河南省駐馬店市泌陽(yáng)縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（原卷版）

2023—2024學(xué)年度下期期末素質(zhì)測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文（注：請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上答題）一、積累與運(yùn)用（共24分）1.轉(zhuǎn)瞬，七年級(jí)生活已接近尾聲，那些流淌在書(shū)里的文字，總能帶給我們心靈上的洗滌：宗璞筆下那一樹(shù)爛漫的紫藤花bèng（）發(fā)的是無(wú)止境的人生力量；葉圣陶先生那謙虛誠(chéng)懇的品質(zhì)讓人感動(dòng)；斯科特一行同惡劣環(huán)境搏斗的悲愴與崇高，讓人為之震hàn（）；梁?jiǎn)⒊盟闹腔酆蜁邕_(dá)，啟迪我們直面人生，勇?lián)?zé)任。（1）結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。①bèng_____發(fā)②震hàn_____（2）加點(diǎn)字“劣”“愴”在文中的讀音正確的一項(xiàng)是（）A.lièchuàng B.luèchuàng C.lüèqiàng D.lièqiàng2.下列選項(xiàng)有誤的一項(xiàng)是（）A.《一棵小桃樹(shù)》是一篇托物言志的散文，用明線暗線描寫(xiě)了小桃樹(shù)和“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，揭示了不屈不撓的奮斗就會(huì)戰(zhàn)勝磨難的道理。B.《老山界》一文按照時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移展開(kāi)敘述，文中有不少生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)。C.《木蘭詩(shī)》是一首敘事詩(shī)，富有南方民歌特色，風(fēng)格剛健質(zhì)樸。這首民歌既展現(xiàn)木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)她的女兒情懷。D.《活板》選自北宋沈括的《夢(mèng)溪筆談》，說(shuō)明對(duì)象是活板印刷，其主要特點(diǎn)是“活”。本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、平實(shí)。3.下列選項(xiàng)語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)（）奔騰的長(zhǎng)江，寬闊的黃河，造就了一個(gè)偉大而倔強(qiáng)的民族，。。。?！@就是我們偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的中華民族?、偎褪菒?ài)國(guó)精神②五千年的悠久文化沉淀出一種偉大而崇高的精神③兩彈元?jiǎng)奏嚰谙染瞎M瘁，淳樸謙遜志愿軍戰(zhàn)士舍生忘死④正是這種愛(ài)國(guó)精神，讓一代代中華兒女魂?duì)繅?mèng)縈，讓一代代華夏赤子舍生忘死A.①④②④ B.②①④③ C.②①③④ D.①②④③4.擷取詩(shī)文精華，傳承中華文明，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅鏅M線處填寫(xiě)相應(yīng)的經(jīng)典名句。古人的文字里往往蘊(yùn)藏著精神力量。我們可以從孔子的“女奚不曰：其為人也，①__________，②________，不知老之將至云爾”（《論語(yǔ)·述而》）中汲取奮斗的力量，從杜甫“③__________，④__________”（《望岳》）中體會(huì)他不怕困難，敢于攀登絕頂俯視一切的雄心壯志，從王安石“⑤__________，⑥__________”（《登飛來(lái)峰》）中感受他大無(wú)畏的積極進(jìn)取精神，在龔自珍“⑦_(dá)_________，⑧__________（《己亥雜詩(shī)》）中聆聽(tīng)他雖辭官仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的拳拳之音。綜合性學(xué)習(xí)。（共6分）5.七年級(jí)一班開(kāi)展了“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成下列任務(wù)。（1）下邊有兩幅書(shū)法作品，請(qǐng)依次寫(xiě)出它們的字體。A：________________B：__________（2）老師給了一副網(wǎng)友為“雜交水稻之父”袁隆平爺爺所寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，但順序已亂，請(qǐng)你將它們重新組合。四海種子香入夢(mèng)稻花重如山一枚上聯(lián)：下聯(lián)：（3）請(qǐng)把下面橫線上的句子補(bǔ)充完整。站在人生的舞臺(tái)上，無(wú)論生旦凈丑，盡心演好自己的角色即可。是雄鷹，就在自己的藍(lán)天里任意飛翔；_____________，_____________。因?yàn)槿说哪芰τ写笮?，不必拿第一?lái)壓迫自己，做好自己就好。二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）（共12分）閱讀下文，完成各小題。驛路梨花（節(jié)選）①山，好大的山?。∑鸱那嗌揭蛔ひ蛔?，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。②這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹(shù)林，走上一天，路上也難得遇見(jiàn)幾個(gè)人。夕陽(yáng)西下，我們有點(diǎn)兒著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽(yáng)寨，只有在這深山中露宿了。③同行老余是在邊境地區(qū)生活過(guò)多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來(lái)：“看，梨花！”④白色梨花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，多么美麗的一片梨樹(shù)林?。±嫌嗾f(shuō)：“這里有梨樹(shù)，前邊就會(huì)有人家?！雹菀粡澬略律鹆?，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。⑥“快看，有人家了?！雹咭蛔蓓敗⒅衩锬鄩Φ男∥莩霈F(xiàn)在梨樹(shù)林邊。