學(xué)會(huì)原諒修改1

心理健康教育南街小學(xué)陳會(huì)珍

游戲：逛三園

游戲規(guī)則：聽(tīng)到老師說(shuō)“逛三園”的口令后，其他同學(xué)馬上說(shuō)“逛的什么園？”被選中參與游戲的小組，第一位同學(xué)馬上從“水果園”、“動(dòng)物園”或“蔬菜園”中選擇一個(gè)說(shuō)出來(lái)，后面的同學(xué)要依次、快速說(shuō)出與之有關(guān)的事物，如果有一個(gè)同學(xué)說(shuō)錯(cuò)或停頓，游戲就宣告結(jié)束。五年級(jí)下冊(cè)心理健康教育學(xué)會(huì)原諒什么是原諒？

原諒就是對(duì)別人的過(guò)失、錯(cuò)誤等行為，給予的寬容和諒解。

有一次，發(fā)明大王愛(ài)迪生和他的助手辛辛苦苦工作了一天一夜，終于做出了一個(gè)電燈泡。他們非常珍惜這個(gè)成果，就叫來(lái)一個(gè)年輕的學(xué)徒，讓他把這個(gè)燈泡拿到樓上的實(shí)驗(yàn)室好好保存。學(xué)徒知道這個(gè)東西很重要，心里非常緊張，在上樓的時(shí)候，不住地哆嗦，一下子摔倒了，電燈泡被摔得粉碎。愛(ài)迪生非常惋惜，但沒(méi)有責(zé)備這名學(xué)徒。過(guò)了幾天，他和助手又制作了一個(gè)燈泡，愛(ài)迪生仍然叫來(lái)那名學(xué)徒，讓他送到樓上。助手抱怨他說(shuō)：“原諒他就夠了，你何必再把燈泡交給他呢？萬(wàn)一又摔在地上怎么辦？”愛(ài)迪生微笑著說(shuō)：“原諒不是光靠嘴巴說(shuō)說(shuō)的，而是要靠做的?！泵艘穬A訴煩惱1.在生活中，你和別人發(fā)生過(guò)哪些矛盾？還有哪些沒(méi)有原諒對(duì)方的事？請(qǐng)寫(xiě)在你的真情卡片上。2.讓我們有順序地把卡片貼到黑板上。

做到原諒，就要多些尊重與理解；多些友善與包容；多為對(duì)方考慮；多些對(duì)他人的關(guān)愛(ài)……

我會(huì)原諒要求：

用自己喜歡的方式，向曾經(jīng)和你發(fā)生矛盾的人表示原諒。提示：①當(dāng)面對(duì)他（她）說(shuō)自己已經(jīng)原諒他（她）了。②請(qǐng)把你原諒的話寫(xiě)在紙條上,勇敢地走到他（她）面前鄭重地交給他（她）。③如果你不好意思當(dāng)面表達(dá)，那么請(qǐng)你把原諒的話寫(xiě)成紙條放到“陳老師信箱中”，課后由陳老師負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)交給他（她）。寬容是一縷陽(yáng)光，它照亮人的心靈。原諒是一種智慧，它提升人的氣度。原諒別人，快樂(lè)自己。

該不該原諒1.高年級(jí)的李云經(jīng)常在放學(xué)路上向我要錢(qián)，我不給，他就要打我；我給他后，他就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我以后不會(huì)再向你要錢(qián)了，你可不要對(duì)家長(zhǎng)和老師說(shuō)呀！”

該不該原諒2.李玉放學(xué)路上故意在共享單車(chē)上用小刀刻字，被我看見(jiàn)了，他請(qǐng)求我不要告訴別人。

原諒決不是縱容！原諒要有一定的原則。因?yàn)檎嬲脑徱馕吨鹬?、信任、理解和溝通?/p>

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？