8 《大家的“朋友”》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

8《大家的“朋友”》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊主備人備課成員教材分析《大家的“朋友”》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊的一章內(nèi)容。本章節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生理解公共財產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛護公共財物的意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解公共財產(chǎn)的定義，明白公共財產(chǎn)對于社會的重要性，以及如何愛護和保護公共財產(chǎn)。教材通過生動的案例和實例，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)學(xué)生的道德意識和社會責(zé)任感。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過實際案例的討論和思考，使學(xué)生能夠更好地理解和吸收所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會公民意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生對于公共財產(chǎn)的認(rèn)知與愛護，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解公共財產(chǎn)的概念，認(rèn)識到公共財產(chǎn)對于社會的重要性和價值，進(jìn)而培養(yǎng)他們愛護和保護公共財產(chǎn)的意識和行為。同時，通過課堂討論和實踐活動，學(xué)生將提升自己的思辨能力、團隊合作能力和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會公民意識。學(xué)情分析本節(jié)課的對象為三年級的學(xué)生，他們在知識、能力和素質(zhì)方面各有不同層次。首先，學(xué)生在知識方面，已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的社會道德規(guī)范和法律法規(guī)，對于公共財產(chǎn)有一定的認(rèn)知，但具體到公共財產(chǎn)的定義和重要性可能還不夠清晰。其次，在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的思考和分析問題的能力，能夠參與課堂討論和小組合作，通過實踐活動來提升自己的認(rèn)知和行為。再者，在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感各有差異，有的學(xué)生已經(jīng)具備較好的公共意識，而有的學(xué)生可能還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們有的可能已經(jīng)養(yǎng)成了愛護公共財產(chǎn)的好習(xí)慣，而有的學(xué)生可能還存在不愛護公共財產(chǎn)的行為。對于那些已經(jīng)具備良好行為習(xí)慣的學(xué)生，他們在課堂上會積極發(fā)言，參與到課堂討論和實踐中，對于那些行為習(xí)慣有待提高的學(xué)生，他們可能需要在教師的引導(dǎo)和鼓勵下才能更好地參與到課堂活動中。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)方面的差異會對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響。教師需要針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，通過生動案例和實際操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，通過正面引導(dǎo)和激勵，培養(yǎng)他們愛護公共財產(chǎn)的意識，使學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面得到全面提升。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例教學(xué)法：通過生動的案例和實例，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)學(xué)生的道德意識和社會責(zé)任感。

2.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和解決問題的能力。

3.反思教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的行為和觀念進(jìn)行反思，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會公民意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)案例和實例，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行在線討論和互動，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和資源。

3.實踐活動：組織學(xué)生參與實地考察和實踐活動，讓學(xué)生親身體驗和感受公共財產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的愛護公共財物的意識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《大家的“朋友”》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過愛護公共財產(chǎn)的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索公共財產(chǎn)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解公共財產(chǎn)的基本概念。公共財產(chǎn)是社會共同所有的財富，包括公園、道路、學(xué)校等。它對于社會的運行和人們的生活具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了公共財產(chǎn)在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)公共財產(chǎn)和愛護公共財產(chǎn)這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與公共財產(chǎn)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示公共財產(chǎn)的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“公共財產(chǎn)在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了公共財產(chǎn)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對公共財產(chǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課《大家的“朋友”》主要涉及以下知識點：

1.公共財產(chǎn)的定義：公共財產(chǎn)是社會共同所有的財富，包括公園、道路、學(xué)校等。它是社會發(fā)展和人們生活的重要基礎(chǔ)。

2.公共財產(chǎn)的種類：公共財產(chǎn)包括基礎(chǔ)設(shè)施、文化設(shè)施、教育資源、醫(yī)療資源等，涉及社會各個領(lǐng)域。

3.公共財產(chǎn)的重要性：公共財產(chǎn)對于社會的運行和人們的生活具有重要意義。它保障了人們的日常生活需求，提供了教育、醫(yī)療等基本服務(wù)，促進(jìn)了社會的發(fā)展和進(jìn)步。

