五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿-第四單元10《青山處處埋忠骨 第二課時(shí)》（部編版）

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿-第四單元10《青山處處埋忠骨第二課時(shí)》（部編版）一.教材分析《青山處處埋忠骨》是五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材第四單元的一篇課文，本單元的主題是“傳統(tǒng)教育”。這篇課文以先烈的英勇事跡為線索，展現(xiàn)了先烈為了國(guó)家和人民的利益，不畏強(qiáng)敵、英勇斗爭(zhēng)的精神風(fēng)貌。課文內(nèi)容豐富，情感真摯，具有很強(qiáng)的感染力和教育意義。二.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，對(duì)于傳統(tǒng)教育方面的內(nèi)容也有一定的了解。但學(xué)生在理解課文深層含義、感悟先烈精神方面仍需引導(dǎo)。此外，學(xué)生在朗讀、表達(dá)方面還需加強(qiáng)訓(xùn)練。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，把握課文的結(jié)構(gòu)層次；學(xué)會(huì)本課的生字詞，會(huì)用“埋忠骨”等詞語(yǔ)造句。過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生的閱讀理解能力；學(xué)會(huì)從課文中提煉信息，進(jìn)行有效表達(dá)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受先烈的英勇事跡，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的感情。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，把握課文的結(jié)構(gòu)層次；學(xué)會(huì)本課的生字詞。教學(xué)難點(diǎn)：感悟課文中先烈的英勇事跡和偉大精神；學(xué)會(huì)從課文中提煉信息，進(jìn)行有效表達(dá)。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的閱讀理解能力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自讀課文，注意生字詞的讀音和詞義，理解課文內(nèi)容。合作學(xué)習(xí)：分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)課文的理解和感悟，互相交流，提高閱讀理解能力。探究學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生從課文中提煉信息，討論先烈的英勇事跡和偉大精神。朗讀訓(xùn)練：讓學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的情感內(nèi)涵。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。布置作業(yè)：讓學(xué)生課后復(fù)習(xí)課文，學(xué)會(huì)生字詞，準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出課文主題，便于學(xué)生理解和記憶?？梢圆捎藐P(guān)鍵詞、思維導(dǎo)圖等形式進(jìn)行板書(shū)。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)分為過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩部分。過(guò)程性評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作交流等方面；終結(jié)性評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解、朗讀、表達(dá)等方面。評(píng)價(jià)方法包括觀察、提問(wèn)、測(cè)試等。九.說(shuō)教學(xué)反思教學(xué)反思是教師在課后對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思的過(guò)程。教師要善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)反思可以采用寫(xiě)日記、教學(xué)日志等形式進(jìn)行。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《青山處處埋忠骨》這篇課文主要講述了先烈為了國(guó)家和人民的利益，不畏強(qiáng)敵、英勇斗爭(zhēng)的精神風(fēng)貌。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生可以了解到以下知識(shí)點(diǎn)：課文背景：課文以先烈的英勇事跡為線索，展現(xiàn)了先烈為了國(guó)家和人民的利益，不畏強(qiáng)敵、英勇斗爭(zhēng)的精神風(fēng)貌。課文結(jié)構(gòu)：課文分為三個(gè)部分，第一部分（第1-2自然段）交代了先烈的英勇事跡；第二部分（第3-6自然段）描述了先烈的偉大精神；第三部分（第7自然段）展示了先烈的英勇?tīng)奚Ｕn文生字詞：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生可以掌握的生字詞有：“埋忠骨”、“毛澤東”、“斯大林”、“犧牲”、“悲痛”等。