、5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。5、再把5條蚯蚓放在中間，再做1次。建議實驗步驟第六十七頁，共457頁。實驗次數(shù)明亮一端的蚯蚓數(shù)盒子中間的蚯蚓數(shù)黑暗一端的蚯蚓數(shù)我們的解釋12觀察和記錄蚯蚓(qiūyǐn)適宜的環(huán)境（一）第六十八頁，共457頁。實驗結(jié)論：蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。蚯蚓(qiūyǐn)喜歡干燥還是濕潤的環(huán)境呢？第六十九頁，共457頁。1、在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤。2、把幾條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子(gàizi)。3、5分鐘以后打開盒蓋觀察，記錄。4、再做1次。建議實驗步驟第七十頁，共457頁。實驗次數(shù)干燥土壤的蚯蚓數(shù)盒子中間的蚯蚓數(shù)濕潤土壤的蚯蚓數(shù)實驗說明本小組12其他組觀察和記錄蚯蚓適宜(shìyí)的環(huán)境（二）第七十一頁，共457頁。實驗結(jié)論：蚯蚓喜歡濕潤的環(huán)境。蚯蚓生活在陰暗潮濕、富含有機物的環(huán)境中，15℃-25℃為最佳溫度(wēndù)，土壤的含水量一般在60%以上的環(huán)境中生存。第七十二頁，共457頁。各種動物(dòngwù)都喜歡生活在一定的環(huán)境中不同的動物(dòngwù)對環(huán)境有不同的要求第七十三頁，共457頁。體形肥大，在南極低溫環(huán)境下可以減少熱量的散失。脂肪積厚，在極夜缺少食物(shíwù)的情況下，能以此維系生命。

企鵝第七十四頁，共457頁。天鵝一是隨環(huán)境(huánjìng)氣候變化有遷徙的習性。二是在深水環(huán)境(huánjìng)中演化出的喙和蹼能適應其游禽的生活。第七十五頁，共457頁。大雁遷徙(qiānxǐ)第七十六頁，共457頁。狼第七十七頁，共457頁。練習(liànxí)1、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。2、各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。3、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。第七十八頁，共457頁。食物(shíwù)鏈和食物(shíwù)網(wǎng)5吳棟才制作第七十九頁，共457頁。前節(jié)知識回顧1、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕(cháoshī)的環(huán)境中。2、各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。3、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。第八十頁，共457頁。誰被吃誰田野(tiányě)里的食物網(wǎng)第八十一頁，共457頁。誰被吃誰田野(tiányě)里的食物網(wǎng)第八十二頁，共457頁。誰被吃誰田野(tiányě)里的食物網(wǎng)第八十三頁，共457頁?；▍?huācónɡ)中有些什么生物？第八十四頁，共457頁。薔薇花叢中的生物(shēngwù)小草蚜蟲瓢蟲落葉蚯蚓小鳥第八十五頁，共457頁。誰被誰吃食物(shíwù)是動物生存最重要的需求之一?；▍仓械纳?，它們之間有著什么樣的食物(shíwù)關(guān)系？試按“誰被誰吃”的順序排列這種關(guān)系。薔薇蚜蟲瓢蟲小鳥落葉蚯蚓小鳥小草蚜蟲瓢蟲小鳥生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。第八十六頁，共457頁。食物鏈1、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。2、食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費(xiāofèi)別人制造的食物的生物叫做消費(xiāofèi)者。第八十七頁，共457頁。誰被誰吃薔薇蚜蟲瓢蟲落葉蚯蚓小鳥小草薔薇花叢中的幾條食物鏈我們(wǒmen)還可以寫成：第八十八頁，共457頁。食物(shíwù)網(wǎng)

同種植物會被不同的動物吃掉,同一種動物也可吃多種食物,生物之間這種復雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做食物網(wǎng)。

田野的食物網(wǎng)

1、認識田野里的動物；2、發(fā)現(xiàn)他們的食物關(guān)系。如果一種生物滅絕了,就會影響其他多種生物的生存,因而保護一種生物,也就是保護了許多種生物。第八十九頁，共457頁。誰被誰吃薔薇蚜蟲瓢蟲落葉蚯蚓小鳥小草薔薇花叢中的幾條食物鏈我們(wǒmen)還可以寫成：第九十頁，共457頁。食物(shíwù)網(wǎng)

同種植物會被不同的動物吃掉,同一種動物也可吃多種食物,生物之間這種復雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做食物網(wǎng)。

田野的食物網(wǎng)

1、認識田野里的動物；2、發(fā)現(xiàn)他們的食物關(guān)系。如果一種生物滅絕了,就會影響其他多種生物的生存,因而保護一種生物,也就是保護了許多種生物。第九十一頁，共457頁。練習1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。2、食物是動物生存最重要的需求之一。3、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。4、食物鏈中能自己(zìjǐ)制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。5、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。6、同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種復雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。第九十二頁，共457頁。。。做一個(yīɡè)生態(tài)瓶6第九十三頁，共457頁。前節(jié)知識回顧1、生物的生存除了(chúle)需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。2、食物是動物生存最重要的需求之一。3、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。4、食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。5、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。6、同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種復雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。第九十四頁，共457頁。認識(rènshi)生態(tài)瓶第九十五頁，共457頁。認識(rènshi)生態(tài)瓶第九十六頁，共457頁。認識(rènshi)生態(tài)瓶第九十七頁，共457頁。認識(rènshi)生態(tài)瓶第九十八頁，共457頁。認識(rènshi)生態(tài)瓶第九十九頁，共457頁。說說池塘(chítáng)的故事第一百頁，共457頁。池塘(chítáng)里有些什么第一百零一頁，共457頁。1、像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成(xíngchéng)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)群落。如：一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋。2、自然界里某一區(qū)域的生物形成(xíngchéng)一個平衡和諧的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。第一百零二頁，共457頁。做一個(yīɡè)生態(tài)瓶第一百零三頁，共457頁。池溏里的各種(ɡèzhǒnɡ)生物、非生物它們各自起到什么作用?有哪些水生物？水生物生存需要哪些條件？植物為動物提供了什么幫助？動物為植物提供了哪些貢獻？池塘里的非生物，對生物有什么作用?第一百零四頁，共457頁。生態(tài)系統(tǒng)(shēnɡtàixìtǒnɡ)

