2024年全國軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學考試重點試題詳細參考解析x - 公務員考試備考攻略

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國軍隊文職人員招聘考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。(參考答案和詳細解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、接閃器安裝同一層應劃分為一個檢驗批。

2、按照加涅對學習結(jié)果的分類，下列選項中，不屬于智慧技能的是A.言語信息B.具體概念C.定義概念D.問題解決

3、施工項目經(jīng)理部負責施工項目（）管理，對作業(yè)層負有管理與服務的雙重雙重職能。A.從開工到竣工階段B.從開工到工程保修階段C.從投標和簽訂合同到竣工階段D.從投標和簽訂合同到工程保修階段

4、照明配電箱根據(jù)安裝的方式不同，可以分為（）。A.明裝式B.嵌入式C.組裝式D.預配式E.連接式

5、下列關于建設項目的各項工程的從屬關系，表述有誤的是()。A.單位工程是單項工程的組成部分B.分部工程包含一項或幾項單位工程C.單位工程包含一項或幾項分部工程D.分項工程是分部工程的組成部分

6、施工單位應對達到一定規(guī)模的危險性較大的分部分項工程編制()。A.安全技術(shù)措施B.專項施工方案C.施工現(xiàn)場臨時用電方案D.工程變更方案

7、19世紀末20世紀初德國教育家梅伊曼和拉伊創(chuàng)立的教育學說是A.實驗教育學B.文化教育學C.批判教育學D.科學教育學

8、施工資料檢索的工作內(nèi)容主要包括：存儲階段的著錄標引、組織檢索工具；查找階段的確定查找內(nèi)容、查找操作等。（）

9、為了保證工程項目建設的順利實施，業(yè)主應依據(jù)()對監(jiān)理機構(gòu)履行合同的行為給予監(jiān)督和檢查。A.監(jiān)理合同B.有關技術(shù)標準C.工程承包合同D.建設工程合同

10、對于工程建設合同額超過()億元人民幣以上的工程，業(yè)主工程款支付擔?？梢园垂こ毯贤_定的付款周期實行分段滾動擔保。A.1B.2C.3D.5

11、在測量調(diào)查中，用“1”代表男性，用“2”代表女性。這一測量屬于A.定名測量B.定序測量C.定距測量D.比率測量

12、在教育研究的數(shù)據(jù)分析中，某統(tǒng)計量為—1.5，該統(tǒng)計量最有可能是A．標準差B．方差C．標準分數(shù)D．相關系數(shù)A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

13、銀行貸款籌資中，建設單位事前要做好籌資策劃，應當()。A.編制還款計劃B.合理確定貸款金額和用款計劃、貸款期限和還款計劃，避免償債風險C.選擇有實力、有信譽、服務好的貸款銀行D.合理確定貸款利率、結(jié)息間隔、利息支付方式和寬限期E.設置貸款發(fā)放賬戶和還款準備金賬戶

14、證券投資基金的收益有（）。A.證券買賣差價B.紅利收入C.取款利息費用D.債券利息E.存款利息收入

15、在信息計劃的實施中，應該（），從而可以不斷改進信息管理工作。A.定期檢查信息的有效性B.檢查信息成本C.核實造價控制資料D.管理合同控制資料E.檢查信息的真實性

16、施工技術(shù)負責人負責編寫（）等相關施工資料。A.施工日志B.施工技術(shù)措施C.施工組織設計D.檢驗批驗收記錄E.安全資料

17、直接工程費是指施工過程中耗費的構(gòu)成工程實體的各項費用，包括()。A.社會保障費B.人工費C.勞動保險費D.材料費E.施工機械使用費

18、因不可抗力導致的費用，下列說法錯誤的是（）。A.工程本身的損害，由發(fā)包人承擔B.工程本身的損害導致第三方人員傷亡，由發(fā)包人承擔C.承包人的人員傷亡，由發(fā)包人承擔D.工程所需清理、修復費用，由發(fā)包人承擔

19、房屋總平面圖中必需注明房屋的（）A.高度尺寸B.地面標高C.長、寬尺寸D.定位尺寸

20、古代學校產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會

21、提出認知發(fā)展理論，通過順應與同化，達到平衡或不平衡的是（）A.加德納B.贊可夫C.維果茨基D.皮亞杰

22、形式訓練說所涉及的遷移本質(zhì)上是A.水平遷移B.垂直遷移C.特殊遷移D.一般遷移

23、在工程資料管理軟件中，能夠直接導出的文件是（）。A.*.JPGB.*.DWGC.*.PDFD.*.DOCE.*.ICO

24、收入結(jié)構(gòu)的分析通常能顯示一個家庭的()。A.財務保障現(xiàn)狀B.主要收入來源C.收入穩(wěn)定性D.潛在風險

25、指北針畫在（）上。A.標準層平面圖B.頂層平面圖C.總平面圖D.基礎平面圖

26、施工單位填寫的見證試驗檢測匯總表應一式（）份。A.二B.三C.四D.五

27、根據(jù)施工及質(zhì)量控制和專業(yè)驗收需要按工程量、樓層、施工段、變形縫等進行劃分的是（）。A.分部B.子分部C.分項D.檢驗批

28、由主管部門或綜合部門有關人員對公文如何處理提出建議性處理意見，供領導者審核定奪的處理是（）。A.批辦B.會商C.審核D.擬辦

29、某建筑公司甲項目部承建某學校辦公樓的施工任務。該辦公樓為六層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)、柱下條型基礎，建筑面積為10000㎡.工程于2001年7月20日開工，至2012年12月20日完工并通過了竣工驗收。甲項目部資料員對立卷、歸檔的施工文件資料質(zhì)量要求正確的有（）。A.歸檔的紙質(zhì)工程文件應為原件B.工程文件的內(nèi)容必須符合國家現(xiàn)行標準的規(guī)定C.工程文件應采用純藍墨水書寫D.計算機輸出文字應使用水性墨打印機E.工程文件中文字材料幅面尺寸規(guī)格宜為A4幅面

30、下列關于物資準備時機的表述，錯誤的是()。A.建設項目所需物資應在建設項目竣工驗收前落實供應渠道B.應在建設項目竣工驗收前簽訂供貨合同C.在項目建設前期，應根據(jù)物資的數(shù)量、規(guī)格以及品種特點和要求，分期分批組織進貨，為投產(chǎn)試運行做好物質(zhì)準備D.大宗原料、燃料、材料的供貨來源應在項目建設前期確定

31、在新建商品房銷售代理業(yè)務中，房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)服務內(nèi)容不涉及（）。A.競爭產(chǎn)品分析B.項目本體分析C.客戶定位D.土地的研究

32、編碼為C5的施工資料是（）資料。A.施工記錄B.施工試驗記錄及檢測報告C.施工質(zhì)量驗收記錄D.竣工驗收記錄

33、照明配電箱應安裝在干燥、明亮、不易受振、便于操作的場所。

34、在遺囑繼承中，出現(xiàn)（）所述情形時，有關部分按法定繼承辦理。A.遺囑繼承人對繼承安排有爭議B.遺囑繼承人喪失繼承權(quán)C.遺囑未予處分的遺產(chǎn)D.遺囑無效E.遺囑繼承人放棄繼承或受遺贈人放棄受遺贈

35、施工單位整理匯總的圖紙會審記錄應一式（）份。A.二B.三C.四D.五

36、貨幣市場包括（）市場。A.短期政府債券B.同業(yè)拆借C.股票D.證券投資基金E.商業(yè)票據(jù)

37、資料軟件截圖的快捷鍵（）進行設置。A.在屏幕空白處點擊鼠標右鍵設置快捷鍵B.在【格式】下拉菜單中選著【設置快捷鍵】C.在【工具】下拉菜單中選著【選項】點擊使用快捷鍵設置D.在【編輯】下拉菜單中選著【設置】快捷鍵

38、建筑工程竣工驗收與備案文件《消防部門出具的準許使用文件》資料來源是（）。A.建設單位B.設計單位C.監(jiān)理單位D.政府主管部門

39、人的發(fā)展總是受到社會的制約，這意味著A.教育要堅持社會本位的價值取向B.教育要充分考慮社會發(fā)展的需要C.教育目的的確定不應從個人出發(fā)D.教育要為社會生活做準備

40、下列不屬于項目特性的是（）A.項目的單件性B.項目具有一定的約束條件C.項目具有特定的生命周期D.項目的臨時性

41、從軟件分類來看，Windows屬于（）A.應用軟件B.系統(tǒng)軟件C.支撐軟件D.數(shù)據(jù)處理軟件

42、有關學校教育的特點描述不正確的是（）A.教育職能的專門性B.教育作用的主導性C.教育內(nèi)容的全面性D.教育形式的變化性

43、根據(jù)《中華人民共和國教育法》(1995年)，我國學校教育制度包括A.家庭教育、學校教育、社會教育、成人教育B.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育C.普通教育、特殊教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育D.初等教育、中等教育、高等教育、終身教育