屋里漆黑，沒(méi)有燈也沒(méi)有人聲。這是什么人的房子呢？⑧……⑨第二天早上，我們沒(méi)有立即上路，老人也沒(méi)有離開(kāi)，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點(diǎn)兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個(gè)哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。⑩我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花。?瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開(kāi)了，接著就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”?老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房?！?為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！苯又?，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹(shù)林里過(guò)夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹(shù)割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)拾菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)??？”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。?原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn)：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了?！辈挥谜f(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。?我望著這群充滿(mǎn)朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)?！?.選文開(kāi)頭兩段作者寫(xiě)了哪些內(nèi)容來(lái)襯托人物焦急的心理？7.按照要求賞析句子。（1）一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。（從描寫(xiě)方法的角度加以賞析）（2）能否將文中畫(huà)波浪線句子做下面的改動(dòng)，為什么？原句：正走著，他突然指著前面叫了起來(lái)：“看，梨花！”改句：正走著，他突然指著前面叫了起來(lái)：“大家看吧，前面有一片梨花呢！”8.學(xué)了這篇課文，你從文章結(jié)尾處加點(diǎn)的“梨花”一詞中讀出了它有哪些含義？9.這篇文章在寫(xiě)法上比較有特色，請(qǐng)你選擇一種，結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。（二）（共14分）閱讀下文，完成各小題。一棵不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)崔修建①那是一棵十分特別的蘋(píng)果樹(shù)，栽種在菜園子里五年多了，它還從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一朵花。②這棵蘋(píng)果樹(shù)，原本生長(zhǎng)在村西的草甸子里，孤零零的，站在那些肆意瘋長(zhǎng)的野草中間，流露著莫名的憂(yōu)傷?？吹叫螁斡爸坏乃?，父親便動(dòng)了惻隱之心，覺(jué)得它很像村里無(wú)兒無(wú)女的老薛頭。于是，父親決定將它移栽到屋前的菜園子里，成為那些蔬菜瓜果的鄰居。③被施了農(nóng)家肥，澆足了水，噴灑了殺蟲(chóng)藥，再加上父親的不時(shí)修剪，懂得感恩的蘋(píng)果樹(shù)快速地成長(zhǎng)起來(lái)，不到兩年的工夫，便宛然出落成一個(gè)秀氣的大姑娘，肌膚光鮮，儀態(tài)端莊，還有著楚楚動(dòng)人的氣質(zhì)。④“這么好的一棵蘋(píng)果樹(shù)，明年一定會(huì)結(jié)出香甜的蘋(píng)果?！蔽覔崦謮训闹Ω桑_(kāi)始憧憬起來(lái)。⑤它卻始終沒(méi)有開(kāi)花，只是一年又一年地粗壯著枝干，一年又一年地茂密著葉子。在四季輪回里幸福地生長(zhǎng)著，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，仿佛從未聽(tīng)到過(guò)有關(guān)開(kāi)花的召喚。⑥那天，母親要?dú)⒌艏依锏囊恢焕夏鸽u，招待遠(yuǎn)方來(lái)的親戚。這只老母雞上了年紀(jì)，現(xiàn)在幾乎不下蛋了，盡管它原來(lái)是一個(gè)“下蛋能手”，但如今落到被淘汰的結(jié)局，似乎是注定的，我也愛(ài)莫能助。⑦那一棵始終不肯開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，根須卻一直在泥土里與豆角、茄子爭(zhēng)搶養(yǎng)分，濃密的樹(shù)蔭還遮擋了不少辣椒該享受的陽(yáng)光。我對(duì)它越來(lái)越失望了，建議砍掉它算了，就像母親淘汰那只不再下蛋的老母雞一樣，不必再猶豫了。⑧父親卻執(zhí)意留下它，理由是再等等，或許它現(xiàn)在還不想開(kāi)花，還想再無(wú)拘無(wú)束地瘋長(zhǎng)兩年后開(kāi)花呢。⑨也許真的如父親所言，它只是迷戀于生長(zhǎng)，迷戀于做一棵春天發(fā)芽、秋天落葉的蘋(píng)果樹(shù)。至于是否開(kāi)花，或者何時(shí)開(kāi)花，它并不關(guān)心。再說(shuō)了，誰(shuí)規(guī)定了一棵蘋(píng)果樹(shù)就一定要開(kāi)花結(jié)果？難道它不能按著自己的心愿活一回嗎？別的蘋(píng)果樹(shù)喜歡開(kāi)花就盡管開(kāi)花好了，它只想盡情舒展自己的綠葉，為何要被責(zé)怪呢？⑩突然間，我對(duì)這棵執(zhí)意不肯開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)敬佩起來(lái)：不管是命運(yùn)注定了它無(wú)法開(kāi)花，還是它自己選擇了不開(kāi)花，它都始終從容地走著自己的路，傾聽(tīng)春風(fēng)，笑對(duì)秋雨，安然自若地迎接著四季的風(fēng)霜雨雪，除了沒(méi)有開(kāi)出人們熟悉的花朵，沒(méi)能結(jié)出人們期待的蘋(píng)果，別的什么也不缺少啊，即便是有些遺憾，也無(wú)妨啊。