幼兒園健康小班教案

———幼兒園健康小班教案“l(fā)iutinghaoa”投稿了15篇幼兒園健康小班教案，今日我在這給大家整理后的幼兒園健康小班教案，我們一起來看看吧！篇1：幼兒園小班健康教案活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我們班有很多家長來幼兒園反應(yīng)孩子在家都不喜愛刷牙，一叫刷牙就跑。活動(dòng)目標(biāo)1、通過系列活動(dòng)使幼兒了解飯后漱口的緊要性。2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成餐后漱口、刷牙的良好習(xí)慣。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解防備疾病的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒正確的漱口方法，保護(hù)牙齒的意義和方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、組織幼兒進(jìn)行〈小豬的牙齒〉游戲。2、收集一些幼兒的漱口水?；顒?dòng)過程1、活動(dòng)的導(dǎo)入。小伙伴，剛才我們做游戲時(shí)，小豬的牙齒怎么樣了？〈牙齒生病了〉牙齒有問題了，怎么辦呢？2、幼兒溝通感受。3、出示收集的漱口水，引導(dǎo)幼兒察看討論。聞味道，說感受。看水里，找東西，認(rèn)得餐后刷牙的緊要性。討論刷牙的好方法。4、行為的練習(xí)。引導(dǎo)幼兒了解掌握正確的漱口方法。5、聽兒歌〈刷牙歌〉。教學(xué)反思1、通過活動(dòng)，幼兒了解了刷牙的緊要性，但對(duì)如何保護(hù)牙齒的方法還不熟識(shí)。2、教具準(zhǔn)備得不足。篇2：幼兒園小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。2、通過看眼睛、說眼睛，增長相互了解和溝通。3、初步懂得保護(hù)眼睛的緊要，注意用眼衛(wèi)生。4、使幼兒萌發(fā)保護(hù)眼睛的意識(shí)。5、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。活動(dòng)過程：1、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中心一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小伙伴身上的一樣什么東西？2、讓幼兒用小鏡子察看本身的眼睛是什么形狀的？引導(dǎo)幼兒在鏡子里認(rèn)真看看，或用手輕輕摸摸本身的眼睛，知道眼睛像一個(gè)小圓球。3、提問：眼睛什么地方會(huì)動(dòng)？幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。眼睛里有什么？是什么顏色的？眼睛長在哪里？4、讓幼兒相互察看眼睛，并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒相互討論、溝通）6、出示畫面并提問：1、眼睛有什么用？2、我們?cè)鯓訍巯?、關(guān)懷本身的眼睛？讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。篇3：幼兒園小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)沙包這個(gè)游戲，掌握運(yùn)沙包的動(dòng)作要領(lǐng)。2、磨練幼兒手腦的敏捷性和協(xié)調(diào)本領(lǐng)。3、培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、沙包若干2、錄音機(jī)、音樂磁帶?；顒?dòng)過程一、開始部分：1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。在音樂伴奏下，老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)場合，走成大圓圈—兩個(gè)小圓圈。2、聽音樂，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：伸伸手、彎彎腰、跳一跳……二、基本部分：1、每人一個(gè)沙包，幼兒進(jìn)行自由玩沙包。老師察看孩子們的各種玩法。2、組織幼兒練習(xí)自拋?zhàn)越?、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法。孩子們依據(jù)老師的口令進(jìn)行練習(xí)，老師及時(shí)規(guī)范孩子們的動(dòng)作。3、剛才，小伙伴們玩的真好，現(xiàn)在我們一起來做一個(gè)《運(yùn)沙包》的游戲。（1）、老師講解并示范《運(yùn)沙包》的方法及要領(lǐng)：（2）將沙包放在腳面上一至兩個(gè)，用腳把沙包運(yùn)到目的地去，在運(yùn)的過程中不能用手去蓋或把沙包拿著。篇4：幼兒園小班健康教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過看看、說說，知道蚊蟲會(huì)帶給人們疾病。2、知道小伙伴從小就要愛清潔、講衛(wèi)生。3、初步了解防備疾病的方法。4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】圖片【活動(dòng)過程】一、出示圖片：重點(diǎn)提問：認(rèn)真察查看圖片，娃娃怎么了？娃娃為何會(huì)生??？小結(jié)：原來娃娃不舒適了，可能是吃了不干凈的東西。二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片：重點(diǎn)提問：圖片上的蚊蟲在干什么？