44、項目經(jīng)理職責為主持編制項目管理規(guī)劃，歸集工程資料，準備結(jié)算資料，組織工程竣工驗收。（）

45、在進步教育運動中，美國教育家克伯屈的主要貢獻在于創(chuàng)立了A.葛雷制B.昆西教學法C.道爾頓制D.設計教學法

46、施工現(xiàn)場防止大氣污染的重點包括()。A.施工現(xiàn)場道路盡量利用永久性道路，并防止道路揚塵B.施工現(xiàn)場垃圾要及時妥善清理，嚴禁凌空拋撒C.水泥、白灰等易飛揚細顆粒散體材料應妥善存放D.禁止含有毒有害廢棄物的土方回填E.禁止在現(xiàn)場焚燒會產(chǎn)生有毒、有害煙塵的物質(zhì)

47、盥洗器具包括（）。A.污水池B.洗臉盆C.盥洗臺D.洗滌盆E.化驗盆

48、在總平面圖中，新建建筑的定位方法一般有（）A.利用新建建筑與周圍的河流定位B.利用新建建筑與周圍的道路定位C.利用新建建筑與原有建筑物之間的距離定位D.利用施工坐標確定新建建筑物的位置E.利用新建建筑與原有的構(gòu)筑物之間的距離定位

49、合格證資料來源單位為（）單位。A.施工B.供貨C.檢測D.監(jiān)理

50、建設工程竣工驗收備案須具備的條件是（）。A.工程竣工驗收已合格，并完成工程竣工驗收報告B.用戶已開始使用C.工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)已出具工程質(zhì)量監(jiān)督報告D.已辦理工程監(jiān)理合同登記核銷及施工合同備案核銷手續(xù)E.各項專項資金已結(jié)算二、多選題

51、根據(jù)《普通混凝土力學性能試驗方法標準》（GB/T50081-2002），標準混凝土立方體試塊的邊長為（）mm。A.100B.150C.200D.250

52、建設工程勘察、設計、施工的質(zhì)量必須符合國家有關建設工程安全標準的要求，并實行的制度包括()。A.工程質(zhì)量管理分工負責制B.工程質(zhì)量監(jiān)督制度C.工程質(zhì)量終身責任制度D.工程質(zhì)量檢測制度E.工程質(zhì)量審查制

53、根據(jù)《商業(yè)銀行開辦代客境外理財業(yè)務管理暫行辦法》中的規(guī)定，境外理財資金匯回后，（）。A.商業(yè)銀行一律以外匯支付給投資者B.投資者以外匯投資的，商業(yè)銀行結(jié)匯后支付給投資者C.投資者以外匯投資的，商業(yè)銀行將外匯直接劃入投資者任一賬戶D.商業(yè)銀行應將投資本金和收益支付給投資者

54、在西方教育史上，古希臘智者派所確立的“三藝”是A.音樂、修辭學、幾何學B.文法、辯證法、幾何學C.文法、修辭學、天文學D.文法、修辭學、辯證法

55、形式訓練說所涉及的遷移本質(zhì)上是A．水平遷移B．垂直遷移C．特殊遷移D．一般遷移A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

56、工程監(jiān)理單位在實施監(jiān)理過程中，發(fā)現(xiàn)存在安全事故隱患且情況嚴重的，應當()。A.要求施工單位整改B.要求施工單位暫時停止施工C.及時向有關主管部門報告D.建議撤換承包單位

57、資料管理計劃既可以追溯施工文件檔案資料的形成單位、傳遞途徑、保存的范圍和涉及的相關責任人。（）

58、下列教育家中，明確提出“使人類教育心理化”的口號，對推動教育活動的科學化產(chǎn)生了巨大影響的是（）A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.培根

59、下列關于參與私募債券認購和轉(zhuǎn)讓的合格投資者的敘述，正確的有（）。A.經(jīng)有關金融監(jiān)管部門批準設立的金融機構(gòu)，包括商業(yè)銀行、證券公司、基金管理公司、信托公司和保險公司等B.發(fā)行的理財產(chǎn)品包括但不限于銀行理財產(chǎn)品、信托產(chǎn)品、投連險產(chǎn)品、基金產(chǎn)品、證券公司資產(chǎn)管理產(chǎn)品等C.注冊資本不低于人民幣3000萬元的企業(yè)法人D.合伙人認繳出資總額不低于人民幣1000萬元，實繳出資總額不低于人民幣500萬元的合伙企業(yè)E.經(jīng)交易所認可的其他合格投資者

60、教育的生物學起源論和心理學起源論之所以反科學，是因為它們的共同之點都是否定了教育的（）A.階級性B.歷史性C.社會性D.民主性

61、書院教學的基本精神是A.分齋而教B.自由講學C.注重考試D.藏書讀書

62、建設項目信息管理的原則不包括()。A.系統(tǒng)性原則B.有效性原則C.時效性原則D.標準化原則

63、利害關系人認為不動產(chǎn)登記簿記載的事項錯誤，權(quán)利人不同意更正的，利害關系人可以申請（）。A.異議登記B.更正登記C.注銷登記D.變更登記

64、下列衛(wèi)生器具不屬于洗滌器具的是（）A.洗滌盆B.污水盆C.洗臉盆D.化驗盆

65、在項目實施過程中建立的生產(chǎn)管理體系主要包括()。A.生產(chǎn)管理指揮體系B.安全、環(huán)保管理體系C.檔案管理體系D.原材料供應與檢驗體系E.產(chǎn)品營銷和市場開拓體系

66、監(jiān)理日記由（）根據(jù)工程具體實施情況填寫。A.資料員B.總監(jiān)理工程師代表C.專業(yè)監(jiān)理工程師D.監(jiān)理工程師

67、Excel中選定某行后，按Delete鍵的操作將（）。A.刪除此行B.刪除本行第一個單元格內(nèi)容C.刪除本行所有單元格內(nèi)容D.刪除單元格內(nèi)容和單元格格式

68、能反映屋面排水情況的平面圖是（）A.頂層平面圖B.管道平面圖C.屋頂平面圖D.系統(tǒng)圖

69、監(jiān)理公司承擔了某工程項目的監(jiān)理任務，在下列項目施工質(zhì)量驗收中均由項目專業(yè)監(jiān)理工程師組織進行驗收的是（）。A.室外給水管網(wǎng)B.衛(wèi)生器具安裝C.排水管道安裝D.給水管道安裝E.建筑飲用水供應系統(tǒng)

70、下列不屬于有關人的發(fā)展理論的是（）A.認知發(fā)展理論B.最近發(fā)展區(qū)理論C.道德發(fā)展階段論D.學校消亡論

71、殺毒軟件可以查殺（）。A.任何病毒B.任何未知病毒C.已知病毒和部分未知病毒D.只有惡意的病毒

72、目前，隨著人才競爭的加劇，下列哪些措施不是企業(yè)吸引人才的重要條件（）A.補充養(yǎng)老保險B.補充醫(yī)療保險C.企業(yè)年金D.基本養(yǎng)老保險

73、風管法蘭絕熱層的厚度，不應低于風管絕熱層厚度的（）。A.60%B.70%C.80%D.90%

74、為了保證()原則得到體現(xiàn)，我國有關招標投標的法律法規(guī)對招標方和投標方的行為作出了規(guī)范性約束。A.自愿B.公開C.公平D.公正E.誠實信用

75、分部工程按表列參與工程建設責任單位的有關人員親自簽字，以示負責。

76、案卷封面卷內(nèi)目錄卷內(nèi)備考表不編寫頁號。

77、資料管理軟件功能較為強大，能夠?qū)崿F(xiàn)文件導入、導出，編輯、修改，對插入圖片還能夠進行編輯。（）

78、真空吸塵系統(tǒng)三角的夾角不得大于（），四通制作應采用兩個斜三通的做法。A.40℃B.45℃C.50℃D.55℃

79、建筑結(jié)構(gòu)與裝飾裝修資料代號是（）。A.魯JCB.魯ZJC.魯GGD.魯JJ

80、上述哪項為清燥救肺湯的主治證A.肺腎陰虛，虛火上炎之咳血B.燥熱傷肺，灼津成痰之燥咳C.燥熱傷肺，氣陰兩傷之溫燥D.痰熱壅肺，肺失清肅之咳喘E.陰虛燥熱，疫毒上泛之白喉

81、具備一定規(guī)模的危險性較大的分部（分項）工程的專項施工方案論證專家人數(shù)不少于（）人。A.3B.5C.7D.9

82、身熱多汗，心胸煩悶，氣逆欲嘔，口干喜飲，虛煩不寐，舌紅少苔，脈虛數(shù)，宜用方劑是A.麥門冬湯B.清營湯C.犀角地黃湯D.竹葉石膏湯E.白虎湯

83、在項目實施階段和投產(chǎn)竣工階段，投資目標計劃值和實際值的比較不包括()。A.施工合同價和設計概算的比較B.招標標底和設計概算的比較C.施工合同價和招標標底的比較D.施工圖預算和設計概算的比較

