人音版音樂二年級上冊第7課大海的歌第一課時 教案

人音版音樂二年級上冊第7課大海的歌第一課時教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：二年級音樂課——大海的歌

2.教學(xué)年級和班級：二年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教材頁碼：人音版音樂二年級上冊第7課

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生通過聆聽、演唱、演奏等方式，體驗(yàn)大海的韻味，感受音樂的美妙。

（2）培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和愛好，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用音樂表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)會演唱歌曲《大海的歌》。

（2）了解大海的象征意義，體驗(yàn)音樂帶來的美好情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）歌曲中的高音部分。

（2）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用音樂表達(dá)自己的情感。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞大海的視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受大海的美麗和神秘。

2.新課導(dǎo)入：教師介紹歌曲《大海的歌》，引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的背景和作者。

3.歌曲學(xué)唱：

（1）教師播放歌曲，學(xué)生聆聽。

（2）教師逐句教唱，學(xué)生跟唱。

（3）教師針對高音部分進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)。

4.歌曲演練：

（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行分組演唱，互相觀摩、學(xué)習(xí)。

（2）教師選取優(yōu)秀演唱組進(jìn)行全班展示。

5.課堂小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

6.課后作業(yè)：

（1）學(xué)生回家后自行練習(xí)歌曲《大海的歌》。

（2）家長簽字確認(rèn)，加強(qiáng)家校合作。

五、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。

2.歌曲演唱：評估學(xué)生在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中的演唱水平。

3.情感體驗(yàn)：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對大海的象征意義和音樂美的感受。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美鑒賞能力：通過學(xué)習(xí)歌曲《大海的歌》，讓學(xué)生感受大海的韻味，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美鑒賞能力。

2.音樂表現(xiàn)力：在學(xué)唱歌曲的過程中，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)音樂情感的能力，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

3.創(chuàng)新實(shí)踐能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用音樂表達(dá)自己的情感，鼓勵學(xué)生在大海主題的基礎(chǔ)上進(jìn)行音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：組織學(xué)生進(jìn)行分組演唱，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作、溝通的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：二年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的音樂知識，如音高、節(jié)奏、音符等，能基本的唱一些簡單的歌曲。他們對音樂有初步的感知和興趣，對大海有一定的認(rèn)知和想象。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對生動有趣的事物更感興趣，喜歡通過游戲、圖片、視頻等形象的方式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力上，二年級的學(xué)生具備一定的思維能力和動手能力，可以通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡互動和合作學(xué)習(xí)，喜歡通過小組活動來完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，學(xué)生們可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要有：歌曲的高音部分可能會比較困難，需要老師的耐心指導(dǎo)；學(xué)生對大海的象征意義和音樂美的感受可能理解不夠深入，需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)；學(xué)生在表達(dá)自己情感時可能會害羞或者不知道如何表達(dá)，需要老師的鼓勵和支持。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解歌曲《大海的歌》的背景、作者和歌詞含義，幫助學(xué)生了解和把握課程內(nèi)容。

-案例研究：分析其他關(guān)于大海的歌曲或藝術(shù)作品，讓學(xué)生了解大海的象征意義在藝術(shù)中的體現(xiàn)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行音樂創(chuàng)作，以大海為主題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演海洋生物或大海的元素，通過動作、聲音等方式表現(xiàn)大海的韻味。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生在課堂上進(jìn)行音樂實(shí)驗(yàn)，如嘗試不同音高、節(jié)奏、音色等，探索音樂的奧秘。

-游戲：設(shè)計音樂相關(guān)的游戲，如接龍、猜謎等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示歌曲《大海的歌》的詞曲、圖片、視頻等，吸引學(xué)生的注意力，輔助教學(xué)。

-視頻：播放與大海相關(guān)的視頻，如海洋生物、大海景象等，讓學(xué)生更直觀地感受大海的美麗和神秘。

-在線工具：利用在線音樂制作工具，讓學(xué)生自由創(chuàng)作音樂，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.教學(xué)實(shí)施步驟：

