中考作文訓(xùn)練之-“鳳頭”篇(公開(kāi)課用)分析

——中考作文訓(xùn)練之“鳳頭”篇一語(yǔ)驚人學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、從中考佳作中學(xué)習(xí)開(kāi)頭技巧。

2、會(huì)運(yùn)用一定的方法寫(xiě)好開(kāi)頭。作文開(kāi)頭

開(kāi)頭猶如文章的臉，唯有端莊亮麗才能博得青睞(lài)。如何使其美起來(lái)？好的開(kāi)頭俗稱“鳳頭”，是指開(kāi)頭不同凡響，小巧精美，有吸引力，能達(dá)到引人入勝的效果。它強(qiáng)調(diào)的是第一印象。

“好的開(kāi)頭是成功的一半”，因此我們作文時(shí)要重視開(kāi)頭。

讓讀者對(duì)文章一見(jiàn)鐘情，讓閱卷老師眼前一亮。

那么，什么樣的開(kāi)頭是好的呢？

文無(wú)定法，開(kāi)頭無(wú)絕對(duì)固定的格式，衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)，主要看它：1、是不是文章的有機(jī)組成部分2、能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)3、能否吸引讀者讀下去欣賞佳作開(kāi)頭1、時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，驀然(mòrán)回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。

中考佳作《成長(zhǎng)的腳印》2、老師高興地拿著一張獲獎(jiǎng)證書(shū)給我，此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書(shū)，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。

中考佳作《為自己豎起大拇指》欣賞佳作開(kāi)頭

3、感謝那片永不飄落的梧桐葉，它讓我找到了生活的真諦。中考佳作《感謝那片梧桐葉》4、走在人生道路上，我看到路旁的站牌上寫(xiě)著“十六”兩個(gè)大字，我已經(jīng)十六歲了，整理行囊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己多了一份感動(dòng)。中考佳作《十六歲，我多了一分感動(dòng)》欣賞佳作開(kāi)頭

5、語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，我們身邊離不開(kāi)語(yǔ)文。

中考佳作《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，即不拐彎抹角，直截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物，揭示主題的方法。這種開(kāi)頭簡(jiǎn)單明快，一下子就把讀者引入到文章的中心。即直奔話題，引出下文?？杀苊馊腩}慢、跑題的現(xiàn)象，利于寫(xiě)出短小精悍的美文佳作。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是文章的一開(kāi)頭就緊扣題目，用此方法入題快，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物，即直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，總領(lǐng)全篇。

忌語(yǔ)言累贅[zhuì]

，釋題多余

欣賞佳作開(kāi)頭1、高高的個(gè)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛下一雙若有所思的大眼睛，望著鏡中的我，突然，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。

中考佳作-----《長(zhǎng)大的感覺(jué)》2、太陽(yáng)落山了，昏黃的光暈(yùn)渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽(yáng)臺(tái)上。窗外那棵老楊樹(shù)上，不知名的大鳥(niǎo)仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛(ài)地注視著意欲飛出溫巢的小鳥(niǎo)。這畫(huà)面，這眼神，讓我想起了母親……

中考佳作《面對(duì)母親的目光》欣賞佳作開(kāi)頭

3、朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它做伴；春花開(kāi)放，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬(wàn)物都在向我們講述著關(guān)愛(ài)的故事。

中考佳作《關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)》4、雨淅淅瀝瀝(xīxīlìlì)地下著，我佇(zhù)立窗前，風(fēng)飄飄，雨瀟瀟，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)敲開(kāi)我心海的門(mén)，蒙蒙的細(xì)雨勾起了那件往事……

中考佳作《成熟》二、背景描繪抒情法描寫(xiě)景物（人物）烘托氣氛抒情法。在文章的開(kāi)頭，通過(guò)環(huán)境、景物描寫(xiě)，展現(xiàn)出一幅生動(dòng)的畫(huà)面，創(chuàng)造出一種藝術(shù)境界并引入主題的方法。運(yùn)用人物描寫(xiě)開(kāi)頭，會(huì)給人明晰的印象。運(yùn)用景物描寫(xiě)開(kāi)頭，渲染環(huán)境氣氛，會(huì)給人身臨其境的感覺(jué)。

教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓嚓”地響。教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。中考滿分作文《心中筑起一堵墻》

