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文檔簡(jiǎn)介
植物生物學(xué)單選題試卷(練習(xí)題庫(kù))
1、十分位數(shù)的段距為()。
2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)排出了全校各班級(jí)的名次,未報(bào)出各班得分,用的是()。
3、首次采用離差智商表示智力水平高低的量表是()。
4、效度()0
5、一個(gè)6歲兒童甲智齡為8歲,一個(gè)12歲兒童乙智齡為14歲,用心智商
數(shù)來(lái)衡量智力水平的高低,這兩個(gè)兒童的
6、年級(jí)當(dāng)量是指()。
7、關(guān)于比率智商,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
8、在測(cè)試過(guò)程中能以團(tuán)體方式進(jìn)行的測(cè)驗(yàn)是()。
9、“先人為主,以偏概全”是評(píng)定量表中的()。
10、順序量表()。
11、有關(guān)自陳量表與投射測(cè)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是()。
12、報(bào)告測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)應(yīng)遵循()。
13、心理測(cè)驗(yàn)按功能分類(lèi)有()。
14、在確定事物的量時(shí),必須有一個(gè)計(jì)算的起點(diǎn),叫做()。
15、斯一比智力測(cè)驗(yàn)()。
16、常模團(tuán)體樣本大小,以()。
17、同一被試在不同時(shí)間內(nèi)用同一測(cè)驗(yàn)(或另一套相等的測(cè)驗(yàn))重復(fù)測(cè)驗(yàn),所
得結(jié)果的一致性程度,稱(chēng)為()。
—1—
18、16PF中,穩(wěn)定性、興奮性、憂慮性和緊張性這四個(gè)維度組成的函數(shù)反映
了()的人格特征。
19、關(guān)于選擇常模團(tuán)體的條件,錯(cuò)誤的是()。
20、離差智商()□
21、關(guān)于愛(ài)德華個(gè)人偏好量表的說(shuō)法正確的是()。
22、標(biāo)準(zhǔn)九分是()o
23、S.S.Stevens根據(jù)()將量表分為四種水平。
24、在確定常模時(shí),最常用的抽樣方法是()。
25、任何測(cè)量進(jìn)行多次,其結(jié)果不會(huì)完全一致是指()。
26、李麗在這次期末考試中,年級(jí)排名第25,共1000名學(xué)生參加考試,李
麗的百分等級(jí)為()。
27、比納在智力量表中首先采用()法來(lái)計(jì)算成績(jī)。
28、下列有關(guān)測(cè)驗(yàn)報(bào)告方式更恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
29、下列不屬于SCL90測(cè)量范圍的是()。
30、IQ是()。
31、關(guān)于心理測(cè)驗(yàn),下列描述不正確的是()□
32、某兒童所得的比例智商為90,表明其智力發(fā)展()。
33、正確的測(cè)驗(yàn)觀應(yīng)是()。
34、關(guān)于信度與效度的關(guān)系,正確的是()。
35、對(duì)某一群體的每一個(gè)人進(jìn)行編號(hào),然后根據(jù)隨機(jī)表順序隨機(jī)選擇被試,
構(gòu)成樣本,該取樣方法是()。
36、T分?jǐn)?shù)是()。
-2-
37、將原始分?jǐn)?shù)與平均分?jǐn)?shù)的距離以標(biāo)準(zhǔn)差為單位表示出來(lái)的量表是()o
38、測(cè)驗(yàn)的主要元素不包括()。
39、某一分?jǐn)?shù)與平均數(shù)之差是標(biāo)準(zhǔn)差的幾倍,稱(chēng)之為()。
40、某6歲兒童在進(jìn)行修訂的比納一西蒙量表測(cè)驗(yàn),其通過(guò)題目分別為6歲
組全部通過(guò),7歲組3個(gè),8歲組3個(gè),其
41、離差智商是根據(jù)()。
42、關(guān)于艾森克人格問(wèn)卷的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
43、對(duì)于一個(gè)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō),通常()。
44、16PF中某緯度描述為:高分者熱情穩(wěn)定而成熟,能面對(duì)現(xiàn)實(shí);低分者情
緒激動(dòng),易生煩惱。這一維度是指(
45、心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)不包括()。
46、關(guān)于效度的性質(zhì),正確的是()。
47、信度系數(shù)(r)()。
48、心理測(cè)驗(yàn)按功能分類(lèi)不含有()。
49、同質(zhì)性信度()□
50、下列條目沒(méi)有在SAS中體現(xiàn)的是()。
51、MMPI屬于()0
52、發(fā)展常模包括()。
53、關(guān)于百分等級(jí),下列說(shuō)法正確的是()。
54、某一分?jǐn)?shù)被計(jì)算處于百分比例的對(duì)應(yīng)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)是多少,稱(chēng)為()。
55、關(guān)于項(xiàng)目區(qū)分度,正確的是()。
56、關(guān)于信度的指標(biāo),正確的是()o
-3-
57、當(dāng)原始分?jǐn)?shù)不呈正態(tài)分布時(shí),()可以使其常態(tài)化。
58、項(xiàng)目區(qū)分度為0.20?0.29,項(xiàng)目評(píng)價(jià)()o
59、重測(cè)信度是()。
60、不能比較數(shù)量關(guān)系的量表是()。
61、計(jì)算同一批被試在不同時(shí)間內(nèi)所測(cè)得的兩個(gè)相同測(cè)驗(yàn)的一致性程度,由
