二年級上冊語文復(fù)習(xí)資料

二年級復(fù)習(xí)內(nèi)容安排

漢語拼音字母表練習(xí)

一、按順序填寫字母。

A()CD()F()()I()KL()N

OP()()S()UV()X()Z

二、寫出下列字母的大寫字母，并按漢語拼音表排列大寫字母。

t()y()j()q()p()d()

f()m()n()r()

三、判斷下面幾組字母按字母表排列順序是否正確，對的達(dá)7',

錯的打“X”。

1.ABDCEFG()

2.RSTWVUX()

3.HIJKLMN()

四、照樣子把下面的大寫字母和小寫字母用線連接起來。

BQGNRHEDTA

haebtgndqr

五、填表

生字音序音節(jié)共幾筆結(jié)構(gòu)部首組詞

塞

島

、寫出下列詞語的近義詞:

丕______

粗心——()止()知道—一-()

漸漸()追逐一-()優(yōu)異一--()

一望無邊一—()歡樂一—()疲倦一-()

田今

))痂取幺，)

動聽()失望一-()美麗-一-()

昌滋滋——()往日---()清波一--()

消除一一()掛牽-()發(fā)現(xiàn)一--()

石耳莊？芻/晝

助九()()股小-()

逮——()爭辯-()故意-()

氣沖沖一?-()非常一--()駿馬一--()

驕陽一一()參加-()馬上一-()

經(jīng)常一一()依-()注視一--()

央雄()安穩(wěn)一——()感激--()

士直咸丹

xKl^J))十勿)

答應(yīng)一一()懇求-——()深情一—()

待——()討論-()暖和—()

相見一一()快要一一-()—()

陪直((HP門(

))m口)

無憂無慮一()處處一一-()忽然—()

耀眼一一()壯麗-()著名一—()

局歌()終于一—()

二、寫出下列詞語的反義詞:

朝陽一—()粗心-——(）歪斜一（）白（）

哭——-()開——-(）涼——（）老——（）

失敗——()早——■(）痛苦一一（）

夜晚——()昏暗-——(）低頭一一（）

動聽—()圓一—(）童年——（）

淡——-()縮一一(）死亡——（）

重要一——(）搖頭一--(）粗暴一一（）

矮-()假——()短——（）難——（）

壞——-()正-一（)當(dāng)面一一（）

樂滋滋一一（）喪氣——（）參加——（）

彎——（）動搖一一（）呆板（）

偶爾（）渺小——（）動亂一一（）

拒絕一一（）出——入（）直——（）

討厭一一（）北方——（）上浮一一（）

收——（舊—（）迎一（）降_（）

困難一一內(nèi)——（）分——（）

死低——（）頭一一（）前一一（）

好——（）餓——（）聚——（）暖和——（）

炎熱附近緊——（）

三、填上合適的量詞。

一（）畫一（）梅花一（）竹葉

一（）馬一（）月亮一（）畫家

一（）小船一（）電話--（）戰(zhàn)艦

一（）海鷗一（）坦克一（）大炮

-(）課桌一（）教室一一（）鮮花

.一（）樹一（）床一（）巨人

一（）圍裙一（）傘一（）酒

一（）稻田一（）黃葉一（）窗

一（）街.一（）的田野（）的河水

(）的葉子（）的農(nóng)田（）的干部

(）的洪水（）的果實(shí)（）的泥土

(）的駿馬（）的眼睛（）的金魚

(）的糧食（）的羽毛（）的時間

(）的天空（）的祖國（）的棗兒

(）地寫字（）地回答（）地燃燒

）地熄滅）地回望）地降下

）的禾苗）的太陽）的泥巴

）的梨子

四、按課文內(nèi)容填空

混淆，看看

秋天到，秋天到，秋天長得好。結(jié)柿子，架上掛葡萄。

澄澄的是梨，紅彤彤的是棗。

5、北京時間年一月日晚，第一屆夏季奧運(yùn)會即將

帷幕。演

“飛機(jī)”舷梯,他們著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣

火，以微笑告匕京。場上仿佛又響起了《我和你》的歌聲：來

吧，朋友,我和你,

永遠(yuǎn)一家人...帶著的戀與不舍，高8米

詩:,疑是霜

舉頭低這首詩的意思是說:

的夜晚,

就像是鋪了白霜。遠(yuǎn)離著

那天上的月亮得

8、曾是黃鵬，曾是

盛開的捉一只蝴蝶，能編織

含一片草葉，能

在我就

們把紫

那

不如

13、量:末;

起于累土;始于

17、洪水服了過上了的日子

大家感激這位雄

”說的就是

大禹治水的故事。

18、禹

丹頂鶴，唱著嚓亮的

21、我國的濱是丹頂鶴的

丹頂鶴帶著自己的它們

整整一個冬天

片片像云朵,

23-像

25、過年了，小方想在家門口貼副春聯(lián)，你會幫他寫上兩副嗎?

27、丹頂鶴是在地上,還是在天上

展翅飛翔，都那么高雅。丹頂鶴是

的旅伴，人們又叫它“仙鶴”。

芒夏暑

29、都是金子,的

語言

30、兇惡殘酷的,那是很

不穿衣

了

把身邊的云染成了

這首詩告訴我們

34、《青松》是元帥寫的。詩句是:

呼呼地吹著，鵝毛一樣的

躲在洞里睡覺，小朋友們不

了，要

有,有很寬的大

40、小鳥們,它們從幢

幢

41、身在他鄉(xiāng)，我們常常思念家鄉(xiāng)，這是我們會想到用這樣的詩句來

表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念:

42、我知道，如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，等老了會很后悔，古人的詩是這

43、天空,幾朵白云

像像綿羊。

累了在草叢中歇一會兒,

,它們跳完了

到達(dá)了山頂。

46、小金魚,荷花苞

小金魚,咧嘴笑。

47、達(dá)爾文捉來昆蟲，復(fù)觀察

案。島上那些翅膀

呀，飛呀,,大山也得矮

小了。小鷹急他喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在

.....會飛了吧？”

老鷹說：“孩子,

小鷹只見還有幾只鷹在

呢！

______________________________________，和它過冬方式相同的有

、;小蜜蜂是

________________________________________________，和它過冬方式相同

的有、;小青蛙是

________________________________________，和它過冬方式相同的有

53、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了的毛主席,

的梅蘭芳，的大禹，

的孔繁森，的達(dá)爾文。

二年級課外閱讀復(fù)習(xí)題

一、連線題

1、將下列作品名稱與作者用“________”連接起來。

《芙蓉樓送辛漸》李白

《古朗月行》王維

《送元二使安西》王昌齡

2、將對應(yīng)的詩句用“______連接起來

莫愁前路無知己西出陽關(guān)無故人

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客飛在青云端

空山不見人每逢佳節(jié)倍思親

又疑瑤臺鏡天下誰人不識君

勸君更盡一杯酒但聞人語響

3、將下列作品與人物用”—_____”連接起來

《了不起的狐貍爸爸》農(nóng)夫、蛇

《伊索寓言》博吉斯

《小熊溫尼》驢媽媽

《驢小弟變石頭》羅賓

二、選擇題（填序號）

1.、《小熊溫尼》中，克里斯朵夫?羅賓和小熊溫尼住在一個叫

的地方。

A、世外桃源B、百畝森林C、飼養(yǎng)場

2、下面故事是《伊索寓言》中的。

A《海的女兒》B《丑下鴨》C《龜兔賽跑》

3、《驢小弟變石頭》中，驢小弟撿到了

A紅寶石B神燈C魔法石

《了不起的狐貍爸爸》（故事講述的是一位足智多謀的狐貍爸爸

機(jī)智勇敢地與博吉斯、邦斯、比恩這三位小氣、卑鄙的牧場主做斗爭,

最后不但保護(hù)了自己的家人，還幫助了其他小動物的故事。）

狐貍爸爸、狐貍媽媽和他們可愛的四個小狐貍本來過著快樂的生

活。他們的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個最卑鄙、最小氣的飼養(yǎng)場

主，但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從飼養(yǎng)場里弄點(diǎn)美味的東西回來?？?/p>