【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)一場(chǎng)急雨的降臨，目的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。

【點(diǎn)評(píng)】

一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，在記敘文、散文的寫(xiě)作中，環(huán)境描寫(xiě)是必不可少的。環(huán)境描寫(xiě)可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。簡(jiǎn)單、實(shí)用，效果好，極大地引發(fā)讀者的興趣。為文章提供一個(gè)特定的背景，形成一種特殊的氛圍。忌喧賓奪主，為寫(xiě)景而寫(xiě)景二、背景描繪抒情法欣賞佳作開(kāi)頭3、有人說(shuō)：父親是孩子的守護(hù)神，而孩子是父親的天使。但我有點(diǎn)恨我父親?！?008陽(yáng)江中考滿分作文《腳步下的愛(ài)》4、鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)楚楚動(dòng)人的女孩，最顯眼的是那張充滿喜悅、純真的笑臉。為什么女孩現(xiàn)在會(huì)笑得那么燦爛、動(dòng)人呢？

中考佳作——《鏟平心中的那座“山”》欣賞佳作開(kāi)頭1、我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那天，那個(gè)煙雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容……

中考佳作《那雨，那笑容》2、掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答，滴答……”都快4點(diǎn)了，媽怎么還沒(méi)回來(lái)?

中考佳作《擔(dān)心》

三、設(shè)置懸念法1、先擺出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。2、先截取一個(gè)精彩，最吸引人的事件片斷。3、先交代一個(gè)起線索作用的物件。4、先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。5．先顯示故事或人物的結(jié)局。 設(shè)置懸念就是一開(kāi)頭就把不尋常的結(jié)果告訴讀者，讓讀者急于想了解事情的全過(guò)程，或一開(kāi)頭就抖出一個(gè)矛盾沖突，目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

設(shè)計(jì)懸念既能總起下文，吸引讀者，激起讀者好奇心理，又能增加文章的曲折性，顯現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)美、布局美。

忌缺少上下文的照應(yīng)，不了了之

欣賞佳作開(kāi)頭1、我是一只小小小小鳥(niǎo)，一只被剪斷翅膀的小小鳥(niǎo)，我撲騰在凄迷的風(fēng)雨中，卻不想因此迷失方向。一個(gè)聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……

——題記中考佳作-----《我要飛》2、生命就像是一場(chǎng)球賽，最好的球隊(duì)也有丟分的時(shí)候，最差的球隊(duì)也有輝煌的一刻。

——題記中考佳作《往事》欣賞佳作開(kāi)頭3、輕輕地，你——語(yǔ)文，從我身邊走過(guò)，留下一串串美妙的音樂(lè)，時(shí)?？M繞(yíngrào)在我耳邊，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。

——題記中考佳作《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》四、題記打頭法

題記是指寫(xiě)在題目下面，正文之前的文字。忌為追求花樣弄巧成拙，內(nèi)容離題

題記對(duì)文章起提綱挈[qiè]領(lǐng)的作用。它簡(jiǎn)潔,意味深長(zhǎng)，或富有哲理或文采飛揚(yáng)。使文章一開(kāi)頭就展示逼人的才氣，很有吸引力。

欣賞佳作開(kāi)頭1、“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老朋友一樣，感覺(jué)格外親切。中考佳作《歌聲與微笑》2、在書(shū)香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的那份超然；我想像出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那

欣賞佳作開(kāi)頭份美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕?！

中考佳作《充盈著“書(shū)香”的天空》

3、“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，就是成功者?！泵慨?dāng)我看到那不再清晰的成績(jī)單時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出那如夢(mèng)般的往事。

中考佳作《往事》

欣賞佳作開(kāi)頭

4、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”每當(dāng)讀到這句詩(shī)，我的思緒便不由自主得飄到久遠(yuǎn)的年代。中考佳作《成熟》5、讀《五柳先生傳》，我領(lǐng)悟到了陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的超凡脫俗；讀《已亥雜詩(shī)》，我領(lǐng)悟到了龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；在《過(guò)零丁洋》中，欣賞佳作開(kāi)頭

我感受到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷。感謝你，語(yǔ)文！你讓我擁有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信，擁有“自古逢秋悲寂寥(liáo),我言秋日勝春朝”的樂(lè)觀，擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的抱負(fù)。