像池塘里的這些生物和非生物這樣,互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。第一百零五頁，共457頁。設計一個(yīɡè)生態(tài)瓶我們來模擬一個池塘的群落。非生物方面要有什么？生物方面準備放什么？先放什么？后放什么？各放多少呢？第一百零六頁，共457頁。制作(zhìzuò)生態(tài)瓶第一百零七頁，共457頁。制作(zhìzuò)生態(tài)瓶第一百零八頁，共457頁。制作(zhìzuò)生態(tài)瓶第一百零九頁，共457頁。練習1、像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)群落。如：一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋。2、自然界里某一區(qū)域(qūyù)的生物形成一個平衡和諧的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。3、如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。4、自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。第一百一十頁，共457頁。。.改變(gǎibiàn)生態(tài)瓶7第一百一十一頁，共457頁。前節(jié)知識回顧1、像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)群落。如：一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋。2、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。3、如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。4、自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存(shēngcún)就會受到影響。第一百一十二頁，共457頁。欣賞(xīnshǎng)生態(tài)瓶第一百一十三頁，共457頁。欣賞(xīnshǎng)生態(tài)瓶第一百一十四頁，共457頁。欣賞(xīnshǎng)生態(tài)瓶第一百一十五頁，共457頁。欣賞(xīnshǎng)生態(tài)瓶第一百一十六頁，共457頁。欣賞(xīnshǎng)生態(tài)瓶第一百一十七頁，共457頁。生態(tài)(shēngtài)瓶里有些什么？有水有生物第一百一十八頁，共457頁。1、減少(jiǎnshǎo)生態(tài)瓶里的水2、增加生態(tài)瓶里的生物改變生態(tài)瓶第一百一十九頁，共457頁。1、減少(jiǎnshǎo)生態(tài)瓶里的水將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內(nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化?記錄我們的觀察結(jié)果第一百二十頁，共457頁。小魚浮到水面的次數(shù)(cìshù)紀錄生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次觀察我們的解釋水多時水少時第一百二十一頁，共457頁。增加(zēngjiā)生態(tài)瓶里的生物選擇其中一個生態(tài)瓶,增加一倍的水草,情況會怎么樣呢?選擇其中的另一個生態(tài)瓶增加一倍的小魚,情況又會怎么樣呢?記錄我們的觀察結(jié)果.第一百二十二頁，共457頁。小魚浮到水面的次數(shù)(cìshù)紀錄生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次觀察我們的解釋動物多時動物少時第一百二十三頁，共457頁。

思考1、是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好？2、要想使生態(tài)瓶里的生物生活的更好，我們應注意些什么(shénme)？3、我們對于生態(tài)瓶還有什么(shénme)想法？第一百二十四頁，共457頁。練習1、自然界里某一區(qū)域的生物形成(xíngchéng)一個平衡和諧的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。2、如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。3、自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。第一百二十五頁，共457頁。。。維護(wéihù)生態(tài)平衡8第一百二十六頁，共457頁。前節(jié)知識回顧1、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。2、如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。3、自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存(shēngcún)就會受到影響。第一百二十七頁，共457頁。第一百二十八頁，共457頁。生態(tài)(shēngtài)瓶內(nèi)的生態(tài)(shēngtài)平衡第一百二十九頁，共457頁。自然界和生態(tài)瓶一樣(yīyàng)生態(tài)平衡第一百三十頁，共457頁。大自然的生態(tài)平衡(shēngtàipínghéng)環(huán)境條件遭到破壞第一百三十一頁，共457頁。草原(cǎoyuán)食物鏈：草兔鷹第一百三十二頁，共457頁。食物鏈：草、兔、蝗蟲(huángchóng)、鳥、蛇、鷹1、草→兔→鷹2、草→兔→蛇→鷹3、草→蝗蟲(huángchóng)→鷹4、草→蝗蟲(huángchóng)→蛇→鷹5、草→鳥→蛇6、草→鳥—→蛇→鷹第一百三十三頁，共457頁。如果鷹少了，會發(fā)生什么(shénme)現(xiàn)象？

可以想象的結(jié)果是，兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死，草可能重新生長，經(jīng)過漫長的時間重新平衡。或者因為沒有植被，形成嚴重的水土流失，小氣候惡化，降水減少，植物更難生長，形成荒漠戈壁，兔子、老鷹死的死，遷徙的遷徙。第一百三十四頁，共457頁。如果(rúguǒ)兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？可能的情況是大量的鷹會餓死，草會瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災……第一百三十五頁，共457頁。如果(rúguǒ)草少了，又會發(fā)生什么現(xiàn)象？也許兔子會減少、老鷹會餓死，草原會逐漸荒漠化……第一百三十六頁，共457頁。對兔子(tùzi)的獵殺對兔子的驅(qū)趕過度的放牧對兔子的獵殺對鷹的獵殺對鷹的獵殺、驅(qū)趕過度的放牧對鷹的驅(qū)趕過度的放牧第一百三十七頁，共457頁。過度放牧，將導致草原退化，可能(kěnéng)會變成沙漠，牛羊缺少食物會餓死，草原上的其他動物也會受此影響而遷走，草原生態(tài)被破壞，人類也無法生存。簡答題第一百三十八頁，共457頁。簡答題。（1）破壞生態(tài)平衡，將導致生態(tài)環(huán)境破壞，動植物數(shù)量失衡，人類的生存環(huán)境受到威脅，食物減少、疾病增加，嚴重的將導致人類無法生存。（2）設置對照組的目的是檢驗對比實驗的效果，沒有(méiyǒu)對照組，實驗組的實驗結(jié)果將無法確定。第一百三十九頁，共457頁。小麥田鼠鷹蘿卜(luóbo)兔子鷹

