七年級下冊語文期末復(fù)習(xí)之基礎(chǔ)知識綜合

七年級下冊語文期末復(fù)習(xí)之基礎(chǔ)知識綜合

1.(2022春?浙江杭州?七年級統(tǒng)考期末)

2022年6月50,中國女航天員劉洋十年后再叩蒼穹，執(zhí)行神

舟十四號的載人飛行任務(wù)，展現(xiàn)了中國女性的非凡氣仗口。為了擁

有和男航天員同樣的體能，她常常不顧疲b3i口不堪的身體，日復(fù)

一日，鍥而不舍，挑戰(zhàn)極限。十年間，劉洋一直心懷山海，眼有星

辰，將她對祖國和航天事業(yè)熾熱的愛寫滿太空！她就是的

時代楷模！

(1)根據(jù)拼音填寫漢字。氣pd______疲be

i______

⑵為加點字選擇正確的讀音。

①鍥而不舍（）A.qiB.qie

②熾熱（）A.zhiB.chi

（3）根據(jù)語境，填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.以身作則B.鞠躬盡瘁C.瀝

盡心血D.當(dāng)之無愧

2.（2022春?安徽六安?七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面一段文

字，完成下面小題。每一sui花①上面的盛

開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀

在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花②一個

張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。又像一個忍

俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊jiang?我

湊上去，想摘一朵。③我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。

我④佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我

眼前，也在我心上緩緩流過。

（1）根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音。

每一sui花（）仙露瓊jidng（）最嫩最小

（）綻開（）

（2）解釋下列詞語在文中的意思。①忍俊不禁：

②佇立：____

⑶根據(jù)上下文語境，將下列詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹袡M線①②③④

處。

只是都是但是像是

3.（2022春?河南南陽?七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，

完成各題。歷史的天空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。向古代典

籍鉆探，①盡心血的聞一多、對國民黨御用文人深惡痛絕，

以筆為劍的魯迅、為祖國核武器事業(yè)至死不②的鄧稼先、重

視語文，努力求完美，并且以身③則的葉圣陶、進入太空,

在飛船上也不忘俯瞰祖國大地的楊利偉、被凜冽的寒風(fēng)吞噬軀體卻

依然進行科學(xué)觀察的南極探險者……他們都帶給我們別樣的感動，

喚起我們對理想的追求。

（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是

（）

A.深惡痛絕（wu）俯瞰（hin）凜冽（lin）B.深惡痛絕（B）

俯瞰(kan)凜冽(ling)

C.深惡痛絕（wu）俯瞰（kin）凜冽（lin）D.深惡痛絕（B）

俯瞰(han)凜冽(ling)

⑵在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）

A.①瀝②邂③做B.①瀝②

懈③作

C.①歷②懈③做D.①歷②

邂③作

4.（2022春?湖南湘西?七年級統(tǒng)考期末）閱讀語段，完成

小題2022年央視春晚舞臺上，舞蹈詩劇《只此青綠》以一股“青”

流博得滿堂彩。該劇將傳世經(jīng)典畫作《千里江山圖》搬上舞臺，以

青綠設(shè)色，描繪出祖國的錦繡山河。舞者身姿綽約，好似在不斷變

化的重巒疊嶂中，踏水望月而來，讓“我見青山多嫵媚”有了生動

具體的意象，無聲地展現(xiàn)著中華山河之美、歷史之美、文化之美。

通過《只此青綠》演繹出《千里江山圖》“獨步千載”的偶然與必

然，使觀眾讀懂老文物與現(xiàn)代人之間的情感連接。

（1）下列詞語是主謂短語的一項是（）

A.錦繡山河B.身姿綽約C.重

巒疊嶂D.獨步千載

（2）上述語段畫線的句子中有一處語病，請指出來并加以修改。

5.（2022春?廣東潮州?七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面材料，

完成題目。九江，古稱江州。這里有著名的“周瑜點將臺”的故址，

故址上建有一座亭子，名字叫作“浸月亭”。為什么這座亭子叫浸

月亭呢？據(jù)說，唐代著名詩人白居易被貶為江州司馬時，經(jīng)常到這

座亭子飲幾杯酒，賦幾首詩，與朋友見面。這期間，他寫了著名的

《琵琶行》，詩中有“別時茫茫江浸月”一句，從此，人們就把這

個亭子命名為浸月亭了。

(1)請簡要介紹浸月亭的來歷。

(2)根據(jù)對聯(lián)常識，將下列六個短語組合成一幅對聯(lián)，描寫浸月

亭的意境美。

竹梢微響忽明知月上覺風(fēng)

來柳隙

6.(2022春?河南信陽?七年考期級統(tǒng)末)閱讀下面的文字。

按要求作答。本該是春風(fēng)十里的人間四月天，一場突如其來的疫情，

按下了蓼城前行的暫停鍵。一夜之間，封城禁足，全民皆兵，投入

這場驚心動p6()的戰(zhàn)斗中。疫情的最新信息時時刻刻撥動

著我們的心弦，一個又一個沖在前線的“逆行者”的身影為我們撐

起一片碧海藍天。盡管他們的名字鮮為人知，但是他們是力挽狂16

n()的平凡英雄，是當(dāng)之無愧的“最美逆行者”。在嚴(yán)峻的

形勢下，正是這些“逆行者”不gu()負(fù)黨和人民的重托，

始終懷著熾熱的心，以身作詫(),勇于擔(dān)當(dāng)，我們的疫情

防控才取得階段性成果，我們才得以走出家門，共賞人間繁華。

(1)給上面文段中加點字注音，全部正確的一項是()

Ajinxianxidnch

iB.jinxuanxianch

i

c1nxuanxianzh

iD.jinxianxianzh

i

⑵根據(jù)拼音寫漢字,依次填入括號內(nèi)全部正確的一項是

)