中考佳作《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》五、引用名言警句法巧妙的引用與文章相關(guān)的引用詩(shī)文、名言警句、俗語(yǔ)、廣告語(yǔ)、流行語(yǔ)、歌詞等開(kāi)頭。既能使文章生動(dòng)活潑，讀來(lái)令人親切，又能吸引讀者。這種開(kāi)頭別具韻味，雅致而富有詩(shī)意。欣賞佳作開(kāi)頭1、嘿,大家好,我叫把握,與自信等人是胞兄胞弟,我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神。你們可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢！

中考佳作《我叫把握》2、一場(chǎng)球賽的勝利，一次考試的成功，一次自我的超越，都值得人們?yōu)橹炔?，有的人為驚天動(dòng)地的大事喝彩，而我要為點(diǎn)滴小事喝彩，為普天下的父母喝彩。

中考佳作《喝彩》欣賞佳作開(kāi)頭3、點(diǎn)擊歲月的鼠標(biāo)，我記憶的銀屏上就會(huì)呈現(xiàn)出一幅幅初中生活的斑斕畫(huà)面。中考佳作《我的初中生活》4、家是什么？是一方溫馨的港灣，是一捧育樹(shù)的黃土，是一點(diǎn)親和的熒光，是一把慈愛(ài)的花傘，是天邊一抹最可愛(ài)的云彩。中考佳作《有家真好》欣賞佳作開(kāi)頭

5、童年是一首歌，唱出歡樂(lè)無(wú)譜的樂(lè)章；童年是一只船，承載父母無(wú)數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩(zhìnèn)的作品；童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。

中考佳作《童年》

欣賞佳作開(kāi)頭

6、什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘(shēnshēn)學(xué)子憧憬(chōngjǐng)未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉（rǎnrǎn）升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。

中考佳作《感受幸?！?/p>

欣賞佳作開(kāi)頭

7、往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？

——《朋友》

六、巧用修辭法開(kāi)篇使用修辭（擬人、排比、對(duì)比、比喻、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等），生動(dòng)形象，易把讀者帶入文章境界中，以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章開(kāi)端新穎，極富吸引力。

修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分?？紙?chǎng)上考生若能熟練運(yùn)用修辭手法讓語(yǔ)言增添風(fēng)采，開(kāi)頭不凡，自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象。

忌生搬硬造，修辭不當(dāng)常用開(kāi)頭有六法1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題2、背景描繪抒情法3、設(shè)置懸念法4、題記打頭法5、引用名言警句法6、巧用修辭法課堂練習(xí)判斷下列開(kāi)頭用了哪種方法

1、“我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富。財(cái)富者，總不外乎精神和物質(zhì)。而我的財(cái)富，卻是書(shū)?！薄稌?shū)趣》

2、一個(gè)月前，發(fā)生了一件事，在人生的道路上，它成了我一個(gè)永遠(yuǎn)擦不掉的污點(diǎn)。——“考試”

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題

設(shè)置懸念法3、培根說(shuō)過(guò)：“無(wú)真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾Ｊ堑?，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡(jiǎn)直無(wú)法生存在世界上。

—《朋友》4、母愛(ài)像長(zhǎng)河一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像洌泉一樣清新甘甜。我也是一個(gè)沐浴著母愛(ài)陽(yáng)光的幸運(yùn)兒。中考佳作《無(wú)盡的愛(ài)》引用名言警句法巧用修辭法課堂練習(xí)判斷下列開(kāi)頭用了哪種方法5、暖風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽(yáng)掛在地平線上，閃射著溫柔的橘紅色的光，炊煙裊裊(niǎoniǎo)，徐徐輕舞，小草和女孩坐在山頭上，欣賞著這人間美景，女孩的眉間隱藏著渴望與無(wú)奈。6、如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。-----題記

課堂練習(xí)判斷下列開(kāi)頭用了哪種方法背景描繪抒情法題記打頭法巧用修辭法7、讓大地代表我的真誠(chéng)，向大海許下我的諾言，讓泰山記錄下我的祝愿。我永遠(yuǎn)感激您——我的父親。

中考佳作《感謝父親》

課堂練習(xí)判斷下列開(kāi)頭用了哪種方法開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題開(kāi)頭小練習(xí)