84、被尊稱為“現(xiàn)代教育學之父”或“科學教育學的奠基人”的教育家是（）A.赫爾巴特B.康德C.杜威D.夸美紐斯

85、卷內(nèi)文件幅面統(tǒng)一采用A4幅面，如小于A4幅面，一律采用A4幅面的白紙襯托。（）

86、甲中學擬在校園內(nèi)建造一幢四層教學樓，通過招投標選擇乙設計院進行建筑設計、丙監(jiān)理公司進行工程監(jiān)理、丁建筑公司進行建筑施工。教學樓建主體結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)、柱下鋼筋混凝土井格基礎，建筑面積為2000㎡。在工程準備階段收集了以下工程資料：①建設工程施工許可證；②建設工程規(guī)劃許可證；③可行性研究報告；④建設用地規(guī)劃許可證；⑤項目建議書等。工程文件資料產(chǎn)生先后次序排列正確的是（）。A.⑤④③②①B.⑤③④②①C.⑤④③①②D.③②⑤④①

87、案卷內(nèi)圖紙按（）排列。A.專業(yè)B.類別C.圖號D.圖幅

88、死亡和重大死亡事故調(diào)查組應邀請()和有關專業(yè)技術(shù)人員參加。A.人民法院B.人民檢察院C.生產(chǎn)技術(shù)部門D.與事故有直接利害關系的人員

89、下列關于宏觀經(jīng)濟狀況對個人理財策略的影響描述，正確的有（）。A.在經(jīng)濟增長比較快時個人和家庭應考慮買入對周期波動比較敏感的行業(yè)資產(chǎn)B.在擴張性的經(jīng)濟周期下，成長性、高投機性股票表現(xiàn)良好C.當經(jīng)濟處于景氣周期時，個人和家庭應考慮增持固定收益類產(chǎn)品D.當經(jīng)濟增長較快時，應減持股票、房產(chǎn)等資產(chǎn)，避免經(jīng)濟波動造成損失E.當經(jīng)濟衰退時，企業(yè)虧損、股票的收益和價值顯著下降，可能引發(fā)熊市

90、撰寫學術(shù)論文時，把論點分為若干層次，論證時逐步展開，直到最后得出結(jié)論的方法是A.平列分論式B.平列層遞式C.層遞推論式D.層遞平列式

91、項目信息編碼應與（）信息編碼保持一致。A.標準B.企業(yè)C.規(guī)范D.規(guī)程

92、下列屬于金融衍生工具的有（）。A.普通股B.公司債券C.股指期貨D.遠期利率協(xié)議E.貨幣互換

93、鋼筋試驗批量每批不超過（）t。A.40B.50C.60D.70

94、項目前期策劃階段，代表或協(xié)助建設項目業(yè)主主要進行的工作不包括()。A.主持或參與方可行性研究論證B.提出項目統(tǒng)一遵循的標準、規(guī)范和規(guī)定C.為項目的決策、立項提供相關服務工作D.代表或協(xié)助業(yè)主完成需要向政府部門申報的有關工作

95、電梯井口必須設防護欄桿或固定柵門；電梯井內(nèi)應每隔兩層并最多隔（）設一道水平防護A.10mB.15mC.20mD.25m

96、工程資料C類文件為（）文件。A.工程準備階段B.施工資料C.監(jiān)理資料D.竣工圖

97、建筑施工安全生產(chǎn)應急救援預案應當包括建設工程基本情況、項目部基本情況、施工現(xiàn)場安全事故救護組織、救援器材設備的配備和（）A.建設單位情況B.監(jiān)理單位情況C.上級主管部門情況D.就近的救護單位

98、混凝土養(yǎng)護后的質(zhì)量檢查包括（）A.原材料質(zhì)量檢查B.外觀檢查C.實測檢查D.強度檢查E.坍落度檢查

99、工程資料D類文件為（）文件。A.工程準備階段B.施工資料C.監(jiān)理資料D.竣工圖

100、基礎梁將承受上部墻體重量，并把它傳遞給（）。A.基礎B.底板C.墻D.樁三、問答題

101、()形式中，承租人同為購買關系中的出賣人和租賃關系中的承租人。A.直接租賃B.間接租賃C.回租賃D.轉(zhuǎn)租賃

102、股票流通市場是()，是已經(jīng)發(fā)行的各種股票轉(zhuǎn)讓、流通、交易的場所。A.二級市場B.一級市場C.原始市場D.流通市場

103、房地產(chǎn)交易信息不包括（）。A.房源信息B.客源信息C.房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)的信息D.房地產(chǎn)價格信息

104、陳述性知識與程序性知識沒有什么差別，只是名稱不同罷了。

105、粗放式擴張投資的基本特征是()。A.低投入、低消耗B.高投入、高消耗C.低投入、高消耗D.高投入、低消耗

106、簡述第二次世界大戰(zhàn)以后日本的教育改革。

107、在有意義學習中，學習者認知結(jié)構(gòu)中原有的適當觀念起著關鍵作用。

108、試論羅杰斯的心理治療觀

109、請簡要說明如何根據(jù)實驗研究報告，判斷一個教育實驗的設計、程序規(guī)范與否。

110、下列關于科學發(fā)展觀的描述錯誤的是()。A.科學發(fā)展觀是在汲取人類現(xiàn)代文明成果的基礎上提出來的B.科學發(fā)展觀是對社會主義現(xiàn)代化建設指導思想的重大發(fā)展C.科學發(fā)展觀是我們黨在深刻總結(jié)我國長期以來經(jīng)濟建設中的經(jīng)驗教訓D.要樹立和落實科學發(fā)展觀，必須全面準確地把握現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律

111、簡述自我效能感的基本含義及其提高措施。

112、簡述羅杰斯的學習觀。

113、比較內(nèi)容分析法與文獻法的異同點。

114、對證券發(fā)行、交易及其相關活動的事實、性質(zhì)、前景、法律等事項做出不實、嚴重誤導或者含有重大遺漏、任何形式的虛假陳述或者誘導，致使投資者在不了解事實真相的情況下做出證券投資決定的行為是()。A.內(nèi)幕交易B.操縱市場C.欺詐客戶D.虛假陳述

115、加強寬帶通信網(wǎng)、()和下一代互聯(lián)網(wǎng)等信息基礎設施建設，推進“三網(wǎng)融合”，健全信息安全保障體系。A.數(shù)字電視網(wǎng)B.銀行行行通C.電視購物網(wǎng)D.有線電視網(wǎng)

116、()是外國的企業(yè)和其他經(jīng)濟組織或者個人依照我國法律在我國境內(nèi)設立的企業(yè)。A.合營企業(yè)B.合資企業(yè)C.獨資企業(yè)D.合作企業(yè)

117、簡述英國現(xiàn)代中等教育方面發(fā)生的變化。

118、德育應當普遍存在于一切教學之中。

119、古代阿拉伯的教育有何特色?其對世界文化教育有何影響?

120、試述蘇格拉底方法的積極意義及局限性，以及對當前教學方法的啟示。四、問答題

121、概述皮亞杰認知發(fā)展階段理論的主要內(nèi)容。

122、簡述桑代克的學習理論。

123、如何才能激發(fā)學生的學習動機，促進學生的全面發(fā)展?

124、學生有這樣的錯誤觀念：自然的四季變化是上帝的作用，而不是地球自身斜著身子繞太陽公轉(zhuǎn)造成的。設計教學來轉(zhuǎn)變學生的這種錯誤觀念，談談你的基本思路。

125、簡要說明進行教育文獻檢索的意義。

126、下列哪一項不屬于社會保險產(chǎn)品?（）A.養(yǎng)老保險B.醫(yī)療保險C.教育保險D.工傷保險

127、元認知的涵義?元認知的作用有哪些?

128、維果茨基的理論揭示了教學和發(fā)展之間的關系。

129、Ⅱ.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學有100名初一學生，他們先前所在小學均未開設英語?，F(xiàn)擬對其進行一項題為“多媒體教學對初一學生英語閱讀成績影響的研究”的真實驗。請問：如何產(chǎn)生實驗班和控制班？

130、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，適用的稅率為()。A.4％B.6％C.17％D.33％