食物被蒼蠅叮了會(huì)怎么樣？小伙伴被蚊子咬了又會(huì)怎么樣？小結(jié)：蚊蟲對(duì)人類有害，吃了蚊蟲叮過的食物，人會(huì)生病。被蚊子咬了，可能會(huì)被傳染到疾病。三、討論：重點(diǎn)提問：蚊子喜愛怎樣的環(huán)境？我們?cè)鯓臃纻湮孟x的產(chǎn)生？小結(jié)：蚊蟲喜愛骯臟的地方。防止蚊蟲產(chǎn)生最好的方法，就是把生活的環(huán)境清掃干凈。四、游戲：清潔娃娃就是我游戲要求：說說怎樣讓本身成為清潔娃娃？哪一組說的多，哪一組為勝。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒樂觀搭配，認(rèn)真試驗(yàn)，在自主練習(xí)里取得了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。篇5：幼兒園小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)1、知道氣球有多種多樣，能比較異同。2、初步了解氣球的用途，認(rèn)得一些特殊用途的氣球，擴(kuò)大知識(shí)面。3、能做到動(dòng)作靈活而協(xié)調(diào)地行走。4、在活動(dòng)中試驗(yàn)合作玩氣球，體會(huì)到合作的歡樂。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備氣球、圖片、打氣筒?；顒?dòng)過程1、你瞧到了什么樣的氣球？鼓舞幼兒大膽發(fā)言，樂觀想像。2、誰玩過氣球？怎樣玩的？誰有不同的方法？不好的方法有以下幾種，讓幼兒說一說是對(duì)還是錯(cuò)？舉例：小伙伴用嘴咬氣球、幼兒對(duì)著別人擊破氣球。3、幼兒自由玩氣球，讓幼兒試驗(yàn)合作玩氣球。提示幼兒使用商討用語，學(xué)習(xí)交往的初步技能。4、察看幼兒活動(dòng)情況，鼓舞幼兒樂觀參加活動(dòng)。5、幼兒玩氣球時(shí)，老師要隨時(shí)察看幼兒，確保孩子的安全，可以隨時(shí)更正。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問樂觀響應(yīng)，與老師的互動(dòng)特別好。老師的有些引導(dǎo)還不足到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)本領(lǐng)的培養(yǎng)。小百科：氣球是充分空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運(yùn)輸工具。氣球種類有很多，現(xiàn)在重要介紹自然乳膠生產(chǎn)出來的氣球，可以作為裝飾，開業(yè)慶典做的拱門，可以印制上本身的廣告圖案作為宣傳，可以印上結(jié)婚新人的相片作為恭賀，可以裝飾舞會(huì)，新人花車等等，現(xiàn)在氣球成為一種亮麗的風(fēng)景線，越來越得到人們的青睞。篇6：幼兒園小班健康教案預(yù)設(shè)目標(biāo)學(xué)習(xí)動(dòng)物模仿操1—3節(jié)。發(fā)展幼兒身體的敏捷性。初步了解健康的小常識(shí)。磨練幼兒的反應(yīng)本領(lǐng)，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備兒歌錄音帶活動(dòng)過程激發(fā)興趣——老師啞劇表演，依次模仿蝴蝶飛、小熊步行、小鴨游泳等動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么動(dòng)物。——老師說出貓、猴子、大象、等小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒表演。學(xué)兒歌——播放兒歌錄音帶，幼兒欣賞?！?qǐng)幼兒和老師學(xué)兒歌，幼兒自由模仿活動(dòng)身體。老師示范——老師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的全套動(dòng)作，幼兒欣賞。幼兒學(xué)習(xí)1—3節(jié)——老師分解示范，邊說兒歌邊做動(dòng)作，幼兒跟著模仿，注意矯正幼兒不規(guī)范的動(dòng)作?！變壕毩?xí)1—3節(jié)。篇7：幼兒園小班健康教案一、設(shè)計(jì)意圖在幼兒園一日生活活動(dòng)中，洗手是一個(gè)緊要的環(huán)節(jié)，因此，孩子在幼兒園必需學(xué)會(huì)正確的洗手方法。小班孩子動(dòng)手本領(lǐng)比較弱，在幼兒園常常發(fā)現(xiàn)有的小伙伴在洗手時(shí)會(huì)顯現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。有的幼兒不會(huì)洗手，有的幼兒把手淋濕就算洗完了，有的幼兒洗手時(shí)不會(huì)用毛巾擦，有的幼兒不會(huì)用肥皂……在通過與家長的溝通之后，知道很多孩子在家很少本身獨(dú)自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。針對(duì)我班幼兒存在的問題，為幫忙他們學(xué)會(huì)本身洗手，我依據(jù)小班孩子好模仿的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了健康活動(dòng)《小手真干凈》，使孩子了解、認(rèn)得到洗手的緊要性，學(xué)會(huì)洗手的方法，并培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知道洗手的緊要性。2.通過學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。3.知道洗手的緊要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的緊要性。