A.魂瀾莘則

B.魄瀾辜則

C.魄斕辜責(zé)

D.魂斕莘責(zé)

7.（2022春?福建廈門?七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，

按要求作答。梅花是中國文人喜愛的形象之一。這種喜愛到了宋代

進入①didn（）峰時期。林和靖以一句“疏影橫斜水清淺，

暗香浮動月黃昏”寫出了梅花在②鮮（）為人知中默默開放、

不求賞識的【甲】孤清；陸游的《卜算子?詠梅》抒寫出梅花不墮

凡俗的【乙】；而蘇軾的“詩老不知梅格在，吟詠，更看綠葉與青

枝”一句，則將高標(biāo)俊逸的“梅格”與作者曠達超脫的人格融為一

體……可以說，梅花不僅是冬日的精神之花，然而代表中國文人的

理想人格。【丙】。

（1）根據(jù)拼音選擇正確的漢字，根據(jù)加點字選擇正確的讀音。（只

填序號）

①（人.顛13.巔）②（A.xidnB.xi

an）

（2）結(jié)合語境，為【甲】【乙】兩處選擇正確選項。（只填序號）

【甲】___（A.隱匿B.隱逸）【乙】___（A.堅不可摧B.堅

貞自守）

（3）文中劃橫線句子有語病，請寫出修改后的句子。

（4）下列三個句子填入文中【丙】處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①還廣泛地存在于我國的繪畫、音樂等藝術(shù)形式之中

②梅花的形象不僅存在于詩歌中

③這形成了中華民族特有的一種文化現(xiàn)象

A.①②③B.①③

②C.②①③D.③

②①

8.（2022春?河南鄭州-七年級統(tǒng)考期末）在“天下國家”

綜合活動中，小語代表小組發(fā)言，請閱讀推敲下面語段，和他一起

完成任務(wù)。家國情懷，與其說是一種宏大的英雄氣概，不如說是一

種婦①rU皆知的、源自內(nèi)心的質(zhì)樸情感。一代代有志之士③鍥而不

舍地投身到民族復(fù)興的浪潮中，用他們悲天憫人的情懷點綴著④亙

古綿延的歷史長河。億萬次錘煉的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲

然挺立，氣沖②xido漢。過去，中華民族就是英雄的民族，中華兒

女（）是用熱血譜寫了新時代的英雄篇章?，F(xiàn)在，各行各業(yè)

勞動者堅守崗位、默默奉獻，與時代同行，他們把這個世界變得五

彩斑斕，他們也被時代映照得熠熠生輝。今天，我代表新時代青少

年鄭重承諾：（）祖國需要，我們一直（）在。

（1）根據(jù)上段文字中的拼音寫出相應(yīng)的漢字。①血②

xiao______

（2）給上段文字中加點的字注音。③鍥而不舍

（）④亙古（）

（3）給文段的括號內(nèi)補充關(guān)聯(lián)詞，正確的一項是（）

A.更…只要…???

都B.更……即……也

C更…倘若??????

就D.更……要……就

9.（2022春-陜西安康?七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文段，

完成下面小題。①如果春天是珠圓玉潤的小詩，夏日是管弦嘈切的

歌劇，那秋天則是一篇優(yōu)美絢麗的神話，富于想象，更富于色彩。

②正值金秋，這山，原該是披著一件綠裳吧，而這時，卻鋪上了一

層花毯。那絨絨的灌木,成堆成簇；齊齊的莊禾，如煙如織；蔚蔚

的森林，多姿多彩。真是一幅五光十色的大圖案。③這花毯中最耀

眼的就是紅色，山上的樹木果實把終年貯蓄的紅色全拿了出來。坡

坡洼洼，全都讓紅墨浸了個透。你看那殷紅的橡樹，干紅的山楂，

血紅的龍柏，還有那紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都像珍珠

瑪瑙似的閃著紅光。最好看的是養(yǎng)麥，仿佛化了zhuang(),從根

到梢一色jiao()紅，齊刷刷立在地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如山腰里掛

下一方紅氈。④點綴著紅色世界的還有還有黃和綠。山坡上偶有幾

株大楊樹矗立著，像把金色的大掃帚，把藍天掃得潔凈如鏡。鏡中

又映出那些松柏林，在這一派暄熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這駐

酢的秋色。⑤金風(fēng)吹起，秋高氣爽，那紅波綠浪便翻山壓谷地向天

邊滾去。登高遠(yuǎn)望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個熱烈、濃艷、

粗獷的世界。

(1)給文中加點字的注音和根據(jù)拼音寫出的漢字全都正確的一

項是()

A.化妝驕紅貯蓄(zhu)粗獷(kudmg)B.化裝嬌紅貯蓄

(chu)粗獷(kuang)

C.化裝嬌紅貯蓄(chu)粗獷(gudng)D.化妝嬌紅貯蓄(zh

u)粗獷(gudng)

(2)對文中“長”和“出”的筆順判斷正確的一項是()

A.“長”的第一筆是橫，“出”的第三筆是豎折。B.“長”

的第一筆是撇，“出”的第三筆是豎。

C.“長”的第一筆是撇，“出”的第三筆是豎折。D.“長”

的第一筆是橫，“出”的第三筆是豎。

（3）文中的“秋高氣爽”是出自古典詩文的成語，成語是中

華民族文化的精華，它的來源十分豐富，請找出下面成語都出自《論

語》的一項是（）

A.杞人憂天不可救藥B.一鳴驚人三省吾身C.不亦樂乎溫

故知新D.擇善而從完璧歸趙

（4）對畫線句運用的修辭手法及作用理解有誤的一項是（）

A.第①段畫線句運用比喻的修辭，作者把秋天比喻成“一篇優(yōu)