131、簡述《中華人民共和國教師法》對教師權(quán)利的規(guī)定。

132、宏觀經(jīng)濟是指國民經(jīng)濟全局性、()、全社會范圍的經(jīng)濟活動。A.獨立性B.健全性C.總體性D.合理性

133、使用訪談調(diào)查法容易產(chǎn)生偏差。

134、新增建設用地的土地有償使用費，()上繳中央財政。A.30%B.50%C.80%D.100%

135、闡述教育心理學化思潮的形成、發(fā)展及其影響。

136、如果小明每年存款1000元，年利率為10％，那么5年后獲得的本利和是（）元。A.5464B.6105C.6737D.5348

137、()以納稅人取得的生產(chǎn)、經(jīng)營所得和其他所得為征稅對象。A.個人所得稅B.企業(yè)所得稅C.營業(yè)稅D.消費稅

138、辦理房屋租賃登記備案應到（）辦理。A.轄區(qū)派出所B.小區(qū)居委會C.街道辦事處D.人民政府建設（房產(chǎn)）主管部門

139、被征收土地上的附著物和青苗的補償標準，由()規(guī)定。A.國土資源部B.國務院C.省、自治區(qū)、直轄市人民政府D.地級政府

140、美國1958年的《國防教育法》中要求加強中學五門“新基礎課”的教學，中學必須開設數(shù)學、英語、自然科學、社會科學、計算機課程。

參考答案與解析

1、答案：正確本題解析：分部（子分部）工程、分項工程、檢驗批劃分及代號索引表格當中分部工程代號06，子分部工程代號07。

2、答案：A本題解析：暫無解析

3、答案：A本題解析：施工項目經(jīng)理部負責施工項目.從開工到竣工階段管理，對作業(yè)層負有管理與服務的雙重職能。

4、答案：A、B本題解析：照明配電箱根據(jù)安裝的方式不同，可以分為明裝式和嵌入式。

5、答案：B本題解析：暫無解析

6、答案：B本題解析：暫無解析

7、答案：A本題解析：暫無解析

8、答案：正確本題解析：施工資料檢索的工作內(nèi)容主要包括：存儲階段的著錄標引、組織檢索工具；查找階段的確定查找內(nèi)容、查找操作等。

9、答案：A本題解析：暫無解析

10、答案：A本題解析：暫無解析

11、答案：A本題解析：暫無解析

12、答案：C本題解析：暫無解析

13、答案：A、B、C、D本題解析：暫無解析

14、答案：A、B、D、E本題解析：證券投資基金的收益包括：①證券買賣差價，也稱資本利得；②紅利收入；③債券利息；④存款利息收入。

15、答案：A、B本題解析：在信息計劃的實施中，應該定期檢查信息的有效性和信息成本，從而可以不斷改進信息管理工作。

16、答案：B、C本題解析：施工技術(shù)負責人負責編寫.施工技術(shù)措施、施工組織設計等相關施工資料。

17、答案：B、D、E本題解析：暫無解析

18、答案：C本題解析：發(fā)包人與承包人的人員傷亡由其所在單位負責/并承擔相應費用。

19、答案：B、C、D本題解析：房屋總平面圖中不必注明房屋的高度尺寸。

20、答案：B本題解析：暫無解析

21、答案：D本題解析：這是識記內(nèi)容，皮亞杰提出認知發(fā)展理論。

22、答案：D本題解析：暫無解析

23、答案：A、C、D本題解析：在工程資料管理軟件中，*.JPG、*.PDF、*.DOC三種文件能夠直接導出。

24、答案：B本題解析：收入結(jié)構(gòu)的分析通常能顯示一個家庭的當前主要收入來源，幫助理財師評估客戶家庭收入的穩(wěn)定性和潛在的風險，對客戶家庭財務保障現(xiàn)狀分析、保險規(guī)劃乃至綜合理財規(guī)劃等都具有非常重要的現(xiàn)實意義。

25、答案：C本題解析：指北針應畫在總平面圖上，如沒有總平面圖，底層平面圖上還需繪制指北針。

26、答案：A本題解析：各個實驗項目的見證實驗檢測完成后，應由施工單位填寫見證實驗檢測匯總表一式兩份，并由監(jiān)理單位、施工單位各保存一份。見第五章第四節(jié)P59。6.

27、答案：D本題解析：檢驗批是根據(jù)施工及質(zhì)量控制和專業(yè)驗收需要按工程量、樓層、施工段、變形縫等進行劃分的

28、答案：D本題解析：擬辦。指由主管部門或綜合部門有關人員對公文如何處理提出建議性處理意見，供領導者審核定奪，是輔助決策的活動。

29、答案：A、B、E本題解析：歸檔的紙質(zhì)工程文件應為原件；工程文件的內(nèi)容必須符合國家現(xiàn)行標準的規(guī)定；工程文件中文字材料幅面尺寸規(guī)格宜為A4幅面

30、答案：C本題解析：暫無解析

31、答案：D本題解析：在新建商品房銷售代理業(yè)務中，房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)提供的服務內(nèi)容主要包括：①市場調(diào)研；②項目本體分析；③競爭產(chǎn)品分析；④客戶定位等項目營銷策劃咨詢；⑤項目宣傳及推廣；⑥對商品房進行銷售；⑦協(xié)助商品房買賣合同的簽訂及房屋交驗等。

32、答案：A本題解析：工程文件歸檔范圍和資料類別、來源及保存要求。

33、答案：正確本題解析：照明配電箱應安裝在干燥、明亮、不易受振、便于操作的場所。

34、答案：B、C、D、E本題解析：依照《繼承法》第二十七條的規(guī)定，有下列情形之一的，遺產(chǎn)中的有關部分按法定繼承來辦理：①被繼承人生前沒有立下遺囑；②遺囑繼承人放棄繼承或受遺贈人放棄受遺贈；③遺囑繼承人喪失繼承權(quán)；④遺囑繼承人、受遺贈人先于遺囑繼承人死亡；⑤遺囑無效部分所涉及的遺產(chǎn)；⑥遺囑未予處分的遺產(chǎn)。

35、答案：D本題解析：施工單位整理匯總的圖紙會審記錄應一式五份，并應有建設單位、設計單位、監(jiān)理單位、施工單位、城建檔案館個保存一份。

36、答案：A、B、E本題解析：暫無解析

37、答案：C本題解析：資料軟件截圖的快捷鍵在【工具】下拉菜單中選著【選項】點擊使用快捷鍵設置進行設置。

38、答案：D本題解析：建筑工程竣工驗收與備案文件《消防部門出具的準許使用文件》資料來源是政府主管部門。

39、答案：B本題解析：暫無解析

40、答案：D本題解析：項目特性有項目的特定性，項目具有明確的目標和一定的約束條件。項目具有特定的生命周期，整體性，不可逆性。

41、答案：B本題解析：Windows。Windows是由微軟公司成功開發(fā)的操作系統(tǒng)。Windows是一個多任務的操作系統(tǒng)，他采用圖形窗口界面，用戶對計算機的各種復雜操作只需通過點擊鼠標就可以實現(xiàn)。

42、答案：D本題解析：學校教育的教育形式相對穩(wěn)定，如班級授課制。

43、答案：B本題解析：暫無解析

44、答案：錯誤本題解析：項目經(jīng)理職責為主持編制單位施工組織計劃，歸集工程資料，準備結(jié)算資料，組織工程竣工驗收。

45、答案：D本題解析：暫無解析

46、答案：A、B、C、E本題解析：暫無解析

47、答案：B、C本題解析：衛(wèi)生間盥洗器具有包括洗臉盆、洗手盆、盥洗槽等。

48、答案：B、C、D、E本題解析：總平面圖中新建建筑物的定位一般采用原有建筑（構(gòu)筑物）定位、原有道路定位、按坐標定位。

49、答案：B本題解析：合格證資料來源單位為供貨單位。

50、答案：A、C、D、E本題解析：建設工程竣工驗收備案須具備的條件1)工程竣工驗收已合格，并完成工程竣工驗收報告。2)工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)已出具工程質(zhì)量監(jiān)督報告。3)已辦理工程監(jiān)理合同登記核銷及施工合同（總包、專業(yè)分包和勞務分包合同）備案核銷手續(xù)。4)各項專項資金已結(jié)算。

51、答案：B本題解析：根據(jù)《普通根據(jù)《普通混凝土力學性能試驗方法標準》（GB/T50081-2002），標準混凝土立方體試塊的邊長為150mm。

52、答案：A、B、C、D本題解析：暫無解析

53、答案：D本題解析：暫無解析

54、答案：D本題解析：暫無解析

55、答案：D本題解析：暫無解析

56、答案：B本題解析：暫無解析

57、答案：正確本題解析：資料管理計劃既可以追溯施工文件檔案資料的形成單位、傳遞途徑、保存的范圍和涉及的相關責任人。

58、答案：A本題解析：暫無解析

59、答案：A、B、E本題解析：參與私募債券認購和轉(zhuǎn)讓的合格投資者，應符合的條件包括：①經(jīng)有關金融監(jiān)管部門批準設立的金融機構(gòu)，包括商業(yè)銀行、證券公司、基金管理公司、信托公司和保險公司等；②發(fā)行的理財產(chǎn)品包括但不限于銀行理財產(chǎn)品、信托產(chǎn)品、投連險產(chǎn)品、基金產(chǎn)品、證券公司資產(chǎn)管理產(chǎn)品等；③注冊資本不低于人民幣1000萬元的企業(yè)法人；④合伙人認繳出資總額不低于人民幣5000萬元，實繳出資總額不低于人民幣1000萬元的合伙企業(yè)；⑤經(jīng)交易所認可的其他合格投資者。

60、答案：C本題解析：教育是在一定的社會下進行的，具有社會性。

61、答案：B本題解析：暫無解析

62、答案：A本題解析：暫無解析

63、答案：A本題解析：不動產(chǎn)登記按照登記的業(yè)務類型可分為首次登記、變更登記、轉(zhuǎn)移登記、注銷登記、更正登記、異議登記、查封登記和預告登記。《物權(quán)法》規(guī)定，權(quán)利人、利害關系人認為不動產(chǎn)登記簿記載的事項錯誤的，可以申請更正登記。不動產(chǎn)登記簿記載的權(quán)利人書面同意更正或者有證據(jù)證明登記確有錯誤的，登記機構(gòu)應當予以更正。不動產(chǎn)登記簿記載的權(quán)利人不同意更正的，利害關系人可以申請異議登記。更正登記和異議登記都是保護事實上的權(quán)利人或者真正權(quán)利人以及真正權(quán)利狀態(tài)的法律措施。

