51高考英語(yǔ)聽力沖刺模擬訓(xùn)練(51)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

51高考英語(yǔ)聽力沖刺模擬訓(xùn)練(51)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選自2025版高考英語(yǔ)聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)的第51題，內(nèi)容主題為“旅游計(jì)劃”。該題型與高考英語(yǔ)聽力考試題型一致，包含多個(gè)場(chǎng)景，如餐館、機(jī)場(chǎng)、醫(yī)院等，學(xué)生需要通過這些場(chǎng)景中的對(duì)話和獨(dú)白獲取信息。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生熟悉高考英語(yǔ)聽力題型，提高他們?cè)谡鎸?shí)語(yǔ)境中的聽力理解能力。

1.讓學(xué)生掌握旅游計(jì)劃場(chǎng)景下的常用詞匯和表達(dá)方式。

2.培養(yǎng)學(xué)生在該場(chǎng)景下的聽力技巧，如預(yù)測(cè)、主旨?xì)w納、細(xì)節(jié)理解等。

3.提高學(xué)生在旅游計(jì)劃場(chǎng)景下的實(shí)際交際能力。

結(jié)合學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)和知識(shí)水平，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容將分為三個(gè)部分：

1.旅游計(jì)劃場(chǎng)景下的詞匯和表達(dá)方式教學(xué)。

2.聽力技巧訓(xùn)練，包括預(yù)測(cè)、主旨?xì)w納、細(xì)節(jié)理解等。

3.旅游計(jì)劃場(chǎng)景下的角色扮演和口語(yǔ)練習(xí)。

在教學(xué)過程中，我將采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中感受、理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，結(jié)合聽力教學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體手段，如音頻、視頻等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在課程結(jié)束后，我將進(jìn)行課堂小結(jié)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以便更好地指導(dǎo)他們提高英語(yǔ)聽力水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過模擬旅游計(jì)劃場(chǎng)景的聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力理解能力，使他們能夠準(zhǔn)確獲取并處理旅游計(jì)劃相關(guān)的信息。同時(shí)，通過口語(yǔ)練習(xí)，提升學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中的英語(yǔ)交際能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)旅游計(jì)劃場(chǎng)景下的常用詞匯和表達(dá)方式，使學(xué)生了解西方的旅游文化和習(xí)俗，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過聽力技巧的訓(xùn)練，如預(yù)測(cè)、主旨?xì)w納、細(xì)節(jié)理解等，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力。同時(shí)，通過角色扮演等活動(dòng)，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.旅游計(jì)劃場(chǎng)景下的詞匯和表達(dá)方式。

2.聽力技巧的運(yùn)用，如預(yù)測(cè)、主旨?xì)w納、細(xì)節(jié)理解等。

3.實(shí)際場(chǎng)景中的英語(yǔ)交際能力。

難點(diǎn)：

1.理解和運(yùn)用旅游計(jì)劃場(chǎng)景下的詞匯和表達(dá)方式。

2.準(zhǔn)確捕捉聽力材料中的關(guān)鍵信息。

3.在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的聽力技巧和詞匯。

解決辦法：

1.通過例句和實(shí)際場(chǎng)景的聽力材料，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)和理解旅游計(jì)劃相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.提供聽力訓(xùn)練材料，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，提高他們捕捉關(guān)鍵信息的能力。

3.組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的聽力技巧和詞匯，同時(shí)提供反饋和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)發(fā)音和表達(dá)方式。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備、電腦。

2.課程平臺(tái)：教學(xué)管理系統(tǒng)、英語(yǔ)聽力教學(xué)資源庫(kù)。

3.信息化資源：2025版高考英語(yǔ)聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)的電子版教材、相關(guān)旅游計(jì)劃場(chǎng)景的聽力材料、詞匯卡片。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、角色扮演、聽力技巧訓(xùn)練、小組討論、互動(dòng)式教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅游計(jì)劃場(chǎng)景的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們有沒有去過國(guó)外旅游？分享一下你們的旅游計(jì)劃?！?/p>

展示一些關(guān)于旅游計(jì)劃場(chǎng)景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅游計(jì)劃的魅力。

簡(jiǎn)短介紹旅游計(jì)劃場(chǎng)景的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游計(jì)劃場(chǎng)景詞匯和表達(dá)方式教學(xué)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游計(jì)劃場(chǎng)景的基本詞匯和表達(dá)方式。

過程：

講解旅游計(jì)劃場(chǎng)景中常用的詞匯和表達(dá)方式，如“bookahotel”、“visitamuseum”等。

3.聽力技巧訓(xùn)練（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在旅游計(jì)劃場(chǎng)景下的聽力技巧，如預(yù)測(cè)、主旨?xì)w納、細(xì)節(jié)理解等。

過程：

講解聽力技巧的概念和重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用這些技巧在實(shí)際場(chǎng)景中提高聽力理解能力。

4.旅游計(jì)劃場(chǎng)景角色扮演（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生在旅游計(jì)劃場(chǎng)景下的實(shí)際交際能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)旅游計(jì)劃場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演。

學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行實(shí)際對(duì)話和交流。

各組輪流進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生和教師提供反饋和指導(dǎo)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅游計(jì)劃場(chǎng)景的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示角色扮演的過程和對(duì)話內(nèi)容。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游計(jì)劃場(chǎng)景的重要性。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游計(jì)劃場(chǎng)景的詞匯和表達(dá)方式、聽力技巧訓(xùn)練等。