此而得出的信度系數(shù)是指()。
62、對(duì)于一個(gè)測(cè)驗(yàn)使用者來(lái)說(shuō)()。
63、反映測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情景下行為表現(xiàn)的有效程度,稱(chēng)為()。
64、關(guān)于智齡與實(shí)齡的關(guān)系,判斷錯(cuò)誤的是()。
65、關(guān)于MMPI中說(shuō)慌量表的說(shuō)法正確的是()。
66、對(duì)信度的評(píng)估方法()o
67、測(cè)驗(yàn)編制的一般程序不包括()。
68、選擇有代表樣本時(shí)的取樣方法中,最常用的是()。
69、測(cè)題編排的一般原則不包括()。
70、對(duì)待和使用心理測(cè)驗(yàn),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
71、測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目難度()。
72、常模樣本中六年級(jí)的算術(shù)平均分是60分,某兒童所得的算術(shù)成績(jī)也是
60分,可以表述()o
73、關(guān)于項(xiàng)目鑒別指數(shù)(D)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不正確的是()。
74、在對(duì)常模團(tuán)體進(jìn)行取樣時(shí),關(guān)鍵是樣本()。
75、采用系統(tǒng)抽樣方法,對(duì)150名14?16歲的男孩進(jìn)行平均身高的檢測(cè),
抽取1/3作為樣本,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的
—4—
76、一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量到理論上構(gòu)想或特質(zhì)的程度,稱(chēng)為()。
77、測(cè)量數(shù)值可以做加減乘除運(yùn)算的是()。
78、今年某市的中考最高成績(jī)?yōu)?20分,最低成績(jī)?yōu)?56分,重點(diǎn)高中的錄
取率為15%,則分?jǐn)?shù)線劃在(
79、下列關(guān)于韋氏量表的說(shuō)法正確的是()。
80、下列陳述正確的是()。
81、心理咨詢過(guò)程中,心理測(cè)驗(yàn)()0
82、下列不屬于韋氏量表的分量表名稱(chēng)的有()。
83、通過(guò)EPQ測(cè)查出來(lái)的外向而情緒穩(wěn)定的人屬于()氣質(zhì)類(lèi)型。
84、標(biāo)準(zhǔn)十分是()。
85、測(cè)驗(yàn)焦慮對(duì)測(cè)驗(yàn)的影響,正確的說(shuō)法是()。
86、對(duì)命名量表表述錯(cuò)誤的是()。
87、下列屬于測(cè)量要素的是()。
88、不屬于人格測(cè)驗(yàn)的是()。
89、解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中,測(cè)試者()。
90、在心理測(cè)驗(yàn)的使用方面()。
91、兩次測(cè)驗(yàn)的間隔時(shí)間()。
92、標(biāo)準(zhǔn)二十分是()0
93、心理測(cè)驗(yàn)()-
94、下列測(cè)驗(yàn)沒(méi)有包含效度量表的是()。
95、讓受測(cè)者根據(jù)其所看到的圖形編制一個(gè)故事屬于()。
96、信度系數(shù)(r)()。
—5—
97、智力年齡屬于()o
98、信度系數(shù)(r)()。
99、用0代表不同意、1代表同意等將某人群分組,這樣的量表屬于()。
100、甲乙兩地的溫度分別是20度和15度,采用等距量表,則()。
12?
101、下列量表屬于非文字智力測(cè)驗(yàn)的是()。
102、測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度與信度的關(guān)系是()。
103、韋氏智力量表的離差智商是()。
104、下列對(duì)常模的理解有誤的是()。
105、為了使整個(gè)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的潛在區(qū)分度最大,則()。
106、如李麗在這次考試成績(jī)的百分等級(jí)為95,說(shuō)明()。
107、某學(xué)校一年級(jí)有900人,要抽取1/3學(xué)生作為樣本調(diào)查,用系統(tǒng)抽樣
方法()。
108、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)是指()。
109、我國(guó)最早引進(jìn)和修訂的測(cè)驗(yàn)是()。
110、我國(guó)心理測(cè)驗(yàn)蓬勃發(fā)展始于()。
111、下列對(duì)測(cè)驗(yàn)的理解正確的是()□
112、兩次實(shí)施測(cè)驗(yàn)()。
113、我國(guó)近代心理測(cè)驗(yàn)約源于()。
114、編制心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)分析過(guò)程不包含()。
115、根據(jù)S.S.Stevens對(duì)量表的分類(lèi),()水平最低。
116、離差智商()。
-6-
117、按國(guó)際疾病分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)鑒別智力落后的智商(用)值()。
118、四分位數(shù)相當(dāng)于百分等級(jí)的()對(duì)應(yīng)的三個(gè)百分點(diǎn)分成的四段。
119、發(fā)展常模不包括()。
120、根據(jù)S.S.Stevens對(duì)量表的分類(lèi),心理測(cè)量一般使用()。
121、心理測(cè)驗(yàn)所測(cè)驗(yàn)的是()。
122、百分等級(jí)()。
123、測(cè)
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