請(qǐng)你為中考作文《為自己鼓勁》寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭友情提示:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題題記打頭法引用名言警句法巧用修辭法

《為自己鼓勁》精彩開(kāi)頭展示

在光輝折射的露珠里，我看見(jiàn)了堅(jiān)強(qiáng)；在石縫之中的小草里，我看見(jiàn)了堅(jiān)韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見(jiàn)了堅(jiān)定；在傲雪怒放的梅花里，我看見(jiàn)了堅(jiān)毅……在平凡的我中，我看見(jiàn)了勇敢、樂(lè)觀。是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它們讓我學(xué)會(huì)了為自己鼓勁。

《為自己鼓勁》精彩開(kāi)頭展示

雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅(jiān)強(qiáng)的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹(shù)蔭(yīn)；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜(ēnuó)多姿的身體；我為自己鼓勁，因?yàn)槲蚁霌肀С晒??！稙樽约汗膭拧肪书_(kāi)頭展示

人的成長(zhǎng)道路，就是一只蛾破繭成蝶的過(guò)程，當(dāng)你蛻變成蝶的過(guò)程，需要自己為自己鼓勁。

——題記

《為自己鼓勁》精彩開(kāi)頭展示

“黯[àn]

淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚(zhēng)鳴?！币换厥?，五千年已過(guò)。歷史的長(zhǎng)河中閃動(dòng)著無(wú)數(shù)偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭?，跳出人生最華彩的舞蹈。

開(kāi)頭方法有六條，一條一條都有效。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)題式，題目主題見(jiàn)分曉。

背景描繪抒情式，寫(xiě)景開(kāi)頭定格調(diào)。

設(shè)置懸念方法好，扣人心弦求根底。

題記打頭創(chuàng)新式，激發(fā)讀者感情高。

引用名言警句法，吸引讀者突中心。巧用修辭好方法，引人入勝添氣氛。

作文開(kāi)頭歌訣開(kāi)頭不宜長(zhǎng)，要盡快點(diǎn)題。（在80字內(nèi)）開(kāi)頭一定要有文采。綜合運(yùn)用開(kāi)頭技法。開(kāi)頭不要出現(xiàn)錯(cuò)別字、不通順的句子，以免給評(píng)卷老師留下不好的印象。

溫馨提示任選一作文題，擬一個(gè)有特色和新意的開(kāi)頭：

1、《淚水》2、《生活告訴我》3、《記住這一天》4、《真沒(méi)想到》5、《我的歡樂(lè)》6、《難忘的時(shí)刻》原來(lái)作文可以更美的精心打造文章的開(kāi)頭——結(jié)尾的

技巧好的結(jié)尾的特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、明快、干凈利落技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨中考滿分作文節(jié)選

（首）都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文《把夢(mèng)想帶給花季》）作者先在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開(kāi)頭，從而使文章的中心鮮明突出。中考滿分作文節(jié)選

（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善?。ㄎ玻┪覀儾荒芤?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種――友善?。ㄟx自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》）

簡(jiǎn)潔明快，開(kāi)頭提出論點(diǎn)，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開(kāi)頭，加強(qiáng)了論證的力度。技巧二：言為心聲，呼喚號(hào)召

讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛(ài)心帶給他人》）在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡中考滿分作文節(jié)選

二十一世紀(jì)，我們是祖國(guó)的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛(ài)心串在一起，讓全世界籠罩在愛(ài)之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自中考滿分作文節(jié)選

己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛?！保ㄟx自福建省中考滿分文《給一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛》）向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。中考滿分作文節(jié)選技巧三：

巧妙發(fā)問(wèn)，引入深思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？一篇好的文章做到言有盡而意無(wú)窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻昧。中考滿分作文節(jié)選

“不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，中考滿分作文節(jié)選

以問(wèn)句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。

何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型？（中考滿分文《哈哈鏡中的我》）中考滿分作文節(jié)選技巧四：

引用佳句，多姿多彩

想到這里，我又記起了一位名人說(shuō)過(guò)的一句話：“身邊的書(shū)多著呢，只要發(fā)覺(jué)，肯定會(huì)學(xué)到很多……”（選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》）

明日歌中說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事中考滿分作文節(jié)選

成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。（選自中考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》））引用了詩(shī)文佳句、名