七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 6 Im watching TV Section B（1a-2c）說課稿（人教新目標(biāo)版）

七年級(jí)英語下冊(cè)Unit6I’mwatchingTVSectionB（1a-2c）說課稿（人教新目標(biāo)版）一.教材分析人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit6的主題是關(guān)于日?；顒?dòng)，SectionB（1a-2c）主要講述了一天中不同時(shí)間人們所做的事情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，以及如何用英語描述自己的日常活動(dòng)。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交流的能力。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，具備一定的聽說讀寫能力。但他們?cè)谡Z言運(yùn)用方面還存在一定的困難，特別是在口語表達(dá)和寫作方面。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)對(duì)英語學(xué)習(xí)效果有較大影響。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，正確運(yùn)用“am/is/are+動(dòng)詞ing”結(jié)構(gòu)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在圖片或情景提示下，用英語描述自己和他人的日?；顒?dòng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，以及“am/is/are+動(dòng)詞ing”結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，以及如何正確使用動(dòng)詞短語。五.說教學(xué)方法與手段任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)定各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行交流。小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高課堂參與度。多媒體輔助教學(xué)：利用課件、圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)手段，提高課堂趣味性。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。展示：通過課件、圖片等展示不同時(shí)間人們的行為，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，以及“am/is/are+動(dòng)詞ing”結(jié)構(gòu)。實(shí)踐：讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語描述自己和他人的日?；顒?dòng)，教師給予指導(dǎo)。展示：各小組展示成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。總結(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)?？梢圆捎盟季S導(dǎo)圖、列表等形式，幫助學(xué)生梳理思路。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)過程性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如參與度、口語表達(dá)等。終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過作業(yè)、測(cè)試等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，找出不足，提高自我學(xué)習(xí)能力。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，從教材處理、教學(xué)方法、學(xué)生反饋等方面進(jìn)行總結(jié)。針對(duì)存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略，以提高今后的教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成：主語+be動(dòng)詞（am/is/are）+動(dòng)詞原形。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：描述習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理、客觀事實(shí)等。動(dòng)詞短語的用法：表示動(dòng)作或狀態(tài)，常與be動(dòng)詞連用?！癮m/is/are+動(dòng)詞ing”結(jié)構(gòu)的用法：表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，主語為I/you/we/they時(shí)，be動(dòng)詞與動(dòng)詞ing連用；主語為he/she/it時(shí)，be動(dòng)詞與第三人稱單數(shù)動(dòng)詞ing形式連用。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句構(gòu)成：疑問句：be動(dòng)詞+主語+動(dòng)詞原形？否定句：主語+be動(dòng)詞+not+動(dòng)詞ing。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定回答：Yes，主語+be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定回答：No，主語+be動(dòng)詞+not+動(dòng)詞ing。描述日常活動(dòng)的動(dòng)詞短語：起床：getup做早餐：havebreakfast上學(xué)：gotoschool做作業(yè)：dohomework吃午餐：havelunch上課：haveclasses放學(xué)：finishschool做運(yùn)動(dòng)：doexercise吃晚餐：havedinner洗澡：haveabath睡覺：gotobed描述星期天的動(dòng)詞短語：睡懶覺：sleeplate做周末作業(yè)：doweekendhomework看書：readbooks玩游戲：playgames見朋友：seefriends去公園：gotothepark野餐：haveapicnic看電影：watchmovies回家：gohome描述不同國(guó)家人們?nèi)粘；顒?dòng)的動(dòng)詞短語：日本人：eatsushi中國(guó)人：eatrice美國(guó)人：eathamburgers英國(guó)人：drinktea印度人：eatcurry巴西人：playfootball常用的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子：Igetupat7o’clockeverymorning.Shegoestoschoolbybus.Theyhavelunchat12:00.Hedoeshomeworkintheevening.WegototheparkonSundays.YouwatchTVafterdinner.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子轉(zhuǎn)換為一般過去時(shí)態(tài)的方法：把動(dòng)詞原形變?yōu)檫^去式。注意動(dòng)詞的過去式形式。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的方法：把be動(dòng)詞與動(dòng)詞ing連用。注意主語的人稱和數(shù)。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的方法：把動(dòng)詞原形變?yōu)楝F(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的形式。注意現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子轉(zhuǎn)換為一般將來時(shí)態(tài)的方法：把動(dòng)詞原形變?yōu)橐话銓頃r(shí)態(tài)的形式。注意一般將來時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)。同步作業(yè)練習(xí)題：1.下列哪個(gè)選項(xiàng)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句？A.Sheisreadingabook.B.Hegoestoschoolbybus.C.Theyareplayingfootballnow.D.Wehavedinnerat7o’clock.2.下列哪個(gè)選項(xiàng)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句？A.Doesshelikemusic?B.Isheplayingfootball?C.Doestheygotoschool?D.Arewehavingaparty?3.下列哪個(gè)選項(xiàng)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句？A.Shedoesn’tlikecoffee.B.Heisn’twatchingTV.C.Theydon’tplaybasketball.D.Wearen’tgoingtothemovies.4.下列哪個(gè)選項(xiàng)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定回答？A.Yes,hedoes.B.No,shedoesn’t.C.Yes,theyare.D.No,wearen’t.5.下列哪個(gè)選項(xiàng)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定回答？A.No,hedoesn’t.B.Yes,shedoes.C.No,theyaren’t.D.Yes,weare.She_____(be)ateacher.They_____(watch)amovielastnight.He_____(do)hishomeworknow.We_____(have)dinnerat6o’clock.You_____(play)soccereveryweekend.答案：1.is2.watched3.isdoing4.have5.play三、改寫句子Shegoestoschoolbybus.(一般過去時(shí)態(tài))Theyareplayingfootballnow.(一般現(xiàn)在時(shí)態(tài))Wehavedinnerat7o’clock.(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài))YouwatchTVafterdinner.(一般將來時(shí)態(tài))答案：1.Shewenttoschoolbybus.2.Theyplayfootball.3.Wearehavingdinner.4.YouwillwatchTVafterdinner.翻譯以下句子：A.我每天早上七點(diǎn)起床。B.她坐公交車去學(xué)校。C.他們中午十二點(diǎn)吃午餐。D.他晚上做作業(yè)。A.Igetupat7o’clockeverymorning.B.Shegoestoschoolbybus.C.Theyhavelunchat12:00.D.Hedoeshomeworkintheevening.寫一篇關(guān)于你日常生活的小短文，包括你早上起床、吃早餐、上學(xué)、做作業(yè)、吃午餐、上課、放學(xué)、做運(yùn)動(dòng)、吃晚餐、洗澡和睡覺的習(xí)慣。六、閱讀理解閱讀以下短文，回答問題。Tomisatwelve-year-oldboy.Hegoestoschooleveryday.Hegetsupat7o’clockinthemorningandhasbreakfastat7:30.Thenhegoestoschoolbybus.Hehasclassesfrom9:00to3:00.Afterschool,heplayssportswithhisfriends.Theyplayfootball,basketball,andvolleyball.Tomlikesplayingsportsverymuch.Intheevening,hedoeshishomeworkandreadsbooks.Hegoestobedat9o’clock.WhattimedoesTomgetup?Whatti