2024年電大《教育法學(xué)》形考作業(yè)

《教育法學(xué)》形考作業(yè)任務(wù)網(wǎng)考試題及期末復(fù)習(xí)資料100%通過考試說明：《教育法學(xué)》形考共有5個任務(wù)。任務(wù)1、任務(wù)2、任務(wù)5是客觀題（01任務(wù)_A、02任務(wù)_A、05任務(wù)_0001）,任務(wù)3、任務(wù)4是主觀題。在考試中，可以多次抽取任務(wù)1、任務(wù)2、任務(wù)5試卷，直到出現(xiàn)這幾套試卷中的任意一套，就可以按照該套試卷答案答題。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他教學(xué)考一體化答案，敬請查看。01任務(wù)01任務(wù)_A一、判斷題（共5道試題，共10分。）教育法是指由國家制定或認可，并由國家強制力保證其實施的，調(diào)整教育活動中各種社會關(guān)系的行為規(guī)范的總和。錯誤正確1995年，《中華人民共和國教育法》的頒行，標志著我國教育法制建設(shè)進入了一個新的階段。錯誤正確政府規(guī)章是指最高國家行政機關(guān)依據(jù)憲法和法律，在其職權(quán)范圍內(nèi)制定和發(fā)布的有關(guān)國家行政管理活動的各種規(guī)范性文件。錯誤正確《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動?！贝隧椧?guī)定為義務(wù)性規(guī)范。錯誤正確學(xué)校教育權(quán)屬于國家教育權(quán)的范疇，學(xué)校教育權(quán)的行使，必須符合國家和社會的公共利益，不得放棄和轉(zhuǎn)讓。錯誤正確二、單項選擇題（共10道試題，共20分。）頒布于（ ）年的《中華人民共和國義務(wù)教育法》已于2006年6月29日修訂，新修訂的《義務(wù)教育法》已于2006年9月1日起開始實施。1980198619942006下列方法中，（ ）是指在分析的基礎(chǔ)上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些側(cè)面加以比較，確定其相同點、不同點和相互間的關(guān)系或聯(lián)系，從而把握事物的本質(zhì)屬性或運行規(guī)律的學(xué)習(xí)方法。文獻閱讀法調(diào)查研究法比較研究法系統(tǒng)思考法《中華人民共和國教育法》中,關(guān)于“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)”的規(guī)定，體現(xiàn)了教育的（）原則。平等性終身性公共性方向性《教師資格條例》屬于（ ）。行政法規(guī)規(guī)章法律地方性法規(guī)教育法的（）是指以一國現(xiàn)有的教育法律法規(guī)形成的門類齊全、協(xié)調(diào)一致的統(tǒng)一體。原則規(guī)范體系淵源教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)通常包括假定（法定條件）、（）和獎懲。處理適應(yīng)范圍效力等級名稱國家教育權(quán)是指國家機關(guān)及其工作人員，為實現(xiàn)一定的教育目的，依法對教育行使的（）的權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)管理監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)和管理家庭教育權(quán)是指（）,以作為或不作為的方式對被監(jiān)護人發(fā)出教育方面要求的權(quán)利。未成年人的父母未成年人的家庭未成年人的父母或其他監(jiān)護人未成年人的代理人社會教育權(quán)是指來自于行使國家教育權(quán)機構(gòu)以外的（ ）以相對自由的作為或不作為的方式對他人發(fā)出教育方面要求的權(quán)利。社會組織公民個人社會組織或個人法律賦予一定的主體有權(quán)享受教育的資格，稱作（ ）。學(xué)習(xí)權(quán)受教育權(quán)教育權(quán)人身權(quán)三、多項選擇題（共5道試題，共10分。）我國教育法學(xué)研究的內(nèi)容主要包括（ ）。教育法律責(zé)任與法律救濟教育事實規(guī)律教育法律關(guān)系主體的權(quán)利與義務(wù)教育法的基本理論以下各項中，（ ）屬于教育法的淵源。法律地方性法規(guī)政府文件自治條例教育法的效力包括（ ）。時間效力空間效力對人或組織的效力對具體事件的效力我國主要對（ ）等弱勢群體的受教育權(quán)做出了法律保護。老年人流動人口子女兒童有違法犯罪行為的未成年人教育權(quán)與受教育權(quán)的共同特點主