-步驟1：導(dǎo)入環(huán)節(jié)，播放大海的視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受大海的美麗和神秘。

-步驟2：新課導(dǎo)入，介紹歌曲《大海的歌》，引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的背景和作者。

-步驟3：歌曲學(xué)唱，教師播放歌曲，學(xué)生聆聽，教師逐句教唱，學(xué)生跟唱，針對高音部分進(jìn)行輔導(dǎo)。

-步驟4：歌曲演練，組織學(xué)生進(jìn)行分組演唱，互相觀摩、學(xué)習(xí)，選取優(yōu)秀演唱組進(jìn)行全班展示。

-步驟5：課堂小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

-步驟6：課后作業(yè)，學(xué)生回家后自行練習(xí)歌曲《大海的歌》，家長簽字確認(rèn)，加強(qiáng)家校合作。

5.教學(xué)評價與反饋：

-課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。

-歌曲演唱評價：評估學(xué)生在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中的演唱水平，發(fā)現(xiàn)問題，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

-情感體驗(yàn)評價：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對大海的象征意義和音樂美的感受，引導(dǎo)學(xué)生在演唱中表達(dá)自己的情感。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《大海的歌》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們最喜歡的海洋生物是什么？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索大海的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解大海的象征意義。大海是廣闊、深邃、神秘的自然景觀，它象征著無限可能和探索精神。

2.案例分析：接下來，我們來看一首與大海相關(guān)的歌曲《大海的歌》。這首歌曲表達(dá)了人們對大海的向往和敬畏之情。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)歌曲的高音部分和節(jié)奏感。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與大海相關(guān)的實(shí)際問題，如大海對人類生活的影響等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的音樂實(shí)驗(yàn)。這個操作將演示音樂的節(jié)奏感和音高。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“大海的象征意義在藝術(shù)中的體現(xiàn)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了大海的象征意義、歌曲《大海的歌》的內(nèi)容和音樂的美妙。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對大海的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是《大海的歌》，以下是對教材相關(guān)知識點(diǎn)的梳理：

1.大海的象征意義：大海是廣闊、深邃、神秘的自然景觀，它象征著無限可能和探索精神。在藝術(shù)作品中，大海常常被視為情感、勇氣和自由的象征。

2.歌曲《大海的歌》的背景：這首歌曲創(chuàng)作于20世紀(jì)，旨在表達(dá)人們對大海的向往和敬畏之情。歌曲通過歌詞和旋律，展現(xiàn)了大海的壯麗和美麗。

3.歌曲結(jié)構(gòu)：歌曲《大海的歌》分為兩個部分，第一部分是抒情的旋律，第二部分是激情四溢的副歌。學(xué)生需要掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，以及歌詞的表達(dá)。

4.音樂符號：在歌曲學(xué)習(xí)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到簡單的音樂符號，如音符、休止符、節(jié)拍等。這些符號是音樂的基礎(chǔ)，對于理解歌曲的節(jié)奏和旋律至關(guān)重要。

5.音樂演奏技巧：學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何正確演唱歌曲，包括呼吸控制、音準(zhǔn)把握、節(jié)奏感等。這些演奏技巧對于表達(dá)歌曲的情感和美感至關(guān)重要。

6.音樂欣賞：通過學(xué)習(xí)歌曲《大海的歌》，學(xué)生將培養(yǎng)對音樂的欣賞能力，學(xué)會從不同的角度理解和感受音樂的美。

7.創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生將運(yùn)用音樂表達(dá)自己的情感，鼓勵他們在演唱歌曲時加入自己的理解和創(chuàng)意。

8.團(tuán)隊(duì)合作：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將進(jìn)行分組討論和實(shí)踐活動，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于海洋生物、海洋保護(hù)的相關(guān)書籍，如《海洋生物的秘密》、《保護(hù)海洋》等，以增強(qiáng)學(xué)生對海洋的了解和保護(hù)意識。

