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Unit10ConnectionsWritingWorkshopANewsReportPeriod1教材分析本課是一節(jié)指導(dǎo)學(xué)生寫新聞的寫作課,本課通過一則社區(qū)街道節(jié)的新聞報道引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞的結(jié)構(gòu)及寫作特點。在本單元前面課時內(nèi)容和語言的學(xué)習基礎(chǔ)上,學(xué)生嘗試自己寫一篇新聞。本課是對單元主題學(xué)習內(nèi)化后的輸出任務(wù)。教學(xué)目標在本課學(xué)習結(jié)束時,學(xué)生能夠:1.獲取新聞的事實性信息。2.梳理新聞的文本結(jié)構(gòu)。3.找出新聞的語體風格、用詞和語言特點。4.完成一篇新聞的寫作。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】1.獲取新聞的事實性信息。2.梳理新聞的文本結(jié)構(gòu)。3.找出新聞的語體風格、用詞和語言特點。【教學(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生完成一篇新聞的寫作。教學(xué)過程Step1WarmingupYouaregoingtowriteanewsreportonaschoolormunityevent.Discussthesequestionswithyourpartner.(1)Whateventwouldyouliketowriteabout?(2)Whataspectsareyougoingtoinclude?(3)Howisanewsreportnormallyorganized?設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生討論新聞寫作,激發(fā)學(xué)生對新聞寫作的興趣。Step2Reading1.Readthenewsreport.Answerthequestions.(1)Whateventisthereportabout?(2)Whenandwheredidtheeventhappen?(3)Whoattendedtheeventandwhatdidtheydo?(4)Whatdidtheeventbringtothemunity?設(shè)計意圖:通過第一遍閱讀,幫助學(xué)生獲取新聞的主要信息。2.Thenewsreporthasfourparagraphs.Labeleachparagraphwithafunction.3.Writedownalltheexpressionsthatconveythefactthattheeventwasasuccess.設(shè)計意圖:通過講解,幫助學(xué)生了解新聞寫作的框架結(jié)構(gòu)。Step3Writing1.Write23sentencesabouttheeventyouaregoingtoreport.UsetheSentenceBuildertohelpyou.2.GuideSstolearnsometipsforbetterwriting.3.GuideSstolearnhowtowriteagoodlead.4.pletetheoutlineofyournewsreport.5.UseyouroutlineandtheWritingHelptowriteyourfirstdraft.6.Edityourreportinpairs.設(shè)計意圖:通過表格幫助學(xué)生理清寫作思路,引導(dǎo)學(xué)生觀察寫作,逐步完成提綱和第一稿。Step4AssignmentPolishtheirnewsreport.設(shè)計意圖:修改作文,進一步掌握新聞寫作的特征。Unit10ConnectionsWritingWorkshopANewsReportPeriod2教材分析本課是新聞報道寫作的第二課時,介紹了新聞報道寫作的相關(guān)技巧。教學(xué)目標在本課學(xué)習結(jié)束時,學(xué)生能夠:1.知道如何寫出一篇好的新聞報道。2.學(xué)會欣賞和鑒別優(yōu)秀的新聞報道。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】了解如何寫出一篇好的新聞報道?!窘虒W(xué)難點】學(xué)會欣賞和鑒別優(yōu)秀的新聞報道。教學(xué)過程Step1RevisionWhatshouldwepayattentiontowhenwritinganewsreport?設(shè)計意圖:幫助學(xué)生回憶撰寫新聞報道的步驟。Step2Writing1.GuideSstolearntypesofnewsreportandappreciatesomesamples.設(shè)計意圖:了解新聞報道的類型,欣賞、鑒別不同的新聞報道。2.GuideSstolearntipsforbetternewsreportwriting.設(shè)計意圖:從各個角度幫助學(xué)生了解如何寫出一篇好的新聞報道
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