人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題附答案

2022年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題

姓名：學(xué)號(hào)：分?jǐn)?shù)：

第一部分積累與運(yùn)用(46分)

1.書寫規(guī)范，字跡工整。(2分)

沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄?！障＝?/p>

2.根據(jù)語(yǔ)境拼寫詞語(yǔ)。(8分)

①茂盛的r6ngshii()上棲息著biikejishu()的小鳥。讓人m。bitx話ji@

()?

②想不到你這么的ndu6()，真令人n盲nyizhixin()?

③媽媽再三dingzhu()他，youyong()的時(shí)候一定要注意安全，要zhGnxT

()生命。

3.選擇題。(每小題2分，共12分)

①下列詞語(yǔ)的讀音完全無(wú)碘的一項(xiàng)是()

A.恩惠(enhul)汛期(xunqT)機(jī)智(jizhi)

B.邊界(bianjie)膽怯(danqii)遲延(chiyan)

C.街市(jieshi)樓閣(I6ug@)殿堂(dintang)

D.梳理(shuII)辭退(citui)漂浮(piaofu)

②下列句子中沒有塔酒的一項(xiàng)是()

A.獵豹奔跑的最大速度可達(dá)一百一十千米每小時(shí)左右。

B.從《落花生》這篇課文中，我懂得了做人的道理。

C.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。

D.《月跡》的作者是賈平凹寫的。

③下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.小敏的課外活動(dòng)豐富多彩，每天放學(xué)后不是到圖書館看書，就是參加科技小組的活動(dòng)。

B.我和張平是好朋友，暑假里因?yàn)槲业剿胰ネ妫运轿壹襾?lái)做作業(yè)。

C.她不但自己工作努力，而且經(jīng)常幫助別人。

D.如果我說(shuō)得不對(duì)，就請(qǐng)你給我指出來(lái)。

④下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()

A.白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。

B.這小家伙一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒把燈撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。

C.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

D.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？

⑤對(duì)下面句子的概括，震準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

她發(fā)誓要把織女捉回來(lái)，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來(lái),

給她頂厲害的懲罰。

A.織女藏在泰山底下。B.她要把織女捉回來(lái)。

C.她要懲罰織女。D.她要把織女捉回來(lái)并給她懲罰。

⑥小明花錢大手大腳，需要的不需要的喜歡就買，不喜歡了就扔。他經(jīng)常把不合他口味的飯菜偷偷倒掉。

下列震道自勸他的名言是()

A.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

B.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

C.知之為知之，不知為不知，是知也。

D.書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。

4.句子練習(xí)。（8分）

（1）十五的月亮又大又圓。（用打比方的說(shuō)明方法把事物的特點(diǎn)寫清楚）（2分）

（2）這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路

中品嘗到的新滋味了。（仿寫句子）（3分）

這是我第一次,與都大不一樣，o

（3）圍繞第一句話的意思，續(xù)寫句子，把內(nèi)容寫具體。（2分）

馬老師多么和藹可親呀。。

（4）某年中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)有一春聯(lián)，非常有特點(diǎn)。請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~填空，把對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（1

分）

上聯(lián)是：吃餃子看春晚一碗一晚，

下聯(lián)是：貼春聯(lián)送祝福一（）一（）。［副幅福］

5.回顧所學(xué)知識(shí)并填空。（11分）

①讀王維《山居秋瞑》中的“,天氣晚來(lái)秋”，我們能感到初秋傍晚的清新美好；讀張繼《楓

橋夜泊》中的“月落烏啼霜滿天"，我們仿佛能看到詩(shī)人旅途中憂愁滿腹難以入眠的情形;

讀納蘭性德《長(zhǎng)相思》中的“風(fēng)一更，雪一更，,故園無(wú)此聲”，我們能夠體會(huì)到作者雖身在

征途，卻心系故園。

②《乞巧》一詩(shī)描寫的是節(jié)，講述的是和的故事。

③《己亥雜詩(shī)》中，表達(dá)希望社會(huì)變革和期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是“，

④司馬光告訴我們要勤儉節(jié)約，他認(rèn)為“,”；葛洪提醒我

們“,不棄功于寸陰”。

6.口語(yǔ)交際。（5分）

上邊的漫畫反映了一種什么現(xiàn)象？你想對(duì)漫畫中的家長(zhǎng)說(shuō)些什么呢？

第二部分閱讀與理解（24分）

（-）課內(nèi)閱讀。（10分）

［甲］父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。色的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，

