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文檔簡(jiǎn)介
3.2
導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用第1課時(shí)
函數(shù)的單調(diào)性課程標(biāo)準(zhǔn)必備知識(shí)自主評(píng)價(jià)核心考點(diǎn)課外閱讀·“二次求導(dǎo)”中的理性思維課時(shí)作業(yè)
結(jié)合實(shí)例,借助幾何直觀了解函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系;能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;對(duì)于多項(xiàng)式函數(shù),能求不超過三次的多項(xiàng)式函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.【教材梳理】
定義域零點(diǎn)較快較慢常用結(jié)論
1.判斷下列命題是否正確,正確的在括號(hào)內(nèi)畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”.
×
√
√
×
×
A.
B.
C.
D.
√
√
√考點(diǎn)一
不含參函數(shù)的單調(diào)性
考點(diǎn)二
含參函數(shù)的單調(diào)性
【點(diǎn)撥】分類依據(jù)主要有:最高次冪系數(shù),導(dǎo)函數(shù)的變號(hào)零點(diǎn),變號(hào)零點(diǎn)與定義域或指定區(qū)間的關(guān)系,變號(hào)零點(diǎn)之間的大小關(guān)系.注意討論完對(duì)結(jié)果進(jìn)行綜述.
考點(diǎn)三
函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用命題角度1
求參數(shù)的范圍(值)
√
√命題角度2
比較大小
√
【點(diǎn)撥】①利用導(dǎo)數(shù)比較大小,有時(shí)需要利用題目條件構(gòu)造輔助函數(shù),把比較大小的問題轉(zhuǎn)化為先利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)而根據(jù)單調(diào)性比較大小的問題.②比較大小時(shí),需關(guān)注函數(shù)的性質(zhì),如奇偶性、對(duì)稱性,進(jìn)而把自變量轉(zhuǎn)移到同一區(qū)間,再利用單調(diào)性比較即可.
√課外閱讀·“二次求導(dǎo)”中的理性思維
【鞏固強(qiáng)化】
√
A.
B.
C.
D.
√
√
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件C.充要條件
D.既不充分也不必要條件
√
√
A.
B.
C.
D.
√
【綜合運(yùn)用】
√
√
√
【拓廣探索】
A.
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