誰(shuí)的生命中沒(méi)有一些遺憾呢？何況這棵蘋(píng)果樹(shù)活出了獨(dú)特的自己，沒(méi)有走進(jìn)那種千篇一律的生活模式……?如此一想，我便釋然了，不再期盼著蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花。?多年以后的一個(gè)秋天，我和朋友一起去錦州游玩，到路邊的一個(gè)果農(nóng)那里買(mǎi)剛上市的蘋(píng)果。就詢(xún)問(wèn)果農(nóng)碰到過(guò)不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)嗎？果農(nóng)說(shuō)當(dāng)然碰到過(guò)，碰到就砍掉了……?我能夠理解果農(nóng)如此干脆利索的選擇。在我家菜園子里的那棵蘋(píng)果樹(shù)，是幸運(yùn)的，我雖然曾期待過(guò)它開(kāi)花，但很少抱怨它的不開(kāi)花，還漸漸地理解了它，一點(diǎn)點(diǎn)地欣賞它了。?那真是一棵有性格的蘋(píng)果樹(shù)，沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想，也沒(méi)有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理會(huì)別人異樣的眼光，只是坦然地活出自己，這樣的一生也是富足的。?時(shí)光流轉(zhuǎn)，我見(jiàn)過(guò)許多種類(lèi)繁多的開(kāi)花的樹(shù)，唯有那一株沒(méi)有開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，在我的心上深深地扎下了根，季季枝繁葉茂。（有刪改）10.對(duì)這棵不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，“我”的心理經(jīng)歷了一系列變化。請(qǐng)用原文中的詞語(yǔ)補(bǔ)全內(nèi)容，理清文章的情感脈絡(luò)。_______________→失望→_______________→釋然→_______________11.你從文中讀出了這是一棵怎樣的蘋(píng)果樹(shù)？結(jié)合有關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?2.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。它卻始終沒(méi)有開(kāi)花，只是一年又一年地粗壯著枝干，一年又一年地茂密著葉子。（從修辭手法角度賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）13.本文和《紫藤蘿瀑布》都用了什么表現(xiàn)手法？聯(lián)系本文和下面的鏈接材料，說(shuō)說(shuō)這棵“不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)”和“紫藤蘿”分別帶給兩位作者哪些關(guān)于“生命”的思考。【鏈接材料】過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。（節(jié)選自《紫藤蘿瀑布》）三、古詩(shī)文閱讀（共16分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）【乙】吾生于亂世，長(zhǎng)于戎馬，流離播越①，聞見(jiàn)已多。所值名賢，未嘗不心醉魂迷向慕之也。人在年少，神情未定，所與款狎②，熏漬③陶染，言笑舉動(dòng)，無(wú)心于學(xué)，潛移暗化，自然似之；何況操履④藝能，較明⑤易習(xí)者也！是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚(yú)⑥之肆⑦，久而自臭也。墨子悲于染絲，是之謂矣。君子必慎交游焉?？鬃釉唬骸盁o(wú)友不如己者?！鳖仭㈤h之徒⑧，何可世得！但優(yōu)于我，便足貴之。（選自《顏氏家訓(xùn)·慕賢》）【注】①播越：離散，流亡。②款狎：指相互間關(guān)系親密。③漬：染。④操履：操守德行。藝能：本領(lǐng)技能。⑤較明：明顯。⑥鮑魚(yú)：咸魚(yú)，氣味腥臭。⑦肆：店鋪。⑧之徒：那樣的人。14.參考提示，解釋加點(diǎn)的詞。文言詞句方法解釋自李唐來(lái)復(fù)習(xí)舊知：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（1）香遠(yuǎn)益清成語(yǔ)推斷：精益求精（2）聞見(jiàn)已多勾連遷移：陶后鮮有聞（3）15.把下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（2）與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也16.[甲]文作者寫(xiě)愛(ài)蓮花，何還要寫(xiě)菊花和牡丹呢？17.結(jié)合兩文中畫(huà)波浪線句子，說(shuō)說(shuō)在個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中應(yīng)該怎么做？（二）（4分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。18.陸游寫(xiě)過(guò)此詩(shī)后，山西村成了當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)紅打卡之地。從這首詩(shī)中，你讀出了山西村的哪些獨(dú)特之處呢？19.不少網(wǎng)友為頷聯(lián)點(diǎn)贊并留言，其中一網(wǎng)友留言：“此詩(shī)頷聯(lián)寓哲理于寫(xiě)景中，讓人豁然開(kāi)朗?！蹦阌X(jué)得頷聯(lián)里面蘊(yùn)含了什么哲理引得該網(wǎng)友點(diǎn)贊？四、名著閱讀（4分）20.悲憫情懷是人性美好的底色，我們從《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》中都可以感受到這種情懷。請(qǐng)你從這兩部名著中任選一個(gè)具有這種情懷的人物，結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)他（她）身上是怎樣體現(xiàn)這一人性美的。五、作文（50分）請(qǐng)從以下兩道題中任選一題寫(xiě)作。21.你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書(shū)迷”，知識(shí)豐富；或是“演說(shuō)家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱心