高考2023年全國英語復(fù)習(xí)考點(diǎn)匯編33-閱讀理解說明文（重難題型）（解析版）

考點(diǎn)33閱讀理解說明文(重難題型)

說明文是對事物或事理進(jìn)行客觀說明的一種文體，它以說明為主要表達(dá)方式，通過解說事物或闡明事

理，達(dá)到教人以知識的目的，在結(jié)構(gòu)上往往采用總分、遞進(jìn)等方式按一定的順序(如時(shí)間、空間、從現(xiàn)象

到本質(zhì))進(jìn)行說明。說明文的特點(diǎn)是客觀、簡練、語言準(zhǔn)確、明了，文章很少表達(dá)作者的感情傾向。閱讀

說明文的重點(diǎn)在于讀懂它說明的事物或事理，了解事物的性質(zhì)、構(gòu)造、成因、功能等，了解事理的含意、

特點(diǎn)等。最近五年，說明文的出現(xiàn)變化不大，一直很穩(wěn)定，選材通常是各學(xué)科的前沿問題：高科技領(lǐng)域的

科研成果；人們比較關(guān)心的社會(huì)問題；人文方面的經(jīng)典。由于閱讀理解題的設(shè)置采用漸進(jìn)式，即由簡到難

的方式，因此說明文是高考試卷中閱讀理解題中相對比較難的，通常后置。閱讀理解試題的中要考點(diǎn)之一

是考查學(xué)生對詞匯和句式的掌握。說明文的詞匯和句式的運(yùn)用較別的體裁的文章難度更大。詞匯運(yùn)用靈活，

同一詞的不同詞性的用法交替出現(xiàn)，未列入考綱的生詞較多，通常達(dá)到了4-5%o不過考生可以通過說明

文的語言特點(diǎn)來幫助理解語篇，例如，下定義、解釋、舉例、同義詞、反義詞、上下義詞以及標(biāo)點(diǎn)符號(如

破折號、冒號都有表示解釋和說明)等。

命題方式

考向一細(xì)節(jié)理解題

說明文中考查的細(xì)節(jié)理解題大致與記敘文相似。命題區(qū)域都有其共同點(diǎn)：⑴在列舉處命題，如用

first(ly)、second(ly)>third(ly)finally>notonly,,butalso、then、inaddition等表示順承關(guān)系的詞語列舉出事

實(shí)。試題要求考生從列舉出的內(nèi)容中選出符合題干要求的答案項(xiàng)。(2)在例證處命題，句中常用由as、suchas、

forexample、forinstance等引導(dǎo)的短語或句子作為例證，這些例句或比喻就成為命題者設(shè)問的焦點(diǎn)。⑶在

轉(zhuǎn)折對比處命題，一般通過however、but、yet、infact等詞語來引導(dǎo)。對比用unlike、until,notsomuch...as

等詞語引導(dǎo)，命題者常對用來對比的雙方屬性進(jìn)行考查。⑷在比較處命題，無端的比較、相反的比較、偷

換對象的比較，經(jīng)常出現(xiàn)在干擾項(xiàng)中，考生要標(biāo)記并且關(guān)注到原文中的比較，才能順利地排除干擾。⑸在

復(fù)雜句中命題，包括同位詞、插入語、定語、從句、不定式等，命題者主要考查考生對句子之間的指代關(guān)

系和語法關(guān)系。

細(xì)節(jié)類問題一般都能在原文中找到出處，只要仔細(xì)就可以在文中找到答案。但正確的選擇項(xiàng)不可能與閱

讀材料的原文完全相同，而是用不同的語句成句型表達(dá)相同的意思。

考向二語意猜測題

說明文為了把自然規(guī)律，事物的性質(zhì)等介紹清楚或把事理闡述明白，因此學(xué)術(shù)性強(qiáng)的生詞較多，所以常

進(jìn)行生詞詞義判斷題的考查。命題方式多以theunderlinedpart...inparagraph...refersto...或

whatdoestheunderlinedwordmean?或whatisthemeaningoftheunderlinedword?為設(shè)問方式。解題時(shí)考生應(yīng)

認(rèn)真閱讀原文，分析其對某些科學(xué)原理是如何定義、如何解釋的，并以此為突破口抽象概括出生詞詞義。

也可以通過上下文來猜測某個(gè)陌生詞語的語意。或者找出某個(gè)詞語在文章中的同義詞。要注意破折號、同

位語從句、定語從句、插入語等具有解釋、說明作用的語言成分。說明文在闡述說明對象時(shí)易發(fā)生動(dòng)作變

換、人稱轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象，這類題目常以it,they,them等代詞為命題點(diǎn)，因此考生要根據(jù)上下文語境，認(rèn)真

閱讀原文，分析動(dòng)作轉(zhuǎn)換背景，弄清動(dòng)作不同執(zhí)行者，以便準(zhǔn)確判斷代詞的其實(shí)際指代對象。

考向三主旨大意題

說明文常用文章大意判斷題考查考生對通篇文意的理解。即對文章的主題或中心意思的概括和歸納。

主要考查考生對文章的整體理解能力。命題形式常以thispassagemainlytalksabout.

whatisthemainideaofthepassage?為設(shè)問方式。

答題時(shí)首先閱讀題干，掌握問題的類型，了解試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息，然后有針對性地