是有一天，那三個家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)齻€人拿著槍，陰

險地等在狐貍先生的洞外。一場智慧和力量的較量開始了……

農(nóng)場主們先是守在洞口，用獵槍射擊狐貍爸爸，使狐貍爸爸失去

了一條尾巴。然后他們采取行動，決心把狐貍一家從洞里挖出來。他

們先是挖洞，然后用挖土機(jī)來挖山，最后在山里布下天羅地網(wǎng)，并在

洞口死死守候，想要餓死狐貍一家。

洞里，盡管屢次遇到驚險的場面，但狐貍爸爸始終帶著孩子們不

停地打洞，終于得以喘息。就在農(nóng)場主們覺得狐貍們一定會餓死在洞

里的時候，狐貍爸爸想出了一個絕妙的主意，它帶領(lǐng)孩子們將洞穴打

到了養(yǎng)雞場的下面

因?yàn)闀械暮偘职趾臀覀兤綍r想象中的狐貍不一樣，它是勇

敢、堅強(qiáng)、有愛心的狐貍，它和比恩、幫斯、博吉斯斗智斗勇，還把

那三個壞蛋打敗了，贏得了家庭的安寧生活，狐貍爸爸還把自己好不

容易得到的蘋果酒、熏豬肉、胡蘿卜、雞、鴨、鵝，分給獴、跟鼠、

鼬鼠、兔子等，和大家共度難關(guān)。

《小熊溫尼》的作者艾倫?亞歷山大?米爾恩是英國著名的童話作

家和兒童詩人，也是世界上最著名的童話作家之一。溫尼菩是個可愛

的、愛幫助別人的小熊，它與羞怯膽小的豬、細(xì)心自信的兔子、歡蹦

亂跳的小老虎、溫和慈祥的袋鼠媽媽、活潑好學(xué)的小袋鼠、悲觀憂郁

的老驢之間的故事，生動有趣，親切感人

克里斯朵夫?羅賓和小熊溫尼住在一個叫“百畝森林”的地方。

溫尼非常愛吃蜂蜜，只要看到蜂蜜就喜歡得不得了；他還非常勇敢，

在小豬皮杰被大水圍困的時候救了他；他還很有愛心，他幫老毛驢咿

呦找到了丟失的尾巴……看起來憨憨的小熊在關(guān)鍵時刻總是很機(jī)智，

能夠想出解決問題的好主意，受到大家的喜愛。

百畝森林里還有許多友好的小動物：貓頭鷹、袋鼠媽媽、袋鼠小

豆、野兔……在這片神秘的森林里，每天都有許多有趣的故事發(fā)生。

世界上所有的小朋友都喜歡這個故事，都喜歡那只單純可愛、肥胖憨

厚的小熊，羨慕森林里那些小動物們無憂無慮的生活。

《驢小弟變石頭》：喜歡收集石子的驢小弟有一天撿到了一顆魔法

石，它可以實(shí)現(xiàn)所有愿望。在驢小弟高高興興地往家走，想要給爸爸、

媽媽一個驚喜的時候，遇見了一只饑餓的獅子。受驚過度的驢小弟把

自己變成了石頭。驢爸爸、驢媽媽都沒有辦法找到他，日子在傷心、

難過中度過。到了第二年的春天，驢爸爸和驢媽媽為了忘記不快樂，

開始新的生活，而外出野餐。驢爸爸撿到了那顆魔法石，碰巧放在了

驢小弟變成的石頭上，驢小弟也非常想回到爸爸、媽媽的身邊，于是

他許愿，奇跡發(fā)生了，他又變回來了，一家人開開心心又在一起了。

《伊索寓言》源自古希臘的一系列寓言。相傳由伊索創(chuàng)作，再由

后人集結(jié)成書，伊索寓言大多是動物故事。其中《農(nóng)夫和蛇》《狐貍

和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》《牧童和狼》《蚊子和

獅子》《北風(fēng)與太陽》等已成為全世界家喻戶曉的故事。例如，《農(nóng)夫

和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人

們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人。《龜兔賽跑》告訴我們，只要堅持不

懈，就一定能取得成功。

連詞成句、連句成段練習(xí)

一、把下面的詞語組成句子寫下來，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

1今天的好天氣多么呀

2.澆澆你多給要水花兒

3.這支爺爺送給鉛筆我是的

4他學(xué)習(xí)的好愛孩子真是個

5.出來怎么你呀今天有空

6.的太陽剛剛火紅升起

7.一吹小草春風(fēng)長出來了就嫩綠的

8.[WjtWj興興地到了去同學(xué)們植樹春天

9.說話小燕子悄悄地正在小白兔和

10.有前面草地青青一片的我家

11.吃草羊兒上山坡在悠閑地

12.多么一只這白云小白兔朵像

二、給下面的句子排排隊

(時間順序)

1、()夏天，向日葵開花了，金燦燦的。

C)沒過幾天，嫩嫩的小芽就鉆出地面。