把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，

也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道

［乙］一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源

泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，色可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提

醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”

7.［甲］段選自課文《》，［乙］段選自課文《》。（2分）

&［甲］段中加點(diǎn)的“它”在文中具體指：。［乙］段中加點(diǎn)的“它”在文中具體

指：o（2分）

9.下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.［甲J段中，作者把花生和桃子、石榴、蘋果進(jìn)行對(duì)比，揭示了花生默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

B.［乙］段中，“母親的力量”實(shí)際上是指生活中遇到的批評(píng)、挫折、困難等，“警告的力量”是指鼓勵(lì)、

表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等。

C.［甲］段主要寫父親的教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用，［乙］段主要寫母親的教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的巨大影響。

10.讀了［甲］段，我認(rèn)為應(yīng)該做這樣的人：.讀了［乙］段，我認(rèn)為一個(gè)人在

成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該時(shí)常得到這樣的提醒：。（4分）

（-）課外閱讀。（14分）

奇特的家書

十多年前，我在一所民族學(xué)院讀書。班上除了少數(shù)幾個(gè)漢族學(xué)生外，大部分同學(xué)都是少數(shù)民族，來(lái)自

偏遠(yuǎn)貧困的山區(qū)。也許是家鄉(xiāng)偏僻的緣故，他們幾乎都很少與家人通電話，信件往來(lái)倒是很常見。

作為班長(zhǎng)，我的一項(xiàng)工作就是每天午休前站在講臺(tái)上發(fā)信。我留意過(guò)，“多吉”這個(gè)名字從我口中吐

出的次數(shù)最多，每周必有。多吉是布依族人，來(lái)自貴州的黔南自治州。

那些信正是從黔南寄來(lái)的，估計(jì)就是家書了。那一日，我又在講臺(tái)上分發(fā)信件，多吉聽到名字后喜滋

滋地上講臺(tái)來(lái)取信。大概是信封邊沿破損了，我的手剛抬起，里面的“信”就飄了出來(lái)——竟是一片樹葉！

只見那葉子在空中翻轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回，緩緩落到了地面上。

大家驚異地看著多吉，他的臉騰地一下紅了。

“……我爹不在了，只有娘，但她是個(gè)盲人。我家就我一個(gè)兒子，娘很想我，我也想娘，我用勤工儉

學(xué)的錢，給她準(zhǔn)備了上百個(gè)寫好了地址的信封。我對(duì)娘說(shuō)，如果她平安，就寄一片樓樹葉給我。我收到信

后，又將樓樹葉寄回去，但不是一片，而是兩片。干枯的枝樹葉在水中浸泡濕潤(rùn)后，兩片合在一起，娘就

能吹出很清脆的聲音。我娘說(shuō)，那樣的話她就知道我平安了。她還說(shuō)，樓樹葉發(fā)出的聲音像我呼喊她的聲

音...”

一時(shí)間，教室里寂靜無(wú)比。我聽到了幾個(gè)小女生抽起了鼻子。

那天，我第一次真切理解了這個(gè)詞語(yǔ)——大愛無(wú)言。

11.多吉與母親的家書奇特之處是：娘給多吉的信是,表示;而多吉給娘的信

是,因?yàn)閛（4分）

12.理解句子意思填空。（4分）

（1）大家驚異地看著多吉，他的臉騰地一下紅了。

大家“驚異”是因?yàn)?多吉臉紅是因?yàn)镺

（2）那天，我第一次真切理解了這個(gè)詞語(yǔ)——大愛無(wú)言。

“大愛無(wú)言”在文中指?