-視頻資源：建議學(xué)生觀看與海洋相關(guān)的紀(jì)錄片，如《藍(lán)色星球》、《海洋的呼喚》等，通過視覺影像感受大海的美麗與神秘。

-音樂作品：引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他關(guān)于大海的音樂作品，如《海的女兒》、《海浪》等，感受不同作曲家對大海的表達(dá)和創(chuàng)作風(fēng)格。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可將自己對大海的理解和感悟創(chuàng)作成音樂作品，如歌曲、舞蹈等，展示自己的創(chuàng)造力。

-學(xué)生可參與社區(qū)或?qū)W校組織的海洋保護(hù)活動，將所學(xué)知識付諸實(shí)踐，培養(yǎng)社會責(zé)任感。板書設(shè)計1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-大海的象征意義

-歌曲《大海的歌》的背景

-歌曲結(jié)構(gòu)

-音樂符號

-音樂演奏技巧

-音樂欣賞

-創(chuàng)意表達(dá)

-團(tuán)隊(duì)合作

2.詞、句：

-海洋生物、海洋保護(hù)

-音樂作品、作曲家

-歌曲、舞蹈

-社區(qū)、學(xué)校、海洋保護(hù)活動

3.板書設(shè)計：

-板書標(biāo)題：《大海的歌》

-主要內(nèi)容：

-大海的象征意義：廣闊、深邃、神秘，無限可能、探索精神

-歌曲《大海的歌》的背景：20世紀(jì)，向往、敬畏大海

-歌曲結(jié)構(gòu)：抒情旋律、激情副歌

-音樂符號：音符、休止符、節(jié)拍

-音樂演奏技巧：呼吸控制、音準(zhǔn)把握、節(jié)奏感

-音樂欣賞：情感、美感

-創(chuàng)意表達(dá)：個人理解、情感表達(dá)

-團(tuán)隊(duì)合作：討論、實(shí)踐活動

-板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，如插入與大海相關(guān)的圖片、色彩搭配等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.大海的象征意義：廣闊、深邃、神秘，代表無限可能、探索精神。

2.歌曲《大海的歌》的背景：20世紀(jì)，表達(dá)人們對大海的向往和敬畏。

3.歌曲結(jié)構(gòu)：抒情旋律、激情副歌。

4.音樂符號：音符、休止符、節(jié)拍。

5.音樂演奏技巧：呼吸控制、音準(zhǔn)把握、節(jié)奏感。

6.音樂欣賞：情感、美感。

7.創(chuàng)意表達(dá)：個人理解、情感表達(dá)。

8.團(tuán)隊(duì)合作：討論、實(shí)踐活動。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述大海的象征意義。

2.請描述歌曲《大海的歌》的背景和創(chuàng)作意圖。

3.請解釋歌曲的結(jié)構(gòu)，包括抒情旋律和激情副歌。

4.請列舉三種音樂符號及其作用。

5.請描述音樂演奏技巧中的呼吸控制、音準(zhǔn)把握和節(jié)奏感。

6.請說明如何欣賞音樂，包括情感和美感。

7.請舉例說明創(chuàng)意表達(dá)在音樂中的運(yùn)用。

8.請描述團(tuán)隊(duì)合作在音樂學(xué)習(xí)中的重要性。

答案：

1.大海象征著廣闊、深邃、神秘，代表著無限可能和探索精神。

2.歌曲《大海的歌》創(chuàng)作于20世紀(jì)，表達(dá)了人們對大海的向往和敬畏之情。

3.歌曲結(jié)構(gòu)包括抒情旋律和激情副歌，抒情旋律表現(xiàn)大海的寧靜和美麗，激情副歌則表達(dá)了對大海的敬畏和贊美。

4.音樂符