三、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：通過學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道洗手的緊要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。四、活動(dòng)準(zhǔn)備自制蘋果寶寶圖片1個(gè)、洗手盆8個(gè)、肥皂若干、幼兒本身毛巾五、活動(dòng)過程（一）歌曲《我是一個(gè)大蘋果》引出主題1.幼兒唱歌曲《我是一個(gè)大蘋果》老師：今日蘋果寶寶來和你們一起玩了（出示蘋果寶寶圖片），引導(dǎo)幼兒和蘋果寶寶打招呼。2.老師提問剛才大蘋果怎么說的？它喜愛什么樣的寶寶？（小手干凈的寶寶）3.怎樣讓本身的小手變干凈呢？（二）學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法1.依據(jù)孩子平常洗手經(jīng)驗(yàn)，先和孩子討論洗手的方法。2.利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手腕也要洗沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。3.老師演示正確的洗手過程。4.分組請(qǐng)幼兒練習(xí)洗手。將幼兒分成三組（小貓組、小狗組、小兔組）要求：（1）每個(gè)盆兩個(gè)小伙伴（2）甩手要將水甩在盆里（3）用本身的毛巾擦手小結(jié)幼兒洗手過程，以大蘋果的口吻對(duì)于洗手認(rèn)真的幼兒給與鼓舞。六、活動(dòng)反思為了教會(huì)幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。我組織了健康活動(dòng)《小手真干凈》。在活動(dòng)開展前，我先和幼兒玩了手指游戲，以引起幼兒對(duì)小手的興趣，讓幼兒知道我們的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的細(xì)菌，所以我們飯前便后都要洗手，漸漸引出兒歌《小手真干凈》。我邊做動(dòng)作邊念兒歌，幼兒特別的感興趣。篇8：幼兒園小班健康教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、幫忙幼兒認(rèn)得黃豆及制品，知道豆制品重要是用黃豆加工制成的，價(jià)廉物美。2、培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、圖片：豆腐一塊，黃豆一把（可事先浸泡好一部分）。2、黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。3、幼兒操作料子黃豆?fàn)敔斦覍殞殹净顒?dòng)過程】1、猜謎語，引起幼兒興趣。⑴謎語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營養(yǎng)特別好，做菜做湯。⑵出示豆腐，討論豆腐是用什么作成的。（出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品）2、游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹保J(rèn)得其他豆制品。老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，問：我的寶寶在哪里？幼兒答：你的寶寶在這里！（讓幼兒從操作料子中找出“寶寶圖”，如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等）3、幫忙幼兒認(rèn)得豆制品的價(jià)值。引導(dǎo)幼兒討論：豆制品可以怎樣吃？豆制品假如和魚肉放在一起燒，營養(yǎng)就更豐富、更全面了，請(qǐng)小伙伴說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？（千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等）讓幼兒知道常常吃豆制品，身體會(huì)更健康。篇9：幼兒園小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避，不與他人碰撞?；顒?dòng)重點(diǎn)：練習(xí)跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：在加添難度的情況下完成動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長約6米、寬約3米的綢布一塊，《母鴨帶小鴨》mp3音樂活動(dòng)過程：一、以“小鴨子到草地上玩”導(dǎo)入———————進(jìn)行熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。1、老師扮演鴨媽媽，率領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲情境2、隨《母鴨帶小鴨》的音樂做熱身活動(dòng)，通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)蹲起、活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳、跨跳、鉆的動(dòng)作。1、小鴨子“過河溝”的游戲，將長繃布依次折成由窄到寬不同的長條，依次加大難度。練習(xí)雙腳跳、跨跳。①老師率領(lǐng)幼兒討論過河溝的方法并練習(xí)雙腳跳、跨跳。提示不要靠得太近，學(xué)會(huì)躲避，不與人碰撞。②老師及個(gè)別幼兒示范正確跳法，幼兒再次練習(xí)。