64、答案：C本題解析：洗滌器具包括洗滌盆、污水盆和化驗盆。洗滌盆有單格和雙格之分。污水盆又稱污水池?；炁杩砂惭b單聯(lián)、雙聯(lián)、三聯(lián)鵝頸龍頭。

65、答案：A、B、D、E本題解析：暫無解析

66、答案：C本題解析：專業(yè)監(jiān)理工程師根據(jù)本專業(yè)監(jiān)理工作實施情況做好監(jiān)理日志。

67、答案：C本題解析：Excel中選定某行后，按Delete鍵的操作將刪除本行所有單元格內(nèi)容。

68、答案：C本題解析：屋頂平面圖上需注明女兒墻、檐溝、屋面坡度、分水線、落水口、變形縫、水箱間、上人孔等，所以能清晰反映屋面排水情況。

69、答案：B、C、D本題解析：監(jiān)理公司承擔了某工程項目的監(jiān)理任務，在下列項目施工質(zhì)量驗收中均由項目專業(yè)監(jiān)理工程師組織進行驗收的是衛(wèi)生器具安裝、排水管道安裝、給水管道安裝。

70、答案：D本題解析：很明顯D項內(nèi)容不屬于人的發(fā)展理論。

71、答案：C本題解析：殺毒軟件可以查殺已知病毒和部分未知病毒。

72、答案：D本題解析：隨著人才競爭的加劇，企業(yè)有沒有補充養(yǎng)老保險、補充醫(yī)療保險和企業(yè)年金，已經(jīng)成為吸引人才的重要條件，一些保險公司已經(jīng)積極與地方勞動保障部門合作，參與企業(yè)補充醫(yī)療保險和養(yǎng)老保險的業(yè)務，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提供管理服務。

73、答案：C本題解析：風管法蘭絕熱層的厚度，不應低于風管絕熱層厚度的80%。

74、答案：B、C、D、E本題解析：暫無解析

75、答案：正確本題解析：分部工程按表列參與工程建設責任單位的有關人員親自簽字，以示負責，以便追查質(zhì)量責任。

76、答案：正確本題解析：案卷封面卷內(nèi)目錄卷內(nèi)備考表不編寫頁號。

77、答案：錯誤本題解析：資料管理軟件功能較為強大，能夠?qū)崿F(xiàn)文件導入、導出，編輯、修改，對插入圖片不能夠進行編輯。

78、答案：B本題解析：真空吸塵系統(tǒng)三角的夾角不得大于45℃，四通制作應采用兩個斜三通的做法。。

79、答案：D本題解析：施工技術(shù)資料代號：建筑結(jié)構(gòu)與裝飾裝修魯JJ樁基工程魯ZJ鋼結(jié)構(gòu)工程魯GG幕墻工程魯MQ給排水與采暖工程魯SN通風與空調(diào)工程魯TK建筑電氣工程魯DQ電梯工程魯DT智能建筑工程魯ZN工程檢測報告代號魯JC

80、答案：C本題解析：暫無解析

81、答案：B本題解析：起重機械安裝拆卸工程、深基坑工程、附著式升降腳手架等專業(yè)工程實行分包的專項方案可由專業(yè)承包單位編制，并應由總承包單位技術(shù)總負責人及相關單位技術(shù)負責人簽字，專家的人數(shù)不應少于五人。

82、答案：D本題解析：暫無解析

83、答案：D本題解析：暫無解析

84、答案：A本題解析：暫無解析

85、答案：正確本題解析：卷內(nèi)文件幅面統(tǒng)一采用A4幅面，如小于A4幅面，一律采用A4幅面的白紙襯托。

86、答案：B本題解析：在工程準備階段收集了以下工程資料：項目建議書等；可行性研究報告；建設用地規(guī)劃許可證；建設工程規(guī)劃許可證；設工程施工許可證；

87、答案：A本題解析：圖紙應按專業(yè)排列，同專業(yè)圖紙應按圖號順序排列。

88、答案：B本題解析：暫無解析

89、答案：A、B、E本題解析：暫無解析

90、答案：C本題解析：暫無解析

91、答案：B本題解析：項目信息編碼系統(tǒng)應有助于提高信息的結(jié)構(gòu)化程度，方便使用，并且應與企業(yè)信息編碼保持一致。

92、答案：C、D、E本題解析：金融衍生工具是從標的資產(chǎn)派生出來的金融工具，這類工具的價值依賴于基本標的資產(chǎn)的價值，如遠期、期貨、期權(quán)、互換等。

93、答案：C本題解析：鋼筋實驗批量：熱軋帶肋鋼筋、預熱處理鋼筋、預應力混凝土用熱處理鋼筋、熱軋光圓鋼筋：每批不超過60t。

94、答案：B本題解析：暫無解析

95、答案：A本題解析：暫無解析

96、答案：B本題解析：施工資料按照單位工程參建單位資料收集范圍、資料性質(zhì)和專業(yè)分類，分為A類工程準備階段的文件、B類監(jiān)理資料、C類施工資料、D類竣工圖、E類工程竣工文件。

97、答案：D本題解析：暫無解析

98、答案：B、C、D本題解析：養(yǎng)護后質(zhì)量檢查主要有外觀檢查、實測檢查和強度檢查。外觀檢查是當混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件拆模后，檢查構(gòu)件外觀，看是否有蜂窩、麻面、露筋、裂縫、孔洞、縫隙與夾層、缺棱掉角等質(zhì)量問題。

99、答案：D本題解析：施工資料按照單位工程參建單位資料收集范圍、資料性質(zhì)和專業(yè)分類，分為A類工程準備階段的文件、B類監(jiān)理資料、C類施工資料、D類竣工圖、E類工程竣工文件。

100、答案：A本題解析：基礎梁將承受上部墻體重量，并把它傳遞給基礎。

101、答案：C本題解析：暫無解析

102、答案：A本題解析：暫無解析

103、答案：C本題解析：房地產(chǎn)交易信息是房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)和房地產(chǎn)經(jīng)紀人員開展業(yè)務所必須依托的重要資源，是房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)賴以生存和發(fā)展的基礎資料，也是決定其市場競爭力的重要因素。房地產(chǎn)交易信息包括：①房源信息；②客源信息；③房地產(chǎn)價格信息。

104、答案：本題解析：【答案要點】這個觀點是錯誤的。陳述性知識與程序性知識是根據(jù)表述形式不同對知識進行的分類，二者的差異如下：(1)陳述性知識關心“是什么”的問題，它是對事件的一種描述，例如：昨天下雨了，程序性知識主要關心的是“怎么樣”、“如何去做”，例如：如何駕駛一輛汽車。(2)陳述性知識是一種靜態(tài)的知識，他只是對事件的一種描述性；程序性知識是一種動態(tài)的知識，例如如何駕駛一輛汽車就包含著許多的過程。(3)陳述性知識比較容易獲得，但是也很容易遺忘；程序性知識比較復雜，獲得的過程比較難，但是一旦獲得，鞏固性比較好，不容易遺忘。盡管程序性知識與陳述性知識之間存在著許多的不同之處，但它們之間還是存在著相似的地方。例如：雖然兩者在人們長時記憶中的表征特征方面完全不同，但它們都對貯存在人腦中的知識和經(jīng)驗做了同樣的表征。并且，這種知識在有限的工作記憶的容量中能夠被靈活地使用。例如：在陳述性知識當中，當以命題的形式保留了客觀世界在意義上的聯(lián)系后，有可能使人在工作記憶中以當時想到的為數(shù)有限的命題(觀念)為線索，不時地從自己的長時記憶網(wǎng)絡中提取出與此相關的命題或觀念，因此人們由此及彼的聯(lián)想當歸之于這種觀念網(wǎng)絡化的形成。同樣，對于程序性知識而言，它通過自身的目的流來流暢地控制人的一連串舉動，以減輕人的工作記憶的負擔。

105、答案：B本題解析：暫無解析

106、答案：本題解析：【答案要點】二戰(zhàn)期間，日本教育成為戰(zhàn)爭的工具，具有明顯的軍國主義色彩，阻礙了教育現(xiàn)代化的發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)后，日本進行了大規(guī)模的學校改革，首先頒布了《教育基本法》和《學校教育法》?！督逃痉ā返闹饕獌?nèi)容有：確定教育必須以陶冶人格為目標，培養(yǎng)和平的公民及社會的建設者；全體國民接受九年義務教育；尊重學術(shù)自由，培養(yǎng)國民的理智；公立學校禁止宗教教育；教育機會均等，男女同校；尊重教師，提高教師的地位等?！秾W校教育法》是《教育基本法》的具體化。其主要內(nèi)容有：廢除中央集權(quán)制，實行地方分權(quán)；采取6—3—3—4單軌學制，延長義務教育年限；高中以實施普通教育和專門教育為目的；將原來的多種類型的高等教育機構(gòu)統(tǒng)一成為單一類型的大學等。《教育基本法》和《學校教育法》的頒布，否定了戰(zhàn)時軍國主義教育政策，為戰(zhàn)后日本教育指明了發(fā)展的方向。進入70年代，日本又進行了多次教育改革，1971年，日本中央教育審議會提出《關于今后學校教育綜合擴充、整頓的基本措施》的咨詢報告，主要涉及中小學教育和高等教育方面的改革。80年代，日本的教育改革更加具體和深入。1984年，日本成立了“臨時教育審議會”，1987年，日本文部省成立了“教育改革推進本部”，二者成為推進日本80年代教育改革的領導機構(gòu)。“臨時教育審議會”1987年的咨詢報告最有權(quán)威性，提出教育改革應重視個性的原則、國際化的原則、信息化的原則和向終身教育體制過渡的原則?！芭R時教育審議會”還提出了具體的改革建議，其中主要有完善終身教育體制；改革中小學教育體制，強調(diào)按照靈活、多樣、柔性化的觀點改革學制；加強道德教育和體育；推進高等教育和師資培訓等內(nèi)容。