美絢麗的神話”，形象生動地表現(xiàn)出秋天富于想象，更富于色彩的

特點。

B.第②段畫線句運用了比喻的修辭手法，生動形象的描寫了大

自然秋天山色的色彩繽紛。

C.第③段畫線句運用了擬人的修辭手法，描繪了山上的樹木果

實都紅的閃亮，耀眼奪目。

D.第④段畫線句運用了比喻的修辭手法，形象的描繪了藍天潔

凈如鏡，楊樹滿樹金黃的金秋美景。

10.（2022春?安徽滁州?七年級校聯(lián)考期末）閱讀下面的文

字，按要求作答。詩歌是文學(xué)殿堂里cui璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌可

以飛越時間的長河和不同的國度，撥動人們的心弦。詩歌猶如絕美

的天籟，拂去塵世的宣囂；詩歌猶如千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香。

徜徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到提高,我們的思想將在

孜孜求索中變得深遂。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

CU1()璨徜

()徉

(2)找出文中的兩個錯別字并加以改正。改為

__________________________改為____________

(3)文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。

原句：我們的情感將在潛移默化中得到提高

修改句：

11.(2022春?福建龍巖?七年級統(tǒng)考期末)閱讀下面的文字，

按要求作答。青年興則國家興，青年強則國家強。在工廠車間一線，

【甲】；在疫情防控期間，32萬余支青年突擊隊、550余萬名青年

奮戰(zhàn)在抗疫一線；在重大科技【乙】任務(wù)中，一批具有國

際競爭力的青年科技人才脫穎①而出，北斗衛(wèi)星團隊核心

人員平均年齡36歲，中國天眼研發(fā)團隊平均年齡僅30歲……新時

代中國青年展現(xiàn)出“衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗”

的整體風(fēng)貌，將個人奮斗的“小目標(biāo)”融入黨和國家事業(yè)的“大la

n②圖”，為黨和人民事業(yè)注入【丙】的力量。r

大青年用行動證明，中國青年的新時代是好樣的，是堪當(dāng)大任的!

(1)根據(jù)拼音為①處選擇正確的讀音，為②處加點字選擇正確的

漢字。(只填序號)

①(A.yinB.ying)②______(A.藍B.籃)

(2)從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。(只填序

號)

【乙】(A.攻關(guān)B.攻克)【丙】(A.源

遠(yuǎn)流長B.源源不斷)

(3)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

(4)下列四個句子填入文中【甲】處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

()

①讓“中國制造”走向世界

②擰好每個螺絲、焊好每個接頭

③青年工人苦練本領(lǐng)、精益求精

④爭當(dāng)“青年崗位能手”

A.③①④②B.①②③④C.④

②①③D.③②④①

12.(2022春?黑龍江牡丹江?七年級統(tǒng)考期末)語段閱讀,

按照要求完成下列題目。①語文學(xué)習(xí)既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng),

又包括精神的充實，情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全

面提高語文素養(yǎng)。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，

一個平臺。③你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書與社會生活

中的語文學(xué)習(xí)資源整合起來,在更廣闊的范固內(nèi)學(xué)習(xí)語文、運用語

文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提

升。

(1)下列短語類型判斷依次正確的是()

A.并列短語主謂短語動賓短語偏正短語

B.主謂短語偏正短語動賓短語并列短語C.并

列短語偏正短語補充短語動賓短語D.并列

短語主謂短語補充短語動賓短語

(2)第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

(3)第①句有一處標(biāo)點有誤，請將修改意見寫在橫線上。

13.(2022春?江蘇泰州?七年級校聯(lián)考期末)閱讀下面一篇

短文，完成下面小題。人在前面走，身后留腳印……無數(shù)的腳印，

是一個個生命的著力點，時間將它連zhui()成一條蜿延曲

折的路。在這路上，刻記著生命的每一寸歷程……我突然發(fā)現(xiàn)：走

平坦的路，腳窩最淺【甲】走泥濘的路【乙】腳窩最深；留在石階

上的腳印最久；留在荊棘中的腳印最美……望著那深深的腳印，使

我仿佛又回到了當(dāng)時那汗流狹背的回憶之中,又記起了那路途的艱

辛，更記起了那艱辛跋she()所贏來的勝利和這勝利激發(fā)

起來的加倍的歡樂和信心，沒有g(shù)u()fu()自己

的努力。那是奮斗的標(biāo)記！那是開拓的標(biāo)記！

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

⑵文中畫線句有一處語病，請寫出修改意見

⑶在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

)