()春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

C)向日葵越長越高，我得抬頭來看它。

()種子在地里悄悄地發(fā)芽。

C)秋天，向日葵的籽成熟了，一顆顆真飽滿。

2、()紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從半空中降落下來。

()中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來。

()黃昏時分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪，

()清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。

()寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個下午。

(事情發(fā)展順序)

3、()這時候，熊哥哥騎著自行車來了。

()白兔媽媽叫小白兔收南瓜。

()小白兔把南瓜滾到媽媽跟前。

()南瓜又大又重，小白兔搬不動。

()它試了試，南瓜真的滾動了。

()它想，南瓜也是圓的，是不是也可以滾呢？

()小白兔看見車輪很圓，可以向前滾。

4、()我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。

()突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。

()爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。

()我和爸爸正在菜園里拔草。

()我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

(3；事情發(fā)展順序：先、再、接著、然后、最后)

5、()接著把小樹苗放進(jìn)坑里。

()最后給小樹澆上水。

C)二(1)班同學(xué)放學(xué)后在學(xué)校里種樹。

()然后培好土。

)大家先把坑挖好。

6、()最后我還是在書簽的下邊寫上了自己的名字。

()然后在上面畫上紅紅的太陽，各種顏色的花。

()我找來一張紙、一把剪刀和一盒水彩筆。

()我先把紙剪成一個長方形。

()我想做一個書簽。

(從整體到局部：局部又可以從上到下，從外到里)

7、()我有一只長方形的塑料文具盒。

()盒蓋是粉紅色的，蓋面畫著一個傣族小朋友，還有一只小

鳥，一只小羊。

C)蓋里是白色的，有一個灰色的小袋，是放蠟筆的。

C)文具盒里面有兩層，一層裝著鋼筆和鉛筆，另一層裝米尺

和削筆刀。

()文具盒使用起來很方便，用手輕輕一按盒邊的小磁鐵就沾

住了蓋邊的鐵片，盒就關(guān)上了。

8、()它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。

C)這些花有白的，也有黃的。

()莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

)我外公家有一盆仙人球。

(地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移：從近到遠(yuǎn)，從下到上)

9、()走近看，陽光透過樹梢，照進(jìn)樹林。

C)松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。

C)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍(lán)煙。

()我站在公園門口。

()一陣風(fēng)吹來，片片紅葉飄落下來，就像飛舞的彩蝶。

()當(dāng)我邁步走進(jìn)樹林時，藍(lán)煙不見了。

10、()它們在美好的春光里，多么歡樂??！

()小草偷偷地從地里鉆出來。

()到處是生計勃勃的景象。

()大地披上可綠色的新裝。

()小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

()春風(fēng)送暖，冰雪消融。

)柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。

形近字比較

爐（）歌（）檢（）跑（）焰（)

