人教版中考英語一輪復(fù)習(xí)第十三講 八年級(下)Units 9-10說課稿

人教版中考英語一輪復(fù)習(xí)第十三講八年級(下)Units9-10說課稿一.教材分析人教版中考英語八年級(下)Units9-10，主要圍繞著一般過去時和一般將來時進行展開。這兩個時態(tài)是英語學(xué)習(xí)中的重要語法點，對于學(xué)生來說，理解并掌握這兩個時態(tài)的用法是必不可少的。此外，這兩個單元的話題分別是“過去和現(xiàn)在的對比”和“未來的計劃和夢想”，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。二.學(xué)情分析根據(jù)我對學(xué)生的了解，他們在學(xué)習(xí)英語的過程中，對于語法的理解和應(yīng)用還存在一定的困難。尤其是在時態(tài)的運用上，很多學(xué)生混淆不清。因此，在教學(xué)過程中，我需要針對學(xué)生的實際情況，進行有針對性的講解和練習(xí)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握一般過去時和一般將來時的構(gòu)成、用法和標(biāo)志詞。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運用一般過去時和一般將來時進行交流和表達(dá)的能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對英語產(chǎn)生更濃厚的興趣，提高他們的自信心。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：一般過去時和一般將來時的構(gòu)成、用法和標(biāo)志詞。教學(xué)難點：一般將來時的用法和標(biāo)志詞，以及如何正確運用這兩個時態(tài)進行表達(dá)。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和交際法，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和運用語言。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、例句等，幫助學(xué)生直觀地理解和掌握知識。六.說教學(xué)過程引入新課：通過展示一組圖片，讓學(xué)生觀察并描述過去和現(xiàn)在的變化，引出一般過去時。講解知識點：講解一般過去時的構(gòu)成、用法和標(biāo)志詞，并通過例句進行演示?；泳毩?xí)：讓學(xué)生分組進行角色扮演，運用一般過去時進行交流。講解知識點：講解一般將來時的構(gòu)成、用法和標(biāo)志詞，并通過例句進行演示?；泳毩?xí)：讓學(xué)生分組進行角色扮演，運用一般將來時進行交流。課堂小結(jié)：對一般過去時和一般將來時進行總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固知識點。課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：一般過去時：構(gòu)成：主語+動詞過去式用法：描述過去發(fā)生的事情標(biāo)志詞：yesterday,lastweek,in1990等一般將來時：構(gòu)成：主語+will+動詞原形用法：描述將來會發(fā)生的事情標(biāo)志詞：tomorrow,nextweek,inthefuture等八.說教學(xué)評價通過課堂表現(xiàn)、互動練習(xí)和課后作業(yè)，評價學(xué)生在一般過去時和一般將來時的掌握程度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚和鼓勵；對于有困難的學(xué)生，給予個別輔導(dǎo)和幫助。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。在講解知識點時，要盡量簡潔明了，避免過多的冗長解釋，以免讓學(xué)生產(chǎn)生困惑。同時，要加強課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。知識點兒整理：一般過去時：構(gòu)成：主語+動詞過去式用法：描述過去發(fā)生的事情標(biāo)志詞：yesterday,lastweek,in1990等例句：IvisitedtheGreatWallyesterday.（我昨天參觀了長城。）一般將來時：構(gòu)成：主語+will+動詞原形用法：描述將來會發(fā)生的事情標(biāo)志詞：tomorrow,nextweek,inthefuture等例句：IwilltraveltoJapannextyear.（我明年將去日本旅行。）動詞過去式的變化規(guī)則：規(guī)則動詞：在詞尾加-ed（例如：work→worked）不規(guī)則動詞：根據(jù)單詞記憶（例如：go→went,be→was/were）動詞過去式的特殊用法：動詞+副詞：動詞過去式+副詞（例如：go→wenthome）動詞+介詞：動詞過去式+介詞（例如：come→camehere）一般過去時的被動語態(tài)：構(gòu)成：was/were+過去分詞用法：描述過去發(fā)生的事情，強調(diào)動作的承受者例句：Thebookwaswrittenbyhim.（這本書是他寫的。）一般將來時的被動語態(tài)：構(gòu)成：willbe+過去分詞用法：描述將來會發(fā)生的事情，強調(diào)動作的承受者例句：Thehousewillbecleanedbythecleaner.（房子將被清潔工打掃。）一般過去時的疑問句：構(gòu)成：Did+主語+動詞過去式？例句：Didyoufinishyourhomeworkyesterday?（你昨天完成作業(yè)了嗎？）一般將來時的疑問句：構(gòu)成：Will+主語+動詞原形？例句：Willshegotothepartytonight?（她今晚會去參加派對嗎？）一般過去時的否定句：構(gòu)成：主語+didnot+動詞過去式+其他例句：HedidnotwatchTVyesterday.（他昨天沒有看電視。）