③小結(jié)：雙腳跳時(shí)，注意屈膝下蹲，用力向前跳：跨跳不過時(shí)可以助跑跨跳。2、“躲浪花”游戲，練習(xí)低頭鉆跑。兩名老師模仿大浪翻動(dòng)，將大綢布拉起抖動(dòng)，幼兒在下面鉆來鉆去，要求不要遇到“大浪花”。①幼兒共享鉆的經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒示范。②老師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng)：彎腰低頭，注意安全，不要靠的太近，以免碰撞。3、“躲避雷雨”游戲，練習(xí)躲閃跑。助教老師將綢布左右晃來晃去，引導(dǎo)幼兒快速躲閃。①老師示范動(dòng)作②師幼共同練習(xí)動(dòng)作。三、創(chuàng)設(shè)“小鴨子劃船”情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂趣。大綢布變成小船，鴨媽媽率領(lǐng)小鴨子們坐在小船里，引導(dǎo)幼兒坐在紅綢上左右搖擺，前后搖擺，做放松動(dòng)作。篇10：幼兒園小班健康教案設(shè)計(jì)意圖小班幼兒剛?cè)雸@，吃飯時(shí)，我請(qǐng)幼兒去洗手，他們會(huì)有各種理由不去洗，“我洗過手了，我在家里洗的。”“圖書是干凈的，不臟?！薄耙律巡慌K，媽媽剛給我換的?！薄巴婢叨嗝利愌剑慌K。”當(dāng)我告知幼兒這些東西是臟的，洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí)，幼兒會(huì)聽從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)顯現(xiàn)。用小毛巾擦一擦，把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱藏的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前，幼兒真正理解了“臟”的概念，才會(huì)把老師的要求，轉(zhuǎn)化為本身的愿望，有效地變化本身的行為，養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)1、知道四周的很多東西是不干凈的，很多臟東西是看不見的，吃東西之前樂意洗手。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周的人，樂意與四周的人共享本身的食物?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、閑談。活動(dòng)過程一、大班哥哥姐姐送來好吃的食物——情景設(shè)置引入：哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？（請(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上）提問：這么多小伙伴都焦急吃一袋好吃的，我們?cè)鯓幼霾怕钥禳c(diǎn)吃到呢？小伙伴現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？誰不樂意去洗手？為什么？（手不臟，手沒摸臟東西，四周的物品不臟。）小結(jié)：小伙伴說的真好，吃東西肯定要把小手洗干凈。二、它們干凈嗎——察看試驗(yàn)用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒察看并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變動(dòng)。1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）2）剛才小伙伴為什么說它們是干凈的？（看不見）3）小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣裳等東西，還干凈嗎？老師小結(jié)：我們四周的很多東西都是不干凈的，很多東西臟了，小伙伴用眼睛都看不出來，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。三、洗手——經(jīng)驗(yàn)提升1）現(xiàn)在誰樂意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？2）小伙伴洗手，之后品嘗食物。篇11：幼兒園小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)1、喜愛參加集體活動(dòng)，并與同伴共享生活經(jīng)驗(yàn)。2、堅(jiān)持率領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，進(jìn)行曲的音樂磁帶，輕柔的歡快的帶子活動(dòng)過程一、開始部分：聽音樂，做拍手律動(dòng)，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。二、基本部分：1、出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒察看畫面并說出圖中有幾個(gè)小伙伴？他們?cè)诟墒裁?？（引?dǎo)孩子們用右手的食指進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，點(diǎn)數(shù)的時(shí)候從左邊一次類推動(dòng)行，眼睛要跟上手指。）恩，剛剛小伙伴們數(shù)的真棒，小手伸得也很對(duì)，連續(xù)努力??！2、那讓我們也學(xué)著他們的樣子出去走走吧。3、聽著音樂念著兒歌走出活動(dòng)室。（走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠也不鬧，我們都是好伙伴。）