先烈的英勇事跡：課文講述了先烈在斗爭(zhēng)中，不畏強(qiáng)敵、英勇斗爭(zhēng)的事跡。學(xué)生可以通過(guò)課文學(xué)習(xí)，了解到先烈為了國(guó)家和人民的利益，不惜付出生命的代價(jià)。先烈的偉大精神：課文描繪了先烈在斗爭(zhēng)中展現(xiàn)出的偉大精神，如英勇無(wú)畏、堅(jiān)定信念、無(wú)私奉獻(xiàn)等。學(xué)生可以通過(guò)課文學(xué)習(xí)，感受到先烈的偉大精神。先烈的英勇?tīng)奚赫n文最后一段提到了先烈為了國(guó)家和人民的利益，英勇?tīng)奚氖聦?shí)。學(xué)生可以通過(guò)課文學(xué)習(xí)，了解到先烈的英勇?tīng)奚瘛＠首x與表達(dá)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生可以學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)會(huì)從課文中提煉信息，進(jìn)行有效表達(dá)。價(jià)值觀教育：課文通過(guò)對(duì)先烈的描述，傳遞了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的價(jià)值觀。學(xué)生可以通過(guò)課文學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。語(yǔ)文素養(yǎng)提高：通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，包括閱讀理解能力、寫(xiě)作能力、表達(dá)能力等。以上是本節(jié)課學(xué)生需要了解的知識(shí)點(diǎn)。教師在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課文學(xué)習(xí)，掌握這些知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)效果。同步作業(yè)練習(xí)題：《青山處處埋忠骨》這篇課文的作者是______。課文分為三個(gè)部分，分別是______、______、______。A.第一部分（第1-2自然段）：交代了先烈的英勇事跡B.第二部分（第3-6自然段）：描述了先烈的偉大精神C.第三部分（第7自然段）：展示了先烈的英勇?tīng)奚鸢福篈、B、C課文講述了先烈在斗爭(zhēng)中展現(xiàn)出的偉大精神，不包括以下哪項(xiàng)？A.英勇無(wú)畏B.堅(jiān)定信念C.無(wú)私奉獻(xiàn)D.考試作弊課文第一部分交代了先烈的英勇事跡，其中提到的兩位先烈是______和______。答案：毛澤東、斯大林課文第二部分描述了先烈的偉大精神，其中提到的兩位先烈是______和______。答案：周恩來(lái)、劉少奇課文第三部分展示了先烈的英勇?tīng)奚渲刑岬降膬晌幌攘沂莀_____和______。答案：鄧小平、彭德懷請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文中所描述的先烈的英勇事跡。答案：先烈在斗爭(zhēng)中，不畏強(qiáng)敵、英勇斗爭(zhēng)，為國(guó)家和人民的利益付出了生命的代價(jià)。請(qǐng)簡(jiǎn)要描述課文中所描繪的先烈的偉大精神。答案：先烈展現(xiàn)了英勇無(wú)畏、堅(jiān)定信念、無(wú)私奉獻(xiàn)等偉大精神。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明課文中所展示的先烈的英勇?tīng)奚?。答案：先烈為了?guó)家和人民的利益，英勇?tīng)奚?，體現(xiàn)了他們對(duì)祖國(guó)和人民的深厚感情。請(qǐng)以“我心中的先烈”為主題，寫(xiě)一篇作文。答案（示例）：我心中的先烈在我心中，先烈是一群英勇無(wú)畏、堅(jiān)定信念、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益，不畏強(qiáng)敵、英勇斗爭(zhēng)，付出了生命的代價(jià)。毛澤東，一位偉大的先烈，他帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，建立了新中國(guó)，為人民的幸福付出了巨大的努力。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為人民服務(wù)?！边@句話深深地印在了我的心中。周恩來(lái)，另一位我心中的先烈，他一生忠誠(chéng)于的事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“者要有的精神?！边@種精神激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)中不斷努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。劉少奇，我心中的先烈，他堅(jiān)定的信念和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直影響著我。他曾經(jīng)說(shuō)：“為人民服務(wù)，就要無(wú)私無(wú)畏?！边@句話讓我明白，只有為人民服務(wù)，才能成為一個(gè)有價(jià)值的人。在我心中，先烈是一群偉大的人，他們的事跡和精神激勵(lì)著我不