部編版語文七年級下冊《 22 偉大的悲劇 》第1課時 課件

第1課時22偉大的悲劇七年級語文下冊

同學們，提到南極你們會想到什么？可愛的企鵝美麗的冰川絢麗的極光令人膽戰(zhàn)心驚的暴風雪科學家曾測得-88.3℃的平均最低氣溫。(酷寒)世界上風力最大、風暴最多。每年約有2/3的時間刮大風。有過每秒92.5米的風速。(烈風)縱橫密布的冰縫比暴風雪更恐怖。這些冰縫深達千米，被稱作“地獄之門”。

南極以其獨特魅力吸引著各個國家諸多探險者前往。在探索的過程中，他們有成功的喜悅，也有失敗的悲壯。今天我們就來認識五位悲壯的英雄。學習目標

1.了解茨威格及相關(guān)背景，能抓住典型事件和人物，理清故事情節(jié)。（重點）2.品味意味深長的語句，把握作者表達的思想感情，體會“偉大的悲劇”的深刻含義。（難點）3.理解課文中人物崇高的精神品質(zhì)及人類探求未知的科學精神。（素養(yǎng)）背景資料知識備查

1910年6月1日，斯科特帶領(lǐng)探險隊離開英國，前往南極。此時，挪威人阿蒙森率領(lǐng)另外一支探險隊也正向南極進發(fā)。經(jīng)過一番激烈的競爭，阿蒙森隊捷足先登，于1911年12月14日到達南極。而斯科特隊則于1912年1月18日才到達，比阿蒙森隊晚了近五個星期。最后，阿蒙森隊勝利而歸，成功的旗幟永遠飄揚在南極點上。

而斯科特等五位英雄，因為南極寒冷天氣的提前到來，饑寒交迫，體力不支，在返回的路上與嚴寒搏斗了兩個多月，最后長眠在茫茫冰雪中。

茨威格發(fā)揮想象，根據(jù)斯科特遺留下來的一些底片、電影膠卷、書信和遺書，寫下了這篇文章。本文節(jié)選了斯科特一行從南極絕望而歸至悲壯犧牲的部分。知識備查知識備查作者介紹

茨威格（1881—1942），奧地利作家，生于一個富裕的猶太企業(yè)主家庭。他寫過許多名人傳記，如《三大師》《人類的群星閃耀時》等。他的傳記小說能抓住歷史人物性格進行再創(chuàng)造，別具一格，引人入勝。他的中、短篇小說成就獨特，小說代表作品有《一個陌生女人的來信》《象棋的故事》《心靈的焦躁》等，小說集《混亂的感覺》為他贏得國際聲譽。

傳記文學是運用除虛構(gòu)以外的多種文學藝術(shù)手法，再現(xiàn)人物生平經(jīng)歷和事跡，展現(xiàn)人物的精神風貌，刻畫其鮮明形象和生動個性的一種文學體裁。知識備查傳記文學讀一讀預習檢查zhuàiwúshìléiqìnɡshuānɡliànɡqiànɡqièzhùpánshānjuéɡū拽毋寧吞噬羸弱告罄遺孀踉蹌貯藏蹣跚膽怯角逐辜負銷蝕shíyànɡsǒnɡchōnɡ讀一讀預習檢查shènmǎnɡbènɡèdào魯莽迸發(fā)厄運悼念海市蜃樓毛骨悚然憂心忡忡怏怏不樂綁摟昔日堡壘凜冽bǎnɡlǒuxīlěiliè疲憊欽佩氈鞋保佑拯救耀武揚威姍姍來遲語無倫次讀一讀預習檢查bèiqīnzhānyòuzhěngshānlúnyào多音字（）薄餅（）單?。ǎ┎唤〗ǎ┍『桑ǎ┙诡A習檢查báobóbòjīnjìn形近字

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斯科特探險隊五人，精疲力盡又滿懷希望奔向南極點，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途。由于遇到惡劣的天氣，最后一個個悲壯地死去。提示：可按照“什么人干什么事，結(jié)果怎樣”的格式進行復述。4個人整體感知2.根據(jù)課文內(nèi)容，用圖示的方法畫出探險隊返回的時間、宿營地點及人員變化情況。1912.1.165個人屠宰場營地1912.2.17南極點1912年1月18日搜救隊從營地出發(fā)1912.10.29貯藏點1912.3.2留在帳篷里1912.3.29離下一個貯藏點還有20公里1912.3.21貯藏點3個人1912.11.12發(fā)現(xiàn)帳篷旗幟精讀細研魯迅先生說：“悲劇是把有價值的東西毀滅給人看?！彼箍铺匾恍心蠘O之旅的悲劇體現(xiàn)在哪幾個方面？再讀課文，注意文中的細節(jié)。精讀細研“變得不安起來……”“緊緊盯著無垠雪地上的一個小小的黑點”“他們的心在戰(zhàn)栗”“雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了——對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是”“他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著……”“挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響?！币弧⒔侵鹗≈?/p>

這些描寫心情的語句，表現(xiàn)出五位勇士角逐失敗后的極度沮喪和悲哀。

“他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的?！倍?、做證之悲精讀細研斯科特一行沒能實現(xiàn)自己的追求，卻還要為對手的成功做證，內(nèi)心的悔恨和悲傷無以言表。

“埃文斯精神失常，死了”“奧茨像一個英雄似的向死神走去”“羸弱的三個人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來臨”“始終沒向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難”

失望至極的勇士們在歸途中，因為南極寒冷天氣的突然提前到來，饑寒交迫，體力不支，燃料告罄，在返回的路上與嚴寒搏斗了兩個多月，最后長眠在茫茫的冰雪之中，全部壯烈犧牲。三、全體覆沒之悲精讀細研

在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄；2002年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們南極探險90周年。四、世人之悲精讀細研為逝去的英雄哀悼。精讀細研斯科特之旅是個悲劇，但卻給人以震撼的力量，它也是偉大的。他們的“偉大”表現(xiàn)在哪里？請結(jié)合文中的相關(guān)語句加以分析。精讀細研

斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇于承認失敗，并愿意“在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”，表明他們有崇高的人格。誠實守信，有紳士風度精讀細研他們一想到自己所進行的探險是人類的不朽事業(yè)，就有超人的力量。事實上，沒有對探險的執(zhí)著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項事業(yè)的。

他們在極為艱苦的情況下依然不舍得扔下珍貴的巖石樣品，體現(xiàn)了他們崇高的獻身精神；

而當他們在歸途中與死亡抗爭，一個個倒下時，沒有一個人退縮，都是響當當?shù)臐h子，活得明白，死得悲壯。堅毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻身精讀細研

探險需要團結(jié)協(xié)作精神，在關(guān)鍵的時刻為了保護同伴，有時要勇于獻出自己的生命。這一點斯科特和他的隊員都做到了。他們當中許多人寧可死去，也不愿意連累同伴，而同伴們在最危險的時候也不舍得扔下他們。強烈的集體主義精神精讀細研斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻子，還有他的祖國和人民。他最后的遺書不是為死后的沽名釣譽，而完全是愛的真情流露；信寫得如此鎮(zhèn)靜