哇！小伙伴們走的真好，隊(duì)伍排得好整齊啊，后面的小伙伴不要掉隊(duì)啊，聽好了，小伙伴，音樂要變了。1）、聽音樂轉(zhuǎn)變步伐的快慢。如：音樂快的節(jié)奏，步調(diào)就加快，音樂柔的`節(jié)奏步調(diào)就變慢。幼兒自由練習(xí)。2）、聽音樂邊拍手邊步行。注意左右腳的交替要全都，手腳要全都。4、聽音樂改換對(duì)形走。5、原地踏步，改換手的動(dòng)作，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣。6、集體做音樂游戲。引導(dǎo)幼兒依據(jù)音高的變動(dòng)，改換腳步和拍手的快慢，聽到高音區(qū)就快拍手快走，聽到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手步行，聽到低音區(qū)就放慢速度。1）幼兒自由進(jìn)行練習(xí)。2）分組競賽進(jìn)行，看哪一組合作的好?；顒?dòng)結(jié)束：1、談話，體育游戲的好處。2、教育幼兒多進(jìn)行戶外磨練?；顒?dòng)延長：1、自由進(jìn)行戶外活動(dòng)，要注意安全，遵守各項(xiàng)游戲規(guī)定。2、讓幼兒回家跟父親媽媽一起漫步，體驗(yàn)跟家人在一起的歡樂。篇12：幼兒園小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)：1、模仿幾種有趣味的運(yùn)動(dòng)，樂觀參加活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。2、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、《我愛洗澡》《步行》音樂磁帶。2、幼兒掌握兒歌《動(dòng)起來》。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)播放《我愛洗澡》，老師率領(lǐng)幼兒隨音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。二、動(dòng)起來。引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)姿勢――小伙伴，你們還記得我們學(xué)過的兒歌《動(dòng)起來》嗎？我們一起來說一說吧？――引導(dǎo)幼兒回憶，邊說兒歌邊做模仿動(dòng)作。――剛才兒歌里面都有哪些動(dòng)物？它是怎樣走（或飛、跳）的？（鼓舞、確定幼兒有創(chuàng)意的動(dòng)作）三、拓展兒歌內(nèi)容，通過模仿不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，充分磨練身體的不同部位走一走：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿更多動(dòng)物步行的姿勢。――兒歌里說長頸鹿是怎樣走的？（讓幼兒模仿，老師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長脖子）哎，大象是怎樣走的？（用語言引導(dǎo)幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節(jié)）你還會(huì)學(xué)哪些小動(dòng)物走？它們是怎樣走的？（引導(dǎo)幼兒充分的表達(dá)，鼓舞幼兒敢于表演，并能做出和別人不一樣的動(dòng)作）――老師要適時(shí)的將幼兒模仿的小動(dòng)物，以兒歌的形式說出來，并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做。（依據(jù)幼兒模仿的動(dòng)物特點(diǎn)，配上恰當(dāng)?shù)囊魳?，以提高幼兒運(yùn)動(dòng)的樂趣。）跳一跳：引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物不同的跳動(dòng)姿勢。――剛才兒歌里說小白兔是怎樣跳的？――還有哪些動(dòng)物會(huì)跳？它們是怎樣跳的？（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿，依據(jù)幼兒不同的跳動(dòng)本領(lǐng)，引領(lǐng)幼兒向高處和遠(yuǎn)處的跳動(dòng)練習(xí)）飛一飛：引導(dǎo)幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動(dòng)物的飛旋姿勢。――兒歌還說誰會(huì)飛？――你知道還有誰會(huì)飛？它是怎樣飛的？（引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂等不同動(dòng)物的飛旋動(dòng)作，并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。）――小動(dòng)物們除了走、飛、跳、還有其他本領(lǐng)呢！你還知道它們有什么本領(lǐng)？爬一爬：引領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身磨練。（引導(dǎo)幼兒學(xué)動(dòng)物）老師小結(jié)：動(dòng)物們的本領(lǐng)可真大呀！不但會(huì)走、跑、跳，還會(huì)飛、會(huì)爬。小伙伴也很棒，我們學(xué)得也很像。四、對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，結(jié)束活動(dòng)――哎呀，老師都出汗了，小伙伴們你們出汗了嗎？我們?yōu)槭裁磿?huì)出汗呢？