人美版（常銳倫）美術(shù)六下《10.戲曲人物》教學(xué)設(shè)計1

人美版（常銳倫）美術(shù)六下《10.戲曲人物》教學(xué)設(shè)計1一.教材分析《10.戲曲人物》是人美版（常銳倫）美術(shù)六下的第十課，本課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解戲曲人物的特點，通過學(xué)習(xí)戲曲人物的基本畫法和表現(xiàn)技巧，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛。教材中提供了豐富的戲曲人物素材，以及詳細(xì)的繪畫步驟，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。二.學(xué)情分析學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過一些中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式，如中國畫、剪紙等，對傳統(tǒng)文化有一定的了解。但戲曲人物的特點和表現(xiàn)技巧，對學(xué)生來說可能較為陌生。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生了解戲曲人物的特征，并通過實踐操作，掌握繪畫方法。三.教學(xué)目標(biāo)了解戲曲人物的特點，認(rèn)識戲曲人物的基本畫法和表現(xiàn)技巧。能夠運用線條和色彩，繪制出具有個性的戲曲人物。培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，提高審美能力和創(chuàng)造力。四.教學(xué)重難點戲曲人物特點的理解和表現(xiàn)。戲曲人物繪畫技巧的掌握。五.教學(xué)方法直觀演示法：通過教師的現(xiàn)場演示，使學(xué)生直觀地了解戲曲人物的繪畫方法。案例分析法：分析教材中的戲曲人物案例，使學(xué)生掌握繪畫要領(lǐng)。實踐操作法：學(xué)生動手實踐，繪制戲曲人物，提高操作技能。小組討論法：學(xué)生分組討論，分享繪畫心得，互相學(xué)習(xí)。六.教學(xué)準(zhǔn)備教材：《人美版（常銳倫）美術(shù)六下》畫具：毛筆、水彩顏料、畫紙、鉛筆、橡皮等參考資料：關(guān)于戲曲人物的圖片、視頻等投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備七.教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師通過展示一些戲曲人物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注戲曲人物的特征，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。呈現(xiàn)（10分鐘）教師簡要介紹戲曲人物的特點，以及繪畫戲曲人物的基本技巧。然后，現(xiàn)場演示如何繪制戲曲人物，讓學(xué)生直觀地了解繪畫過程。操練（10分鐘）學(xué)生按照教材中的案例，嘗試?yán)L制戲曲人物。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。鞏固（10分鐘）學(xué)生分組討論，分享各自的繪畫心得，互相學(xué)習(xí)。教師總結(jié)繪畫要點，強(qiáng)調(diào)注意事項。拓展（10分鐘）教師提供一些戲曲人物的素材，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，繪制出更具個性的戲曲人物。小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戲曲人物的特點和繪畫技巧。家庭作業(yè)（5分鐘）學(xué)生完成一幅戲曲人物作品，要求體現(xiàn)個性化和創(chuàng)意。板書（貫穿整個教學(xué)過程）教師在黑板上板書戲曲人物的特點和繪畫技巧，方便學(xué)生隨時查閱和參考。教學(xué)過程總時長：50分鐘在《10.戲曲人物》的教學(xué)設(shè)計中，我盡力引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握戲曲人物的繪畫技巧，但在實際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)還存在一些不足之處，需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。一、課堂實施過程中遇到的問題學(xué)生對戲曲人物的認(rèn)知差異在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對戲曲人物的認(rèn)知存在較大差異。部分學(xué)生對戲曲人物有較深入的了解，而部分學(xué)生則相對陌生。這導(dǎo)致在后續(xù)的繪畫實踐中，學(xué)生們的能力水平參差不齊，影響了教學(xué)進(jìn)度和效果。繪畫技巧的掌握程度在操練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在繪畫戲曲人物時，對線條的把握、色彩的運用等方面存在困難。這反映出他們在繪畫技巧方面的掌握程度有待提高。小組討論的參與度在鞏固環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論，分享繪畫心得。但我注意到，部分學(xué)生在這一環(huán)節(jié)的參與度不高，有的甚至局限于觀察他人的作品，自己的思考和交流較少。二、解決辦法及改進(jìn)措施針對學(xué)生對戲曲人物認(rèn)知差異的問題，我計劃在導(dǎo)入環(huán)節(jié)增加一組關(guān)于戲曲人物的知識問答，讓學(xué)生們通過互動的方式，加深對戲曲人物的了解。