二年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案-13我愛家鄉(xiāng)山和水 部編版

二年級(jí)上冊(cè)《我愛家鄉(xiāng)山和水》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

《我愛家鄉(xiāng)山和水》是道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第四單元《我們生

活的地方》中第1課的教學(xué)內(nèi)容。在第三單元了解了經(jīng)常出入的公共

場所的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)大生活空間，進(jìn)入“我們生活的地

方”，即家鄉(xiāng)這一社會(huì)空間，通過引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)的山水風(fēng)景、家

鄉(xiāng)的物產(chǎn)與人們的生活，旨在促進(jìn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)生活的悅納與責(zé)任。《我

愛家鄉(xiāng)山和水》一課重在從可觀可感的家鄉(xiāng)風(fēng)貌認(rèn)識(shí)自己生活的地方,

發(fā)現(xiàn)自己生活地方的美好。

二、學(xué)情分析

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生而言，“家鄉(xiāng)”的概念是模糊且混亂的，對(duì)于

土生土長的本地學(xué)生而言，相對(duì)容易理解，就是自己祖祖輩輩生活的

地方；但對(duì)于部分自祖籍遷出到新城市定居的家庭孩子而言，容易將

“家鄉(xiāng)”與父母的“老家”“祖籍”混淆。因此，在授課之初便需要

幫助學(xué)生建立對(duì)“家鄉(xiāng)”這一概念的重新認(rèn)知。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知道自己的家鄉(xiāng)在哪里，奠定熱愛的家鄉(xiāng)的感情基礎(chǔ)；

2.學(xué)會(huì)留心生活，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，欣賞家鄉(xiāng)的美；

3.了解家鄉(xiāng)的故事，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)和為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的情感。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)會(huì)留心生活，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，欣賞家鄉(xiāng)的美；

了解家鄉(xiāng)的故事，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)和為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的情感

五、教學(xué)過程

同學(xué)們，大家好！今天我們將一起學(xué)習(xí)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第

四單元《我們生活的地方》中的第13課《我愛家鄉(xiāng)山和水》。

（一）聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，知道自己家鄉(xiāng)

我們每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們的家所在的地方，是我們

生活的地方。

（PPT第2頁）格爾木是一位蒙古族的小朋友，他的家在草原上，

那里藍(lán)天、綠草真漂亮！格爾木從小就和爸爸一起牧馬放羊，他很小

就學(xué)會(huì)了騎馬，騎著奔馳的駿馬，馳騁在遼闊的草原上，好不愜意。

草原是他生活的地方，是他的家鄉(xiāng)。

（PPT第3頁）華華的家在山腳下，村前還有一條彎彎的小河,

她經(jīng)常和小伙伴一起去那里玩耍，他們最喜歡玩兒打水漂的游戲，華

華可以讓小石子在水面上連續(xù)跳躍三次呢！山腳下是他生活的地方,

是他的家鄉(xiāng)。

（PPT第4頁）小龍的家住在黃土高坡上，那里黃土顆粒細(xì)，土

質(zhì)松軟，含有豐富的礦物質(zhì)養(yǎng)分，利于耕作，農(nóng)墾歷史悠久，是中國

古代文化的搖籃。黃土高坡是他生活的地方，是他的家鄉(xiāng)。

（PPT第5頁）明明的家住在城市里，這里高樓林立，汽車川流

不息，每個(gè)小區(qū)的公園都是孩子們休閑活動(dòng)的樂園。城市是他生活的

地方，是他的家鄉(xiāng)。

（PPT第6頁）那么，你的家鄉(xiāng)在哪里呢？

（PPT第7頁）王海鴻1：大家好，我是海鴻，我的家鄉(xiāng)在天津

市西青區(qū)張家窩鎮(zhèn)，我們祖祖輩輩都生活在這里。這是一座全國文明

城鎮(zhèn)，這里不但環(huán)境干凈整潔，而且人們舉止文明，和諧友善。

王思懿1:大家好，我是昱兒，我的家鄉(xiāng)在天津市西青區(qū)楊柳青

鎮(zhèn)，那是一個(gè)歷史悠久的文化古鎮(zhèn)，有豐富的民間藝術(shù)，比如：楊柳

青木板年畫、楊柳青剪紙、風(fēng)箏、磚雕、石刻和民間花會(huì)等。

王彩晴1:大家好，我是萱萱。我的家鄉(xiāng)在天津市薊州區(qū)，那里

被人們譽(yù)為京津后花園，有很多令人稱道的美景，比如：獨(dú)樂寺、黃

崖關(guān)長城、盤山、梨木臺(tái)、八仙山和九龍山等自然風(fēng)景區(qū)。

（二）留心觀察，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美

看來我們每位同學(xué)的家鄉(xiāng)都有自己獨(dú)特的美，只要我們留心觀察

就能發(fā)現(xiàn)它。有三位小朋友迫不及待地來向我們介紹他家鄉(xiāng)的美啦!

（PPT第8頁）蘭蘭家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑很壯光！

在你的家鄉(xiāng)有沒有什么標(biāo)志性的建筑呢？

王海鴻2：我的家鄉(xiāng)有天津南站，那是一座快捷便利的高鐵站,

是一個(gè)重要的交通樞紐。

（PPT第9頁）明明聽爸爸說，村后山上的樓閣已經(jīng)500歲啦!

