八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 紅色經(jīng)典 比較探究《在出獄歡迎會(huì)上的演說》教案1 北師大版

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元紅色經(jīng)典比較探究《在出獄歡迎會(huì)上的演說》教案1北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自北師大版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元“紅色經(jīng)典”，主要涵蓋《在出獄歡迎會(huì)上的演說》這篇課文。該課文是單元中的重點(diǎn)篇目，通過演說的形式，展現(xiàn)了革命者在困境中的堅(jiān)定信念和英勇不屈的精神。

教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和思想內(nèi)涵，通過比較探究的方式，分析革命者在面對(duì)壓迫和困境時(shí)所表現(xiàn)出的英勇無(wú)畏和堅(jiān)定信念。同時(shí)，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)拓展相關(guān)的歷史背景，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.人文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《在出獄歡迎會(huì)上的演說》，讓學(xué)生了解革命者的英勇事跡，感受他們堅(jiān)定的信念和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

2.審美素養(yǎng)：分析課文中的修辭手法和語(yǔ)言特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)演說的激情和力量，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

3.思維素養(yǎng)：通過比較探究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力，鍛煉他們的批判性思維。

4.文化素養(yǎng)：結(jié)合課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解革命歷史，傳承革命文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

5.溝通素養(yǎng)：在課堂討論和分享環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)、傾聽他人觀點(diǎn)、與他人合作的溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了八年級(jí)語(yǔ)文課程中相關(guān)的文學(xué)知識(shí)，如詩(shī)歌、散文的閱讀和理解，以及對(duì)一些文學(xué)手法的基本認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)紅色經(jīng)典文化有一定的了解，對(duì)革命歷史和英雄人物有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)富有激情和力量的文章更感興趣，特別是那些能夠引發(fā)他們思考和共鳴的作品。在能力方面，八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的閱讀理解能力和一定的寫作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動(dòng)和討論來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡參與實(shí)踐活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解《在出獄歡迎會(huì)上的演說》這篇文章時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，由于他們生活在一個(gè)和平的時(shí)代，可能難以理解革命者所面臨的困境和壓力。其次，學(xué)生可能對(duì)一些革命術(shù)語(yǔ)和背景知識(shí)不夠了解，這可能會(huì)影響他們對(duì)文章深層含義的理解。此外，如何引導(dǎo)學(xué)生從文本中感受到革命者的情感和信念，并將其與自己的生活聯(lián)系起來(lái)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、課文文本。

2.課程平臺(tái)：北師大版八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：與課文相關(guān)的視頻資料、圖片、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、寫作練習(xí)、互動(dòng)問答等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《在出獄歡迎會(huì)上的演說》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道紅色經(jīng)典是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于紅色經(jīng)典的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受紅色經(jīng)典的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹《在出獄歡迎會(huì)上的演說》的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文內(nèi)容梳理（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《在出獄歡迎會(huì)上的演說》的主要內(nèi)容和精神內(nèi)涵。

過程：

講解課文的基本結(jié)構(gòu)，包括其主要組成部分或段落。

詳細(xì)介紹課文中革命者的英勇事跡、信念和情感表達(dá)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.比較探究（15分鐘）

目標(biāo)：通過比較探究，讓學(xué)生深入了解革命者的英勇無(wú)畏和堅(jiān)定信念。

過程：

引導(dǎo)學(xué)生思考其他相關(guān)文本或歷史事件，與《在出獄歡迎會(huì)上的演說》進(jìn)行比較。

分析不同文本或事件中的革命者形象、情節(jié)發(fā)展和思想內(nèi)涵，讓學(xué)生全面了解革命者的精神風(fēng)貌。

分組討論：讓學(xué)生分組討論革命者在面對(duì)壓迫和困境時(shí)所表現(xiàn)出的英勇無(wú)畏和堅(jiān)定信念，并提出自己的看法或評(píng)價(jià)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與革命者精神相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)革命者精神的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)革命者精神的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括革命者精神的內(nèi)涵、課文內(nèi)容梳理、比較探究等。

強(qiáng)調(diào)革命者精神在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用革命者精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于革命者精神的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《紅星照我去戰(zhàn)斗》：一本關(guān)于中國(guó)革命歷史的書籍，講述了革命者的英勇事跡和信念。

-《紅色經(jīng)典文學(xué)作品選讀》：一本收錄了紅色經(jīng)典文學(xué)作品的選集，包括《毛澤東選集》、《周恩來(lái)選集》等。

-《革命歷史電影電視劇集》：一系列以革命歷史為背景的電影電視劇集，如《建黨偉業(yè)》、《建國(guó)大業(yè)》等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生閱讀《紅星照我去戰(zhàn)斗》一書，深入了解革命者的英勇事跡和信念，并撰寫讀后感。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看《革命歷史電影電視劇集》，通過視覺影像更直觀地了解革命歷史，并撰寫觀后感。