107、答案：本題解析：【答案要點】這種說法是正確的。(1)我們看什么是有意義學習：有意義學習就是將符號所代表的新知識和學生認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系。否則，就只是機械學習。(2)一種學習是機械的還是有意義的，主要取決于學習材料的性質(zhì)和學習是如何進行的，也就是說，有意義學習的產(chǎn)生即受客觀條件(學習材料的性質(zhì))的影響，也受主觀條件(學習者自身因素)的影響。①從客觀條件看，意義學習的材料本身必須能夠與學生認知結(jié)構(gòu)中有關知識建立實質(zhì)性和非人為性聯(lián)系。也就是說，一方面，材料必須具有邏輯意義，使學生可以從心理上理解；另一方面，材料應該是在學生學習能力范圍之內(nèi)的，符合學生的心理年齡特征和知識水平，學生可以通過理解去獲得知識所具有的意義。一般來說，學生所學的材料(主要為教科書)都是對人類認識成果的一種概括的、精煉的反映，同時在編撰時考慮到了不同學生的心理年齡特征，因此，也都是具有邏輯意義的。②從主觀條件看，主要包括三點：首先，學習者要有有意義學習的心向或傾向性，也就是說，面對有邏輯意義的材料，學習者必須希望進行有意義學習，簡單地說，學生必須希望通過理解、通過新、舊知識之間的相互作用去獲得這些知識，而不是只想死記硬背。其次，學生認知結(jié)構(gòu)中要有和新知識有關的、相應的適當觀念，這是理解新知識、使新舊知識產(chǎn)生相互作用或同化作用的重要基礎。第三，學習者必須積極主動地使具有潛在意義的新知識與認知結(jié)構(gòu)中有關的舊知識發(fā)生相互作用，加強對新知識的理解，這種相互作用越是充分，越有利于掌握新知識，使新知識獲得實際的意義，也就是使其具有個人的心理意義，把外在的知識變成學生自己的知識。可見，要做到有意義學習，歸根結(jié)底關鍵因素有兩個，一是學生認知結(jié)構(gòu)中有相應的舊觀念；二是學生要發(fā)揮主動性去使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)系。

108、答案：本題解析：【答案要點】羅杰斯對心理學的最大貢獻在于其以自我理論為理論假設的心理治療觀。他的“以人為中心”的咨詢療法直接反映出他的心理治療觀。(1)與傳統(tǒng)咨詢理論的區(qū)別：羅杰斯心理治療觀經(jīng)歷了“非指導性治療”——“患者”中心療法——“以人為中心”的療法的過程。羅杰斯的咨詢理論與傳統(tǒng)咨詢理論最本質(zhì)的區(qū)別在于對咨詢者與被咨詢者之間的關系的看法。傳統(tǒng)的心理咨詢理論強調(diào)咨詢者在咨詢過程中的中心和指導地位，因為他們受過專業(yè)訓練，有方法和經(jīng)驗去發(fā)現(xiàn)被咨詢者的問題并指導他們解決問題；而被咨詢者往往沒有認識自己的行為和動機的能力，不能解決自身的問題，因而有賴于咨詢者的指導。羅杰斯提出了截然相反的看法。他認為：“被咨詢者清楚哪些情感受到傷害；應該向什么方向努力，關鍵問題在哪里，哪些經(jīng)驗被埋沒了?！彼麍孕?，只有被咨詢者才真正有解決自身問題的能力。在羅杰斯看來，心理咨詢的成功并不主要取決于咨詢者的專業(yè)知識和訓練，而取決于咨詢者這個人本身和他對待被咨詢者的態(tài)度。1957年提出的“改變?nèi)烁裰委煹某渥銞l件”都是指醫(yī)生的個人態(tài)度，與他們的職業(yè)訓練無關。(2)“患者”中心療法的特點——治療關系：以患者為中心療法的特點是將將醫(yī)師與患者關系視為改變和成長的最重要的治療因素。具體來說；“醫(yī)師感到患者是一個具有無條件自我價值的人：即不論他的處境、他的行為、或他的情感如何都是具有價值的人。醫(yī)師能讓自己對患者有深刻的理解；沒有任何內(nèi)部障礙能妨礙他在與患者相處的任何時刻對患者的狀況察覺；而且，他還能向患者傳達他設身處境的移情理解。醫(yī)師只滿足一種于提供一種氣氛，使患者能有最大的自由變成他自己。對患者來說，這一理想的治療意味著對他自身內(nèi)部似乎越來越奇特的、未知而又危險的情感的探索。他開始理解他的某些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗在過去曾作為對自我的結(jié)構(gòu)太有威脅和損害而被排拒與意識之外，因而此時此刻他就是他的恐懼，或他的憤怒，或他的溫柔，或他的力量?！绷_杰斯認為醫(yī)患良好氣氛的建立有賴于三個條件。首先，真誠一致。咨詢者與被咨詢者都是真誠的。雙方越是真誠，越是對治療有利。要做到真誠，雙方即要明了自己的內(nèi)心感受，在可能的情況下保持深層意識與外部表現(xiàn)的一致，又要愿意通過語言和行動來表達自己內(nèi)心的復雜感受。第二，咨詢者應該無條件地接受被咨詢者。這意味“咨詢者要表達對被咨詢者作為一個有潛力的人的深切、誠摯的關心；這是一種不因被咨詢者的思想、情感和價值而受到影響的關心”。第三，咨詢者要能站在被咨詢者的角度去體驗被咨詢者的思想、情感和行為，并把體驗到的這種情感、價值傳達給被咨詢者，使被咨詢者意識到他的情感、思想和行為受到咨詢者的關注，使來訪者有被人聽到和理解之感。羅杰斯把此稱為“移情理解”?？傊獛椭鷣碓L者就必須尊重他們，相信他惡魔內(nèi)具有成長的潛力以及自我向?qū)У哪芰?，理解他們的體驗與經(jīng)驗，真誠地關注他們，以使他們發(fā)展獨特的自我。(3)治療過程：羅杰斯在很早的時候就給心理治療過程提出了12個步驟，雖然它們看似不同，但在實施過程中是不能截然分開的。具體來說，包括以下步驟：第一，來訪者主動求助。第二，治療者說明情況。第三，鼓勵來訪者自由表達情感。第四，治療者能接受、認識、澄清對方的消極情感．第五，促進來訪者的成長。第六，接受來訪者的積極情感。第七，來訪者開始接受真實自我。第八，幫助來訪者采取決定。第九，療效的產(chǎn)生。第十，擴大療效。第十一，來訪者的全面成長。第十二，治療結(jié)束。(4)治療目標：羅杰斯的以人為中心的治療目標是將原本不屬于自己的是經(jīng)內(nèi)化而成的自我部分去除掉，找回屬于他自己的思想情感和行為模式，用羅杰斯的話說“變回自己”“從面具后面走出來”，只有這樣的人才能充分發(fā)揮個人的機能。羅杰斯在《成為一個人意味著什么?》中提到“人們似乎有一種成為真正自己的強烈愿望。這種愿望是一個有利的心理因素，它促使人摒棄他在生活中常用的面具，促使他去發(fā)現(xiàn)和體驗隱藏在面具后面的陌生人——他自己的被掩蓋起來的部分”。

109、答案：本題解析：【答案要點】根據(jù)實驗研究報告，判斷一個教育實驗的設計、程序是否規(guī)范可做以下分析：(1)標題是否較好地反映了該研究，是否內(nèi)含有該實驗的自變量和因變量。(2)對研究目的的陳述是否清晰(性質(zhì)、意義、交代、闡述是否清楚)。(3)文獻檢索是否很好地提供了該實驗研究的背景。(4)理論假設用語是否明確，命題的論證根據(jù)是否充分。(5)取樣是否科學(樣本的代表性、容量如何)。(6)自變量、因變量及操作定義的確定是否合理。(7)該實驗屬于何種類型，對無關因素控制采用什么方法，控制程度是否合理。(8)實驗所得數(shù)據(jù)的測量手段、操作過程及數(shù)據(jù)的整理分析是否有效、可靠和客觀，收集的資料是否具有較好的信度、效度和系統(tǒng)性。(9)研究所討論的問題和結(jié)論是什么，在分析誤差基礎上進行的歸因是否客觀和符合邏輯。(10)實驗報告的寫作是否客觀(真實)。