蘆（）哥（）臉（）炮（）稻（)

神（）龍（）灶（）尖（）尾（)

伸（）優(yōu)（）肚（）塵（）層（)

張（）桌（）斜（）匹（）把（)

長（）掉（）除（）四（）吧（)

苗（）準(zhǔn)（）兩（）偏（）爪（)

描（）誰（）雨（）遍（）瓜（)

涼（）貓（）較（）喊（）頂（)

驚（）瞄（）郊（）減（）領(lǐng)（)

場（）高（）些（）刻（）句（)

楊（）亮（）此（）孩（）包（)

首（）靜（）思（）媽（）壞（)

道（）爭（）恩（）罵（）懷（)

菜（)皮（）婆（）鄰（）陳（)

采（)披（）波（）領(lǐng)（）陣（)

您（)意（）難（）濃（）院（)

你（)童（）準(zhǔn)（）農(nóng)（）完（)

支（)消（）困（）快（）大（)

枝（)削（）因（）塊（）達(dá)（)

存（)容（）研（）曲（）已（)

在（)谷（）開（）由（）己（)

鳥（)延（）究（）人（）且（)

島（)挺（）窮（）入（）目（)

席（)耍（）壓（）虎（)

度（)要（）莊（）慮（)

形近字比較

爐（）歌（）檢（）跑（）焰（)

蘆（）哥（）臉（）炮（）稻（)

神（）龍（）灶（）尖（）尾（)

伸（）優(yōu)（）肚（）塵（）層（)

張（）桌（）斜（）匹（）把（)

長（）掉（）除（）四（）吧（)

苗（）準(zhǔn)（）兩（）偏（）爪（)

描（）誰（）雨（）遍（）瓜（)

涼（）貓（）較（）喊（）頂（)

驚（）瞄（）郊（）減（）領(lǐng)（)

場（）高（）些（）刻（）句（)

楊（）亮（）此（）孩（）包（)

首（）靜（）思（）媽（）壞（)

道（）爭（）恩（）罵（）懷（)

菜（)皮（）婆（）鄰（）陳（)

采（)披（）波（）領(lǐng)（）陣（)

您（)意（）難（）濃（）院（)

你（)童（）準(zhǔn)（）農(nóng)（）完（)

支（)消（）困（）快（）大（)

枝（)削（）因（）塊（）達(dá)（)

存（)容（）研（）曲（）已（)

在（)谷（）開（）由（）己（)

鳥（)延（）究（）人（）且（)

島（)挺（）窮（）入（）目（)

席（)耍（）壓（）虎（)

度（)要（）莊（）慮（)

練習(xí)七

、多音字（對的打J）

樂柏（)背bci()好hdo()子zi()#liang()

yue()bei()hao()zi()liang()

長chang(）分能n（)干gan(種zhong()Mgeng()

zhang()fen()gan()zhong()geng()

發(fā)fa()行xing()落lu6()假jid()倒dao()

fa()hang()la()jia()dao()

盡jin()散san()只zhi()沒mCi()血xi4()

jin()san()zhi()mo()xue()

還hai()幾ji()當(dāng)dang(）地由（）和h6（)

huan()Ji()dang()de()huo()

著zhao()扇shan()空kong()處chu(chang()

zhe()shan()kong()chu()chang()

數(shù)sh。（)華hua()結(jié)ji?(）要丫60（)漲zhang()

shu()hud()jie()yao()zhang()

興xing()少shao()應(yīng)M118()斗dou()傳chuan()

xlng()shao()ying()ddu()zhuan()

了liao()看kan()得de()鉆zuan()

le(kan(de(zuan()

曲qU()教jiao()喝h六)轉(zhuǎn)zhuan(