一般將來時的否定句：構(gòu)成：主語+willnot+動詞原形+其他例句：Shewillnotcometothemeeting.（她不會來參加會議。）動詞過去式的不完全倒裝：疑問句：助動詞+主語+動詞過去式（例如：Didhegotothepark?）否定句：助動詞+not+主語+動詞過去式（例如：Hedidnotgotothepark.）一般將來時的間接引語：引語：主語+will+動詞原形賓語從句：主語+that+賓語+動詞過去式（例如：Hesdthathewouldgotothemovies.）一般過去時的間接引語：引語：主語+動詞過去式賓語從句：主語+that+賓語+動詞過去式（例如：Shetoldmethatshehadvisitedthemuseum.）動詞過去式的時態(tài)辨析：過去進行時：描述過去某個時刻正在進行的動作（例如：ShewasreadingabookwhenIvisitedher.）過去完成時：描述過去某個時刻已經(jīng)完成的動作（例如：Hehadfinishedhishomeworkbeforedinner.）一般將來時的時態(tài)辨析：將來進行時：描述將來某個時刻正在進行的動作（例如：Shewillbesleepingat10o’clocktonight.）將來完成時：描述將來某個時刻已經(jīng)完成的動作（例如：Bynextyear,hewillhavegraduatedfromcollege.）動詞過去式的語境運用：描述經(jīng)歷：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公園。）描述習(xí)慣：Shevisitedhergrandparentslastweekend.（她上周末拜訪了她的祖父母。）描述計劃：Hewillvisitthecapitalnextmonth.（他下個月將訪問首都。）一般將來時的語境運用：同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：選擇正確的動詞過去式填空。Yestarday,mymother_________(cook)adeliciousdinner.A.cookedB.cooksC.iscookingD.willcook_________(you)finishyourhomeworkyesterday?A.DidB.DoC.WillD.WouldShe_________(go)tothesupermarketafterdinner.A.goesB.wentC.goingD.willgoWe_________(watch)amovielastnight.A.watchedB.watchC.arewatchingD.willwatch答案：AADA選擇題：選擇正確的一般將來時填空。_________(you)traveltoJapannextyear?A.WillB.DoC.WouldD.AreHe_________(buy)anewcarinthefuture.A.buysB.willbuyC.boughtD.hasbought_________(it)rntomorrow?A.WillB.DoC.WouldD.AreThey_________(visit)theWhiteHousenextweek.A.visitsB.visitingC.willvisitD.visited答案：ABAC完成句子：使用一般過去時完成以下句子。Yestarday,mybrother_________(watch)amovieand_________(eat)somepopcorn.Lastweek,myparents_________(visit)mygrandparentsand_________(take)themtotherestaurantfordinner.In2010,myteacher_________(teach)usmathematicsand_________(give)usmanyHomeworks.答案：watched,ate;visited,took;taught,gave完成句子：使用一般將來時完成以下句子。Tomorrow,myfriend_________(go)tothelibraryand_________(borrow)somebooks.Nextmonth,myparents_________(visit)myuncleand_________(stay)athishousefortwodays.Inthefuture,I_________(become)ateacherand_________(teach)studentsEnglish.答案：willgo,willborrow;willvisit,willstay;willbecome,willteach閱讀理解：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Lastweek,myfamilywenttothebeach.Webuiltasandcastle,playedinthewater,andhadapicnic.Itwasabeautifulday.Whatdidtheydoatthebeach?Howwastheweather?Whatdidtheyhaveforlunch?答案：(1)Theybuiltasandcastle,playedinthewater,andhadapicnic.(2)Itwasabeautifulday.(3)Sandwichesanddrinks.寫作練習(xí)：Writeaparagraphaboutwhatyoudidyesterday.Usethepasttense.答案：Yesterday,Iwokeupearlyandhadbreakfast.Then,Iwenttoschoolandhadabusyday.Intheafternoon,Iplayedsoccerwithmyfriends.Wehadagreattime.Intheevening,Ididmyhomeworkandwatchedamovie.Itwasafunday.語法填空：Completethesentenceswiththecorrectformoftheverb.Mymother_________(cook)adeliciousmeallastnight.We_________(watch)afascinati