110、答案：D本題解析：暫無解析

111、答案：本題解析：暫無解析

112、答案：本題解析：【答案要點】以羅杰斯為代表的人本主義心理學強調(diào)學習過程中人的因素。所以，學習論的基本原則是必須尊重學習者；必須把學習視為學習活動的主體；必須重視學習者的意愿、情感和價值觀；必須相信任何正常的學習者都能自己教育自己，發(fā)展自己的潛能，并終于能達、到“自我實現(xiàn)”；必須在師生之間建立良好的交往關系，形成情感融洽、氣氛適宜的學習情境。根據(jù)上述的基本原則，學習就是學習者獲得知識、技能和發(fā)展智力，探究自己的情感，學會與教師及班集體成員的交往，闡明自己的價值觀和態(tài)度，實現(xiàn)自己的潛能，達到最佳的境界的過程。在學習過程中，教師還必須讓學生覺得他是一個真誠的、可信賴的、有感情的指導者?？傊?，人本主義學習論者認為，不管怎樣教學生學習，始終要牢記的是“人”在學習，是具有獨特品質(zhì)的人在學習。他們進一步認為，人的這些獨特的品質(zhì)，應該而且也能夠得到充分的發(fā)展，關鍵在于后天的學習。這樣的學習機制無疑是異常復雜的，尚待進行系統(tǒng)的大量的研究。

113、答案：本題解析：【答案要點】相同之處：二者都是對用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等方式記錄保存下來的內(nèi)容加以研究。不同之處：它們的具體分析處理程序是不同的。內(nèi)容分析法將非定量的文獻材料轉(zhuǎn)化為定量的數(shù)據(jù)，并依據(jù)這些數(shù)據(jù)對文獻內(nèi)容作出定量分析和作出關于事實的判斷爭推論。而且，它對組成文獻的因素與結(jié)構(gòu)的分析更為細致和程序化。文獻法是按某一研究課題的需要，對一系列文獻進行比較、分析、綜合，從中提煉出新的事實和資料。其主要工作步驟是文獻查閱、鑒別評價、歸類整理，最后作出評述性的說明。

114、答案：D本題解析：暫無解析

115、答案：A本題解析：暫無解析

116、答案：C本題解析：暫無解析

117、答案：本題解析：【答案要點】近代英國，由于國家經(jīng)濟、政治發(fā)生巨大的改變，教育上的改革也很頻繁，在這種環(huán)境下，中等教育得到很大發(fā)展，具體表現(xiàn)在以下這些方面：(1)《巴爾福教育法》頒布后，英國政府各地方教育部門改建和新建了許多中等學校，但一戰(zhàn)后，英國經(jīng)濟的發(fā)展導致人們對中等教育的需求越來越大，中等教育需要改革，當時的改革有三種意見：一是堅持實行雙軌制，維持初、中等教育的分離；二是用選拔制，從初等學校選最合適的兒童進中等學校；三是主張單軌制，即所有人同時升入中等學校。為此，政府任命哈多為主席，對此問題進行調(diào)查，他們提出了《哈多報告》，強調(diào)教育是一個連續(xù)過程，可分小學、中學兩階段，提出了初等教育終點和初等教育后的分流，這對英國教育有重要影響。(2)1938年，為適應戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展對技術(shù)人才的需要，英國政府又提出以改革中等教育為中心的《斯賓斯報告》，根據(jù)初級技術(shù)學校增加的實施，把《哈多報告》的雙軌改變成三軌，使技術(shù)中學成為中等教育的一部分。(3)二戰(zhàn)期間，“人人受中等教育”的觀念深入人心，而英國的實際與此有較大差距，中等教育繼續(xù)改革。《巴特勒教育法》也稱《1944年教育法》，由英國教育委員會主席巴特勒提出。主要內(nèi)容：①加強國家對教育的控制和領導，設立教育部統(tǒng)一領導全國的教育；②加強地方教育行政管理權(quán)限，設立由初等教育、中等教育和繼續(xù)教育組成的公共教育系統(tǒng)；③實施5～15歲的義務教育，同時地方教育當局應向義務教育超齡者提供全日制教育和業(yè)余教育；④法案還提出了宗教教育、師范教育和高等教育改革等要求?！栋吞乩战逃ā肥怯逃贫劝l(fā)展史上一個極其重要的法令，形成了初、中等和繼續(xù)教育銜接的教育制度，擴大國民受教育機會，對英國戰(zhàn)后教育發(fā)展的基本方針和政策產(chǎn)生了重要的影響。(4)綜合中學運動：60～70年代，英國教育改革的重點主要在中等教育方面?！栋吞乩战逃ā穼嵤┖?，英國形成了由文法學校、技術(shù)中學和現(xiàn)代中學組成的中等教育結(jié)構(gòu)，但各種中學質(zhì)量、標準差異較大。

118、答案：本題解析：暫無解析

119、答案：本題解析：【答案要點】阿拉伯人在7世紀興起之初，其文化教育是非常落后的。但是在歷史上比較短的時間里，他們竟然后來居上，建立起“一種融合了猶太文化、希臘——羅馬文化和波斯——美索不迭米亞文化傳統(tǒng)的混合文明”，使自己在文化科學的成就上達到了引人注目的高峰。這在很大程度上得益于阿拉伯國家的許多哈利發(fā)推行了一種比較開朗的文化教育政策。他們對被征服地區(qū)人民的宗教信仰和文化采取了比較寬容的態(tài)度，并鼓勵學術(shù)研究。因此，阿拉伯人就能在繼承東、西方文化成果的基礎上迅速發(fā)展自己的文化與教育。阿拉伯的教育具有尊師重教、教育機會比較均等、神學與實用課程并存、教學組織形式多樣和多方籌集教育資金以保證發(fā)展教育的物質(zhì)條件等鮮明特點。這些特點也是與他們的文教政策有機聯(lián)系著的。阿拉伯人由于教育政策開明，教育得到迅速發(fā)展，并在科學上取得了巨大成就，這對后世影響非常大。阿拉伯的偉大數(shù)學家穆罕默德創(chuàng)立了代數(shù)，他編寫的《積分和方程計算法》于12世紀傳到西歐，一直到16世紀還是大學使用的教材。通過他的著作，西方還懂得使用阿拉伯數(shù)字。阿拉伯人在天文學、醫(yī)學、哲學和文學方面也都作出了自己的貢獻?；瘜W家和醫(yī)生拉齊斯、醫(yī)生伊本·西那等的許多著作解決了廣泛的醫(yī)學問題；哲學家伊本·拉西德對亞里士多德著作所作的注釋、提示和摘要在西方流傳了幾個世紀，對西歐重新認識古希臘文化產(chǎn)生了重要影響。阿拉伯的學校也因教學內(nèi)容充實而吸引了許多西歐青年，使他們的思想受到影響，這對西歐文藝復興也起了一定的孵化作用。

120、答案：本題解析：【答案要點】蘇格拉底在長期的教育教學實踐、哲學研究和講學中，形成了由譏諷、助產(chǎn)術(shù)、歸納和定義四個步驟組成的獨特的方法，稱為蘇格拉底方法。譏諷是就對方的發(fā)言不斷提出追問，迫使對方自陷矛盾，無辭以對，終于承認自己的無知。助產(chǎn)術(shù)即幫助對方自己得到問題的答案。歸納即從各種具體事務中找到事物的共性、本質(zhì)，通過對具體事物的比較尋求“一般”。定義是把個別事物歸入一般的概念，得到關于事物的普遍概念。該方法不是將現(xiàn)成的結(jié)論影響灌輸或強加給對方，而是通過探討和提問的方式，誘導對方認識并承認自己的錯誤，自然而然地得到正確的結(jié)論。然而，這種方法也存在一定的局限：(1)受教育者必須有追求真理的愿望和熱情。(2)受教育者必須就所討論的問題積累了一定的知識。(3)談話的對象是已經(jīng)有了一定知識基礎和推理能力的成年人，這種方法不能機械地搬用于幼年兒童。

121、答案：本題解析：【答案要點】皮亞杰認為，在個體從出生到成熟的發(fā)展過程中，認知結(jié)構(gòu)在與環(huán)境的相互作用中不斷重構(gòu)，從而表現(xiàn)出具有不同性質(zhì)的不同階段，據(jù)此，他把人的發(fā)展分為四個階段：(1)感知運動階段(0～2歲)。這一階段的認知活動，主要是通過探索感知覺與運動之間的關系來獲得動作經(jīng)驗，一般從對事物的被動反應發(fā)展到主動的探究；其認識事物的順序是從認識自己的身體到探究外界事物；而且兒童漸漸獲得了客體永恒性。本階段兒童還不能用語言和抽象符號為事物命名。(2)前運算階段(2～7歲)。運算是指內(nèi)部化的智力或操作。這一階段兒童已經(jīng)具有了符號功能，表象日益豐富，開始能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)歷過的事物。前運算階段的兒童的心理表象是直覺的物的圖像，還不是內(nèi)化的動作格式；他們的認知活動具有相對具體性，還不能進行抽象的運算思維，思維具有不可逆性和刻板性等特點，兒童尚未獲得物體守恒的概念，不知道物體事物不論其形態(tài)如何變化，其物體質(zhì)量是恒定不變的。(3)具體運算階段(7～11歲)。這一階段兒童的認知結(jié)構(gòu)已發(fā)生了重組和改善，思維具有一定的彈性，思維可以逆轉(zhuǎn)，能憑借具體事物或從具體事物中獲得的表象進行邏輯思維和群集運算。但這一階段兒童的思維仍需要具體事物的支持。兒童還不能進行抽象思維。(4)形式運算階段(11～16歲)。這一階段兒童的思維已超越了對具體的可感知的事物的依賴，兒童的思維是以命題形式進行的，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關系；能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹的方式來解決問題；能理解符號的意義、隱喻和直喻，能做一定的概括，其思維發(fā)展水平已接近成人的水平。