同時，鼓勵學(xué)生們課前進(jìn)行相關(guān)資料的搜集，提高他們對戲曲人物的認(rèn)知水平。針對繪畫技巧掌握程度的問題，我將在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對繪畫技巧的講解，并結(jié)合具體案例進(jìn)行分析。此外，在操練環(huán)節(jié)，我會適當(dāng)降低繪畫難度，讓學(xué)生們從簡單的線條和色彩搭配開始練習(xí)，逐步提高他們的繪畫能力。針對小組討論參與度的問題，我將改進(jìn)討論方式，采用輪換發(fā)言的形式，讓每個學(xué)生在討論環(huán)節(jié)都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點。同時，我會對表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表揚和鼓勵，提高他們的自信心和參與度。改進(jìn)后的教學(xué)設(shè)計如下：一、教材分析…（同上）二、學(xué)情分析…（同上）三、教學(xué)目標(biāo)…（同上）四、教學(xué)重難點…（同上）五、教學(xué)方法…（同上）六、教學(xué)準(zhǔn)備…（同上）七、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）增加一組關(guān)于戲曲人物的知識問答，讓學(xué)生通過互動加深對戲曲人物的了解。呈現(xiàn)（10分鐘）加強(qiáng)對繪畫技巧的講解，并結(jié)合具體案例進(jìn)行分析。操練（10分鐘）適當(dāng)降低繪畫難度，讓學(xué)生從簡單的線條和色彩搭配開始練習(xí)。鞏固（10分鐘）采用輪換發(fā)言的形式，讓每個學(xué)生在討論環(huán)節(jié)都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點。拓展（10分鐘）提供更多戲曲人物的素材，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，繪制出更具個性的作品。小結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戲曲人物的特點和繪畫技巧。家庭作業(yè)（5分鐘）完成一幅戲曲人物作品，要求體現(xiàn)個性化和創(chuàng)意。板書（貫穿整個教學(xué)過程）在黑板上板書戲曲人物的特點和繪畫技巧。通過以上改進(jìn)措施，我相信在今后的教學(xué)中，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生掌握戲曲人物的繪畫技巧，提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。同時，我也將不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中取得更好的成績。作業(yè)是課堂教學(xué)的重要延伸，對于鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和提高他們的實踐能力具有重要意義。針對《10.戲曲人物》這一課題，我將設(shè)計以下作業(yè)：完成一幅戲曲人物作品要求：體現(xiàn)個性化和創(chuàng)意，注意線條的流暢和色彩的搭配，盡量表現(xiàn)出戲曲人物的韻味。撰寫一份作業(yè)心得要求：反思自己在繪畫過程中的思考與實踐，總結(jié)收獲和不足，并提出改進(jìn)措施。收集戲曲人物的資料要求：通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑，搜集關(guān)于戲曲人物的資料，了解戲曲人物的起源、發(fā)展、流派等，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。專家點評是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心的有效手段，同時也是指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方向的重要途徑。在學(xué)生完成作業(yè)后，我將邀請美術(shù)學(xué)科的專家進(jìn)行點評，以下為專家點評的主要內(nèi)容：作品點評專家將針對學(xué)生的戲曲人物作品進(jìn)行細(xì)致的分析，從線條、色彩、構(gòu)圖、韻味等方面進(jìn)行評價，給予肯定和鼓勵，并提出改進(jìn)意見和建議。心得點評專家將對學(xué)生的作業(yè)心得進(jìn)行閱讀，了解學(xué)生在繪畫過程中的思考與實踐，針對學(xué)生的收獲和不足，給予專業(yè)的指導(dǎo)和建議。資料點評專家將對學(xué)生收集的戲曲人物資料進(jìn)行評價，肯定學(xué)生的努力和成果，并提出進(jìn)一步研究的建議，引導(dǎo)學(xué)生深入探討戲曲人物的相關(guān)知識。通過專家點評，學(xué)生將更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動力，進(jìn)一步提高美術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。同時，專家點評也有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。在實施專家點評的過程中，我將注意以下幾點：尊重學(xué)生：在點評過程中，要尊重學(xué)生的努力和成果，給予肯定和鼓勵，避免過于嚴(yán)厲的批評。針對性：專家點評應(yīng)具有針對性，針對學(xué)生的具體作品和作業(yè)心得，提出具體的改進(jìn)意見和建議。指導(dǎo)性：專家點評不僅要指出學(xué)生的不足，還要給出具體的改進(jìn)方法和建議，引導(dǎo)學(xué)生明確發(fā)展方向?；有裕涸邳c評過程中，鼓勵學(xué)生參與討論，提問解答，提高學(xué)生的思