小麥兔子鷹蘿卜田鼠蛇第一百四十頁，共457頁。練習1、像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)群落。如：一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋。2、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧(héxié)的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。3、如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。4、自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。第一百四十一頁，共457頁。第二(dìèr)單元光第一百四十二頁，共457頁。光和影第一百四十三頁，共457頁。欣賞(xīnshǎng)第一百四十四頁，共457頁。學一學:第一百四十五頁，共457頁。光源:像電燈一樣能自己發(fā)光(fāɡuānɡ)的物體叫做光源注意:月亮不是光源它靠反射太陽光發(fā)光第一百四十六頁，共457頁。這些影子是怎么產(chǎn)生(chǎnshēng)的呢？產(chǎn)生(chǎnshēng)影子需要什么條件？第一百四十七頁，共457頁。第一百四十八頁，共457頁。第一百四十九頁，共457頁。第一百五十頁，共457頁。第一百五十一頁，共457頁。實驗條件實驗現(xiàn)象（有無影子）我的發(fā)現(xiàn)光源物體屏有無無有無有有有有………………第一百五十二頁，共457頁?？偨Y(jié)(zǒngjié):形成影子的條件:{光遮擋物屏第一百五十三頁，共457頁。影子會具有什么樣的特點(tèdiǎn)或規(guī)律呢？第一百五十四頁，共457頁。改變光源(guāngyuán)的位置第一百五十五頁，共457頁。改變光源(guāngyuán)與遮擋物之間的距離第一百五十六頁，共457頁。讓光源照射物體(wùtǐ)的不同側(cè)面第一百五十七頁，共457頁。一:影子(yǐngzi)隨光源位置改變而改變第一百五十八頁，共457頁。二:影子(yǐngzi)的大小與遮擋物和光源的位置有關(guān).距離光源越近影越大.第一百五十九頁，共457頁。三:影子的形狀與光源照射的側(cè)面(cèmiàn)有關(guān).第一百六十頁，共457頁。從不同側(cè)面照射(zhàoshè)得到的物體的影子叫做投影第一百六十一頁，共457頁。陽光(yángguāng)下的影子2第一百六十二頁，共457頁。什么(shénme)叫光源？自己發(fā)光的物體叫光源。第一百六十三頁，共457頁。下面哪些(nǎxiē)是光源？注意:月亮不是光源它靠反射太陽光發(fā)光第一百六十四頁，共457頁。2、從不同側(cè)面(cèmiàn)照射得到的物體的影子叫做。

光源、遮擋物、屏（且遮擋物要在光源和屏之間）1、影子產(chǎn)生需要的條件是

第一百六十五頁，共457頁。3、物體影子(yǐngzi)的長短和有關(guān)；4、物體影子(yǐngzi)的大小與有關(guān)；5、物體影子(yǐngzi)的形狀和有關(guān)。遮擋物與光源的距離光源所照射的物體側(cè)面的形狀光源照射的角度第一百六十六頁，共457頁。1、在陽光(yángguāng)下我們看到過影子嗎？2、早上、中午、傍晚的影子方向、長短是怎樣變化的？生活中的科學第一百六十七頁，共457頁。做一做：太陽(tàiyáng)一天中運行的方向變化？一天中太陽的高度是怎樣變化的？低——高——低東——南——西

實驗時注意觀察觀察影子的方向變化和長短變化規(guī)律。第一百六十八頁，共457頁。太陽(tàiyáng)：東-偏南太陽：西-偏北太陽：上方-偏南匯報交流第一百六十九頁，共457頁。長短短長結(jié)論(jiélùn)1：長影子長短變化：清晨