對文章進(jìn)行掃讀，對有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對比，有根有據(jù)地排

除干擾項(xiàng)，選出正確答案。

考向四判斷推理題

這種試題常以(l)lhepassageisintendedlo...(2)theauthorsuggeststhat...(3)thestoryimpliesthat...(4)

whichpointofviewmaytheauthoragreeto?(5)fromthepassagewecanconcludethat...(6)thepurposeofthe

passageisto...為設(shè)問方式。這種題型的答案在原文中不是直接就能找到的，它要求考生進(jìn)行合理的推斷。

如因果關(guān)系，文中的某些用詞、語氣也往往具有隱含意義，考生要將這種含義讀出來。說明文常出現(xiàn)圖示

判斷題，這種試題可以事物之間正確的依賴關(guān)系為命題點(diǎn)，要求考生判斷其正確的流程順序相互關(guān)系等。

考生一定要認(rèn)真閱讀原文，并對照原文介紹的情況，弄清圖示的差異，根據(jù)題干需要最終做出正確判斷。

如：動(dòng)物介紹性說明文常出現(xiàn)動(dòng)物能力判斷題，考查考生對特定動(dòng)物所具有能力的判斷。解題時(shí)考生應(yīng)認(rèn)

真閱讀原文對動(dòng)物形態(tài)活動(dòng)能力的判斷，了解動(dòng)物的生存環(huán)境和是否會(huì)使用工具，是否善于爬行、飛翔和

游泳等。觀點(diǎn)態(tài)度題也是判斷推理題考查的內(nèi)容之一。說明文的對象為客觀事實(shí),但設(shè)題以議論的表達(dá)

方式抒發(fā)對該說明對象的想法。如對某種新發(fā)明的贊賞，或?qū)δ硞€(gè)事物的批判。這類題目常見的題干表達(dá)方

式有whatwastheauthorTsattitudetowards...?等。

、了法技巧,

高考閱讀理解中，說明文為主要體裁之一。高考閱讀理解題的設(shè)問主要圍繞以下四方面：細(xì)節(jié)事實(shí)題、

主旨大意題、推理判斷題、猜測詞義題。其中，說明文主要以細(xì)節(jié)事實(shí)、主旨大意和猜測詞義三方面問題

為主。

一、詞義猜測類題型

閱讀理解題中常要求學(xué)生猜測某些單詞或短語的意思。歷年英語高考題中均有此類題目，有的文章盡

管沒有專門設(shè)題，但由于文章中常常出現(xiàn)生詞，因此，詞義的猜測還是貫穿在文章的閱讀理解之中。解這

類題目一般是通過上下文去理解或根據(jù)構(gòu)詞法去猜測。判斷一個(gè)單詞的意思不但離不開句子，而且還需要

把句子放在上下文中，根據(jù)上下文提供的線索加以猜測。運(yùn)用構(gòu)詞法，語境等推測關(guān)鍵詞義，可以根據(jù)以

下幾種方法猜測：

(-)內(nèi)在邏輯關(guān)系

根據(jù)內(nèi)在邏輯關(guān)系推測詞義是指運(yùn)用語言知識分析和判斷相關(guān)信息之間存在的邏輯關(guān)系，然后根據(jù)邏

輯關(guān)系推斷生詞詞義。

1.通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞

通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞詞組，如happyandgay,即使我們不認(rèn)識gay

這個(gè)詞，也可以知道它是愉快的意思,這是高三冊第八單元閱讀第五段的句子：

Theword”secure"inparagraph5lineisclosestinmeaningto.

A.freefromanxietyB.anxiousC.nervousD.happy

根據(jù)上下文和同義詞，可以選出答案A。

二是看在進(jìn)一步解釋的過程中使用的同義詞，如ManhasknownsomethingabouttheplanetsVenus,Mars,

andJupiterwiththehelpofspaceships.此句中的Venus（金星），Mars（火星）Jupiter（木星）均為生詞，但

只要知道planets就可猜出這幾個(gè)詞都屬于"行星"這一義域.通過反義詞猜詞，一是看表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞

或副詞，如but,while,however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：Heissohomely,

notatallashandsomeashisbrother.根據(jù)notatall...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊，不漂

亮的意思。

2.根據(jù)因果關(guān)系猜測詞義

通過因果關(guān)系猜詞，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系，然后才能猜詞。有時(shí)文章借助關(guān)聯(lián)詞

（如because,as,since,for,so,thus,asaresult,ofcourse,Iherefore等等）表示前因后果。例如：

Youshouldn,thaveblamedhimforthat,foritwasn'thisfault.通過for引出的句子所表示的原因（那

不是他的錯(cuò)），可猜出blame的詞義是“責(zé)備”。

3.通過定義或釋義關(guān)系來推測詞義

例如：Butsometimes,norainfallsforalong,longtime.Thenthereisadryperiod,ordrought.