A甲逗號【乙】分

號B.【甲】逗號【乙】逗號

C甲分號【乙】分

號D.【甲】分號【乙】逗號

14.(2022春?安徽合肥?七年級統(tǒng)考期末)請運用所積累的

知識，完成小題太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光

線由于曲折作用，像通過三棱鏡一樣被分解。海底的花、石、植物、

貝殼、珊瑚類動物，一接觸被分解為光線，就在邊緣上顯現(xiàn)出太陽

光的七種不同顏色這種所有濃淡顏色的錯縱交結(jié)，真正是一架赤橙

黃綠青藍紫的彩色bin紛的萬花筒，總之，它是十分講究的水彩畫

家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是有眼福！

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

三棱()鏡珊()瑚bin()紛

(2)選段中有錯別字的詞語是“”，這個詞的正確寫

法是“”。

(3)文段中“赤橙黃綠”是短語，“十分講究”是

短語，“有眼?！笔嵌陶Z。

(4)以上文字選自(作者)的《》(作

品)，描繪了多姿多彩的海底世界。這部小說最鮮明的特色在于

15.(2022春?福建福州?七年級統(tǒng)考期末)閱讀下面的文字，

按要求作答。仰望星空，我看到“巾幗英雄”花木蘭，替父從軍，

報效祖國，忠孝兩全傳佳話；我看到“民主戰(zhàn)士”聞一多，目光炯

炯，慷kdi甲淋漓，氣沖斗①(A.douB.d

6u)牛震天地；我看到“兩彈”元勛鄧稼先，以身作zC乙，

無私奉獻，功勛惠澤人世間；我看到“雜交水稻之父”袁隆平，淡

泊名利，不畏艱難，造福人類；我看到“飛天英雄”楊利偉，臨危

不懼，潛②(A.qionB.qidn)心貫注，擔(dān)起民族飛

天夢……他們之所以被歷史銘記的原因，是因為綻放出了獨特的生

命光彩。生而平凡,不甘平凡；點點螢火，匯成星河！

(1)為文中①、②處加點字選擇正確的讀音，只填序號。

①處②處

(2)根據(jù)拼音，在橫線上寫漢字。

甲處：慷kdi_____淋漓乙處：以身作

ze

⑶文中畫線句子有語病，請你加以修改，修改后的句子寫在橫

線上。

(4)2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平院士在湖南長

沙與世長辭。同學(xué)們紛紛創(chuàng)作對聯(lián)以表達緬懷之情。請為下面的上

聯(lián)選擇最合適的下聯(lián)，填序號。()

上聯(lián)：乘涼禾下一生夢。下

聯(lián)：______________________________

A.人類糧食院士情B.造福人間萬丈

碑C.一腔厚愛鑄豐碑

16.(2022春?安徽淮南?七年級統(tǒng)考期末)根據(jù)下面的文字，

完成下面小題。電閃雷鳴，zh6u夜不停，雨敲打著窗戶，pi靂作響，

我們等著花開，覺也唾不踏實。天一亮，一家人就迫不急待地去看

桅子花。真如母親所料，經(jīng)過一夜暴雨洗禮，桅子樹上不少花蕾已

經(jīng)綻放，有的欲開還閉，在層層綠葉的襯托下，白嫩欲滴，巧笑嫣

然，煞是可愛。

(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

zhdu()夜pI()

靂嫣()然

(2)文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是

a

（3）現(xiàn)代漢語中，短語這一語法單位非常重要。根據(jù)詞與詞的組

合的結(jié)構(gòu)關(guān)系，我們把短語分成如下等類型。如“生動活潑”屬于

并列短語，“高興得跳起來”屬于補充短語，“喜歡打扮”屬于動

賓短語，“心情舒暢”屬于主謂短語。指出選文中的下列短語屬于

什么結(jié)構(gòu)，把正確的選項字母分別填到括號里。

花蕾綻放（）看桅子花（）電閃雷鳴（）

A動賓短語B并列短語C補充短

語D主謂短語

17.（2022春?吉林延邊?七年級統(tǒng)考期末）閱讀語段，按要

求完成下面各題。2022年三月，春光未至，疫情突襲，讓吉林省按

下了暫停鍵。央視頻發(fā)布的“吉林終有吉臨時，長春定復(fù)往常春”

抗疫短視瀕在朋友圈刷屏，讓無數(shù)人破妨。無數(shù)“大白"逆行，沖

到了抗疫一線。哪有什么歲月靜好，不過是有人為你負(fù)重前行口哪

有什么流年安暖，不過是有人把黑暗寫成了光明。感謝每一位參加

抗疫的“逆行人”，他們是一個時代的精神！

（1）給加點字注音。突襲暫停鍵

（2）語段畫線句有兩處錯別字，請找出并改正。錯別字改

為：___；錯別字改為：O

⑶文中口處應(yīng)填入標(biāo)點符號，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?

A.、B.，

C.；D.o

18.(2022春-陜西渭南?七年級統(tǒng)考期末)閱讀語段，按要

求完成下面的題目。①低碳生活就是在生活中盡量采用低能耗、低

排放的生活方式。②低碳生活是一種生活方

式，是一份可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責(zé)任。③低碳生活要

求人們樹立全新的生活現(xiàn)和消費觀，盡量避免不產(chǎn)生碳排放，促進

人與自然和諧發(fā)展。④低碳生活將是協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟發(fā)展和保護環(huán)境

的重要途徑。⑤在低碳經(jīng)濟模式下，人們的生活逐漸遠(yuǎn)離因能源的

不合理利用而帶來的負(fù)面效應(yīng)。⑥低碳生活是健康綠色的生活習(xí)慣，

是更加時尚的消費觀，是全新的生活質(zhì)量觀。

(1)請在第②句中的橫線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(2)第③句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。

(3)第④句中加點的“保護環(huán)境”按照短語結(jié)構(gòu)類型劃分是

____________短語。

19.(2022春?海南省直轄縣級單位?七年級統(tǒng)考期末)閱讀

下面的語段，按要求回答問題。如果說港灣是人們棲息的居所，那

么大海便是人們心靈的歸宿。從這片藍開始，一幅關(guān)于海南東部的

美妙畫卷正徐徐展開。蔚()藍的海灣延伸著它們的

脈絡(luò)，觸手般落在陸地，營造著不同時的靜謐之感。天、地、人交

匯于一體，如同置身人間仙境，在彰顯海南省壯闊的氣度的同時，

感慨世界博大，造化神秀。這里的一草一木，一磚一瓦，都厚植進

取、包容的文化靈魂。它像母親一般用一顆chi（）

熱的心哺（）育著這里的人們。樓宇比肩,雄姿競

上，海南如一個①（A.血氣方剛B.轟轟烈烈）的年

輕人。一帶一路的樞紐正緊密連接，自由貿(mào)易區(qū)（港）正加速推進，

海南將以自身的智慧和魄力，扛起改革開放新高地的大旗。憑借它

獨特的地域風(fēng)情，zhuo（）越的自然環(huán)境，質(zhì)樸的人

文風(fēng)情而②（A.歷久彌新B.鋒芒畢露），

越發(fā)繁盛。

（1）給語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①蔚（）②chi（）熱③哺（）

育④zhu6（）越

（2）結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z,將字母序號填寫在相應(yīng)的位置上。

①②

（3）上面語段中畫橫線的句子運用了的修辭手法，作

用是：。

20.（2022春?福建三明?七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，

按要求作答。1950年6月，美國hdn①（A.悍B.捍）然發(fā)動侵

略朝鮮的戰(zhàn)爭，把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊，嚴(yán)重威脅我國國家安全。

