英語七年級下冊Unit1研課標(biāo)說教材

研課標(biāo)，說教材

抓課堂，創(chuàng)高效

魯教版七年級英語下冊說Unit1

Doyouwanttowatchagameshow？課標(biāo)研教材

課標(biāo)解讀一教材分析二教學(xué)建議三理想課堂四

說教材內(nèi)容課標(biāo)解讀一課程理念：課程理念面向全體學(xué)生同等機會個體差異因材施教基礎(chǔ)與能力并重Task-BasedLanguageTeaching在考試中的活用實際交流中的應(yīng)用課前熱身創(chuàng)新導(dǎo)課小組合作升華提高得出結(jié)論表達(dá)交流融話題，交際功能，和語言結(jié)構(gòu)，形成一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序步驟教材分析二教材分析編寫特點單元知識目標(biāo)語言技能情感體系文化意識我的教學(xué)流程教材分析編寫特點語言目標(biāo)Talkaboutpreferences;makeplans

主要的的功能項目

詢問愛好及觀點

主要的的語法項目詢問觀點的用法需要掌握的基本詞匯planhopestandexpect…..分為SectionA,SectionBSelfCheck三部分SectionA是基本的語言內(nèi)容SectionB知識的擴展和綜合的語言運用SelfCheck自我檢測本單元所學(xué)的語言知識單元知識目標(biāo)CompanyLogo語言技能ListeningSpeakingReadingWriting4制作邀請卡，寫信婉拒等SectionB的3a部分熟讀并背誦發(fā)出邀請接受或拒絕邀請1b,2a,2b，1c,1d部分DescribeTVshowsormovies情感體系GetmoreopinionsaboutTVshowsormoviesDifferentstudents'ideasthebenevolentseebenevolenceandthewiseseewisdom.

文化差異

對事物的認(rèn)識不同詢問觀點的形式不同

對電視節(jié)目效應(yīng)不同對文化含義的不同

我的教學(xué)流程熱身運動練習(xí)對話應(yīng)用與實踐討論觀點安排行程回顧與總結(jié)思考與練習(xí)聽力練習(xí)相關(guān)鏈接課外閱讀網(wǎng)站與書庫教學(xué)建議三已經(jīng)具備一定的語言基礎(chǔ)知識的再處理利用能力欠缺學(xué)習(xí)方法的形成想說說不準(zhǔn)七年級學(xué)生的特點學(xué)情分析明確目標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)措施聽力的訓(xùn)練交流的方式會寫相似的e-mail熟讀SectionB3a學(xué)習(xí)方法有效記憶歸納總結(jié)小組合作學(xué)習(xí)注重知識的整合。要有整合度和延展性

適當(dāng)?shù)挠?xùn)練反饋

自信是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法

教學(xué)建議文化意識知識的整合創(chuàng)設(shè)真實的情景熱身有感召力小組合作學(xué)習(xí)評價建議注重參與學(xué)習(xí)探究的過程性評價不要只看結(jié)果探究能力評價情感態(tài)度價值觀記錄形式采用“檔案夾”的形式，逐步收集學(xué)習(xí)過程中的資料教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度與價值觀方面的進(jìn)步以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成。課程資源開發(fā)和利用同組教師相互學(xué)習(xí)生活中可利用的資源先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)學(xué)生的生活經(jīng)驗網(wǎng)上信息資源理想的英語課堂教師方面學(xué)生方面用“心”備課（學(xué)生、教材、二次備課）提供足量信息、學(xué)法指導(dǎo)要有整合度和延展性

學(xué)生參與度高

實現(xiàn)學(xué)生“三動”、人人體驗成功