從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，于是便有一段干旱的時(shí)期，即drought,由此可見

drought意思為“久旱“，“旱災(zāi)"。而adryperiod和drought是同義語。這種同義或釋義關(guān)系常由is,or,

thatis,inotherwords,becalled或破折號等來表示。

4.通過句法功能來推測詞義

例如：Bananas,oranges,pineapples,coconutsandsomeotherkindoffruitgrowinwarmareas.假如

pine叩pies和coconuts是生詞，我們可以從這兩個(gè)詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不

難看出pineapples,coconuts和bananas,oranges是同類關(guān)系，同屬fruit類,因此它們是兩樣水果,準(zhǔn)確地

說，是菠蘿和椰子。

5.通過描述猜詞

描述即作者為幫助讀者更感性地了解某人或某物而對該人或該物作出的外在相貌或內(nèi)在特征的描寫。

例如ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughit

cannotfly,itcanswimintheicywatertocatchthefish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極

的鳥類.后面更詳盡地描述了該鳥類的生活習(xí)性。

（二）外部相關(guān)因素

外部相關(guān)因素是指篇章（句子或段落）以外的其他知識，有時(shí)僅靠分析篇章內(nèi)在邏輯關(guān)系無法猜出詞

義。這時(shí)，就需要運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和普通常識確定詞義。例如：Thesnakeslitheredthroughthegrass根據(jù)有關(guān)

蛇的生活習(xí)性的知識，我們可以推斷出slither詞義為“爬行”°

（三）構(gòu)詞法

在閱讀文章時(shí)，我們總會(huì)遇上一些新詞匯，有時(shí)很難根據(jù)上下文來推斷其詞意，而它們對文章的理解

又有著舉足輕重的作用，此時(shí)，如掌握了一些常用的詞根，前綴，后綴，合成等構(gòu)詞法知識，這些問題便不難

解決了。

1.根據(jù)前綴猜測詞義

例如：Hefellintoaditchandlaythere,semi-conscious,forafewminutes.根據(jù)詞根conscious（清醒的，

有意識的），結(jié)合前綴semi（半，部分的，不完全的），我們便可猜出semiconscious詞義”半清醒的，

半昏迷的。"I'milliterateaboutsuchthings.詞根lit-erate意為"有文化修養(yǎng)的，通曉的"，前綴il表示否

定，因此illiterate指"一竅不通，不知道的"。

2.根據(jù)后綴猜測詞義

例如：Insecticideisappliedwhereitisneeded.后綴cide表示"殺者，殺滅劑",結(jié)合大家熟悉的詞根

insect（昆蟲），不難猜出insecticide意為"殺蟲劑"。Thenthevapormaychangeintodroplets.后綴let表示"

小的"，詞根drop指"滴，滴狀物"。將兩個(gè)意思結(jié)合起來，便可推斷出droplet詞義"小滴，微滴"。

3.根據(jù)復(fù)合詞的各部分猜測詞義

例如：Growingeconomicproblemswerehigh-lightedbyaslowdowninoiloutput.Hightlight或許是一個(gè)生

詞，但是分析該詞結(jié)構(gòu)后，就能推測出其含義。它是由high（高的，強(qiáng)的）和light（光線）兩部分組成,

合在一起便是"以強(qiáng)光照射，使突出"的意思。BullfightisverypopularinSpain.Bull（公牛）和fight（打，

搏斗）結(jié)合在一起，指一種在西班牙頗為流行的體育運(yùn)動(dòng)一斗牛。

二、主旨大意類題型

主旨大意類題型主要測試學(xué)生對文章全面理解和概括的能力，提問的內(nèi)容可能是全文的大意，也可能

是某段的段落大意，一般不易在文中直接找到答案。怎樣把握主旨大意題呢？通常有以下幾種方法：

（-）閱讀文章的標(biāo)題或副標(biāo)題

文章的標(biāo)題是一篇文章的題眼，通過閱讀標(biāo)題或副標(biāo)題可以迅速把握文章的主旨大意。

（二）尋找文章的主題句

分析篇章結(jié)構(gòu)，找出文章主題。在許多情況下，尤其在閱讀說明文和議論文時(shí)，根據(jù)其篇章特點(diǎn)我們

可以通過仔細(xì)閱讀短文的第一句或第二句，即文章的主題句來歸納出文章的主題.若短文由若干段組成，除

仔細(xì)閱讀第一段的首句外，還須仔細(xì)閱讀每一段的第一句，即段落中心.通常文章的中心思想包含在文章的

首句，有時(shí)也在文章的末句，其他句子都是用來說明和闡述主題句。因此，在確定文章的中心思想時(shí)，要

求學(xué)生重視閱讀文章的首句和末句。但也有一些文章，中心思想常常貫穿在全文中，因此要求學(xué)生綜觀全

文，對段落的內(nèi)容要融會(huì)貫通，對文章透徹理解后歸納總結(jié)。主題句的特點(diǎn)是：1.相對于其他句子，它表

達(dá)的意思比較概括；2.主題句一般結(jié)構(gòu)簡單；3.段落中其他句子必定是用來解釋，支撐或發(fā)展主題句所表達(dá)

的思想的。

總之，為提高閱讀理解能力，在閱讀時(shí)應(yīng)抓中心思想，作者意圖及關(guān)鍵詞語，運(yùn)用聯(lián)想、比較、歸納、

推測等方法，得出最佳結(jié)論，選擇最佳答案，不能主觀臆測，把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加進(jìn)去，與文章的觀點(diǎn)混為

一談。經(jīng)過長時(shí)間有計(jì)劃，有目的的系統(tǒng)訓(xùn)練，使學(xué)生加快閱讀速度，提高閱讀的正確性，使兩者有機(jī)地統(tǒng)

