初中體育與健康人教七年級(jí) 體育與健康教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)建議徐婷婷教學(xué)設(shè)計(jì)

體育教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)

教學(xué)案例標(biāo)題（單元/模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容名稱）：籃球/行進(jìn)間單手低手上籃

適于年級(jí)/學(xué)段：初一年級(jí)

建議學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)

一、教學(xué)設(shè)計(jì)（單元/模塊，先用文字概述以下幾點(diǎn)然后填表）：

1、指導(dǎo)思想

本節(jié)課貫徹執(zhí)行“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想。以激發(fā)學(xué)生的體育

興趣，發(fā)展學(xué)生的基本技能為手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線，領(lǐng)

悟?yàn)槟康?，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育的鍛煉習(xí)慣。

2、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：能說出行進(jìn)間單手低手上籃的持球跨步、上步擺腿舉球、伸臂撥指

投籃的動(dòng)作，知道運(yùn)球和跨步拿球的銜接要領(lǐng)和必要的安全措施。

技能目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠正確的認(rèn)知行進(jìn)間低手投籃技術(shù)，80%的學(xué)

生能夠連貫的完成運(yùn)球與上籃。達(dá)成個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能安全的進(jìn)行練習(xí)。

情感目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)意識(shí)到形成。培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作、密

切配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和勇于克服困難、積極爭勝的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)運(yùn)

動(dòng)感受，愉悅身心。

3、教材分析（單元/模塊）

《初中體育教學(xué)大綱》對(duì)籃球教學(xué)的要求是強(qiáng)調(diào)用游戲和教學(xué)比賽等手段與方

法，學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的興趣和參與的主動(dòng)性、積極性，不斷改進(jìn)和

提高籃球技術(shù)水平。本次教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的行進(jìn)間投籃的第一次課，動(dòng)作本

身并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、優(yōu)美、快速，同時(shí)迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作，

就比較困難。因此，本課著重要解決學(xué)生的持球跨步起跳動(dòng)作，為以后的教學(xué)和學(xué)

生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

4、學(xué)情分析（單元/模塊）

初中學(xué)生體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)應(yīng)比較好，有比較

強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，具備了較強(qiáng)的自學(xué)能力，因此本課采用了講

解、示范、啟發(fā)、模仿、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、

層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，

更好的促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

5、設(shè)計(jì)思路

根據(jù)學(xué)生前面已學(xué)習(xí)并初步具備了行進(jìn)間單手投籃動(dòng)作的基礎(chǔ)上，本次課先讓

學(xué)生觀察掛圖中運(yùn)球低手上籃的技術(shù)，再讓學(xué)生根據(jù)自己的觀察進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)

中發(fā)現(xiàn)問題，然后統(tǒng)一解決問題，再讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行投籃練習(xí)，充分發(fā)

揮自己的技術(shù)特點(diǎn)鞏固提高上籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

6、教學(xué)手段、方法

講解、示范、啟發(fā)、模仿、競賽

7、安全措施（單元/模塊）

①防止腿抽筋和肌肉拉傷，課前進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

②訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格按照教師要求進(jìn)行，不能做危險(xiǎn)動(dòng)作，更不準(zhǔn)故意在對(duì)抗性訓(xùn)練

中對(duì)其他隊(duì)員做傷害性動(dòng)作。

③注意飲食，不吃冷飲，不私自就餐。

8、計(jì)劃安排見下表

單元/模塊課題：籃球行進(jìn)間單手低手投籃/籃球

總體目標(biāo)：80%的學(xué)生能夠連貫的完成運(yùn)球與上籃。達(dá)成個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能安全的進(jìn)行練習(xí)。

課時(shí)內(nèi)容重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法預(yù)計(jì)練習(xí)密度與強(qiáng)度

1跨步跨步拿球80%的學(xué)生講解、示范、啟發(fā)預(yù)計(jì)練習(xí)密度60%-70%

拿球接能夠做出跨

三大步銜接步拿球上步、模仿'競賽預(yù)計(jì)平均心率130/分

起跳的動(dòng)作

2邁步騰空展體，50%的學(xué)生講解、示范、啟發(fā)預(yù)計(jì)練習(xí)密度60%-70%

向上起手腕手指能夠做到向'模仿'競賽

預(yù)計(jì)平均心率130/分

跳騰空撥球前跨一大步

投球接球，邁步向

上起跳，在身

體騰空的過

程中將球投

出

3熟練行騰空展體，80%的學(xué)生能講解、示范、啟發(fā)、預(yù)計(jì)練習(xí)密度60%-70%

進(jìn)間單手腕手指夠連貫的做模仿'競賽

預(yù)計(jì)平均心率130/分

手低手撥球及身出行進(jìn)間低

上籃并體的協(xié)調(diào)手單手上籃

進(jìn)行比配合

賽

二、教學(xué)設(shè)計(jì)（上述計(jì)劃中其中的一課時(shí)）

教授年級(jí)：初一年級(jí)

