人美版（楊力）美術(shù)四年級下冊《第11課 向日葵》說課稿1

人美版（楊力）美術(shù)四年級下冊《第11課向日葵》說課稿1一.教材分析《第11課向日葵》是人美版（楊力）美術(shù)四年級下冊的一課。本課以梵高的名畫《向日葵》為例，讓學(xué)生了解和掌握油畫棒的使用方法，以及通過觀察、分析、實踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感知和運用能力。教材內(nèi)容豐富，步驟清晰，既注重了學(xué)生對基礎(chǔ)技能的掌握，又提高了學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。二.學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的繪畫基礎(chǔ)，對色彩、形狀有一定的認(rèn)識。但他們在繪畫過程中，往往對色彩的運用過于大膽，缺乏細(xì)膩的表現(xiàn)。因此，在本課教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析《向日葵》的色彩特點，讓學(xué)生在掌握技巧的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能了解油畫棒的使用方法，通過觀察、實踐，掌握《向日葵》的色彩搭配和描繪技巧。過程與方法：學(xué)生通過模仿、創(chuàng)新，培養(yǎng)對色彩的感知和運用能力。情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)生感受梵高作品的獨特魅力，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)、追求美的情感。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)生掌握油畫棒的使用方法，能運用色彩描繪出《向日葵》的特征。教學(xué)難點：學(xué)生對色彩的搭配和運用，以及創(chuàng)新表現(xiàn)手法。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用啟發(fā)式、示范法、模仿法、創(chuàng)新法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考。教學(xué)手段：利用多媒體展示《向日葵》作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析；利用示范視頻，讓學(xué)生直觀地了解繪畫步驟和技巧。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師展示梵高的《向日葵》作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解：教師講解油畫棒的使用方法，以及《向日葵》的色彩搭配和描繪技巧。示范：教師現(xiàn)場示范繪畫過程，讓學(xué)生直觀地了解繪畫步驟。練習(xí)：學(xué)生按照教師的要求，進(jìn)行繪畫練習(xí)。創(chuàng)新：學(xué)生在自己作品中進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評價、學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點評，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計簡潔明了，主要包括以下內(nèi)容：課題：《第11課向日葵》教學(xué)重點：油畫棒使用方法、色彩搭配教學(xué)難點：色彩運用、創(chuàng)新表現(xiàn)八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要包括以下幾個方面：學(xué)生對油畫棒的使用方法和色彩搭配的掌握程度。學(xué)生作品的表現(xiàn)力和創(chuàng)新意識。學(xué)生在繪畫過程中的積極參與和合作精神。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思以下幾個問題：學(xué)生對教材內(nèi)容的掌握程度，是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法是否適合學(xué)生的實際需求，有無需要改進(jìn)的地方。教學(xué)過程中，是否關(guān)注了學(xué)生的個體差異，讓每個學(xué)生都得到了鍛煉和提高。教學(xué)評價是否客觀、公正，能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過以上反思，教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。知識點兒整理：《第11課向日葵》是人美版（楊力）美術(shù)四年級下冊的一課。本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：油畫棒的使用方法：本節(jié)課首次引入油畫棒這一繪畫材料，需要教授學(xué)生如何使用油畫棒進(jìn)行繪畫，包括油畫棒的挑選、涂色技巧、色彩疊加等。色彩搭配：《向日葵》這幅作品中色彩豐富且鮮艷，通過觀察和分析作品，讓學(xué)生了解色彩的搭配原則，如何運用色彩來表現(xiàn)物體的質(zhì)感和空間感。描繪技巧：梵高的《向日葵》運用了強烈的筆觸和對比色彩，通過模仿和練習(xí)，讓學(xué)生掌握這種描繪技巧，學(xué)會如何用筆和色來表現(xiàn)自己的情感。創(chuàng)新表現(xiàn)：在學(xué)生掌握了基本技巧之后，鼓勵他們進(jìn)行創(chuàng)新，用自己的方式來表現(xiàn)向日葵，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。欣賞與評價：通過欣賞《向日葵》原作和同齡人的作品，讓學(xué)生學(xué)會如何評價一幅畫，培養(yǎng)他們的審美能力和表達(dá)能力。美術(shù)術(shù)語：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用一些基本的美術(shù)術(shù)語，如色彩、形狀、線條等，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。文化背景：向日葵是梵高的代表作品之一，可以向?qū)W生簡單介紹梵高的生平以及他的藝術(shù)風(fēng)格，讓學(xué)生了解藝術(shù)作品背后的文化內(nèi)涵。創(chuàng)作態(tài)度：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對待創(chuàng)作的認(rèn)真態(tài)度，學(xué)會如何觀察生活，如何將自己的情感融入繪畫作品中。以上是本節(jié)課的主要知識點，這些知識點的掌握不僅能幫助學(xué)生更好地完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，也能為他們今后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪一項不是油畫棒的使用方法？（）C.先畫輪廓再填充在《向日葵》中，梵高主要運用了哪種色彩搭配？（）C.對比色調(diào)D.漸變色調(diào)以下哪種描繪技巧不是梵高《向日葵》的特點？（）A.強烈的筆觸B.對比色彩C.細(xì)膩的線條D.色彩疊加油畫棒是一種_______，可以用來進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。答案：繪畫材料在《向日葵》中，梵高主要運用了_______色彩搭配，使畫面更具視覺沖擊力。答案：對比色調(diào)當(dāng)我們觀察一幅畫時，可以從_______、_______、_______等角度來進(jìn)行欣賞和評價。答案：色彩、形狀、線條請簡述油畫棒的使用方法。答案：油畫棒的使用方法包括直接涂、疊加涂、先畫輪廓再填充等，注意在繪畫過程中要盡量避免油畫棒折斷，以免影響繪畫效果。請分析《向日葵》中的色彩搭配。答案：《向日葵》中的色彩搭配主要是對比色調(diào)，如黃色與藍(lán)色、橙色與綠色的搭配，通過強烈的色彩對比來表現(xiàn)向日葵的生命力和活力。請運用本節(jié)課所學(xué)的知識和技巧，創(chuàng)作一幅以“向日葵”為主題的繪畫作品。答案：由于創(chuàng)作題需要進(jìn)行實際繪畫操作，無法