人音小學(xué)音樂一下《4兩只小象》說課稿

人音小學(xué)音樂一下《4兩只小象》說課稿一.教材分析《4兩只小象》是一首非常適合小學(xué)生的兒歌，它以生動形象的故事情節(jié)，描繪了兩只小象互相幫助、共同成長的過程。歌曲旋律簡單、節(jié)奏明快，充滿了童趣。通過學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生可以加深對動物的了解，培養(yǎng)團結(jié)互助的精神。二.學(xué)情分析考慮到學(xué)生們的年齡特點和認(rèn)知水平，他們對動物充滿好奇，喜歡聽故事，能夠通過歌曲感受快樂。但在音樂學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生可能對音高、節(jié)奏的把握還不夠成熟。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，鼓勵他們積極參與。三.說教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握《4兩只小象》的歌曲旋律，能夠獨立演唱。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知能力，提高音高、節(jié)奏等方面的音樂素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)這首歌曲，讓學(xué)生理解團結(jié)互助的重要性，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生熟練演唱《4兩只小象》，掌握基本的音樂節(jié)奏和音高。教學(xué)難點：音高轉(zhuǎn)換、節(jié)奏變化，以及歌曲中的裝飾音處理。五.說教學(xué)方法與手段采用情景教學(xué)法，以故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運用分組教學(xué)法，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高團隊協(xié)作能力。采用示范教學(xué)法，教師先行演示，學(xué)生跟隨模仿。利用多媒體教學(xué)手段，播放歌曲視頻，讓學(xué)生直觀感受音樂的魅力。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：講述兩只小象的故事，引導(dǎo)學(xué)生進入情景。學(xué)唱歌曲：分析歌曲旋律，教授音高、節(jié)奏，讓學(xué)生跟隨教師學(xué)唱。分組練習(xí)：將學(xué)生分成兩部分，分別練習(xí)歌曲的高低聲部，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。全體演唱：讓學(xué)生集體演唱，檢查學(xué)習(xí)效果。歌曲討論：引導(dǎo)學(xué)生探討歌曲中的裝飾音處理，提高音樂素養(yǎng)?？偨Y(jié)：強調(diào)團結(jié)互助的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括歌曲名稱《4兩只小象》、歌詞、音高、節(jié)奏示意圖等，簡潔明了，便于學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)。八.說教學(xué)評價學(xué)生能夠熟練演唱歌曲，掌握音高、節(jié)奏。學(xué)生能夠理解歌曲中的道德觀念，表現(xiàn)出團結(jié)互助的精神。學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，積極參與課堂活動。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，適時調(diào)整教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，讓他們在合作中感受音樂的快樂。此外，教師還要不斷反思自身教學(xué)，提高教學(xué)水平，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。知識點兒整理：一、音樂基礎(chǔ)知識：音高：認(rèn)識音高，了解音高的基本概念，如音高的高低、音階等。節(jié)奏：掌握基本的節(jié)奏概念，如拍子、節(jié)拍、節(jié)奏圖等。旋律：理解旋律的概念，分析《4兩只小象》的旋律特點。二、歌曲分析：歌曲結(jié)構(gòu)：《4兩只小象》的結(jié)構(gòu)為AB形式，即第一段和第二段歌詞相同，旋律略微變化。歌曲旋律：分析歌曲的旋律走向，注意音高的轉(zhuǎn)換和節(jié)奏的變化。歌曲節(jié)奏：了解歌曲的節(jié)奏特點，如弱起、附點音符等。歌曲歌詞：解讀歌曲的歌詞內(nèi)容，理解其中的故事情節(jié)和道德觀念。三、演唱技巧：發(fā)音：正確的發(fā)音方法，保持聲音的清晰和準(zhǔn)確。呼吸：正確的呼吸方法，保持聲音的穩(wěn)定和持久。音準(zhǔn)：注意音準(zhǔn)的控制，避免走音。節(jié)奏感：培養(yǎng)良好的節(jié)奏感，保持歌曲的節(jié)奏穩(wěn)定。四、音樂欣賞：分析歌曲風(fēng)格：了解《4兩只小象》的音樂風(fēng)格，感受其歡快的氛圍。欣賞歌曲：通過聆聽歌曲，感受音樂的韻律和美感。表達感受：鼓勵學(xué)生表達自己對歌曲的欣賞和感受。五、團隊合作：分組演唱：將學(xué)生分成小組，進行分組演唱，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。合唱練習(xí)：進行合唱練習(xí)，注意聲部的和諧與平衡。角色扮演：讓學(xué)生參與角色扮演，增強團隊合作意識。六、道德教育：歌曲主題：理解歌曲主題，即團結(jié)互助的重要性。討論交流：引導(dǎo)學(xué)生進行討論交流，分享對團結(jié)互助的理解和體會。行為實踐：鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行團結(jié)互助的精神，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過以上知識點兒整理，學(xué)生可以全面掌握本節(jié)課的內(nèi)容，提高音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)團結(jié)互助的品質(zhì)。同時，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性地進行教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。同步作業(yè)練習(xí)題：一、音樂基礎(chǔ)知識題：請簡述音高的基本概念。答案：音高是指聲音的高低，由聲波的頻率決定。請解釋拍子和節(jié)拍的概念。答案：拍子是指音樂中的一組有規(guī)律的節(jié)奏，節(jié)拍是指每組拍子中的強弱音。請寫出《4兩只小象》的旋律簡譜。答案：旋律簡譜如下：123555321二、歌曲分析題：請分析《4兩只小象》的歌曲結(jié)構(gòu)。答案：歌曲結(jié)構(gòu)為AB形式，即第一段和第二段歌詞相同，旋律略微變化。請描述《4兩只小象》的旋律走向。答案：旋律從低音開始，逐漸升高，然后在高潮部分回落。請說明《4兩只小象》的節(jié)奏特點。答案：歌曲的節(jié)奏特點包括弱起、附點音符等。三、演唱技巧題：請簡述正確的發(fā)音方法。答案：正確的發(fā)音方法是喉嚨放松，舌頭靈活，口型準(zhǔn)確。請解釋正確的呼吸方法。答案：正確的呼吸方法是利用腹式呼吸，保持聲音的穩(wěn)定和持久。請說明如何保持音準(zhǔn)。答案：保持音準(zhǔn)的方法是多練習(xí)，熟悉樂譜，注意音高的轉(zhuǎn)換。四、音樂欣賞題：請描述《4兩只小象》的音樂風(fēng)格。答案：《4兩只小象》的音樂風(fēng)格歡快、明朗。請闡述如何欣賞一首歌曲。答案：欣賞一首歌曲的方法是聆聽其韻律和美感，感受歌曲的情感表達。請分享對《4兩只小象》的欣賞和感受。答案：請學(xué)生根據(jù)自己的感受回答。五、團隊合作題：請解釋分組演唱的意義。答案：分組演唱可以培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，增強團隊凝聚力。請說明合唱練習(xí)的重要性。答案：合唱練習(xí)可以提高聲部的和諧與平衡，提升演唱效果。請談?wù)劷巧缪菰趫F隊合作中的作用。答案：角色扮演可以增強團隊合作意識，提升學(xué)生的參與度。六、道德教育題：請簡述《4兩只小象》的主題。答案：《4兩只小象》的主題是團結(jié)互助的重要性。請討論團結(jié)互助在生活中的意義。答案：團結(jié)互助在生活中的意義是相互幫助、共同成長，建立良好的人際關(guān)系。請談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ?/p>