人教版（PEP）英語四年級上冊《Unit 3 My friends》（第1課時）說課稿2

人教版（PEP）英語四年級上冊《Unit3Myfriends》（第1課時）說課稿2一.教材分析《PEP英語四年級上冊》第三單元的主題是“Myfriends”，本節(jié)課為第一課時，主要教授本單元的核心詞匯和句型。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有關(guān)朋友的詞匯，如friend,sister,brother,doctor等，同時能夠運用句型“What’she/shelike?He/Sheis…”來描述一個人的外貌和性格特點。二.學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語音、詞匯和簡單的句子結(jié)構(gòu)，具備了一定的聽說讀寫能力。但是，學(xué)生在語言表達(dá)方面還存在一定的困難，特別是在描述人物特點和運用人稱代詞方面。因此，在教學(xué)過程中，需要注重學(xué)生的語言實踐，提高學(xué)生的語言運用能力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的核心詞匯，如friend,sister,brother,doctor等，以及句型“What’she/shelike?He/Sheis…”。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在日常生活中運用所學(xué)詞匯和句型進行交流，描述一個人的外貌和性格特點。情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會尊重他人，關(guān)愛朋友，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。四.說教學(xué)重難點重點：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握有關(guān)朋友的詞匯和句型“What’she/shelike?He/Sheis…”。難點：學(xué)生在描述一個人時，如何正確運用人稱代詞和形容詞。五.說教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，通過各種教學(xué)活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)英語。同時，利用多媒體課件和實物教具，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：通過唱英文歌曲“Hello,Hello,Hello!”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松愉快的課堂氛圍。引入（5分鐘）：教師向?qū)W生展示一張自己的照片，詢問學(xué)生：“Whatdoesshelooklike?Whatdoesshedo?”，引導(dǎo)學(xué)生回答，引出本節(jié)課的主題。呈現(xiàn)（10分鐘）：教師通過多媒體課件展示本節(jié)課的核心詞匯和句型，如friend,sister,brother,doctor等，以及句型“What’she/shelike?He/Sheis…”。同時，教師用實物教具展示這些詞匯，幫助學(xué)生理解和記憶。操練（10分鐘）：教師學(xué)生進行各種實踐活動，如分組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識。鞏固（5分鐘）：教師通過小游戲“FindYourPartner”，讓學(xué)生在游戲中進一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。展示（5分鐘）：學(xué)生展示自己在課堂上所學(xué)到的知識，其他學(xué)生和教師進行評價?？偨Y(jié)（5分鐘）：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計簡潔明了，突出本節(jié)課的核心詞匯和句型。主要包括以下內(nèi)容：核心詞匯：friend,sister,brother,doctor等。句型：What’she/shelike?He/Sheis…八.說教學(xué)評價本節(jié)課的評價主要采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。形成性評價主要通過學(xué)生在課堂上的參與度、語言運用能力和合作意識等方面進行評價；終結(jié)性評價主要通過課后作業(yè)和小測驗來評價學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。九.說教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、語言運用能力等方面進行分析，找出教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到更好的發(fā)展。知識點兒整理：《PEP英語四年級上冊》第三單元的主題是“Myfriends”，本節(jié)課為第一課時，主要教授本單元的核心詞匯和句型。以下是本節(jié)課的知識點整理：核心詞匯：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下詞匯：friend,sister,brother,doctor,worker,student,tall,short,fat,thin,happy,kind,quiet,active,friendly等。這些詞匯都是與朋友和個人特點相關(guān)的，貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。句型：本節(jié)課的主要句型是“What’she/shelike?He/Sheis…”。這個句型用于描述一個人的外貌和性格特點。例如，學(xué)生可以通過這個句型來描述自己的朋友，如“What’syourfriendlike?He/Sheistall/short/fat/thin/happy/kind/quiet/active/friendly.”。語法：本節(jié)課涉及到的語法主要是形容詞的比較級。形容詞的比較級用于比較兩個人或事物的程度。例如，學(xué)生可以通過形容詞的比較級來描述兩個人的身高，如“Myfriendistallerthanme.”。功能表達(dá)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了如何用英語詢問和描述一個人的外貌和性格特點。學(xué)生可以通過句型“What’she/shelike?He/Sheis…”來詢問和描述一個人的外貌和性格特點，如“What’syourfriendlike?He/Sheistall/short/fat/thin/happy/kind/quiet/active/friendly.”。聽力理解：本節(jié)課的聽力材料主要是關(guān)于兩個人的對話，描述了他們的外貌和性格特點。學(xué)生需要通過聽力理解材料，獲取相關(guān)信息，并能夠回答相關(guān)問題，如“Whatdoeshe/shelooklike?What’she/shelike?”?？谡Z表達(dá)：本節(jié)課要求學(xué)生能夠用英語進行口語表達(dá)，描述一個人的外貌和性格特點。學(xué)生可以通過句型“What’she/shelike?He/Sheis…”來進行口語表達(dá)，如“What’syourfriendlike?He/Sheistall/short/fat/thin/happy/kind/quiet/active/friendly.”。寫作能力：本節(jié)課要求學(xué)生能夠用英語進行寫作，描述一個人的外貌和性格特點。學(xué)生可以通過句型“What’she/shelike?He/Sheis…”來進行寫作，如“Myfriendistall.Heiskindandfriendly.”。文化背景：本節(jié)課涉及到了一些與職業(yè)相關(guān)的詞匯，如doctor,worker,student等。學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)這些詞匯，了解不同的職業(yè)，培養(yǎng)對不同職業(yè)的尊重和理解。情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會尊重他人，關(guān)愛朋友，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。例如，學(xué)生可以通過描述自己的朋友的特點，表達(dá)對朋友的關(guān)愛和尊重，如“Myfriendiskind.Ilikeherverymuch.”。以上是本節(jié)課的知識點整理，這些知識點都是學(xué)生在日常生活中常見的，與學(xué)生的生活密切相關(guān)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握相關(guān)的詞匯和句型，還能夠提高自己的語言運用能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。同步作業(yè)練習(xí)題：Mybrotheris_____.Heis_____and_____.A.adoctor;tall;fatB.aworker;short;thinC.astudent;happy;kindWhat’syourfriendlike?_____A.He’stallandthin.B.She’sfatandhappy.C.He’sactiveandfriendly._____ismybestfriend.Sheistallandkind.Myfriendis_____.Sheis_____and_____.答案：astudent;tall;kindWhat’syour_____like?Heis_____and_____.答案：brother;short;active_____isadoctor.Heis_____and_____.答案：She;fat;happy將下列詞匯與相應(yīng)的描述連起來：tall—-Ashort—-Bfat—-Cthin—-Dhappy—-Ekind—-Fquiet—-Gactive—-Hfriendly—-I答案：A-CB-DC-ED-FG-HI-A四、回答問題Pleasedescribeyourfriend.Usethesentencepattern“What’she/shelike?He/Sheis…”答案：Myfriendistall.Sheiskindandfriendly.What’syourmotherlike?Usethesentencepattern“What’she/shelike?He/Sheis…”答案：Mymotherisateacher.Sheispatientandcaring.請寫一篇關(guān)于你的朋友的文章，包括他的/她的外貌和性格特點。Myfriend’snameisLucy.Sheisatallandthingirl.Shehaslongblackhrandbigbrowneyes.Lucyisaverykindandfriendlyperson.Sheisalwayswillingtohelpothersandmake