，逐漸變

，中午最

，然后變

，到太陽偏西快落山時最

。第一百七十頁，共457頁。結(jié)論(jiélùn)2：北西東北東早上太陽從東方升起，影子在

方；中午太陽在正南方，影子在

方；下午太陽由南往西運動，影子由

往

運動；夕陽西下，影子指向

方。第一百七十一頁，共457頁。光是怎樣(zěnyàng)傳播的第一百七十二頁，共457頁。教學目標(mùbiāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設計、驗證光的直線傳播的實驗；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是怎樣找到物體上的第一百七十三頁，共457頁。教學目標(mùbiāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設計、驗證光的直線傳播的實驗；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是怎樣找到物體上的第一百七十四頁，共457頁。教學(jiāoxué)目標和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設計、驗證光的直線傳播的實驗；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是怎樣找到物體上的第一百七十五頁，共457頁。教學目標(mùbiāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設計、驗證光的直線傳播的實驗；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是怎樣找到物體上的第一百七十六頁，共457頁。教學(jiāoxué)目標和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設計、驗證光的直線傳播的實驗；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是怎樣找到物體上的第一百七十七頁，共457頁。教學目標(mùbiāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設計、驗證光的直線傳播的實驗；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是沿直線傳播的第一百七十八頁，共457頁。教學目標(mùbiāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設計、驗證光的直線傳播的實驗；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是沿直線傳播的第一百七十九頁，共457頁。教學目標(mùbiāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設計、驗證光的直線傳播的實驗；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是沿直線傳播的第一百八十頁，共457頁。教學目標(mùbiāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設計、驗證光的直線傳播的實驗；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。實驗第一百八十一頁，共457頁。教學目標(mùbiāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設計、驗證光的直線傳播的實驗；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。實驗第一百八十二頁，共457頁。教學目標(mùbiāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設計、驗證光的直線傳播的實驗；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。實驗第一百八十三頁，共457頁。教學(jiāoxué)目標和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設計、驗證光的直線傳播的實驗；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。實驗第一百八十四頁，共457頁。教學目標(mùbiāo)和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設計、驗證光的直線傳播的實驗；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。光是沿直線傳播的注意不要用眼睛直對很亮的光源第一百八十五頁，共457頁。教學(jiāoxué)目標和要求1、能說明并解釋光是直線傳播的；2、經(jīng)歷設計、驗證光的直線傳播的實驗；3、利用光的傳播規(guī)律解釋影子產(chǎn)生的原因。第一百八十六頁，共457頁。光的反射(fǎnshè)第一百八十七頁，共457頁?；顒右唬汗馐窃鯓?zěnyàng)照亮書的？在圖中畫出光的傳播路線。第一百八十八頁，共457頁?；顒佣涸鯓幼屖蛛娡驳墓庹丈涞綍旧?？畫出我們采用的方法(fāngfǎ)和光的傳播路線。第一百八十九頁，共457頁。活動三：照亮陰影里的玩具(wánjù)。畫出我們的方法和光的路線圖。鏡子第一百九十頁，共457頁。光是沿直線傳播(chuánbō),可是當我們用一面鏡子擋住光的去路時,我們會發(fā)現(xiàn)光改變了傳播(chuánbō)方向。第一百九十一頁，共457頁。光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射(fǎnshè)回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射(fǎnshè)，也叫反光。反射(fǎnshè)光也是直線傳播的。第一百九十二頁，共457頁。反光鏡運用(yùnyòng)光的反射第一百九十三頁，共457頁。凸面鏡的表面是凸起(tūqǐ)的，當光線射到凸面鏡后，不會聚于一點，而是要發(fā)散開來。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要大得多。凸面鏡第一百九十四頁，共457頁。凹面鏡凹面鏡的表面是凹進去的，當光線射到凹面鏡后，光會聚于一點。所以它要比尺寸相同(xiānɡtónɡ)的平面鏡觀察的范圍要小得多。第一百九十五頁，共457頁。凸面鏡駕駛員運用(yùnyòng)光的反射第一百九十六頁，共457頁。照明燈上為什么要裝燈罩(dēngzhào)？教室的墻壁為什么要涂成白色？燈罩可以把燈泡向上的光，反射到下方和本來向下的光線結(jié)合在一起。白色的墻壁有利于反射。運用光的反射第一百九十七頁，共457頁。學做潛望鏡第一百九十八頁，共457頁。學做潛望鏡第一百九十九頁，共457頁。學做潛望鏡第二百頁，共457頁。學做潛望鏡第二百零一頁，共457頁。光與熱5第二百零二頁，共457頁。許多光源地發(fā)光的同時也在發(fā)熱.太陽給我們帶來光明的同時,也給我們帶來了溫暖.光的多少(duōshǎo)與強弱和溫度的高低有什么關(guān)系呢?第二百零三頁，共457頁。凹面鏡第二百零四頁，共457頁。凹面鏡第二百零五頁，共457頁。凹面鏡第二百零六頁，共457頁。凹面鏡聚光光反射的運用(yùnyòng)第二百零七頁，共457頁。凸透鏡第二百零八頁，共457頁。凸透鏡第二百零九頁，共457頁。凸透鏡第二百一十頁，共457頁。凸透鏡聚光光折射(zhéshè)的運用第二百一十一頁，共457頁。凸透鏡聚光光折射(zhéshè)的運用第二百一十二頁，共457頁。光的強弱(qiánɡruò)與溫度實驗一、用鏡子的反光來驗證光的強弱與熱的關(guān)系整理獲得的信息，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)給制出柱狀圖

鏡子數(shù)1234光的強弱

溫度第二百一十三頁，共457頁。凹面鏡和凸透鏡實驗二：實驗證明：像放大鏡一樣的凸透鏡也能會聚(huìjù)太陽光，產(chǎn)生高溫。第二百一十四頁，共457頁。第二百一十五頁，共457頁。陽光(yángguāng)照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會聚到一點。這一點的光很強，溫度很高。第二百一十六頁，共457頁。凹面鏡和凸透鏡18世紀(shìjì)英國科學家普利斯特列曾用會聚光線獲得高溫去加熱一種化學物質(zhì)，從而制得氧氣。第二百一十七頁，共457頁。小結(jié)許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱；太陽(tàiyáng)給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。太陽(tàiyáng)是地球的最大光和熱源；光強溫度就高，光弱溫度就低。第二百一十八頁，共457頁。1、能把陽光會聚起來，形成高溫和強光的是和。2、18世紀英國科學家普里斯特列曾用凸透鏡聚光獲得高溫去加熱一種化學物質(zhì)，從而(cóngér)制得了。3、太陽灶是利用的原理制成的。練習凹面鏡凸透鏡氧氣凹面鏡第二百一十九頁，共457頁。怎樣(zěnyàng)得到更多的光和熱6第二百二十頁，共457頁。太陽是一個巨大(jùdà)的火球第二百二十一頁，共457頁。怎樣(zěnyàng)利用太陽能第二百二十二頁，共457頁。凹面鏡能會聚光第二百二十三頁，共457頁。凸透鏡能會聚光第二百二十四頁，共457頁。太陽是地球(dìqiú)最大的光源和熱源；但是太陽光照到地球(dìqiú)上的卻很少，人類只利用了太陽能量的很少一部分，還有大部分的光和熱沒有充分利用。我們有什么辦法能得到太陽更多的光和熱。根據(jù)自己生活經(jīng)驗說說看第二百二十五頁，共457頁。實驗一、物體顏色(yánsè)與吸熱自己想想如何設計實驗？根據(jù)生活經(jīng)驗推測一下實驗結(jié)果溫馨提示：1、注意溫度表的使用要輕拿輕放2、除了紙袋顏色不同外，其他條件如擺放的地點、方式、時間等盡量保持一致。

