仁愛版英語七年級上冊Unit 4 Topic 3《What animals do you like best》（SectionD）說課稿

仁愛版英語七年級上冊Unit4Topic3《Whatanimalsdoyoulikebest》（SectionD）說課稿一.教材分析仁愛版英語七年級上冊Unit4Topic3《Whatanimalsdoyoulikebest》（SectionD）是一節(jié)以動物為主題的綜合語言實踐活動課。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生喜歡的動物展開，讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫等多種方式，提高他們的語言運用能力和交際能力。教材通過豐富的圖片、生動的語言和有趣的活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。二.學(xué)情分析七年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語音、詞匯和語法知識，具備一定的聽、說、讀、寫能力。他們對動物有濃厚的興趣，容易接受新知識，愿意參與各種課堂活動。但部分學(xué)生可能在口語表達和聽力方面存在一定的困難，需要教師給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。三.說教學(xué)目標知識目標：學(xué)生能夠掌握表示動物的詞匯，如panda,tiger,elephant等；能夠運用所學(xué)句型介紹自己喜歡的動物，并表達原因。能力目標：學(xué)生能夠在圖片和情景的幫助下，用英語進行簡單的交流，提高他們的口語表達能力；通過聽、說、讀、寫等多種方式，提高他們的綜合語言運用能力。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、保護環(huán)境的意識，使他們認識到動物是人類的朋友，要和諧共處。四.說教學(xué)重難點重點：學(xué)生能夠掌握表示動物的詞匯，并用英語介紹自己喜歡的動物。難點：學(xué)生能夠運用所學(xué)句型表達自己喜歡的動物的原因，并在交際中正確運用。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和交際法，讓學(xué)生在真實的情境中感受、體驗和運用英語。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、卡片等輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：教師播放動物歌曲，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動物，從而引入本節(jié)課的主題。呈現(xiàn)（10分鐘）：教師展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語說出圖片中的動物，并簡要介紹這些動物的特點。操練（10分鐘）：教師學(xué)生進行小組活動，讓學(xué)生用英語介紹自己喜歡的動物，并表達原因。鞏固（10分鐘）：教師設(shè)計一個動物運動會的情境，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)知識進行交流。拓展（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搫游锏谋Ｗo，提高他們的環(huán)保意識。總結(jié)（5分鐘）：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點詞匯和句型。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計簡潔明了，主要包括本節(jié)課的主要詞匯和句型。例如：動物詞匯：panda,tiger,elephant,dog,cat等。句型：Whatanimalsdoyoulikebest?Ilike…best.Because…八.說教學(xué)評價課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，看他們是否積極發(fā)言、樂于合作。語言運用能力：評估學(xué)生在口語表達、聽力理解和書寫方面的能力。情感態(tài)度：關(guān)注學(xué)生對動物和環(huán)保的態(tài)度，看他們是否具備關(guān)愛動物、保護環(huán)境的意識。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思自己的教學(xué)效果，從教材處理、教學(xué)方法、學(xué)生反饋等方面進行總結(jié)，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進方向。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們在課堂上的需求和困難，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。知識點兒整理：詞匯知識點：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了表示動物的詞匯，如panda,tiger,elephant,dog,cat等。這些詞匯是學(xué)生日常生活中常見的動物，通過學(xué)習(xí)這些詞匯，學(xué)生能夠豐富自己的動物詞匯量，為今后的學(xué)習(xí)和交流打下基礎(chǔ)。句型知識點：本節(jié)課主要運用了句型“Whatanimalsdoyoulikebest?Ilike…best.Because…”進行動物喜好的介紹。這個句型是學(xué)生進行動物喜好表達的基本句型，通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用這個句型進行動物喜好的表達。語法知識點：本節(jié)課學(xué)生在介紹動物喜好的時候，運用了現(xiàn)在時態(tài)。現(xiàn)在時態(tài)是英語的基本時態(tài)之一，表示動作正在進行或者狀態(tài)存在。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握現(xiàn)在時態(tài)的運用，并在今后的學(xué)習(xí)中進一步鞏固。聽力知識點：本節(jié)課學(xué)生在聽的過程中，主要聽了關(guān)于動物的描述和動物喜好的表達。通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的聽力理解能力，更好地理解和把握英語口語表達?？谡Z知識點：本節(jié)課學(xué)生在口語表達方面主要練習(xí)了動物詞匯的介紹和動物喜好的表達。通過口語練習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的口語表達能力，更加流利地用英語進行動物喜好的表達。寫作知識點：本節(jié)課學(xué)生在寫作方面主要練習(xí)了用英語寫關(guān)于自己喜歡的動物的短文。通過寫作練習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的寫作能力，更加熟練地用英語進行動物的描述。情感知識點：本節(jié)課學(xué)生在學(xué)習(xí)動物喜好的同時，還關(guān)注了動物的保護。教師引導(dǎo)學(xué)生認識到動物是人類的朋友，要關(guān)愛動物，保護環(huán)境。通過情感教育，學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，更加關(guān)注動物和環(huán)境的保護。文化知識點：本節(jié)課學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同動物的特點，了解了不同動物在文化中的象征意義。例如，熊貓在中國文化中象征著和平和好運，老虎象征著勇氣和力量等。通過文化教育，學(xué)生能夠增強對不同文化的理解和尊重。以上是對本節(jié)課的知識點進行的整理，通過對這些知識點的學(xué)習(xí)和運用，學(xué)生能夠提高自己的英語語言能力，同時培養(yǎng)正確的價值觀和文化意識。同步作業(yè)練習(xí)題：Whatanimalsdoyoulikebest?A.Ilikepandasbestbecausetheyarecute.B.Iliketigersbestbecausetheyarestrong.C.Ilikeelephantsbestbecausetheyaresmart.D.Ilikedogsbestbecausetheyarefriendly.WhichofthefollowingsentencesisNOTcorrect?A.Ilikepandasbecausetheyarecute.B.Shelikestigersbecausetheyarestrong.C.Helikeslionsbecausetheyarekingoftheanimals.D.Welikecatsbecausetheyarelazy.WhichofthefollowingsentencesisNOTinthecorrectorder?A.Whatanimalsdoyoulikebest?B.Ilikepandasbestbecausetheyarecute.C.Shelikestigersbestbecausetheyarestrong.D.Helikeslionsbestbecausetheyarekingoftheanimals.Ilike_______bestbecausetheyareinteresting.Shelikes_______bestbecausetheyarebeautiful.Helikes_______bestbecausetheyarebrave.pandashorseseagles三、完成句子Whatanimalsdoyoulikebest?Ilike_______bestbecause_______.Shelikes_______best.Shethinkstheyare_______.Helikes_______best.Hesaystheyare_______.pandascutehorsesbeautifuleaglesbrave四、閱讀理解Readthepassageandanswerthequestions.Therearemanyanimalsintheworld.Someanimalsarecute,somearestrong,andsomearesmart.Peoplelikedifferentanimalsfordifferentreasons.Whydopeoplelikepandas?Whydopeopleliketigers?Whydopeoplelikeelephants?Answers:Peoplelikepandasbecausetheyarecute.Peopleliketigersbecausetheyarestrong.Peoplelikeelephantsbecausetheyaresmart.五、寫作練習(xí)Writeashortpassageaboutyourfavoriteanimal.Usethesentencepattern“Ilike…bestbecause…”tointroduceyourfavoriteanimalandexplnwhyyoulikeit.Ilikedogsbestbecausetheyarefriendly.Dogsarealwaysloyaltotheirownersandcan