122、答案：本題解析：【答案要點】桑代克是聯(lián)結(jié)學習理論的代表人物之一，其學習理論被稱為“聯(lián)結(jié)一試誤說”。桑代克最初研究學習問題是從各種動物實驗開始，其中最著名的就是餓貓打開迷箱的實驗。箱子內(nèi)的餓貓因碰巧的正確反應的逐漸鞏固，最終形成了穩(wěn)定的刺激一反應聯(lián)結(jié)，學會打開迷箱。因此，桑代克認為，學習即聯(lián)結(jié)，學習即試誤。桑代克認為，學習的實質(zhì)在于形成刺激一反應聯(lián)結(jié)；他認為，人和動物遵循同樣的學習律；學習的過程是盲目的嘗試與錯誤的漸進過程；學習應遵循三條重要的學習原則：(1)準備律：指學習者在學習開始時的預備定勢。學習者有準備而又給以活動就感到滿意，有準備而不活動則感到煩惱，學習者無準備而強制以活動也感到煩惱。(2)練習律：指一個學會了的反應的重復將增加刺激反應之間的聯(lián)結(jié)。也就是S—R聯(lián)結(jié)受到練習和使用的越多，就變得越來越強，反之，變得越弱。在他后來的著作中，他修改了這一規(guī)律，因為，他發(fā)現(xiàn)沒有獎勵的練習是無效的，聯(lián)結(jié)只有通過有獎勵的練習才能增強。(3)效果律：桑代克的效果律表明，如果一個動作跟隨著情境中一個滿意的變化，在類似的情境中這個動作重復的可能性將增加，但是，如果跟隨的是一個不滿意的變化，這個行為重復的可能性將減少。可見一個人當前行為的后果對決定他未來的行為起著關鍵的作用。(這個觀點是他超越巴甫洛夫的地方)桑代克的學習理論指導了大量的教育實踐。效果律指導人們用一些具體獎勵如小紅花、口頭表揚等對所有學生進行大量的重復、練習和操練。他對教師的總的勸告是“集中并練習那些應結(jié)合的聯(lián)結(jié)，并且獎勵所想要的聯(lián)結(jié)”。

123、答案：本題解析：【答案要點】(1)學習動機的培養(yǎng)：①設置具體目標及達到的方法。不能只給學生一些如努力學習等抽象的建議，而且要給學生提供明確而具體的目標以及達到目標的方法。要讓學生知道學習對他們來說是有意義的，確保他們能夠知道他們將從學習中學到什么(具體目標)，教學生學會如何達到該目標，并針對學生的目標提出具體的建議。②設置榜樣。由于不同年齡學生的心理發(fā)展水平不同，即向該榜樣學習既不是高不可攀，可望而不可及；又不是輕而易舉，起不到榜樣的作用。③培養(yǎng)對學習的興趣。學習興趣是學習動機的重要心理成分。其特點是在從事學習活動或探求知識的過程中伴隨有愉快的情緒體驗，從而產(chǎn)生進一步學習的需要。這是一種指向?qū)W習活動本身的內(nèi)部動機。布魯納所重視的學習動機，就是指對學習的直接興趣。④利用原有動機的遷移，使學生產(chǎn)生學習的需要。有經(jīng)驗的教師常常在學生缺乏學習動力時，將該生對其他活動的積極性遷移到學習活動中。⑤注意學生的歸因傾向。根據(jù)歸因理論，將成功歸因于內(nèi)部因素(努力、能力)，將失敗歸因于外部因素(任務難度、運氣)的學生認為，他們能夠控制自己的行為。將失敗歸因于缺乏努力和方法不當，不會對學生的堅持性產(chǎn)生消極的影響，正相反，失敗會帶來一些有益的學習經(jīng)驗，在一些任務中的失敗能夠促使學生設立更合理的目標，嘗試新的策略，發(fā)展自己對挫折的承受力。而將成功歸因于外部因素，將失敗歸因于內(nèi)部因素(能力)的學生往往認為他們沒有成功的能力，他們無力避免失敗，也不去追求成功，對學生的堅持性會產(chǎn)生消極的影響，同時會產(chǎn)生失落感、無力感，這就是學習無助感。歸因傾向是后天形成的，因此教師可以根據(jù)學生的情況加以培養(yǎng)。教師可以采取如下的幫助措施：第一，幫助學生了解自己的優(yōu)點和缺點，并為他們制定切實可行的目標。第二，改變他們的歸因傾向，讓他們將失敗歸因于缺乏努力，而不是缺乏能力，使他們明白，只要付出努力便會成功的道理。第三，教學生學會何時完成他們的計劃，并對學生的每一個學習行為給予及時的反饋。(2)學習動機的激發(fā)：①堅持以內(nèi)部動機作用為主，外部動機作用為輔。②實施啟發(fā)式教學，創(chuàng)設“問題情境”，激發(fā)認識興趣和求知欲。③利用學習結(jié)果的反饋作用。讓學生及時了解自己學習的結(jié)果，會產(chǎn)生相當大的激勵作用(強化)。反饋可用來提高具有動機價值的將來的行為。因為學生知道自己的進度、成績以及在實踐中應用知識的成效等，可以激起進一步學好的愿望。同時，通過反饋的作用又可及時看到自己的缺點和錯誤，及時糾正并激發(fā)起上進心。④正確運用競賽、考試與評比。⑤注意內(nèi)外動機的互相補充，相輔相成。⑥注意個別差異。

124、答案：本題解析：【答案要點】(1)兒童并不是帶著空白的頭腦進入教室的，在日常生活以及以往的學習中，他們形成了大量的個體經(jīng)驗，其中有些經(jīng)驗可以作為新知識的生長點、固定點，但其中也有很多理解是與當前的科學理論相違背的，這就是兒童頭腦中的錯誤概念，或者說另類概念。錯誤概念往往并非簡單由于理解偏差或遺忘而造成，它常常與兒童的日常直覺經(jīng)驗聯(lián)系在一起，植根于一個與科學理論不相容的認知體系。(2)概念轉(zhuǎn)變是學習過程中新、舊經(jīng)驗相互作用的集中體現(xiàn)，是新經(jīng)驗對已有經(jīng)驗的改造。概念轉(zhuǎn)變過程是認知沖突的引發(fā)及其解決的過程，學習者首先要意識到新經(jīng)驗與原有觀念之間的不一致，從而產(chǎn)生一種“沖突感”，在此基礎上，學習者要對新、舊經(jīng)驗及其有關的事實、觀念進行分析和判斷，思考各自的合理性、正確性，直至對新、舊知識經(jīng)驗作出某種調(diào)整，以解決它們之間的沖突。(3)為了促進錯誤觀念的轉(zhuǎn)變，教學要引起學生的認知沖突。通過引發(fā)認知沖突來讓學習者意識到與原有觀念相對的事實或觀點。呈現(xiàn)對立性事實的基本方法是實驗和觀察。在學習“四季變換”這個常識的原因時，為了轉(zhuǎn)變學生的有神論觀念，在教學中可以用一個實驗來檢驗這種想法，通過模擬太陽和地球之間的實際運行軌道，地球自身的自轉(zhuǎn)規(guī)律、公轉(zhuǎn)規(guī)律，讓學生通過實驗觀察這一現(xiàn)象。另外，讓學生自己動手，讓學生通過觀察和思考而理解這個現(xiàn)象的原因。(4)影響概念轉(zhuǎn)變的因素。概念轉(zhuǎn)變過程會受一系列主、客觀因素的影響，可概括為以下幾種：①學習者的形式推理能力。為克服錯誤概念，學習者需要理解新的科學概念，能意識到證明新概念有效性的證據(jù)，看到事實材料是如何支持科學概念而違背原有的錯誤概念的。所有這些都依賴于學生的形式推理能力。②學習者的“概念生態(tài)圈”?！案拍钌鷳B(tài)圈”表示影響概念轉(zhuǎn)變的原有觀念系統(tǒng)，它說明了學習者原有觀念是一個復雜的系統(tǒng)，它不僅包括具體水平上的概念、實例，也包括更一般的信念和觀念，這都是兒童經(jīng)驗世界的重要內(nèi)容。③動機因素。概念轉(zhuǎn)變有四種主要的動機性因素，其中的目標取向，既是外在的、表現(xiàn)型的學業(yè)目標，也是內(nèi)在的、掌握型的學業(yè)目標。內(nèi)在的、掌握型的學習目標更有利于學習者對信息的深層加工，所以更有利于概念轉(zhuǎn)變的發(fā)生。因此，在引導學生轉(zhuǎn)變錯誤觀念的時候要注意影響其轉(zhuǎn)變的因素。

125、答案：本題解