3、讀數(shù)時，視線要與刻度線水平4、不要用眼睛看太陽！第二百二十六頁，共457頁。一、物體(wùtǐ)顏色與吸熱紙的種類初始溫度℃2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘我們的發(fā)現(xiàn)顏色越深升溫越快，表面越粗糙升溫越快黑色粉色242435273237393929303031鋁箔紙黑色蠟光紙白紙262425252526243133333435242727292929第二百二十七頁，共457頁。深色比淺色升溫快；表面(biǎomiàn)粗糙的比光滑的升溫快第二百二十八頁，共457頁。實驗(shíyàn)二、陽光直射、斜射與吸熱如何設計實驗預測實驗結(jié)果溫馨提示：1、注意溫度表的使用要輕拿輕放2、都要放在相同有條件的光照條件下，除了擺放方式不同外，其他條件不變。3、讀數(shù)時，視線要與刻度線水平4、不要用眼睛看太陽！第二百二十九頁，共457頁。與地面(dìmiàn)水平與地面垂直與太陽光垂直陽光直射、斜射與吸熱第二百三十頁，共457頁。陽光(yángguāng)直射、斜射與吸熱和地面平行和地面垂直和太陽光垂直紙袋擺放情況初始溫度℃2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘我們的發(fā)現(xiàn)243532373939242729303031242727293030與太陽光垂直照射的紙袋升溫快第二百三十一頁，共457頁。陽光直射，得到(dédào)光較強，陽光斜射，得到(dédào)光較弱。第二百三十二頁，共457頁。我們可以通過什么方法來得到(dédào)更多太陽的光和熱顏色越深表面越粗糙受到太陽光垂直照射的物體第二百三十三頁，共457頁。做一個(yīɡè)太陽能熱水器7第二百三十四頁，共457頁。太陽能熱水器是一種節(jié)能(jiénénɡ)裝置第二百三十五頁，共457頁。太陽能熱水器是一種節(jié)能(jiénénɡ)裝置第二百三十六頁，共457頁。太陽能熱水器是一種(yīzhǒnɡ)節(jié)能裝置第二百三十七頁，共457頁。太陽能熱水器是一種(yīzhǒnɡ)節(jié)能裝置第二百三十八頁，共457頁。太陽能熱水器是一種節(jié)能(jiénénɡ)裝置第二百三十九頁，共457頁。太陽能熱水器是一種(yīzhǒnɡ)節(jié)能裝置第二百四十頁，共457頁。太陽能熱水器是一種(yīzhǒnɡ)節(jié)能裝置第二百四十一頁，共457頁。太陽能熱水器是怎樣(zěnyàng)工作的第二百四十二頁，共457頁。太陽能熱水器是怎樣(zěnyàng)工作的第二百四十三頁，共457頁。太陽能熱水器是怎樣(zěnyàng)工作的第二百四十四頁，共457頁。太陽能熱水器是怎樣(zěnyàng)工作的第二百四十五頁，共457頁。制作(zhìzuò)簡易的太陽能熱水器第二百四十六頁，共457頁。制作(zhìzuò)簡易的太陽能熱水器第二百四十七頁，共457頁。制作(zhìzuò)簡易的太陽能熱水器第二百四十八頁，共457頁。制作(zhìzuò)簡易的太陽能熱水器第二百四十九頁，共457頁。評價(píngjià)我們的太陽能熱水器8第二百五十頁，共457頁。A、物體顏色(yánsè)與吸熱B、陽光直射、斜射與吸熱（1）深色比淺色升溫快（2）表面粗糙的比光滑的升溫快（3）與太陽光成垂直角度擺放的升溫快第二百五十一頁，共457頁。太陽能熱水器是一種(yīzhǒnɡ)節(jié)能裝置第二百五十二頁，共457頁。太陽能熱水器是一種(yīzhǒnɡ)節(jié)能裝置第二百五十三頁，共457頁。太陽能熱水器是一種(yīzhǒnɡ)節(jié)能裝置第二百五十四頁，共457頁。太陽能熱水器是一種(yīzhǒnɡ)節(jié)能裝置第二百五十五頁，共457頁。太陽能熱水器是一種(yīzhǒnɡ)節(jié)能裝置第二百五十六頁，共457頁。1、太陽能熱水器的構(gòu)造(gòuzào)太陽能熱水器怎樣工作太陽能熱水器由：集熱器、絕熱貯水箱、連接管道、支架和控制系統(tǒng)組成。2、制造太陽能熱水器的材料制造太陽能熱水器的材料：吸熱材料、保溫材料、貯水箱、支架等第二百五十七頁，共457頁。太陽能熱水器是一種光和熱的轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能(jiénénɡ)、環(huán)保、安全的優(yōu)點。