同年10月，應(yīng)朝鮮政府請求，中國人民志愿軍奔赴②（A.D

uB.fti）朝鮮，開始了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的正義之

戰(zhàn)。中國人民志愿軍經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，拼來了山河無恙，家國安寧。

《誰是最可愛的人》是魏巍寫的隨軍采訪后的一篇通訊，發(fā)表在

1951年4月11日的《人民日報》上。文章一經(jīng)刊發(fā)，即引起強烈

反響，“最可愛的人”這個親切而充滿敬意的稱呼，也由此廣為里

（A?傳頌B.傳誦）。此文現(xiàn)已是乙（A.家喻戶曉B.路人皆知），

流傳中外，被選入全國中學(xué)語文課本，鼓舞、教育了幾代人。

（1）根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點字選擇正確的

拼音。（只填序號）

①②

（2）從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序

號）

甲乙

（3）文中畫線處有語病，請寫出修改后的句子。

（4）從結(jié)構(gòu)上說，短語主要包括：并列短語、偏正短語、主謂短

語、動賓短語等。下列均為偏正短語的一組是（）

A.抗美援朝保家衛(wèi)

國B.正義之戰(zhàn)浴血奮戰(zhàn)

C家國安寧山河無

恙D.充滿敬意流傳中外

21.(2022春?黑龍江七臺河?七年級統(tǒng)考期末)閱讀下面的

文字，回答問題。經(jīng)過一個學(xué)期的語文之旅，我收獲頗豐。讀光未

然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂(Idn)的

氣勢；讀端木藤良的《土地的誓言》，我們感受到他對關(guān)東原野那

摯痛的熱愛，我們吟誦著“歲首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶如(y

on)紅”的歌詞，內(nèi)心涌起對兩彈元勛鄧稼先的崇敬之

情；我們也聽到聞一多先生在李公仆被害后，挺身而出，拍案而起，

發(fā)表了的《最后一次講演》。

(1)根據(jù)拼音，在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。

狂(Idn)____(yan)_____紅

(2)給下列加點的字注音。

摯痛()燕()然勒功

(3)填入文末橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖?)

A.慷慨陳詞B.悲天憫人C.氣

沖斗牛D.深惡痛絕

22.(2022春?河北邯鄲?七年級統(tǒng)考期末)根據(jù)語境完成題

目。莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒

有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！币槐竞脮褪且粋€好的社會，它

能夠陶冶人①____感情與氣質(zhì)，使人高尚。讀書以立德，立德以立

身。曾國藩說的“讀書即是立德”，更是直截了當(dāng)②指出讀書

是道德養(yǎng)成的重要手段。讀書可以讓你與很多優(yōu)秀人物不期而遇，

可以讓你不再在困頓里憂心忡忡，引領(lǐng)你沖破迷茫的bdo—壘，走

向達觀。

(1)給加點字注音：憂心忡忡

(2)根據(jù)拼音寫漢字：bdo壘

(3)在①和②畫線處填寫正確的“的”或“地”。①②

(4)畫直線的“期”的意思是()

A.日期B.一段時

間C.量詞D.約定

23.(2022春?河北承德?七年級統(tǒng)考期末)閱讀下面的文字，

回答后面的問題。他們曾兩次派出營救隊去接應(yīng)，但是惡劣的天氣

又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一

支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的遺體。11月12日，

他們到達那個(zhGngpeng),發(fā)現(xiàn)英雄們的遺體已凍僵在睡袋里，

死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和

文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄全了一個石墓。在堆滿白雪的

墓頂上豎著一個(jidnlou)的黑色十字架。封在英國國家主教堂

里，國王跪下來悼念這幾位英雄。

(1)根據(jù)上面文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①(zhangpeng)②(jianlou)

(2)給上面文字中加點的詞語注音。

①惡劣0②悼念()

(3)用部首檢字法查“英”字，先查部首,再查第

_________畫。

24.(2022春?江蘇宿遷?七年級統(tǒng)考期末)閱讀下面語段，

回答問題。①今年是中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年。百年征程，

波Idn()壯闊。一代代青年人披荊斬棘，百折不撓，砥礪

前行，烙()下奮斗的印記：國難當(dāng)頭的奔走吶喊，抗日戰(zhàn)

場的殲()擊頑敵，建設(shè)工地的激情踴躍……哪里有困難，

哪里就有青年先鋒隊的旗幟。②時代總是把歷史責(zé)任賦予青年。從

妙手回春的搶險救災(zāi)前線，到形勢嚴(yán)jtm()的疫情防控一

線；從盡顯風(fēng)流的奧運賽場，到保家衛(wèi)國的邊疆哨卡……新時代的

青年人主動作為、勇挑重?fù)?dān)，為國家富強、人民幸福鞠躬盡瘁，譜

寫了中華民族偉大復(fù)興進程中激昂的青春樂章。③中華民族始終有

著A口自古英雄出少年B口的傳統(tǒng)，風(fēng)華正茂的你是選擇躺平C口還

是奮斗D□大國之崛起呼喚青春之力量。青年一代要堅定理想信念,

有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)，在百舸爭流、千帆競發(fā)的時代洪流中勇立潮頭、