課時(shí)：第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：行進(jìn)間單手低手上籃

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能說出行進(jìn)間單手低手上籃的持球跨步、上步擺腿舉球、伸臂撥指投籃的動(dòng)

作，知道運(yùn)球和跨步拿球的銜接要領(lǐng)和必要的安全措施。

技能目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠正確的認(rèn)知行進(jìn)間低手投籃技術(shù)，80%的學(xué)生能夠連貫的完成運(yùn)

球與上籃。達(dá)成個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能安全的進(jìn)行練習(xí)。

情感目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)意識(shí)到形成。培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作、密切配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和

勇于克服困難、積極爭勝的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)感受，愉悅身心。

教材重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：跑動(dòng)過程中跨步接球的銜接。

難點(diǎn)：騰空展體，手腕手指撥球及身體的協(xié)調(diào)配合。

時(shí)間

教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織形式及要求場地、器材安排

安排

課堂常規(guī)

1.體育

委員整隊(duì)

1，集合

集合，清1、精神整隊(duì)上

00000000

點(diǎn)人數(shù)。飽滿，隊(duì)

課。如圖1

一塊籃球場

伍整齊。00000000

2、師生2、向?qū)W

開始部分2、學(xué)生一臺(tái)音響3

問好，宣生問好?！?/p>

布本次課認(rèn)真聽教

42個(gè)籃球

圖1

的內(nèi)容。師宣布本3.宣布

本課內(nèi)

課內(nèi)容。要求：1、教師聲音洪亮。

3、檢查容。

服裝，安2、學(xué)生要認(rèn)真仔細(xì)的聽

排見習(xí)講，集合要快、靜、齊。

生。

準(zhǔn)備活動(dòng)

1.繞籃

球操運(yùn)球

跑。

2.籃球

1、保持

準(zhǔn)備活隊(duì)伍整齊

動(dòng)。1、跟隨

、安靜。要求教師要求學(xué)生成一塊籃球場

學(xué)生一起

①原地高體操隊(duì)形散開。

2,認(rèn)真活動(dòng)。一臺(tái)音響

準(zhǔn)備部分手運(yùn)球聽講。2,教師示范帶領(lǐng)做動(dòng)作。6

（左右2.邊活42個(gè)籃球

手）3.認(rèn)真動(dòng)邊調(diào)動(dòng)3.用音樂配合動(dòng)作和學(xué)

一張掛圖

完成每個(gè)氛圍。生一起做。

②原地低

準(zhǔn)備動(dòng)

手運(yùn)球作。

（左右

手）

③原地左

右拉球

④原地胯

下繞八字

⑤胯下運(yùn)

球

⑥原地運(yùn)

球加拿球

跳起做投

籃狀

教師行進(jìn)間'三步'上籃

一、籃球1、認(rèn)真1.

行進(jìn)間低聽、仔細(xì)展示行進(jìn)區(qū)"巢。

手,籃看，模仿間單手低

手上籃的

練，建立

動(dòng)作概分解掛

圖，然后圖2要求：學(xué)生認(rèn)真觀察

老師示范念。

、模仿。

演聲進(jìn)行講解

2,分組

V、示范，

學(xué)練時(shí)，激發(fā)學(xué)生

注重能清

分組練習(xí)的興趣。

楚動(dòng)作的

如圖2

方向路

線，完整2.散開

集合講解

練習(xí)時(shí)，自由練一塊籃球場

再分組練

注重動(dòng)作習(xí)，讓學(xué)

基本部分習(xí)生熟悉動(dòng)一臺(tái)音響25

的正確與*00*

作?

/協(xié)調(diào)，反42個(gè)籃球

*00*

復(fù)練習(xí)

用進(jìn)

學(xué)生表演3.

時(shí)，注重攻示范啟*00*

練習(xí)

體現(xiàn)手腕迪學(xué)生，

*00*

二游動(dòng)作。引導(dǎo)學(xué)生

戲：行進(jìn)進(jìn)行練

3,通過

間單手低

交流、練習(xí)。

手上籃接

習(xí)的方法

、采用

力。4

體會(huì)動(dòng)作

分組練

要領(lǐng)。

習(xí)，集中傳球區(qū)

評(píng)價(jià)的形

1,學(xué)生

認(rèn)真觀式進(jìn)行教

學(xué)。

察，記清*00*

游戲的路1、老師圖3

線。講解示

要求：從右側(cè)繞過，回去

范，讓學(xué)

2、學(xué)生到傳球區(qū)把球撥腕傳給同

生熟悉游

觀察的同伴。

戲路線。

時(shí)給予掌

聲鼓勵(lì)。2、教師

請(qǐng)一個(gè)同

3.積極

學(xué)再示范

、認(rèn)真的

一下，進(jìn)

投入比賽

一步加深

的氣氛

學(xué)生的印

中。

象。

、學(xué)生

1、全體11.教師********

集合?？?靜、引導(dǎo)學(xué)生

齊，認(rèn)真*