一起來，以提高學(xué)生閱讀英語和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語切實(shí)打好基礎(chǔ).閱讀是一

種綜合性很強(qiáng)的語言實(shí)際活動(dòng)。我們只有進(jìn)行大量的課內(nèi)外閱讀，掌握一定的閱讀技巧，正確運(yùn)用閱讀方

法，才能有效地提高閱讀理解能力。

］模擬檢現(xiàn)為

如舐g翼

（2022?青海海東?一模）Therearepeoplelivinginalmosteverycornerofourcrowdedplanet.Fromthetops

ofmountainstodeepunderground,we'vealwaysbeenabletofindhabitableplacestomakeahome.Butwith

spaceatapremium（稀少）,we'vestartedtolookevendeeperforsomewheretolive.

Throughouthistory,peoplehavebeenfascinatedbytheideaoflivingunderwater.Morerecently,theeffects

ofhumanactivityonthelandhaveledsometolooktotheoceansfornaturalresources.Oceanographersand

architectshavelookedatdesigningvessels,labsandunderwaterhabitatstoenablepeopletoliveandworkina

underwaterworld.But,whiledreamsofanunderwatercityhaveremainedafantasy,howclosearewetomaking

ourhomeontheseabedareality?

ThepioneerofundersealivingwasIanKoblick.Heclaimedtechnologyalreadyexistedtocreateunderwater

coloniessupportinguptoahundredpeople.HeevenopenedLaChalupa,oncethelargestandmostadvanced

underwaterhabitatandresearchfacilityintheworld.

AmorerecentandambitiousdesignforanunderwatercityisOceanSpiral.DesignedbytheJapanese

ShimizuCorporation,it's?ahugetransparentglobeattachedtotheseabed.It'sgotatowerrunningthroughittothe

surface,providingspaceforhomes,officesandevenanamusementparkforfivethousandresidents.

Ofcourse,thereareengineeringchallengesinconstructinganoceanicmetropolis.Andlivingunderwater

wouldhavemajoreffectsonthehumanbody,especiallyasthereisanincreaseinatmosphericpressure,which

couldleadtothebends.So,maybeifstoosoontobepackingourbagsandsettingupanewlifethreethousand

metresunderthesea!

1.Whyarepeoplelookingforwardtolivingunderwater?

A.Spaceonlandisinshortsupply.B.Livingunderwaterisveryeasy.

C.Theworldunderwaterisfantastic.D.Theyaretiredoflivingonland.

2.What'stheauthor'sattitudetowardslivingunderwater?

A.Indifferent.B.Critical.C.Negative.D.Objective.

3.Whatcanweinferfromthepassage?

A.Livingunderwaterdoesharmtothehumanbody.

B.OceanSpiralcancontainfivethousandresidents.

C.Peoplecanlookforwardtothefutureofunderwaterlife.

D.Wecanpackourbagsandsetupanewlifeunderwater.

4.Whereisthistextmostlikelyfrom?

A.Ajournalofhistory.B.Asciencewebsite.

C.Aninternationalnewspaper.D.Atravelguidebook.

【解析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了人們嘗試讓水下生活成為現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃，以及人們在水下安家

之前需要克服的困難。

1.【答案】A

【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段"Therearepeoplelivinginalmosteverycornerofourcrowdedplanet.From

thetopsofmountainstodeepunderground,we'vealwaysbeenabletofindhabitableplacestomakeahome.But

withspaceatapremium（稀少）,we'vestartedtolookevendeeperforsomewheretolive.（在我們這個(gè)擁擠的星

球上，幾乎每個(gè)角落都有人居住。從山頂?shù)降叵律钐?，我們總能找到適合安家的地方。但隨著空間的稀少，

我們開始更深入地尋找居住的地方。戶可知，人們想去水下居住是因?yàn)榈乇砜臻g不足。故選A。

2.【答案】D

［解析］推理判斷題。根據(jù)第三段“Heclaimedtechnologyalreadyexistedtocreateunderwatercolonies

supportinguptoahundredpeople.（他聲稱己經(jīng)有技術(shù)可以在水下建立可以養(yǎng)活100人的居住地。）“、第四段

“AmorerecentandambitiousdesignforanunderwatercityisOceanSpiral.DesignedbytheJapaneseShimizu

Corporation,it's-ahugetransparentglobeattachedtotheseabed.（一個(gè)更近期、更有野心的水下城市設(shè)計(jì)是海洋

螺旋。它是由日本清水公司設(shè)計(jì)的，是一個(gè)連接在海底的巨大透明球體。戶以及第五段“Ofcourse,thereare

engineeringchallengesinconstructinganoceanicmetropolis.Andlivingunderwaterwouldhavemajoreffectson

thehumanbody,especiallyasthereisanincreaseinatmosphericpressure,whichcouldleadtothebends.（當(dāng)然，