建功立業(yè)。

(1)給選文中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

①波lan()②烙()下③殲()擊

④嚴(yán)j￡m()

(2)選文第③段方框處所使用的標(biāo)點符號正確的一項是()

中華民族始終有著①口自古英雄出少年口的傳統(tǒng)②口風(fēng)華正茂的你

是選擇躺平③口還是奮斗④口

A.①《》②，③，④。B.①

②；③？④？

C.①“”②，③，④？口①

《》②；③？④。

(3)“從盡顯風(fēng)流的奧運賽場”一句中“風(fēng)流”一詞使用是否正

確？請說出理由。

(4)下列表述有誤的一項是()

A.“千帆競發(fā)”是主謂結(jié)構(gòu)短語，“殲擊頑敵”是動賓結(jié)構(gòu)短

語，“保家衛(wèi)國”是偏正結(jié)構(gòu)短語。

B.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記

載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。

C.“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，

后來成為一種文體。

D.“從妙手回春的搶險救災(zāi)前線”這句話存在語病，是詞語使

用不當(dāng)。

（5）2022年“五四”前夕，莫言爺爺應(yīng)邀為廣大青年作了《不

被大風(fēng)吹倒》為題的演講，請根據(jù)演講內(nèi)容談?wù)勥@個標(biāo)題的妙處。

【鏈接材料】小的時候，我跟爺爺去荒草墊子里割草，歸程時，天

象詭異，一根飛速旋轉(zhuǎn)著的黑色圓柱，向我們逼過來，并伴隨著沉

悶如雷鳴的呼隆聲。我驚問爺爺：“那是什么？"爺爺?shù)恼f：

“風(fēng)，使勁拉車吧，孩子。”風(fēng)越來越大，我們車上的草被刮揚到

天上去。我被風(fēng)刮倒在地，雙手死死抓住兩叢根系很深的牛筋草，

才沒被風(fēng)刮走。我看到：爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。

他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩兩個袖子掛在肩上。爺爺

與大風(fēng)對抗著，車子未能前進，但也沒倒退半步。大風(fēng)過去了，爺

爺還保持著這姿式，仿佛一尊雕塑。許久之后，他才慢慢地直起腰，

他的手指蜷曲著不能伸直了。爺爺與狂風(fēng)對峙的模樣，永遠(yuǎn)印刻在

我的腦海里。風(fēng)來時，爺爺沒有躲避，盡管風(fēng)把我們車上的草刮得

只剩下一棵，但我覺得我們是勝利者。（根據(jù)莫言的《不被大風(fēng)吹

倒》演講稿有刪減）

25.（2022春?河北保定?七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，

回答后面的問題。［甲］像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，

像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。［乙］鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)

的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“'兩彈'元勛”，他是

（當(dāng)之無愧、綽綽有余）的。［丙］中國高鐵在速度與

安全性上不斷有突破，（創(chuàng)新、創(chuàng)造）了一個又一個

奇跡，每一位中國人都深感自豪。［丁］幾經(jīng)辛苦，凝結(jié)成了《唐詩

雜論》的(shubguo),他并沒有先“說”，但他“做”了，做

出了(zhu6yue)的成績。

(1)給［甲］段文字中加著重號的詞語注音。

①咀嚼()②嗚咽

()

(2)根據(jù)［?。荻挝淖种械淖⒁魧懗鱿鄳?yīng)的詞語。

①shudgu6②zhu6yue

(3)從［乙］［丙］兩段文字中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別

填入［乙］［丙］兩段文字的空缺處。

26.(2022春?福建南平?七年級統(tǒng)考期末)閱讀下面的文字，

按要求作答。古琴，又名七弦琴，是中華民族最古老的彈

弦①樂器?！伴}派古琴”起源于五代，萌于宋。到了清代，

“閩派古琴”經(jīng)浦城人祝桐君的改造、創(chuàng)新，形成指法甲，

旋律分明乙的藝術(shù)風(fēng)格。文革期間部分古琴、琴曲②遭

破壞。進入二十一世紀(jì)，古琴傳承人不僅修復(fù)重印古琴古籍，研發(fā)

古琴文化產(chǎn)品，還成功申報了省級非遺。如今，丙，已成為

古琴界的共識。未來，在人們的不斷努力下，使閩派古琴終將煥發(fā)

出新的活力。

（1）為①處加點字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的

漢字。（只填序號）

①（A.xidnB.xudn）②

（A.普B.譜）

（2）從括號中選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙兩處。（只填

序號）

甲（A.細(xì)膩B.細(xì)致）乙

（A.緩急有度B.輕重急緩）

（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（4）將下

列三個句子依次填入文章丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①激活閩派古琴的文化價值

②推動閩派古琴創(chuàng)新性發(fā)展

③守住閩派古琴的根脈

A.①③②B.②③

①C.③②①D.③

①②

27.（2022春?安徽淮北?七年級淮北一中校聯(lián)考期末）請運

用所積累的知識，完成小題。這種史詩式的屠殺一直延長了一小時一，

那些大頭怪物是不可能躲開的。好幾次，有十條或十二條一齊聯(lián)合

起來，想拿它們的重量來壓扁諾第留斯號。在玻璃上，我們看到它

們的排列著牙齒的大嘴，它們的可怕的眼睛。簡直壓制

不住自己了，威嚇?biāo)鼈儯瑉h6u罵它們。我們覺得它們抓住了我們的

船，就像在短樹叢下狗咬住小豬的耳朵一般，死也不放。但諾第留

斯號cui動它的推進器，戰(zhàn)勝它們，托拉它們，或把它們帶到海水

上層來，不顧它們的巨大重量，不管它們的強大壓力。

(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。威嚇()zhd

u()罵cui()動

(2)文段中有錯別字的詞語是“”，正確的寫

法是““。

(3)下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“強大壓力”相同的一項是()

