幼兒園中班繪畫《汽車多又多》說(shuō)課課件

中班繪畫活動(dòng)

《汽車多又多》說(shuō)課稿鄧?yán)蠋烸Q\微信：1744188758場(chǎng)橋第二幼兒園中班繪畫活動(dòng)《汽車多又多》說(shuō)課稿場(chǎng)橋第二幼兒園中班繪畫活動(dòng)《汽車多又多》說(shuō)課稿綱要說(shuō)教材1說(shuō)教法2說(shuō)學(xué)法3說(shuō)教法流程4活動(dòng)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)5場(chǎng)橋第二幼兒園中班繪畫活動(dòng)《汽車多又多》說(shuō)課稿教材的來(lái)源俗話說(shuō)：藝術(shù)來(lái)源于生活，中班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，生活范圍的擴(kuò)大，生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，對(duì)身邊的事物越來(lái)越感興趣。因此，將幼兒生活中的事物與幼兒最喜歡的繪畫活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，對(duì)幼兒繪畫興趣和能力的培養(yǎng)，有著很大的促進(jìn)和推動(dòng)作用。就如《綱要》中所說(shuō)的“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！眻?chǎng)橋第二幼兒園中班繪畫活動(dòng)《汽車多又多》說(shuō)課稿體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)成功時(shí)的愉悅心情。在游戲中了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，嘗試學(xué)習(xí)運(yùn)用各種圖形畫汽車。1目標(biāo)的定位引導(dǎo)幼兒大膽想象，畫出不同外形的汽車，培養(yǎng)幼兒大膽想象、創(chuàng)作的能力。23活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。場(chǎng)橋第二幼兒園中班繪畫活動(dòng)《汽車多又多》說(shuō)課稿目標(biāo)的定位重點(diǎn)嘗試學(xué)習(xí)運(yùn)用各種圖形畫結(jié)構(gòu)完整的汽車。重難點(diǎn)難點(diǎn)想象、繪畫出不同外形的汽車。場(chǎng)橋第二幼兒園中班繪畫活動(dòng)《汽車多又多》說(shuō)課稿活動(dòng)的準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：各種不同造型、類別的汽車；多媒體課件“汽車多又多”；油畫棒、繪畫紙幼兒每人一份。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已開展主題活動(dòng)“有趣的汽車”，全方位的準(zhǔn)備為活動(dòng)的成功開展提供了可能。物質(zhì)經(jīng)驗(yàn)場(chǎng)橋第二幼兒園中班繪畫活動(dòng)《汽車多又多》說(shuō)課稿綱要說(shuō)教材1說(shuō)教法2說(shuō)學(xué)法3說(shuō)教法流程4活動(dòng)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)5場(chǎng)橋第二幼兒園中班繪畫活動(dòng)《汽車多又多》說(shuō)課稿說(shuō)教法教學(xué)方法新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒?dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動(dòng)。多媒體課件演示法啟發(fā)想象法場(chǎng)橋第二幼兒園中班繪畫活動(dòng)《汽車多又多》說(shuō)課稿綱要說(shuō)教材1說(shuō)教法2說(shuō)學(xué)法3說(shuō)教法流程4活動(dòng)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)5場(chǎng)橋第二幼兒園中班繪畫活動(dòng)《汽車多又多》說(shuō)課稿說(shuō)學(xué)法本次活動(dòng)幼兒采用的學(xué)法有四種學(xué)法體驗(yàn)交流法嘗試創(chuàng)作法多通道參與法操作法場(chǎng)橋第二幼兒園中班繪畫活動(dòng)《汽車多又多》說(shuō)課稿綱要說(shuō)教材1說(shuō)教法2說(shuō)學(xué)法3說(shuō)教法流程4活動(dòng)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)5場(chǎng)橋第二幼兒園中班繪畫活動(dòng)《汽車多又多》說(shuō)課稿激發(fā)興趣說(shuō)教學(xué)流程引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)啟發(fā)聯(lián)想嘗試創(chuàng)作作品展示自信是成功的保證。觀察每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)并肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)有創(chuàng)新的孩子予以鼓勵(lì)，讓每一位幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂。想象是創(chuàng)新的翅膀?！斑€可能有什么形狀的汽車？你喜歡什么形狀的汽車？”皮亞杰的理論認(rèn)為：幼兒的思維源于感知。玩，是幼兒最喜歡的活動(dòng)。順著幼兒的興趣所在，我放手讓他們自由的玩汽車，并參與到他們中間，在玩耍中引導(dǎo)他們觀察汽車的構(gòu)造?！捌嚹芨墒裁?它為什么能跑呢？人坐汽車哪兒呢？”“興趣是最好的教師”。是幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的重要因素，為使幼兒對(duì)我的活動(dòng)有一個(gè)好奇和參與的興趣。場(chǎng)橋第二幼兒園中班繪畫活動(dòng)《汽車多又多》說(shuō)課稿綱要說(shuō)教材1說(shuō)教法2說(shuō)學(xué)法3說(shuō)教法流程4活動(dòng)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)5場(chǎng)橋第二幼兒園中班繪畫活動(dòng)《汽車多又多》說(shuō)課稿活動(dòng)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我都遵循創(chuàng)新教育和主體性教育的特點(diǎn)和原則。結(jié)合使用游戲法、觀察法、練習(xí)法等教學(xué)方法，注重活動(dòng)的趣味性、主體性。教師不再是直接灌輸知識(shí)，而是善于運(yùn)用各種適當(dāng)?shù)姆椒ǎ佑|和引導(dǎo)幼兒，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。我只是作為幼兒