-引導(dǎo)學(xué)生深入研究紅色經(jīng)典文學(xué)作品，分析其中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和思想內(nèi)涵，并撰寫文學(xué)分析報(bào)告。

-組織學(xué)生進(jìn)行紅色旅游景點(diǎn)的參觀學(xué)習(xí)，親身感受革命歷史和革命文化，并撰寫參觀后感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加紅色主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)宣講等，將革命精神融入實(shí)際行動(dòng)中。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生梳理《在出獄歡迎會(huì)上的演說》的主要內(nèi)容和革命者的精神內(nèi)涵，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

板書標(biāo)題：《在出獄歡迎會(huì)上的演說》

板書內(nèi)容：

-革命者的英勇事跡

-革命者的信念和堅(jiān)定

-革命者在困境中的表現(xiàn)

-革命者的精神風(fēng)貌

板書設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：

-使用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)潔的句子來(lái)概括課文內(nèi)容，突出重點(diǎn)。

-通過圖示或符號(hào)來(lái)表示革命者的精神內(nèi)涵，增加直觀性和趣味性。

-設(shè)計(jì)合理的布局，使板書內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，易于學(xué)生理解和記憶。

板書示例：

```

《在出獄歡迎會(huì)上的演說》

+革命者的英勇事跡

-堅(jiān)定的信念

-面對(duì)困境的表現(xiàn)

-精神風(fēng)貌

```教學(xué)反思今天上完《在出獄歡迎會(huì)上的演說》這課，我感到十分滿足。學(xué)生們積極參與討論，對(duì)革命者的英勇事跡和信念表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過比較探究，他們能夠深入理解革命者在困境中的堅(jiān)定信念和英勇無(wú)畏的精神。

在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和互動(dòng)。我通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們?cè)谡n堂上充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生們對(duì)于革命者的英勇事跡和信念有著自己的理解和感悟，他們?cè)谟懻撝蟹e極發(fā)言，表達(dá)自己的看法。

此外，我還注重了學(xué)生的知識(shí)拓展和思維訓(xùn)練。我提供了相關(guān)的拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。我還組織了學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們能夠更加全面地理解革命者的精神風(fēng)貌，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些問題。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解課文內(nèi)容時(shí)，對(duì)于革命歷史和英雄人物的認(rèn)識(shí)還不夠深入。這可能導(dǎo)致他們對(duì)課文內(nèi)容的理解不夠準(zhǔn)確。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)革命歷史和英雄人物的介紹和講解，幫助他們建立起正確的歷史觀念和價(jià)值觀。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞《在出獄歡迎會(huì)上的演說》這篇課文的內(nèi)容和革命者的精神內(nèi)涵進(jìn)行。以下是對(duì)五個(gè)重點(diǎn)題型的整理和補(bǔ)充說明：

1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《在出獄歡迎會(huì)上的演說》的主要內(nèi)容。

答案：課文主要講述了革命者在出獄后的歡迎會(huì)上發(fā)表的演說。演說中，革命者回顧了自己的英勇事跡和信念，表達(dá)了對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)和熱愛。他們堅(jiān)定地宣稱，無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，他們都會(huì)繼續(xù)斗爭(zhēng)，直到實(shí)現(xiàn)革命的目標(biāo)。

2.題目：請(qǐng)分析課文中的革命者形象，并舉例說明他們的英勇無(wú)畏和堅(jiān)定信念。

答案：課文中的革命者形象展現(xiàn)了他們的英勇無(wú)畏和堅(jiān)定信念。例如，革命者在面對(duì)壓迫和困境時(shí)，毫不退縮地堅(jiān)持斗爭(zhēng)，甚至不惜犧牲自己的生命。他們?cè)谘菡f中表達(dá)了對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，以及對(duì)國(guó)家和人民的深厚感情。這些革命者的英勇事跡和信念，激勵(lì)著人們?yōu)閲?guó)家和民族的繁榮富強(qiáng)而奮斗。

3.題目：請(qǐng)分析課文中的革命者的精神風(fēng)貌，并說明他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示。

答案：課文中的革命者的精神風(fēng)貌表現(xiàn)為堅(jiān)定信念、英勇無(wú)畏、無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)定決心。他們對(duì)革命事業(yè)的執(zhí)著追求和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給予人們深刻的啟示。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，堅(jiān)定信念，勇往直前，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，保持堅(jiān)定的決心和毅力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4.題目：請(qǐng)舉例說明革命者在演說中所表達(dá)的對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)和熱愛。

答案：革命者在演說中表達(dá)了對(duì)國(guó)家和人民的深厚感情。例如，他們宣稱無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，都會(huì)繼續(xù)斗爭(zhēng)，直到實(shí)現(xiàn)革命的目標(biāo)。他們表示，為了國(guó)家和人民的利益，他們?cè)敢飧冻鲆磺校踔翣奚约旱纳?。這些表達(dá)展現(xiàn)了革命者對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)人民的熱愛，體現(xiàn)了他們對(duì)國(guó)家和人民