八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章 力 第1節(jié) 力說(shuō)課稿（新版）新人教版

八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力第1節(jié)力說(shuō)課稿（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力第1節(jié)力說(shuō)課稿（新版）新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)物理一班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解力的概念，掌握力的計(jì)量單位，以及力的作用效果；

2.學(xué)會(huì)用力的示意圖表示力的大小和方向；

3.能夠運(yùn)用力的知識(shí)解釋生活中的一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象；

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和思維能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.力的概念及其計(jì)量單位；

2.力的示意圖的繪制方法；

3.力的作用效果的觀察和理解。

難點(diǎn)：

1.力的大小、方向和作用點(diǎn)的理解；

2.力的示意圖的繪制技巧；

3.力的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的識(shí)別和解釋。

解決辦法：

1.通過(guò)生活中的實(shí)例來(lái)直觀展示力的概念和作用效果，幫助學(xué)生理解力的基本概念；

2.利用模型和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)力的作用，加深對(duì)力的理解；

3.分步驟講解和練習(xí)力的示意圖的繪制方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握繪制技巧；

4.提供豐富的實(shí)際例子，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別和解釋力的應(yīng)用場(chǎng)景。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力第1節(jié)力說(shuō)課稿（新版）新人教版》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如力的示意圖示例、力的作用效果圖片、力的實(shí)驗(yàn)視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備彈簧測(cè)力計(jì)、繩子、鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室中設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體投影儀等教學(xué)工具，以便進(jìn)行課堂教學(xué)和展示。

6.學(xué)習(xí)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)單，包括力的概念、力的計(jì)量單位、力的示意圖繪制方法等內(nèi)容，以便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

7.作業(yè)布置：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題，包括力的概念理解、力的示意圖繪制等，以便學(xué)生進(jìn)行課后鞏固和練習(xí)。

8.反饋評(píng)估工具：準(zhǔn)備反饋評(píng)估工具，如課堂提問(wèn)、小組討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，以便了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)力的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道力是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于力的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受力的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹力的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.力基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解力的基本概念、計(jì)量單位和作用效果。

過(guò)程：

講解力的定義，包括其主要計(jì)量單位。

詳細(xì)介紹力的作用效果，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.力案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解力的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的力的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解力的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用力的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與力相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)力的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)力的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括力的基本概念、計(jì)量單位、作用效果等。

強(qiáng)調(diào)力在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用力的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于力的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，包括推、拉、提、壓等。

2.力的計(jì)量單位：牛頓（N），是國(guó)際單位制中力的基本單位。

3.力的作用效果：力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

4.力的示意圖：用箭頭表示力的大小、方向和作用點(diǎn)，有助于形象地描述力的作用。

5.力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)，三者共同決定了力的作用效果。

6.力的合成與分解：多個(gè)力共同作用于一個(gè)物體時(shí)，可以合成為一個(gè)合力，也可以分解為多個(gè)分力。

7.摩擦力：物體在接觸面上相互阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，分為靜摩擦力和動(dòng)摩擦力。

8.重力：地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的吸引力，其大小與物體的質(zhì)量成正比。

9.浮力：物體在液體或氣體中受到的向上的力，大小等于被排開(kāi)的液體或氣體的重量。

10.張力：物體在拉伸或壓縮時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)部相互作用力，如繩子的張力。

11.牛頓第一定律：物體在不受外力作用時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

12.牛頓第二定律：物體的加速度與作用在其上的合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比。

13.牛頓第三定律：任何兩個(gè)物體之間的相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

14.力的測(cè)量工具：彈簧測(cè)力計(jì)，利用彈簧的彈性變形量測(cè)力的大小。

15.力的實(shí)際應(yīng)用：如吊車、自行車剎車、彈簧床墊等，都是力的具體應(yīng)用實(shí)例。

16.力的能量轉(zhuǎn)化：力可以改變物體的動(dòng)能和勢(shì)能，如拋物線運(yùn)動(dòng)中的重力勢(shì)能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)化。