建設(shè)海洋大都市也存在工程上的挑戰(zhàn)。生活在水下會(huì)對人體產(chǎn)生重大影響，尤其是隨著大氣壓力的增加，

這可能會(huì)導(dǎo)致減壓病。戶可推斷，作者只是在客觀地陳述這些事實(shí)。選項(xiàng)ATndifferem（漠不關(guān)心的廣；選

項(xiàng)B“Critical（批判的）”；選項(xiàng)C“Negative（否定的）”；選項(xiàng)D“Objective（客觀的故選D。

3.【答案】C

【解析】推理判斷題。根據(jù)文章第三段"Heclaimedtechnologyalreadyexistedtocreateunderwatercolonies

supportinguptoahundredpeople.（他聲稱已經(jīng)有技術(shù)可以在水下建立可以養(yǎng)活100人的居住地。）”以及第四

段“AmorerecentandambitiousdesignforanunderwatercityisOceanSpiral.DesignedbytheJapaneseShimizu

Corporation,it's-ahugetransparentglobeattachedtotheseabed.（一個(gè)更近期、更有野心的水下城市設(shè)計(jì)是海洋

螺旋。它是由日本清水公司設(shè)計(jì)的，是一個(gè)連接在海底的巨大透明球體。戶可推斷，人們已經(jīng)有了一些在

水下生活的嘗試，只是還有些困難沒有克服。所以在水下生活從長遠(yuǎn)來看是值得期待的，或許在將來有可

能實(shí)現(xiàn)。故選C。

4.【答案】B

【解析】推理判斷題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，文章主要講述的是未來水下生活的可能性以及面臨的挑戰(zhàn)，這

些都是和科學(xué)相關(guān)的。所以文章最有可能來自科學(xué)網(wǎng)站。故選B,

Passage2

（2022?青海海東?一模）Thelatestvideoofagroupofrobotsdancingtothesong“DoYouLoveMe”

has-beenpopularontheInternetandreceivedmorethan23millionviewsduringitsfirstweek.

TheperformanceshowstwoBostonDynamics（anAmericantechnologycompany）humanoidrobotscalled

Atlas,doingseveraldancemoves-suchasthetwist,themashedpotatoandothers.

SpeakingtoTheAssociatedPress,BostonDynamicsfounderandchairmanMarcRaibertadmitsthevideois

funtowatch.Buthesaidtherealsuccessbehindtheexperimentwasthevaluablelessonstheprojecttaughthis

team.

“Itturnedoutthatweneededtoimprovetherobotsinthemiddleofdevelopment,Raibertsaid.Hesaidthat

stepwasnecessaryfortherobotstobestrongenoughandhaveenoughenergytodothewholeperformance

withoutstopping.uSothatwasarealbenefittothedesign,“headded.

ThedifficultyofteachingrobotstodancealsopushedBostonDynamicsengineerstodevelopbetternotion-

programmingtools.Thesetoolshelpedtherobotsdoseveralthings(balance,bounceandperformdancemoves

withoutbreaks).

Somesocialmediauserswhowatchedthevideocommentedthattherobots'dancingwassosimilartoa

humanthattheycouldnotbelievetheireyes.Somepraisedtherobots9movesandthetechnology,Doweringthem.

Otherssuggestedthatwhattheywereseeingwasprobablycomputer-generatedimagery(圖像),orCGI.

ButRaibertsaiditwasallreal,theresultoflongandhardwork,andfueledbyastrongdesiretoPrograma

robotthatcoulddancetothebeat.ctWewantedittodohumandancingand.whenahumandances,themusichasa

beatandtheirwholebodymovestoit—theirhands,theirbody,andtheirhead.”

Raibertadded:44Itlookedliketherobotwashavingfunandreallymovedwiththemusic.AndIthinkthat

hadalottodowiththeresultoftheproduction.^^

5.WhathasthesuccessofdancingrobotsbroughttoRaibert'steam?

A.Thelargeprofit.B.Theexperts,attention.

C.Thepreciousexperience.D.Thelargermarket.

6.Howdoestheauthorintroducedancingrobots?

A.Bymakingsomecomparisons.B.Bylistingsomefigures.

C.Bydescribingtheperformances.D.Bydesigningsomepowerfulparts.

7.WhichofthefollowingcanbestdescribeRaibert^team?

A.Theearlybirdcatchestheworm.

B.Donjudgeabookbyitscover.

C.Lostyearsareworsethanlostdollars.

D.Nothingisimpossibleifyouputyourheartintoit.

8.WhatdoRaibeifswordsimplyinthelastparagraph?

A.Theteamhasgainedmanyawards.

B.Theteamhasalongwaytogo.

C.Thedancingrobotsarepopularwithpeople.

D.Thedancingrobotshavereplacedtheactors.

【解析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了美國技術(shù)公司BostonDynamics最近走紅的一群機(jī)器人跳舞

的視頻非常受人們喜愛，該公司創(chuàng)始人兼董事長馬克?雷伯特認(rèn)為實(shí)驗(yàn)背后的真正成功是該項(xiàng)目教給他的團(tuán)

隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5.【答案】C

［解析】細(xì)節(jié)理解題Q根據(jù)第三段“Buthesaidtherealsuccessbehindtheexperimentwasthevaluablelessons

theprojecttaughthisteam.（但他說，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)背后真正的成功是該項(xiàng)目教給他的團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。）“可知，

他認(rèn)為真正的成功是這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。故選C。

6.【答案】C

【解析】推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段“ButRaibertsaiditwasallreal,theresultoflongandhardwork,and

fueledbyastrongdesiretoProgramarobotthatcoulddancetothebeat."Wewantedittodohumandancingand.