太陽能熱水器的效能和所采用的材料、結(jié)構(gòu)和運用的原理有關(guān)。第二百五十八頁，共457頁。利用集熱器吸收太陽光，將光能轉(zhuǎn)化成熱能(rènéng)，并通過儲水箱將熱水儲存。太陽能熱水器工作原理：第二百五十九頁，共457頁。1、我們(wǒmen)應該選擇哪些材料？2、怎樣使我們(wǒmen)的太陽能熱水器的水熱得快，溫度高？大紙盒、泡沫塑料、小飲料瓶、錫箔紙、透明塑料紙設計、制作簡易的太陽能熱水器第二百六十頁，共457頁。升溫和保溫(bǎowēn)的措施1、把瓶子支起來，背面用錫箔紙反光——2、對著光的一面用透明塑料紙蓋住——3、盒子可以改變角度——4、盒子內(nèi)外全涂成黑色——加強減少熱量向外輻射。保持陽光直射吸收更多的太陽輻射反射第二百六十一頁，共457頁。第二百六十二頁，共457頁。評價(píngjià)我們的太陽能熱水器第二百六十三頁，共457頁。評價(píngjià)我們的太陽能熱水器第二百六十四頁，共457頁。地球表面及其變化(biànhuà)第三單元第二百六十五頁，共457頁。地球表面的地形(dìxíng)1第二百六十六頁，共457頁。地形(dìxíng)第二百六十七頁，共457頁。初步探索(tànsuǒ)說說議議地形地形第二百六十八頁，共457頁。平原山地丘陵盆地高原峽谷深入(shēnrù)探究地形第二百六十九頁，共457頁。平原：低平而寬廣(kuānguǎng)地形第二百七十頁，共457頁。高原：海拔(hǎibá)較高，地面開闊或有丘陵起伏地形第二百七十一頁，共457頁。山地：地勢(dìshì)高而崎嶇，峰巒高聳地形第二百七十二頁，共457頁。盆地：周圍山地(shāndì)、高原環(huán)繞，中間地勢較低地形第二百七十三頁，共457頁。丘陵：海拔(hǎibá)不高、山頂渾圓地形第二百七十四頁，共457頁。峽谷:深度大于寬度(kuāndù)谷坡陡峻的谷地地形第二百七十五頁，共457頁。雅魯藏布大峽谷地形(dìxíng)第二百七十六頁，共457頁。家鄉(xiāng)(jiāxiāng)地形圖片地形第二百七十七頁，共457頁。初步(chūbù)觀察地形圖第二百七十八頁，共457頁。第二百七十九頁，共457頁。顏色數(shù)字圖例地形圖上常常用不同的顏色，來表示不同高度地形，比如深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔2000到5000米以上(yǐshàng)的高原和山地。白色表示終年積雪的山峰，往往都在六千米以上(yǐshàng)。深淺不同的綠色表示海拔不同的平原，深淺不同的藍色表示各種深度的海洋。藍色的封閉圖形是湖泊。藍色的曲線表示河流。介紹地形圖第二百八十頁，共457頁。小組(xiǎozǔ)觀察地形圖四川地形簡介

中國地形簡介第二百八十一頁，共457頁。地球表面的地形(dìxíng)七大洲：亞洲、非洲、南極洲、南美洲、北美洲、歐洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

主要盆地：

四川盆地、柴達木盆地、準噶爾盆地、塔里木盆地

主要高原：

青藏高原、黃土高原、云貴高、原內(nèi)蒙古高原

主要丘陵：

東南丘陵、山東丘陵

主要平原：

東北平原、華北平原、長江中下游平原、珠江三角洲平原、寧夏平原。

第二百八十二頁，共457頁。地球內(nèi)部運動引起的地形(dìxíng)變化2第二百八十三頁，共457頁?；鹕?huǒshān)第二百八十四頁，共457頁。火山(huǒshān)第二百八十五頁，共457頁。地震(dìzhèn)第二百八十六頁，共457頁。地震(dìzhèn)第二百八十七頁，共457頁?；鹕奖l(fā)第二百八十八頁，共457頁。現(xiàn)今拉農(nóng)加島的實地(shídì)景色2007年4月2日所羅門群島發(fā)生的八級地震造成地面隆起和升高，這是地殼板塊受到擠壓而斷裂、錯位造成的升降運動。第二百八十九頁，共457頁。第二百九十頁，共457頁。地殼地幔地核地球(dìqiú)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)第二百九十一頁，共457頁。地球內(nèi)部深處(shēnchǔ)機構(gòu)地核分為外核和內(nèi)核兩部分，外核的厚度約為2300千米，溫度約為2200～50000C，內(nèi)核的厚度約為1300千米，溫度約為50000C。然而奇怪的是，在地核的外核部分，物質(zhì)處于一種熔融狀態(tài)，但在地核的內(nèi)核部分，物質(zhì)反而成固態(tài)。

第二百九十二頁，共457頁。地震和火山是地球(dìqiú)內(nèi)部運動引起的第二百九十三頁，共457頁。第二百九十四頁，共457頁。喜馬拉雅山雄居世界之顛的喜馬拉雅山，是印度版塊向亞洲版塊沖撞擠壓后隆起的巨大褶皺(zhězhòu)。山上那些沉積巖和三葉蟲、海葵、石菊等水生物化石，都向我們訴說著2000萬年前這里曾經(jīng)是一片古地中海。第二百九十五頁，共457頁。東非大裂谷在非洲大陸的衛(wèi)星照片(zhàopiàn)上，科學家發(fā)現(xiàn)了一條大裂縫，它寬約幾十至200公里，深達1000至2000米，谷壁如刀削斧劈,總長超8000公里.張裂的平均速度為每年2—4厘米.第二百九十六頁，共457頁。思考(sīkǎo)：富士山是如何形成的？收集資料驗證你的猜測。第二百九十七頁，共457頁。引起地形變化的原因