A.擠眉弄眼B.發(fā)動機器C.可

愛祖國D.高樓林立

(4)以上文段節(jié)選自小說《海底兩萬里》，作者是

o文段中的“大頭怪物“是,

橫線處應(yīng)填寫的人物是。

28.(2022春?安徽黃山?七年級統(tǒng)考期末)閱讀下面文字，

完成各題。那種共zhGn持續(xù)26秒后，慢慢減輕。我從極度難受的

狀態(tài)中解放出來,一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和

舒服，如釋千鈞重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺得這個過程很奈人

尋味。但在痛苦的極點，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要

犧牲了。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

共zh4n()一剎()那

(2)上文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫

法是“”。

(3)選文中“千鈞重負(fù)”意思是。

(4)語段中畫線句有語病，可以修改為

29.(2022春?陜西漢中?七年級統(tǒng)考期末)閱讀語段，按要

求完成下面的題目。①在成長路上，我們時常會迷惘，不知道下一

步該怎么辦。②當(dāng)面臨選擇的痛苦的時候，我們可以去學(xué)習(xí)，用學(xué)

習(xí)和思想撫慰焦慮、緩解痛苦、啟迪智慧、找尋答案。③學(xué)習(xí)不但

意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認(rèn)識。④只有

學(xué)習(xí)，才能避免不陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。⑤

否則，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，雖勇氣可嘉，卻是不可取

的，不能打開一番新局

面，有迷失方向的危險。

(1)第②句中加點的“撫慰焦慮”按照短語結(jié)構(gòu)類型劃分是

_______短語。

⑵第④句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。

⑶請在第⑤句中的橫線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

30.(2022春?吉林松原?七年級統(tǒng)考期末)閱讀語段，按要

求完成下面各題。①英雄是人類歷史天空的璀璨星辰，更是一個時

代的精神坐標(biāo)。②看到長征的歷史圖片，我們會驚嘆將士們“風(fēng)雨

浸衣骨更硬”的頑強不屈；聆聽抗戰(zhàn)的動人故事，我們會感佩眾軍

民“一寸山河一寸血”的前仆后繼；翻閱抗美援朝的文獻資料，我

們會為這“東方精神”而驕傲。③歲月變遷、時代更迭，薪火不斷。

④英雄的故事不但鐫刻在歷史的畫卷中，也在我們的時代生動演繹。

(1)給下面加點的字注音。

①璀璨()②鐫刻()

(2)第②句中畫線句子的內(nèi)容，可以聯(lián)想到我們學(xué)過的課文

《》，作者是

(3)請找出第②句中的成語，并解釋意思。：

(4)請給上面的文段擬個小標(biāo)題。

參考答案：1.⑴魄憊⑵138閉口【詳解】⑴本

題考查根據(jù)拼音填寫漢字。①氣魄：拼音為qipd,指無所畏懼的

精神或作風(fēng)；②疲憊：拼音為pibei,形容疲乏到極點；(2)本

題考查字音辨析。①鍥而不舍：拼音為qieerbushe,比喻有恒

心，有毅力；故選B。②熾熱：拼音為chire,形容非常熱；故選

Bo(3)本題考查詞語辨析。A.以身作則：用自己的行動做出榜樣。

文段主要劉洋對航天事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，“以身作則”不合語境；

B.鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。文段并未表現(xiàn)劉洋“鞠躬盡

瘁”的品質(zhì)；C.瀝盡心血：比喻付出了全部精力。不合劉洋的事跡

精神的語境；D.當(dāng)之無愧：意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠

條件的。劉洋對航天事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，是時代的榜樣，符合語境；

故選Do

2.（1）穗漿nenzhan（2）

忍不住笑長時間站著（3）①都是②像是③但是④只是【詳解】

（1）本題考查字音字形。穗（sui）,本義是稻、麥等谷物成熟后

聚生在莖干頂端的花或果實。仙露瓊漿，xianluqiongjiang,比

喻酒非常鮮美；后指極少、不多見的美酒。嫩，nJn,本義：物初生

時的柔弱嬌嫩狀。綻開，zhankai,是指植物的皮、殼等裂開，也

比喻人們的笑臉。（2）本題考查理解詞語意思。忍俊不禁，renj

tinbujin,意思是指忍不住笑出來。佇立，zhulio指長時間地站

立，沒有動作；也指站立。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。第①處，

結(jié)合紫藤蘿花的形狀可知，“每一穗花”都是“上面的盛開、下面

的待放”；第②處，“每一朵盛開的花②一個張滿了的小小的帆”

應(yīng)用“像是”，將“盛開的紫藤羅花”比作“張滿了的小小的帆”，

生動形象；第③處，“我湊上去，想摘一朵。③我沒有摘”之間是

轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“但是”；第④處，“我④佇立凝望，覺得這一條紫

藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過”應(yīng)用“只是”，意

思是“不過是”，表示強調(diào)限于“佇立凝望”的情況。

3.(1)C(2)B【詳解】(1)本題考查字音。深惡痛絕：shenw

utongjue,指對某人或?qū)δ呈挛飬拹?、痛恨到極點。俯瞰：fuka

n,指俯視，從高處往下看。凜冽：linlie,極為寒冷。故選C。

(2)本題考查字形。瀝盡心血：比喻付出了全部精力。注意“瀝”

的部首。至死不懈：到死都不松懈，比喻對某件事(信念)有著執(zhí)

著的追求，比喻對事業(yè)堅持不懈。注意“懈”的部首。以身作則：

用自己的行動做出榜樣。注意“作”的正確書寫。故選B。

4.(1)B(2)成分殘缺刪掉“通過”或“使”【詳解】(1)