4.愛護公共財產(chǎn)的意義：愛護公共財產(chǎn)是每個人的責(zé)任和義務(wù)。它體現(xiàn)了個人的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感，有利于維護社會秩序和公共利益。

5.公共財產(chǎn)的保護措施：保護公共財產(chǎn)需要全社會的共同努力。政府應(yīng)加強管理，制定相關(guān)法律法規(guī)，加強對公共財產(chǎn)的保護。個人也應(yīng)自覺遵守法律法規(guī)，愛護公共財產(chǎn)，積極參與公共事務(wù)。

6.公共財產(chǎn)的合理使用：公共財產(chǎn)是為了滿足人們的需求而存在的。我們應(yīng)該合理使用公共財產(chǎn)，避免浪費和濫用，確保公共財產(chǎn)能夠更好地服務(wù)于社會和人們的生活。

7.公共財產(chǎn)的維護與管理：公共財產(chǎn)的維護與管理是保障公共財產(chǎn)正常運行和延長使用壽命的關(guān)鍵。政府、企事業(yè)單位和個人都應(yīng)承擔(dān)起維護管理的責(zé)任，共同保障公共財產(chǎn)的完好和安全。課堂1.課堂評價：

課堂評價是教學(xué)過程中重要的一環(huán)，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課的教學(xué)中，我將采用以下幾種方式進(jìn)行課堂評價：

（1）提問：在課堂講授過程中，我會向?qū)W生提問，以了解他們對于公共財產(chǎn)的基本概念、重要性和應(yīng)用的理解程度。通過學(xué)生的回答，我可以判斷他們對于知識點的掌握情況，并及時進(jìn)行補充和解釋。

（2）觀察：在課堂活動中，我會觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)，了解他們在討論、實驗等環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)。這有助于我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實踐中的應(yīng)用能力和團隊合作能力。

（3）測試：在課堂結(jié)束前，我會進(jìn)行一次簡短的測試，以評估學(xué)生對于本節(jié)課知識的掌握情況。測試題包括選擇題、填空題和簡答題，涵蓋本節(jié)課的主要知識點。

2.作業(yè)評價：

作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識的重要途徑，對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)效果具有重要意義。在本節(jié)課的作業(yè)評價中，我會注意以下幾點：

（1）認(rèn)真批改：我會認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，并對每一份作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點評。在批改過程中，我會注意學(xué)生的答題思路、答案準(zhǔn)確性以及書寫規(guī)范等方面。

（2）及時反饋：在批改作業(yè)后，我會及時向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)效果，指出作業(yè)中的錯誤和不足，并給予正確的指導(dǎo)和建議。

（3）鼓勵與激勵：在作業(yè)評價中，我會積極鼓勵學(xué)生，對于做得好的地方給予表揚，對于進(jìn)步的學(xué)生給予肯定，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

除了課堂評價和作業(yè)評價，我還會根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及在實踐活動中的表現(xiàn)，綜合評價他們的學(xué)習(xí)效果，并采取相應(yīng)的教學(xué)措施，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解和掌握公共財產(chǎn)的相關(guān)知識點。板書設(shè)計包括以下幾個部分：

1.公共財產(chǎn)的定義：社會共同所有的財富，包括基礎(chǔ)設(shè)施、文化設(shè)施、教育資源、醫(yī)療資源等。

2.公共財產(chǎn)的重要性：保障社會運行和人們生活，促進(jìn)社會發(fā)展和進(jìn)步。

3.愛護公共財產(chǎn)的意義：體現(xiàn)個人道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感，維護社會秩序和公共利益。

4.公共財產(chǎn)的保護措施：政府加強管理，制定法律法規(guī)；個人遵守法律法規(guī)，參與公共事務(wù)。

5.公共財產(chǎn)的合理使用：避免浪費和濫