是不是只有(zhǐyǒu)火山和地震？流水、風、冰川、海浪等自然力也會慢慢地改變地形。第二百九十八頁，共457頁。巖石會改變(gǎibiàn)模樣嗎3第二百九十九頁，共457頁。巖石(yánshí)第三百頁，共457頁。巖石(yánshí)第三百零一頁，共457頁。巖石(yánshí)第三百零二頁，共457頁。一、探索巖石(yánshí)變化的原因1、冷熱的作用在大自然中，由于晝夜和季節(jié)的溫差變化使巖石發(fā)生熱脹冷縮的現(xiàn)象。第三百零三頁，共457頁。實驗(shíyàn)材料：實驗步驟：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：小的巖石、酒精燈、鑷子、燒杯、水、1、用鑷子夾取巖石放在燃著的酒精燈上燒。2、將燒熱的巖石立即放入裝有冷水的燒杯中，反復幾次。巖石在冷熱的不斷作用下破裂。自然界中的巖石在冷熱的不斷作用下也會發(fā)生破裂。第三百零四頁，共457頁。一、探索巖石變化(biànhuà)的原因1、冷熱的作用2、流水的作用3、植物的作用4、動物的作用第三百零五頁，共457頁。由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎(pòsuì)，這種現(xiàn)象叫風化。巖石風化巖石碎裂小石子和沙繼續(xù)風化碎石再繼續(xù)變化，會成什么樣呢？第三百零六頁，共457頁。二、風化作用改變(gǎibiàn)了地形地貌第三百零七頁，共457頁。第三百零八頁，共457頁。第三百零九頁，共457頁。第三百一十頁，共457頁。第三百一十一頁，共457頁。第三百一十二頁，共457頁。土壤(tǔrǎng)中有什么4吳棟才制作第三百一十三頁，共457頁。土壤(tǔrǎng)第三百一十四頁，共457頁。土壤(tǔrǎng)第三百一十五頁，共457頁。土壤(tǔrǎng)中有什么第三百一十六頁，共457頁。你來猜：土壤里會有什么呢？第三百一十七頁，共457頁。土壤中還有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，鹽分是溶解在水中的礦物質(zhì)，它們都是植物生長(shēngzhǎng)必需的營養(yǎng)元素。第三百一十八頁，共457頁。土壤(tǔrǎng)的結(jié)構(gòu)第三百一十九頁，共457頁。土壤顆粒(kēlì)的分類第三百二十頁，共457頁。土壤(tǔrǎng)顆粒的分類