whenahumandances,themusichasabeatandtheirwholebodymovestoit-theirhands,theirbody,andtheir

head.”（但雷伯特說，這一切都是真實(shí)的，是長期艱苦工作的結(jié)果，是由一種強(qiáng)烈的愿望驅(qū)動(dòng)的，即編寫一

個(gè)可以隨著節(jié)奏跳舞的機(jī)器人?！拔覀兿胱屗祟惖奈璧?。當(dāng)一個(gè)人跳舞時(shí)，音樂有?個(gè)節(jié)拍，他們的

整個(gè)身體隨之移動(dòng)——他們的手、他們的身體和他們的頭?！究赏茢?，作者是通過描寫機(jī)器人栩栩如生的

表演來介紹跳舞機(jī)器人。故選C。

7.【答案】D

［解析】推理判斷題。根據(jù)第五段"ThedifficultyofteachingrobotstodancealsopushedBostonDynamics

engineerstodevelopbetternotion-programmingtools.（教機(jī)器人跳舞的困難也促使波士頓動(dòng)力公司的工程師

開發(fā)出更好的概念編程工具。）”以及第七段“ButRaibertsaiditwasallreal,theresultoflongandhardwork,

andfueledbyastrongdesiretoProgramarobotthatcoulddancetothebeat.（但雷伯特說，這一切都是真實(shí)的,

是長期艱苦工作的結(jié)果，是由一種強(qiáng)烈的愿望驅(qū)動(dòng)的，即編寫一個(gè)可以隨著節(jié)奏跳舞的機(jī)器人。戶可知，

為了制造出跳舞機(jī)器人，該團(tuán)隊(duì)付出了努力。選項(xiàng)A“Theearlybirdcatchestheworm.（早起的鳥兒有蟲吃。）”；

選項(xiàng)B"Don'tjudgeabookbyitscover.（不要以貌取人）“；選項(xiàng)C"Lostyearsareworsethanlostdollars.（一寸

光陰一寸金）”；選項(xiàng)D4*Nothingisimpossibleifyouputyourheartintoit.（世上無難事只怕有心人。D選

擇項(xiàng)最能描述Raibert的團(tuán)隊(duì)。故選D。

8.【答案】B

【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段“Raibertadded:t4Itlookedliketherobotwashavingfunandreallymoved

withthemusic.AndIthinkthathadalottodowiththeresultoftheproduction.”（雷伯特補(bǔ)充說:"看起來機(jī)器人

很開心，真的隨著音樂而動(dòng)。我認(rèn)為這與這部電影的制作結(jié)果有很大關(guān)系?？赏茢?，其深層的意思是如

果機(jī)器人能真正像人一樣隨音樂舞動(dòng)，能表情達(dá)意，還有很長的一段路要走。故選B。

Passage3

（2022?山東?濟(jì)南市歷城第二中學(xué)模擬預(yù)測）Thesunkcosteffectistheongoinginvestmentoftime,

moneyandeffortthatanindividualmakesinanyattempt,evenifrationallytheresultsappearunpromising.When

anyindividualhasalreadymadeaninvestmentoftime,moneyoreffort,itbecomesdifficulttowithdrawfromthe

task.Anerrorofjudgementoccurswhenwefailtocutourlosses-thesunkcost.

Thesimplestmethodofbeatingthiserrorofjudgementistosimplystopinvestingwhenit'snotproducing

results.Astheage-oldproverbgoes,€Whycryoversplitmilk?'Butwestillcan'tseemtodoit!Why?

Peopleperceivethesameamountoflossesandgainsinadifferentlight.Thismeansthatthesameamountof

losseswillhurtmorethananequalamountofgain.Forexample,ifabusinessisgoingthroughheavylosses,one

mustdecidetoeithershutitdownorcontinue.Shuttingitdownisadefinitelossofmoney,timeandeffort.People

becomerisk-seekingwhentheyarefacingadefiniteloss.Theywillpumpmoremoneyasagambletoachievea

positiveoutcome.Ifthereisapositiveoutcomeandthebusinessstartsmakingaprofit,thishasgiventhema

higherutility（效用）thansimplymakingprofitsfromthebeginning.Theymanagedtoriseupfromaheavyloss,

therebygivinghighersatisfactionaboutthedecisiontocontinueinvesting.

We,however,willnotchoosetohonorsunkcostsoneveryoccasion.Thisisespeciallytrueinthecaseof

insurance.Let'ssaythatyouhavetakenhomeinsuranceandprobablyneverusedit.Youarenotgoingtoburn

yourhousedownjustsoyoucanutilizeyourhouseinsurance.

9.Whatdoestheunderlinedword"it”inparagraph2probablyreferto?

A.Cryingoversplitmilk.B.Stoppinginvesting.

C.Refusingjudgement.D.Keepingfinishingthetask.

10.Whichofthefollowingsituationsmayleadtosunkcost?

A.Goingoninvestingwhenyoursalesareincreasing.

B.Breakingupwiththosewhoaren'tinterestedinyou.

C.Continuingeatingorderedfoodevenifittastesbad.

D.Keepingonworkingoutwhenyou'realittlethinner.

11.Whatmightbethemaincauseofsunkeffect?