17.力的能量傳遞：力可以將能量從一個(gè)物體傳遞到另一個(gè)物體，如踢足球時(shí)將能量傳遞給足球。

18.力的作用距離：力對(duì)物體作用的有效距離，即力的作用范圍。

19.力的作用方式：包括接觸力和非接觸力，如重力、電磁力等。

20.力的相互性：力是相互的，即一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體的反作用力。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，繪制一個(gè)力的示意圖，包括力的大小、方向和作用點(diǎn)，并標(biāo)注出物體的受力情況。

（2）選擇一個(gè)生活中的實(shí)例，解釋力的作用效果，并撰寫一篇短文，字?jǐn)?shù)不限。

（3）完成課后練習(xí)題，包括力的計(jì)算題和應(yīng)用題，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.作業(yè)反饋：

（1）對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，注意學(xué)生的解題思路和方法，以及對(duì)力的概念、計(jì)量單位和作用效果的理解。

（2）針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高解題能力。

（3）對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出存在的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)建議。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。

（5）根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：

（1）在課堂上展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

（2）對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，提高自己的作業(yè)質(zhì)量。

（3）對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和講解，讓學(xué)生明白錯(cuò)誤的原因，并教會(huì)他們正確的解題方法。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提出自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解，提高課堂學(xué)習(xí)氛圍。

（5）根據(jù)作業(yè)點(diǎn)評(píng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①力的概念與計(jì)量單位：

-知識(shí)點(diǎn)：力的定義、力的計(jì)量單位（牛頓）

-關(guān)鍵詞：作用、物體、力、牛頓

-句子：力是物體對(duì)物體的作用，其計(jì)量單位是牛頓。

②力的作用效果：

-知識(shí)點(diǎn)：力的作用效果（形狀改變、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變）

-關(guān)鍵詞：效果、形狀、運(yùn)動(dòng)、改變

-句子：力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

③力的示意圖：

-知識(shí)點(diǎn)：力的示意圖的繪制方法

-關(guān)鍵詞：示意圖、繪制、力的大小、方向、作用點(diǎn)

-句子：力的示意圖用箭頭表示力的大小、方向和作用點(diǎn)。

④力的三要素：

-知識(shí)點(diǎn)：力的大小、方向、作用點(diǎn)

-關(guān)鍵詞：要素、大小、方向、作用點(diǎn)

-句子：力的三要素共同決定了力的作用效果。

⑤力的合成與分解：

-知識(shí)點(diǎn)：力的合成與分解的原理

-關(guān)鍵詞：合成、分解、原理

-句子：多個(gè)力共同作用時(shí)，可以合成為一個(gè)合力，也可以分解為多個(gè)分力。

⑥摩擦力、重力、浮力：

-知識(shí)點(diǎn)：摩擦力、重力、浮力的概念和特點(diǎn)

-關(guān)鍵詞：摩擦力、重力、浮力、概念、特點(diǎn)

-句子：摩擦力是物體在接觸面上相互阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，浮力是物體在液體或氣體中受到的向上的力。

⑦張力、牛頓定律：

-知識(shí)點(diǎn)：張力、牛頓定律的內(nèi)容

-關(guān)鍵詞：張力、牛頓定律、內(nèi)容

-句子：張力是物體在拉伸或壓縮時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)部相互作用力，牛頓定律描述了物體受力與加速度之間的關(guān)系。

⑧力的能量轉(zhuǎn)化與傳遞：

-知識(shí)點(diǎn)：力的能量轉(zhuǎn)化與傳遞的原理

-關(guān)鍵詞：能量、轉(zhuǎn)化、傳遞、原理

-句子：力可以改變物體的動(dòng)能和勢(shì)能，也可以將能量從一個(gè)物體傳遞到另一個(gè)物體。

⑨力的作用距離與方式：

-知識(shí)點(diǎn)：力的作用距離與方式的特點(diǎn)

-關(guān)鍵詞：距離、方式、特點(diǎn)

-句子：力對(duì)物體作用的有效距離是力的作用范圍，力的作用方式包括接觸力和非接觸力。

⑩力的相互性：

-知識(shí)點(diǎn)：力的相互性的概念

-關(guān)鍵詞：相互性、概念

-句子：力是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體的反作用力。重點(diǎn)題型整理題型：請(qǐng)繪制一個(gè)力的示意圖，包括力的大小、方向和作用點(diǎn)，并標(biāo)注出物體的受力情況。

答案：

力的示意圖如下：

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