根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。這些統(tǒng)稱為巖石的微粒。

沙礫沙粉沙黏土

直徑＞2毫米直徑＜2毫米直徑＜毫米直徑＜毫米

第三百二十一頁，共457頁。第三百二十二頁，共457頁。尋找(xúnzhǎo)土壤的成分

方法

我在土壤里看到的

肉眼

放大鏡倒入水中直接觀察攪拌、靜置水分、動植物殘體、小石子、沙不同大小的顆粒冒氣泡（空氣）土壤分層，大顆粒在下，小顆粒在上123第三百二十三頁，共457頁。雨水(yǔshuǐ)對土壤的侵蝕5第三百二十四頁，共457頁。雨如何影響(yǐngxiǎng)土地第三百二十五頁，共457頁。雨如何(rúhé)影響土地第三百二十六頁，共457頁。什么(shénme)叫侵蝕？實驗1、下雨時土地發(fā)生了什么變化？3、“雨”落到土地上時，“雨水”怎么樣了？3、“徑流”和“雨水”有什么不同？為什么會這樣？4、你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？第三百二十七頁，共457頁。土地坡度(pōdù)的大小有無植被覆蓋降雨量的大小哪些因素可能會影響土地被侵蝕的程度？第三百二十八頁，共457頁。研究項目(xiàngmù)：推測：實驗方法：對比實驗要改變的條件：不變的條件：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)果：土地坡度越陡侵蝕越嚴重，坡度越小侵蝕情況越好土地坡度植被情況、雨量大小、土壤結(jié)構(gòu)坡度陡的土地比坡度小的土地水土流情況嚴重土地的坡度對侵蝕有影響，坡度越陡侵蝕越嚴重土地的坡度對侵蝕的影響實驗第三百二十九頁，共457頁。土地的坡度(pōdù)對侵蝕的影響第三百三十頁，共457頁。研究(yánjiū)項目：推測：實驗方法：對比實驗要改變的條件：不變的條件：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)果：植被越差侵蝕越嚴重，植被越好侵蝕情況越好土地表面的植被土地的坡度、雨量大小、土壤結(jié)構(gòu)有植被的土地水土流失情況好，無植被水土流失嚴重植被對侵蝕有影響，植被越差水土流失越嚴重有無植被對侵蝕的影響實驗第三百三十一頁，共457頁。有無(yǒuwú)植被對侵蝕的影響第三百三十二頁，共457頁。研究項目：推測：實驗方法：對比實驗要改變的條件(tiáojiàn)：不變的條件(tiáojiàn)：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)果：雨量越大侵蝕越嚴重，雨量越小侵蝕情況越好雨量大小植被情況、土地坡度、土壤結(jié)構(gòu)雨量大的水土流失情況更嚴重雨量大小對侵蝕有影響，雨量越大侵蝕越嚴重實驗雨量大小對侵蝕的影響第三百三十三頁，共457頁。雨量(yǔliàng)大小對侵蝕的影響第三百三十四頁，共457頁。探索(tànsuǒ)土地被侵蝕的因素6第三百三十五頁，共457頁。被侵蝕(qīnshí)的土地第三百三十六頁，共457頁。被侵蝕(qīnshí)的土地第三百三十七頁，共457頁。被侵蝕(qīnshí)的土地第三百三十八頁，共457頁。被侵蝕(qīnshí)的土地第三百三十九頁，共457頁。什么樣的土地容易(róngyì)被侵蝕第三百四十頁，共457頁。影響土地(tǔdì)侵蝕的因素降雨量植物覆蓋土地坡度等等…第三百四十一頁，共457頁。研究項目：推測：實驗方法：對比實驗要改變(gǎibiàn)的條件：不變的條件：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)果：植被越差侵蝕越嚴重，植被越好侵蝕情況越好土地表面的植被土地的坡度、雨量大小、土壤結(jié)構(gòu)有植被的土地水土流失情況好，無植被水土流失嚴重植被對侵蝕有影響，植被越差水土流失越嚴重有無植被對侵蝕的影響實驗第三百四十二頁，共457頁。研究的題目我們的猜想相同的條件不同的條件土地上有無植物(zhíwù)覆蓋對侵蝕的影響兩邊坡度一樣，噴水的高度一樣，降水量要一樣。一塊有土壤覆蓋，一塊沒有土壤覆蓋。如果有植物覆蓋，土地受侵蝕程度小，如果無植物覆蓋，土地受侵蝕的程度大。實驗計劃第三百四十三頁，共457頁。研究項目：推測：實驗方法(fāngfǎ)：對比實驗要改變的條件：不變的條件：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)果：土地坡度越陡侵蝕越嚴重，坡度越小侵蝕情況越好土地坡度植被情況、雨量大小、土壤結(jié)構(gòu)坡度陡的土地比坡度小的土地水土流情況嚴重土地的坡度對侵蝕有影響，坡度越陡侵蝕越嚴重土地的坡度對侵蝕的影響實驗第三百四十四頁，共457頁。研究(yánjiū)項目：推測：實驗方法：對比實驗要改變的條件：不變的條件：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)果：雨量越大侵蝕越嚴重，雨量越小侵蝕情況越好雨量大小植被情況、土地坡度、土壤結(jié)構(gòu)雨量大的水土流失情況更嚴重雨量大小對侵蝕有影響，雨量越大侵蝕越嚴重實驗雨量大小對侵蝕的影響第三百四十五頁，共457頁。河流(héliú)對土地的作用7第三百四十六頁，共457頁。河流對土地(tǔdì)的影響第三百四十七頁，共457頁。河流對土地(tǔdì)的影響第三百四十八頁，共457頁。河流對土地(tǔdì)的影響第三百四十九頁，共457頁。河流(héliú)對土地的影響第三百五十頁，共457頁。實驗(shíyàn)沉積第三百五十一頁，共457頁。河床(héchuáng)第三百五十二頁，共457頁。侵蝕和沉積形成的地形(dìxíng)地貌第三百五十三頁，共457頁。侵蝕和沉積形成(xíngchéng)的地形地貌第三百五十四頁，共457頁。侵蝕和沉積形成(xíngchéng)的地形地貌第三百五十五頁，共457頁。減少(jiǎnshǎo)對土地的侵蝕8第三百五十六頁，共457頁。雨水(yǔshuǐ)對土地的侵蝕第三百五十七頁，共457頁。河流對土地(tǔdì)的影響第三百五十八頁，共457頁。被侵蝕(qīnshí)的土地第三百五十九頁，共457頁。設計和建造我們(wǒmen)的家園在大盤里，設計建造我們的家園設計分析地形：這個地形適合我們建設家園嗎？我們怎么辦？請設計建設我們的家園：地形可改造嗎？怎么改造？房屋村落建在哪里？暴雨過后，我們的家園會怎樣？第三百六十頁，共457頁。第三百六十一頁，共457頁。我們(wǒmen)的家園第三百六十二頁，共457頁。暴雨(bàoyǔ)對我們的家園的影響1、我們的家園經(jīng)住了暴雨的襲擊了嗎？水流到哪里去了？2、觀察：徑流清嗎？3、把實驗結(jié)果和我們的預測比一比。我們的方案周到嗎？4、我們的修改方案第三百六十三頁，共457頁。暴雨對我們(wǒmen)的家園的影響第三百六十四頁，共457頁。暴雨(bàoyǔ)對我們的家園的影響第三百六十五頁，共457頁。運動(yùndòng)和力第四單元第三百六十六頁，共457頁。我們(wǒmen)的小纜車1第三百六十七頁，共457頁。人力車第三百六十八頁，共457頁。馬車(mǎchē)第三百六十九頁，共457頁。自行車第三百七十頁，共457頁。第三百七十一頁，共457頁。第三百七十二頁，共457頁。第三百七十三頁，共457頁。陸地(lùdì)上的纜車吊纜纜車鋼纜繩的拉力各種纜車第三百七十四頁，共457頁。需要(xūyào)多大的力，剛好能使靜止的小車運動起來？安裝圖：驗證并記錄：第三百七十五頁，共457頁。安裝(ānzhuāng)一輛小纜車1.建議墊圈要一個一個的增加，記錄剛好使小車運動起來的墊圈數(shù)。提示：

測試掛幾個墊圈，剛好使小車運動起來？2.觀察小車和墊圈往哪個方向運動？

3.注意分工配合，碰到問題，嘗試解決。第三百七十六頁，共457頁。研究拉力大小(dàxiǎo)與小車運動快慢的關(guān)系推測：拉力大，小車跑得快拉力小，小車跑得慢這個實驗該怎么做呢？討論：第三百七十七頁，共457頁。概念：在地球(dìqiú)上，由于地球(dìqiú)的引力，所有的物體都受到一個豎直向下的力，這個力就是重力第三百七十八頁，共457頁。第三百七十九頁，共457頁。研究拉力大小(dàxiǎo)與小車運動關(guān)系的記錄表拉力大小（墊圈個數(shù)）實驗次數(shù)小車運動的快慢從起點到終點時間快慢順序每次實驗的時間平均時間12121