2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)教案：9.1壓強(qiáng)

教案：20172018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)教案：9.1壓強(qiáng)一、教學(xué)內(nèi)容1.壓強(qiáng)的定義：單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。2.壓強(qiáng)的計(jì)算公式：p=F/S，其中p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示受力，S表示受力面積。3.壓強(qiáng)的單位：帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2。4.增大和減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)；在壓力一定時(shí)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)。反之，減小壓力或增大受力面積可以減小壓強(qiáng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解壓強(qiáng)的概念，掌握壓強(qiáng)的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的壓強(qiáng)現(xiàn)象，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：壓強(qiáng)的計(jì)算公式及其應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：壓強(qiáng)的概念、計(jì)算方法以及增大和減小壓強(qiáng)的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：壓力計(jì)、海綿、尺子、滑輪組等。2.學(xué)具：筆記本、三角板、直尺、鉛筆等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師演示用手指擠壓海綿，讓學(xué)生觀察海綿的凹陷程度，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么手指要對(duì)海綿施加壓力？手指施加的壓力與海綿凹陷程度有何關(guān)系？2.概念講解：教師簡要介紹壓強(qiáng)的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解壓強(qiáng)的概念。3.公式講解：教師講解壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=F/S，讓學(xué)生明白壓強(qiáng)的計(jì)算方法。4.單位講解：教師介紹壓強(qiáng)的單位帕斯卡（Pa），讓學(xué)生掌握壓強(qiáng)的計(jì)量單位。5.增大和減小壓強(qiáng)的方法：教師通過實(shí)例講解如何在受力面積一定時(shí)增大和減小壓強(qiáng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)。6.例題講解：教師講解壓強(qiáng)計(jì)算的例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用壓強(qiáng)公式解決問題。7.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)壓強(qiáng)：單位面積上受到的壓力計(jì)算公式：p=F/S單位：帕斯卡（Pa）增大壓強(qiáng)方法：在受力面積一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，減小受力面積。減小壓強(qiáng)方法：在受力面積一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，增大受力面積。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：一個(gè)重為20N的物體，放在面積為1m2的桌面上，求桌面對(duì)物體的壓強(qiáng)。答案：p=F/S=20N/1m2=20Pa2.題目：一個(gè)壓力為10N的物體，放在面積為2m2的受力面上，求物體的壓強(qiáng)。答案：p=F/S=10N/2m2=5Pa八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生直觀地感受到壓強(qiáng)的概念。在講解壓強(qiáng)計(jì)算公式時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生理解公式的含義，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握壓強(qiáng)的計(jì)算方法。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，但部分學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)公式的應(yīng)用還需加強(qiáng)。2.拓展延伸：讓學(xué)生舉例說明生活中增大和減小壓強(qiáng)的實(shí)例，進(jìn)一步鞏固壓強(qiáng)知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是壓強(qiáng)的計(jì)算公式及其應(yīng)用。這是因?yàn)?，壓?qiáng)的計(jì)算公式是理解壓強(qiáng)概念的核心，而壓強(qiáng)的應(yīng)用則是解決實(shí)際問題的關(guān)鍵。一、壓強(qiáng)的計(jì)算公式1.理解受力的概念：受力是指物體受到的外部作用力，它可以是重力、摩擦力、彈力等。在本節(jié)課中，我們主要關(guān)注的是重力產(chǎn)生的壓力。2.理解面積的概念：面積是指受力作用的范圍，它可以是平面上的矩形、圓形等。在計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，我們需要注意選擇合適的面積計(jì)算方法。3.掌握單位的轉(zhuǎn)換：壓強(qiáng)的單位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2。在計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，我們需要注意單位的轉(zhuǎn)換，確保計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性。二、壓強(qiáng)的應(yīng)用1.確定受力和受力面積：在解決實(shí)際問題時(shí)，我們需要確定物體受到的力和力作用的面積。這需要我們對(duì)物體進(jìn)行觀察和分析，找出力的來源和作用點(diǎn)。2.選擇合適的計(jì)算方法：在確定了受力和受力面積后，我們需要選擇合適的計(jì)算方法。這可以是直接計(jì)算，也可以是通過實(shí)驗(yàn)測量。3.運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解決問題：在計(jì)算出壓強(qiáng)后，我們可以根據(jù)壓強(qiáng)的大小來判斷物體的穩(wěn)定性和壓力分布情況。這可以幫助我們解決一些實(shí)際問題，如如何增大或減小壓力、如何使物體更穩(wěn)定等。在講解壓強(qiáng)的應(yīng)用時(shí)，我們可以通過一些實(shí)例來進(jìn)行說明。例如，我們可以講解如何通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，如何通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)等。這樣，學(xué)生就可以更好地理解壓強(qiáng)的應(yīng)用，并能夠運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解決實(shí)際問題。壓強(qiáng)的計(jì)算公式及其應(yīng)用是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過講解壓強(qiáng)的計(jì)算公式，我們可以讓學(xué)生理解壓強(qiáng)的概念，掌握壓強(qiáng)的計(jì)算方法。而通過講解壓強(qiáng)的應(yīng)用，我們可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解決實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，我們需要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析實(shí)際問題，幫助他們找到力的來源和作用點(diǎn)，并選擇合適的計(jì)算方法。這樣，學(xué)生就可以更好地理解和掌握壓強(qiáng)的知識(shí)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解壓強(qiáng)概念和公式時(shí)，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯和句式。語調(diào)要適中，既不過高也不過低，以保持學(xué)生的注意力。在重要的概念和公式上，教師可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的重視。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解壓強(qiáng)公式時(shí)，可以預(yù)留一部分時(shí)間讓學(xué)生提問和討論，以加深對(duì)公式的理解。在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立完成題目，并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。3.課堂提問：設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)知識(shí)的理解程度。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。在提問時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注不同學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：通過實(shí)際情境引入壓強(qiáng)概念，如手指擠壓海綿的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地感受到壓強(qiáng)的存在。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，思考?jí)簭?qiáng)的應(yīng)用，如解釋為什么滑雪運(yùn)動(dòng)員要穿堅(jiān)固的滑雪板。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置一些啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。5.教學(xué)輔助工具：使用壓力計(jì)、海綿等教具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀地理解壓強(qiáng)的概念。使用PPT或黑板繪制板書，以清晰的圖表和文字展示壓強(qiáng)的計(jì)算公式和應(yīng)用實(shí)例。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的作業(yè)題目，讓學(xué)生鞏固對(duì)壓強(qiáng)的理解和計(jì)算方法。作業(yè)答案要詳細(xì)，方便學(xué)生自行檢查和學(xué)習(xí)。7.課后反思和拓展延伸：在課后反思中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)知識(shí)的掌握程度，思考如何改