A.Fearoflossandexpectationforbetter.B.Spiritofadventureandunwisedecision.

C.Endlessdesireandambition.D.Positiveattitudeandbehavior.

12.Whyis“houseinsurance,,mentionedinthelastparagraph?

A.Todescribe.B.Topersuade.C.Toargue.D.Toexplain.

【解析】這是一篇說明文。主要說明了“沉沒成本效應(yīng)”在我們實(shí)際生活中的體現(xiàn)。

9.【答案】B

【解析】詞句猜測題。根據(jù)第二段的“Thesimplestmethodofbeatingthiserrorofjudgementistosimplystop

investingwhenit'snotproducingresults.Astheage-oldproverbgoes,lWhycryoversplitmilk?7（克服這種判斷

錯(cuò)誤的最簡單的方法就是在沒有結(jié)果的時(shí)候停止投資。正如那句占老的諺語所說產(chǎn)牛奶灑了，何必哭

呢？"）"，這里的it指的是“Stoppinginvesting”,故選B。

10.【答案】C

【解析】推理判斷題。根據(jù)第一段的“Thesunkcosteffectistheongoinginvestmentoftime,moneyandeffort

thatanindividualmakesinanyattempt,evenifrationallytheresultsappearunpromising.Whenanyindividual

hasalreadymadeaninvestmentoftime,moneyoreffort,itbecomesdifficulttowithdrawfromthetask.Anerror

ofjudgementoccurswhenwefailtocutourlosses—thesunkcost.（沉沒成本效應(yīng)是指個(gè)人在任何嘗試中持續(xù)

投入的時(shí)間、金錢和努力，即使從理性上看結(jié)果似乎不太理想。當(dāng)個(gè)人已經(jīng)投入了時(shí)間、金錢或精力時(shí)，

就很難從任務(wù)中抽身。當(dāng)我們無法減少損失，即沉沒成本時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)判斷失誤。）”可知，A選項(xiàng)“即使食

物味道并不好，但依然繼續(xù)吃自己點(diǎn)的食物”符合題意，故選C。

11.【答案】A

【解析】推理判斷題。由第三段的“Peoplebecomerisk-seekingwhentheyarefacingadefiniteloss.Theywill

pumpmoremoneyasagambletoachieveapositiveoutcome4當(dāng)人們面臨明確的損失時(shí)，他們就會(huì)變得冒險(xiǎn)。

他們將投入更多的資金作為一種賭博，以獲得積極的結(jié)果。）“可知，沉沒效應(yīng)的主要原因可能是害怕失去,

期待更好。故選A。

12.【答案】D

【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段的“We,however,willnotchoosetohonorsunkcostsoneveryoccasion.

Thisisespeciallytrueinthecaseofinsurance4然而，我們不會(huì)選擇在任何場合都尊重沉沒成本。在保險(xiǎn)業(yè)中

尤其如此。）“可知，提及“家庭保險(xiǎn)”是為了進(jìn)一步解釋說明“我們不會(huì)在任何情況下都考慮沉沒成本“，故

【2022年高考真題】

1.12022新高考1卷C篇】

Theelderlyresidents（居民）incarehomesinLondonarebeinggivenhenstolookaftertostopthemfeeling

lonely.

Theprojectwasdreamedupbyalocalcharity（慈善組織）toreducelonelinessandimproveelderlypeople's

wellbeing,Itisalsobeingusedtohelppatientssufferingdementia,aseriousillnessofthemind.Staffincarehomes

havereportedareductionintheuseofmedicinewherehensareinuse.

Amongthosetakingpartintheprojectis80-year-oldRuthXavier.Shesaid:"IusedtokeephenswhenIwas

youngerandhadtopreparetheirbreakfasteachmorningbeforeIwenttoschool.

“Iliketheprojectalot.Iamdownthereinmywheelchairinthemorninglettingthehensoutanddownthere

againatnighttoseethey'vegonetobed.^^

“It'sgoodtohaveadifferentfocus.Peoplehavebeenbringingtheirchildrenintoseethehensandresidents

comeandsitoutsidetowatchthem.Tmenjoyingthecreativeactivities,anditfeelsgreattohavedonesomething

useful.

Therearenow700elderlypeoplelookingafterhensin20carehomesintheNorthEast,andthecharityhas

beengivenfinancialsupporttorollitoutcountrywide.

WendyWilson,extracaremanagerat60PenfoldStreet,oneofthefirsttoembarkontheproject,said:

''Residentsreallywelcometheideaoftheprojectandthecreativesessions.Wearelookingforwardtothebenefits

andfuntheprojectcanbringtopeoplehere.”

LynnLewis,directorofNottingHillPathways,said:"Wearehappytobetakingpartintheproject.Itwill

reallyhelpconnectourresidentsthroughasharedinterestandcreativeactivities.^^

28.Whatisthepurposeoftheproject?

A.Toensureharmonyincarehomes.B.Toprovidepart-timejobsfortheaged.

C.Toraisemoneyformedicalresearch.D.Topromotetheelderlypeople'swelfare.

29.HowhastheprojectaffectedRuthXavier?

A.Shehaslearnednewlifeskills.B.Shehasgainedasenseofachievement.

C.Shehasrecoveredhermemory.D.Shehasdevelopedastrongpersonality.