――對(duì)了，由于我們剛才又走又跳又爬，做了那么多運(yùn)動(dòng)！你們玩的愉快嗎？――小伙伴，常做運(yùn)動(dòng)不但我們玩得特別高興，還會(huì)讓我們的身體更健康，不生病，所以小伙伴們要常常運(yùn)動(dòng)?。〃D―聽，這是誰走來了？（播放《步行》音樂，老師率領(lǐng)幼兒表演，結(jié)束活動(dòng)）幼兒園小班健康教案DD小貓學(xué)本領(lǐng)一、游戲目的1、通過練習(xí)，磨練幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。2、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。二、游戲準(zhǔn)備：1、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。2、錄音機(jī)、磁帶。三、游戲過程：〈一〉開始部分：1、幼兒聽音樂做小貓步行進(jìn)場。2、小貓醒來了，小貓來做操：伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳?！炊祷静糠郑?、小貓練本領(lǐng)：（1）導(dǎo)語：小貓已經(jīng)長大了，該練習(xí)更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰最勇敢，想的方法多，掌握的本領(lǐng)多。（2）“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。（3）“小貓”相互觀摩同伴的玩法，并選擇有創(chuàng)意的動(dòng)作練習(xí)：走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。2、游戲：“小貓釣魚”（1）游戲玩法：小貓勇敢地過草地（墊子）走過獨(dú)木橋（平衡木），鉆過山洞（弓形門），跳過山溝，到河邊釣到一條魚又拿回起點(diǎn)的籃子裝好，重新啟程。（2）在游戲過程中，鼓舞幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動(dòng)作，稱贊有創(chuàng)意的幼兒?！慈到Y(jié)束部分：聽音樂做歌表演《步行輕輕》。篇13：幼兒園小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)1、能牽著拖拉車協(xié)調(diào)的走或跑。2、提高手部及腿部動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。3、幫忙幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，試驗(yàn)講清簡單的事情。4、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念?；顒?dòng)準(zhǔn)備礦泉水瓶制成的拖拉車四個(gè)?；顒?dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)拖著拖拉車走直線、圓圈、s性線。2、老師察看幼兒玩拖拉車動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、組織幼兒進(jìn)行拖拉車競賽，體驗(yàn)競賽的樂趣。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒樂觀搭配，認(rèn)真試驗(yàn)，在自主練習(xí)里取得了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。篇14：幼兒園健康小班教案教案是老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想，幼兒老師率領(lǐng)幼兒做拓展活動(dòng)的引導(dǎo)方案也屬于一種教案?？靵砜纯从變簣@健康小班教案吧！幼兒園健康小班教案：貓媽媽的小吃【活動(dòng)目標(biāo)】1、進(jìn)一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手。2、初步了解什么的“地溝油”，并學(xué)會(huì)拒絕路邊的小吃。3、懂得衛(wèi)生、健康的飲食對(duì)身體的緊要性。【活動(dòng)準(zhǔn)備】正確洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片、小吃（燒烤串、羊肉串等）圖片、地溝油的圖片?！净顒?dòng)過程】一、出示正確洗手的步驟圖，引導(dǎo)幼兒鞏固正確洗手的方法1、師幼一起邊念洗手歌，邊做洗手的動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固洗手方法“手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指縫縫搓一搓，指關(guān)節(jié)，搓一搓，小指頭，搓一搓。”2、提問：假如小伙伴們不洗手就拿東西吃會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說說洗手的緊要性）3、小結(jié)：我們要做勤洗手、講衛(wèi)生的健康的小伙伴。二、老師敘述故事《貓媽媽的小吃》，引導(dǎo)幼兒理解路邊小吃好吃但不衛(wèi)生的道理1、老師語言導(dǎo)入激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的熱誠“可是呀，有一個(gè)小伙伴，他很講衛(wèi)生，吃東西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你們想知道為什么嗎？”2、老師邊敘述《貓媽媽的小吃》，邊依據(jù)故事情節(jié)出示貓媽媽和小貓的