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八年級(jí)英語上冊(cè)Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake(第3課時(shí))說課稿一.教材分析本課是八年級(jí)英語上冊(cè)Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake的第3課時(shí)。本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)制作香蕉奶昔的步驟以及相關(guān)的交際用語。通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握制作香蕉奶昔的步驟,并用英語進(jìn)行描述和交流。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ),能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流。但是,對(duì)于一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和詞匯,學(xué)生可能還不太熟悉。因此,在教學(xué)過程中,教師需要幫助學(xué)生理解和運(yùn)用相關(guān)的詞匯和句型。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能夠掌握制作香蕉奶昔的步驟和相關(guān)詞匯。能力目標(biāo):學(xué)生能夠用英語描述和交流制作香蕉奶昔的步驟。情感目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)英語的興趣,提高自信心。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):制作香蕉奶昔的步驟和相關(guān)詞匯。難點(diǎn):用英語描述和交流制作香蕉奶昔的步驟。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:采用任務(wù)型教學(xué)法,讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。教學(xué)手段:使用多媒體課件,展示制作香蕉奶昔的步驟和相關(guān)詞匯。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入:教師通過提問學(xué)生喜歡的飲品,引入本課的主題。新課呈現(xiàn):教師展示制作香蕉奶昔的步驟和相關(guān)詞匯,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。實(shí)踐環(huán)節(jié):學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作,用英語描述和交流制作香蕉奶昔的步驟。鞏固環(huán)節(jié):教師通過提問和角色扮演等方式,檢查學(xué)生對(duì)制作香蕉奶昔步驟的掌握情況??偨Y(jié)環(huán)節(jié):教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容,并進(jìn)行情感目標(biāo)的培養(yǎng)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下:制作香蕉奶昔的步驟加入牛奶放入攪拌機(jī)倒入杯子相關(guān)詞匯banana-香蕉milk-牛奶blender-攪拌機(jī)stir-攪拌八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行:學(xué)生實(shí)際操作時(shí)對(duì)制作香蕉奶昔步驟的掌握情況。學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用英語描述和交流制作香蕉奶昔的流利程度。學(xué)生對(duì)相關(guān)詞匯的掌握情況。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中,教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段,以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí),教師需要反思自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理:制作香蕉奶昔的步驟及相關(guān)詞匯切香蕉-cutbananas加入牛奶-addmilk放入攪拌機(jī)-putintotheblender攪拌-stir倒入杯子-pourintoacup交際用語Howdoyoumakeabananamilkshake?Icutthebananas,addmilk,putthemintotheblender,stir,andthenpourintoacup.Canyoushowmehowtomakeit?Sure,followme.Hereyouare.Enjoy!常用句型Canyoutellmehowtomakeabananamilkshake?Yes,first,cutthebananas.Then,addmilk.Next,putthemintotheblender.Afterthat,stirwell.Finally,pourintoacup.特殊疑問詞組Howdoyou…?Canyoushowmehowto…?Whatdoyouneedtodo…?Pleasecutthebananas.Pleaseaddmilk.Pleaseputthemintotheblender.Pleasestirwell.Pleasepourintoacup.一般現(xiàn)在時(shí)Icutbananas.Youcutbananas.He/She/Itcutsbananas.Wecutbananas.Theycutbananas.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)Iamcuttingbananas.Youarecuttingbananas.He/She/Itiscuttingbananas.Wearecuttingbananas.Theyarecuttingbananas.一般過去時(shí)Icutbananas.Youcutbananas.He/She/Itcutbananas.Wecutbananas.Theycutbananas.一般將來時(shí)Iwillcutbananas.Youwillcutbananas.He/She/Itwillcutbananas.Wewillcutbananas.Theywillcutbananas.情態(tài)動(dòng)詞Can-能力Canyoucutthebananas?Yes,Ican.No,Ican’t.May-請(qǐng)求/允許MayIaddmilk?Yes,youmay.No,youmaynot.I,you,he/she/it,we,they-主語代詞me,you,him/her/it,us,them-賓語代詞my,your,his/her/its,our,their-形容詞性物主代詞mine,yours,his/her/its,ours,theirs-名詞性物主代詞a,an,the-不定冠詞和定冠詞Some,any,this,that,these,those-指示代詞和不定代詞in,on,at,by,with,under,over,near,between,behind-常用介詞infrontof,nextto,above,below,inside,outside-介詞短語and,but,or,because,so-并列連詞if,when,while,until,after,before,than-從屬連詞句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單句-主語+謂語+賓語復(fù)合句-主句+從句主句:Ilikebananas.從句:Becausetheyaresweet.重音-強(qiáng)調(diào)單詞中的某個(gè)音節(jié)連讀-相鄰單詞中的輔音和元音的連讀語調(diào)-句子中的同步作業(yè)練習(xí)題:Howdoyoumakeabananamilkshake?Cutthebananas,addmilk,putthemintotheblender,stir,andthenpourintoacup.Cutthebananas,addmilk,putthemintotheblender,don’tstir,andthenpourintoacup.Cutthebananas,addmilk,don’tputthemintotheblender,stir,andthenpourintoacup.Cutthebananas,don’taddmilk,putthemintotheblender,stir,andthenpourintoacup.Whatdoyouneedtomakeabananamilkshake?Bananas,milk,blender,sugar,andice.Bananas,milk,blender,攪拌器,andice.Oranges,milk,blender,sugar,andice.Apples,milk,blender,sugar,andice.Whichofthefollowingsentencesisinthepresentcontinuoustense?Iamcuttingbananas.Icutbananas.Iwillcutbananas.Ihavecutbananas.Please___thebananas.(cut)___youfinishyourhomework,youcanplay.(if)She___(cut)thebananasand___(add)milktomakeabananamilkshake.(put,stir,pour)I___(have)abananamilkshakelastnight.Itwasdelicious.Canyou___(show)mehowtomakeabananamilkshake?答案:a.cutb.ifc.cuts,addsd.hade.show改寫句子Shecutsthebananasandaddsmilktomakeabananamilkshake.Sheiscuttingthebananasandaddingmilktomakeabananamilkshake.Shecutthebananasandaddedmilktomakeabananamilkshake.Shewillcutthebananasandaddmilktomakeabananamilkshake.Shehascutthebananasandaddedmilktomakeabananamilkshake.“Icanmakeabananamilkshake.”Ican’tmakeabananamilkshake.Imaymakeabananamilkshake.Iwillmakeabananamilkshake.Ihavemadeabananamilkshake.閱讀理解Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Jackandhisfriendsaremakingbananamilkshakes.Jackcutsthebananasandaddsmilktotheblender.Then,heputsthemixtureintotheblenderandstirsitwell.Finally,hepourstheshakeintoacup.WhatareJackandhisfriendsmaking?WhatdoesJackdofirst?WhatdoesJackdonext?WhatdoesJackdolast?DoesJackusea攪拌器tomaketheshake?Answer:1.Bananamilkshakes2.Cutsthebananas3.Addsmilktotheblender4.Pourstheshakeintoacup5.Yes寫作練習(xí)Writeashortparagraphabouthowtomakeafruitshake.Usethefollowingsentencestems:First,I___the___.Then,I___the___.Next,I___the___.Afterthat,I___the___.Finally,I___the___.Example:First,Ipeelthebananas.Then,I
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