30.Whatdotheunderlinedwords“embarkon“meaninparagraph7?

A.Improve.B.Oppose.C.Begin.D.Evaluate.

31.Whatcanwelearnabouttheprojectfromthelasttwoparagraphs?

A.Itiswellreceived.B.Itneedstobemorecreative.

C.Itishighlyprofitable.D.Ittakesagestoseetheresults.

【分析】本文是一篇說明文。主要講述了旨在減少孤獨(dú)，改善老年人的健康狀況的項(xiàng)目。

28.【答案】D

【解析】推理判斷題。根據(jù)文章第二段"Theprojectwasdreamedupbyalocalcharily（慈善組織）loreduce

lonelinessandimproveelderlypeople'swellbeing（該項(xiàng)目由當(dāng)?shù)匾患掖壬茩C(jī)構(gòu)構(gòu)想，旨在減少孤獨(dú)，改善老

年人的健康狀況）”可知，這個(gè)項(xiàng)目的目的是為了提高老年人的幸福。故選D。

29.【答案】B

【解析】推理判斷題。根據(jù)文章第五段""It'sgoodtohaveadifferentfocus.Peoplehavebeenbringingtheir

childrenintoseethehensandresidentscomeandsitoutsidetowatchthem.I'menjoyingthecreativeactivities,and

itfeelsgreattohavedonesomethinguseful.（有不同的關(guān)注點(diǎn)很好。人們把自己的孩子帶進(jìn)來看母雞，居民

們也來外面坐著看它們。我喜歡創(chuàng)造性的活動(dòng)，做一些有用的事情的感覺很好）”可推知，RuthXavier通

過該項(xiàng)目獲得了一種成就感。故選B。

30.【答案】C

【解析】詞義猜測題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段"Residentsreallywelcometheideaoftheprojectandthecreative

sessions.Wearelookingforwardtothebenefitsandfuntheprojectcanbringtopeoplehere.（居民們非常歡迎該

項(xiàng)目的想法和創(chuàng)意會(huì)議。我們期待這個(gè)項(xiàng)目能給這里的人們帶來好處和樂趣）”以及劃線處前的"oneofthe

first（第一批人之一）”可知WendyWilson是著手這項(xiàng)工程的人之一，劃線處的含義與C項(xiàng)：“Begin（開始）”

含義相近。故選C。

31.【答案】A

【解析】推理判斷題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段**Residentsreallywelcometheideaoftheprojectandthecreative

sessions.Wearelookingforwardtothebenefitsandfuntheprojectcanbringtopeoplehere.（居民們非常歡迎該

項(xiàng)目的想法和創(chuàng)意會(huì)議。我們期待這個(gè)項(xiàng)目能給這里的人們帶來好處和樂趣）”以及最后一段“LynnLewis,

directorofNottingHillPathways,said:*4Wearehappytobetakingpartintheproject.Itwillreallyhelpconnectour

residentsthroughasharedinterestandcreativeactivities."（"諾丁山路徑”的負(fù)責(zé)人林恩?劉易斯說:我們很高

興能參與這個(gè)項(xiàng)目。它將通過共同的興趣和創(chuàng)造性活動(dòng)真正幫助我們的居民聯(lián)系起來）”可知，該項(xiàng)目的反

響很好。故選A。

2.12022新高考1卷D篇】

Humanspeechcontainsmorethan2,000differentsounds,fromthecommon"m"and"a"totherareclicksof

somesouthernAfricanlanguages.Buiwhyarecertainsoundsmorecommonthanothers?Aground-breaking,

five-yearstudyshowsthatdiet-relatedchangesinhumanbiteledtonewspeechsoundsthatarenowfoundinhalf

theworld'slanguages.

Morethan30yearsago,thescholarCharlesHockettnotedthatspeechsoundscalledlabiodentals,suchas'f'

and"v”,weremorecommoninthelanguagesofsocietiesthatatesofterfoods.Nowateamofresearchersledby

DamianBlasiattheUniversityofZurich,Switzerland,hasfoundhowandwhythistrendarose.

Theydiscoveredthattheupperandlowerfrontteethofancienthumanadultswerealigned（對齊）,makingit

hardtoproducelabiodentals,whichareformedbytouchingthelowerliptotheupperteeth.Later,ourjawschanged

toanoverbitestructure（結(jié)構(gòu)）,makingiteasiertoproducesuchsounds.

TheteamshowedthatthischangeinbitewasconnectedwiththedevelopmentofagricultureintheNeolithic

period.Foodbecameeasiertochewatthispoint.Thejawbonedidn'thavetodoasmuchworkandsodidn'tgrowto

besolarge.

Analysesofalanguagedatabasealsoconfirmedthattherewasaglobalchangeinthesoundofworldlanguages

aftertheNeolithicage,withtheuseofand"v"increasingremarkablyduringthelastfewthousandyears.These

soundsarestillnotfoundinthelanguagesofmanyhunter-gathererpeopletoday.

Thisresearchoverturnsthepopularviewthatallhumanspeechsoundswerepresentwhenhumanbeings

evolvedaround300,000yearsago."Thesetofspeechsoundsweusehasnotnecessarilyremainedstablesincethe

appearanceofhumanbeings,butratherthehugevarietyofspeechsoundsthatwefindtodayistheproductofa

complexinterplayofthing