本題考查語法知識。A.偏正短語；C.并列短語；D.后補短語；故選

Bo(2)本題考查病句的辨析及修改。畫線句成分殘缺，“通過……

使……”缺主語，應(yīng)刪掉“通過”或“使”。

5.(1)此亭建在“周瑜點將臺”故址，白居易被貶為江州司馬

時，常在此飲酒、賦詩、會友，在這里寫成的《琵琶行》中有一句

“別時茫茫江浸月”，故此亭被命名為'‘浸月亭"。(2)柳隙忽明知

月上，竹梢微響覺風(fēng)來。【詳解】(1)考查篩選并整合材料信息、。

篩選時要緊扣浸月亭'來歷”，以文段后半部分的介紹文字為

主。結(jié)合”這里有著名的'周瑜點將臺'的故址，故址上建有一座

亭子，名字叫作‘浸月亭'”可概括為：浸月亭建在“周瑜點將臺”

故址；結(jié)合“據(jù)說，唐代著名詩人白居易被貶為江州司馬時一，經(jīng)常

到這座亭子飲幾杯酒，賦幾首詩，與朋友見面”可概括為：白居易

被貶為江州司馬時，常在此飲酒、賦詩、會友；結(jié)合“這期間，他

寫了著名的《琵琶行》，詩中有'別時茫茫江浸月’一句，從此，

人們就把這個亭子命名為浸月亭了”可概括為：因白居易《琵琶行》

中有一句“別時茫茫江浸月”，此亭故名“浸月亭”；據(jù)此總結(jié)作

答即可。（2）考查擬寫對聯(lián)能力。對聯(lián)要求1、字?jǐn)?shù)相等，斷句一

致；2、要平仄相合，音調(diào)和諧；3、要詞性相對，位置相同；4、要

內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。根據(jù)所給詞語，“竹梢”“柳隙”都是名詞，

是對應(yīng)的；“竹梢”應(yīng)接“微響”，“柳隙”應(yīng)接“忽明”；“知

月上”和“覺風(fēng)來”是主謂短語，相對應(yīng)；“竹梢微響覺風(fēng)來”，

意思是竹梢微微動了動（發(fā)出細(xì)小的聲響）覺得風(fēng)來了。“柳隙忽

明知月上”，意思是柳樹縫里忽然明亮，知道月亮升上夜空。結(jié)合

對聯(lián)平仄的要求，上聯(lián)末字為三聲或四聲，上聯(lián)末字為一聲或二聲。

據(jù)此分析可知答案為：柳隙忽明知月上，竹梢微響覺風(fēng)來。

6.（1）A（2）B【詳解】（1）考查字音的識記辨析。禁——jin,

禁足：禁止外出；弦——xian,心弦：指被感動而起共鳴的心

境；鮮一一xidn,鮮為人知：很少有人知道；熾一一chi,熾熱：

形容溫度極高；極熱；（情緒等）熱烈；故選A。（2）考查字形的

識記辨析。pd——魄，驚心動魄：指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感

受極深，震動極大。后常形容使人驚駭緊張到極點；Idn——

瀾，力挽狂瀾：比喻盡力挽回或挽救危急的局勢；gu——辜，

辜負(fù)：虧負(fù)；使別人或者自己對自己或者別人的希望落空；違背了

別人的好意、希望；ze——則，以身作則：以自身的實際行

動給人做出榜樣；故選B。

7.(1)BA(2)BB(3)示例一：梅花不僅是冬日的精

神之花，也代表中國文人的理想人格。(4)C【詳解】(1)本題考查

根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音。(1)巔峰：頂峰：事物發(fā)展的最

高峰。巔，讀作diGn。故選B。(2)鮮為人知：讀音xidnw6i

nzhi,很少有人知道。故選Ao(2)本題考查詞語運用。隱匿：

隱藏，躲起來。隱逸：避世隱居。【甲】處，根據(jù)“梅花在鮮為人

知中默默開放、不求賞識的【甲】孤清”語境，可知此處應(yīng)表現(xiàn)梅

花的性格，應(yīng)使用“隱逸”。故選Bo堅不可摧：非常堅固，摧毀

不了。堅貞自守：堅貞的意思是不改變節(jié)操；自守的意思是指自堅

其操守、自堅其操守?！疽摇刻帲鶕?jù)“梅花不墮凡俗的【乙】”

語境，可知此處也是表現(xiàn)梅花的性格，應(yīng)使用“堅貞自守”。故選

Bo(3)本題考查語病辨識與修改。劃橫線句“梅花不僅是冬日的

精神之花，然而代表中國文人的理想人格”語病是關(guān)聯(lián)詞與搭配不

當(dāng)，應(yīng)把“然而”改為“也”。(4)本題考查排序。根據(jù)上文“可

以說,梅花不僅是冬日的精神之花，然而代表中國文人的理想人格”

可知，是對全文的總結(jié)，前一句是從梅花角度來談，下一句應(yīng)從“梅

花的形象”角度談，可見②應(yīng)排首位；①句的“還”與②句的‘‘不

僅”是一對關(guān)聯(lián)詞，銜接緊密，應(yīng)排第二位；③句的“這”復(fù)指“不

僅……還……”的內(nèi)容，有總括作用，應(yīng)排第三位；因此排序為②

①③。故選C。

8.⑴孺霄(2)qiegen⑶A【詳解】(1)

考查字形。婦孺皆知，furujiezhi,婦女、小孩全都知道。指眾

所周知。霄漢，xiaohan,云霄和天河，指天空。（2）考查字音。

鍥而不舍，qieerbushe,意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅

力。亙古，gengu,整個古代；終古。（3）考查關(guān)聯(lián)詞語。第