13.短文為什么用“奇特的家書”作為題目？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.“奇特”一詞創(chuàng)設(shè)了懸念，能引起讀者閱讀的興趣。

B.多吉與母親的家書以桂樹葉互報(bào)平安，母子深情讓人感動(dòng)。

C.因?yàn)樗麄兊募視惺裁匆矝]有。

14.多吉為什么要給娘準(zhǔn)備上百個(gè)寫好了地址的信封？（2分）

_____________________________________________________________________________________15.你認(rèn)為

多吉是個(gè)怎樣的孩子？從哪里可以看出來(lái)？（2分）

第三部分習(xí)作（30分）

題目：我戰(zhàn)勝了_______________

提示：你可以從“困難、恐懼、粗心、自己''中選擇或者自己填一個(gè)合適的詞語(yǔ)，先把題目補(bǔ)充完整,

再寫作文。

要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，中心明確，不寫錯(cuò)別字。不少于400字。

答案及評(píng)分細(xì)則

一、積累與運(yùn)用(46分)

1.評(píng)分細(xì)則：

以橫線為準(zhǔn)退兩個(gè)字符，不退扣0.5分；字與橫線之間有一定的距離，大部

分字挨著線扣1分；有兩個(gè)字以上涂改或書寫較潦草扣1分；特別潦草，難以

辨認(rèn)不給分。

2.參考答案：

①榕樹不可計(jì)數(shù)目不暇接

②懶惰難以置信

③叮囑游泳珍惜

評(píng)分細(xì)則：每空1分，錯(cuò)一個(gè)字不得分。

3.答案：

①A②B③B④C⑤D⑥B

評(píng)分細(xì)則：每題2分。(機(jī)改)

4.參考答案：

(1)示例：十五的月亮又大又圓，像個(gè)大玉盤。

評(píng)分細(xì)則：2分，答案不唯一。

(2)示例：這是我第一次躲在角落里傻笑，與冷冷的譏笑、含淚的苦笑都不大

一樣，是發(fā)自內(nèi)心的高興地笑。

評(píng)分細(xì)則：2分，答案不唯一。

(3)示例：上課時(shí)，他總是不厭其煩地解答我們提出的問(wèn)題；下課后，他常常

開心地和我們一起玩耍。

評(píng)分細(xì)則：2分，答案不唯一。所補(bǔ)充的內(nèi)容只要體現(xiàn)出和藹可親即可。

(4)一副一福

5.參考答案：

①空山新雨后江楓漁火對(duì)愁眠聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成

②七夕牛郎織女

③我勸天公重抖擻不拘一格降人才

④由儉入奢易由奢入儉難不飽食以終日

評(píng)分細(xì)則：共11分，每空1分。漏1字或錯(cuò)1字扣0.5分，錯(cuò)兩個(gè)字不得

分。

6.參考答案：

示例：漫畫反映的是家長(zhǎng)是孩子的保護(hù)傘。我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：將一切挫折擋

在外面，不讓孩子遭受挫折，這是不可取的，因?yàn)榇煺垡灿袃擅嫘裕膊皇且?/p>

無(wú)是處，生活難免有挫折，挫折是成長(zhǎng)的一部分，挫折會(huì)讓我們獲得更豐富的

生活經(jīng)驗(yàn)。所以作為家長(zhǎng)還是讓孩子適當(dāng)經(jīng)歷一些挫折為好。

評(píng)分細(xì)則：5分。只要表述挫折的積極作用就可以得分，表述挫折的消極作

用不得分。

第二部分閱讀與理解（24分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

7.參考答案：

《落花生》《“精彩極了”和“糟糕透了”》

評(píng)分細(xì)則：每空1分，有漏字或錯(cuò)字扣0.5分。（有沒有加書名號(hào)O都不扣

分）

8.花生來(lái)自母親的愛的力量

評(píng)分細(xì)則：每空1分，有漏字或錯(cuò)字扣0.5分。

9.A

10.參考答案：

要做有用的人，做對(duì)別人有好處的人。小心，注意，總結(jié)，提高。

評(píng)分細(xì)則：每空2分。

（二）課外閱讀（14分）

11.參考答案：

一片樹葉，娘平安；二片樹葉，不僅代表平安，兩片樹葉合在一起吹出的聲

音就像多吉喊娘的聲音。

評(píng)分細(xì)則：每空1分，語(yǔ)言表述不唯一。

12.參考答案：

（1）多吉的信竟是一片樹葉讓大家知道了自己與母親的通信方式而感

到不好意思。

（2）多吉的母親是個(gè)盲人，母子卻能以互寄校樹葉作為家書互報(bào)平安，這種母

子情深雖然沒有只言片語(yǔ)，卻感人至深。

評(píng)分細(xì)則：每小題2分，語(yǔ)言表述不唯一，意思