強(qiáng)調(diào)旅游計(jì)劃場(chǎng)景在實(shí)際交際中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅游計(jì)劃場(chǎng)景的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要分為三個(gè)部分：旅游計(jì)劃場(chǎng)景下的詞匯和表達(dá)方式、聽力技巧的運(yùn)用、實(shí)際場(chǎng)景中的英語(yǔ)交際能力。

1.旅游計(jì)劃場(chǎng)景下的詞匯和表達(dá)方式：

-旅游計(jì)劃相關(guān)的詞匯，如“旅游景點(diǎn)”、“交通工具”、“住宿”等。

-表達(dá)旅游計(jì)劃的方式，如“bookahotel”、“visitamuseum”等。

-描述旅游體驗(yàn)的詞匯，如“beautiful”、“interesting”等。

2.聽力技巧的運(yùn)用：

-預(yù)測(cè)：在聽力材料開始前，根據(jù)題目和已知信息預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的內(nèi)容。

-主旨?xì)w納：在聽力過程中，抓住主題和mainidea，理解整個(gè)對(duì)話或獨(dú)白的大意。

-細(xì)節(jié)理解：注意聽力材料中的具體信息，如數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)等，并準(zhǔn)確理解和記憶。

3.實(shí)際場(chǎng)景中的英語(yǔ)交際能力：

-旅游計(jì)劃場(chǎng)景下的常用句型和表達(dá)方式，如“CanIhelpyou?”、“Whattimedoesthetrainleave?”等。

-禮貌用語(yǔ)和交際策略，如“please”、“thankyou”等。

-在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行有效的溝通和交流。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)主要分為三個(gè)部分，以鞏固旅游計(jì)劃場(chǎng)景下的詞匯和表達(dá)方式、聽力技巧的運(yùn)用以及實(shí)際場(chǎng)景中的英語(yǔ)交際能力。

第一部分：詞匯和表達(dá)方式練習(xí)。要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的旅游計(jì)劃相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，完成一組填空練習(xí)。通過練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)旅游計(jì)劃場(chǎng)景詞匯的理解和記憶。

第二部分：聽力技巧訓(xùn)練。要求學(xué)生完成一篇聽力練習(xí)，其中包括旅游計(jì)劃場(chǎng)景的對(duì)話或獨(dú)白。學(xué)生需要根據(jù)聽力材料，完成相關(guān)問題。通過練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用聽力技巧的能力。

第三部分：英語(yǔ)交際能力練習(xí)。要求學(xué)生以小組為單位，編寫一段關(guān)于旅游計(jì)劃的對(duì)話，并表演出來(lái)。通過角色扮演，提高學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中的英語(yǔ)交際能力。

2.作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。在批改過程中，注意以下幾個(gè)方面：

詞匯和表達(dá)方式練習(xí)：檢查學(xué)生對(duì)旅游計(jì)劃場(chǎng)景詞匯的掌握程度，指出拼寫、用法等方面的錯(cuò)誤，并提供正確的例句。

聽力技巧訓(xùn)練：評(píng)估學(xué)生在聽力過程中的預(yù)測(cè)、主旨?xì)w納和細(xì)節(jié)理解能力，指出存在的問題，如對(duì)關(guān)鍵信息的遺漏、理解不準(zhǔn)確等，并給出改進(jìn)建議。

英語(yǔ)交際能力練習(xí)：評(píng)價(jià)學(xué)生的對(duì)話內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和交際策略，對(duì)表現(xiàn)出色的小組給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)需要改進(jìn)的小組提出具體建議，如提高詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確性、注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。重點(diǎn)題型整理八、重點(diǎn)題型整理

1.詞匯理解題

題型：根據(jù)上下文選擇正確的旅游計(jì)劃相關(guān)詞匯。

例題：在旅行計(jì)劃中，如果你需要預(yù)訂一家酒店，你可能會(huì)用到哪個(gè)詞匯？

A.schedule

B.reservation

C.attraction

D.transportation

答案：B.reservation

2.聽力細(xì)節(jié)題

題型：根據(jù)聽力材料選擇正確的信息。

例題：聽一段對(duì)話，回答問題。

聽力材料：“We'replanningtovisittheGreatWallnextweek.Canyourecommendagoodhotelclosetothewall?”

問題：他們計(jì)劃去哪里旅游？

答案：TheGreatWall

3.聽力主旨題

題型：根據(jù)聽力材料選擇最準(zhǔn)確的主旨。

例題：聽一段獨(dú)白，回答問題。

聽力材料：“IhadafantastictriptoJapan.Thefoodwasamazing,andthepeopleweresofriendly.”

問題：這段獨(dú)白主要講述了什么？

答案：Thespeaker'striptoJapan

4.角色扮演題

題型：根據(jù)給定的情景進(jìn)行角色扮演。

例題：假設(shè)你是一名導(dǎo)游，向游客介紹本地的一個(gè)著名景點(diǎn)。

問題：你會(huì)如何介紹這個(gè)景點(diǎn)？

答案：示例回答：“Goodmorning,everyone.WelcometotheForbiddenCity.Thismagnificentpalacewastheimperialresidenceforover500years.It'sknownforitsgrandarchitectureandrichhistory.Aswewalkthroughthegates,you'llseethebeautifulcourtya