那么，你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的名勝古跡呢？

王思懿2：我的家鄉(xiāng)有一座文昌閣，它始建于1576年，距今已

經(jīng)有400多年的歷史啦！文昌閣因?yàn)榉铎胝乒苤髟坠γ?、祿位之神“?/p>

昌帝君”而得名，現(xiàn)在是天津市重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

無論是地標(biāo)性建筑，還是名勝古跡，確實(shí)都很美。但除了這些,

我們的家鄉(xiāng)還有很多平凡而樸素的美，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?

（PPT第10頁）小溪經(jīng)常和小伙伴們一起在松軟的海灘玩耍，

她覺得“松軟軟的海灘呦，金黃黃的沙……”歌里唱的就是她們家鄉(xiāng)

的沙灘！因?yàn)樵谒壑?，每天和小伙伴一起嬉戲玩耍的地方就是最?/p>

的。

（PPT第11頁）老師就特別喜歡我家樓下的小公園，坐在陽臺(tái)

上俯瞰，一湖水如同碧玉一般，微風(fēng)吹拂下波光粼粼，四周樹木茂盛，

隨風(fēng)舞動(dòng)的柳條為這幅畫增添幾分生趣。傍晚，我也經(jīng)常置身其中，

散散步，這時(shí)我也覺得地上的每一株小草都綠得那么特別、那么美。

（PPT第12頁）那么，你呢？你還喜歡家鄉(xiāng)的什么美景呢？

王彩晴2：我喜歡學(xué)校門前的梧桐樹，梧桐樹葉大大的，就像一

個(gè)個(gè)手掌。每到秋天落葉的時(shí)候，我總要撿上一些和媽媽一起做樹葉

貼畫。

王海鴻3：我喜歡看家鄉(xiāng)的藍(lán)天，像湖水一樣碧藍(lán)，尤其配上潔

白的云朵，忽而像海里的白帆，忽而像草原上的羊群，有時(shí)什么也不

像，但我看著它就覺得它是最美的。

趙桂碩1：我喜歡我家附近的中心公園，那里有寬闊的廣場可以

供人們休閑娛樂，在那里總能看到跑步、打太極、跳廣場舞的人們,

我也經(jīng)常會(huì)到那里和小伙伴們一起踢足球。

是呀，我們的家鄉(xiāng)不僅有風(fēng)景秀麗的名勝，一草一木、一片云朵

在我們眼里也是特別美的，因?yàn)檫@里是我們的家鄉(xiāng)。在我們心中，家

鄉(xiāng)是最美的地方。

（PPT第13頁）趙桂嬌1：我家周圍就很美?？?！我把那里畫下

來了。我家門前小池塘，白天抱著金太陽，小鳥和彩云，都愛來照相；

晚上搖著銀月亮，小魚和星星，悄悄捉迷藏。

在課前的小調(diào)查中，有幾位同學(xué)用他們自己喜歡的方式記錄了家

鄉(xiāng)的美！讓我們一起來看一看吧！

（PPT第14頁）王海鴻4：大家好，我是海鴻，平時(shí)我喜歡攝影，

大家看，這就是我拍的家鄉(xiāng)。藍(lán)藍(lán)的天空上，白云朵朵，一眼望不到

邊，馬路上干凈整潔，這就是我家鄉(xiāng)的秋天。我拍得怎么樣？

王思懿3：大家好，我是思懿，平時(shí)我喜歡畫畫，所以我把我眼

中的家鄉(xiāng)的美畫了出來，你看，干凈整潔的環(huán)境，一座座樓房像好朋

友似的聚在一起，馬路上的車輛井然有序。我畫得怎么樣？

（PPT第15頁）王彩晴3：大家好，我是晴晴，平時(shí)我有記日記

的習(xí)慣，所以我把家鄉(xiāng)的美景記錄下來了。你們聽！清晨，我總能被

樓下小樹林的鳥兒們叫醒，我知道，那是它們起床開始捉蟲了。真是

一群勤勞的小家伙！傍晚，樓下小池塘的蛙叫此起彼伏，好像每晚都

要辦一場演唱會(huì)似的，而我也總是伴著這樣的音樂入睡。同學(xué)們，你

覺得我寫得怎么樣？

（PPT第16頁）哇，幾位同學(xué)都用自己喜歡的方式記錄下了家

鄉(xiāng)的美，而且做得都非常好。課后，你可以細(xì)細(xì)地去尋找家鄉(xiāng)的美,

也用自己喜歡的方式把這些美記錄下來，可以拍照，可以畫下來，也

可以寫下來。然后和你的同學(xué)們一起舉辦一個(gè)“夸夸我的家鄉(xiāng)美”展

覽會(huì)，怎么樣？

（三）講一講家鄉(xiāng)的故事

1.范例引路，激活學(xué)生講故事的熱情

（PPT第17頁）我們的家鄉(xiāng)不但非常的美，在這里也發(fā)生了很

多很多的故事。

我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水。家鄉(xiāng)的一草一木都很美。蔥綠的

田野里有媽媽的身影，田間的小路印下我的腳印。我畫下她可愛的樣

子，講一講她動(dòng)人的故事。

對(duì)于小雅來說，家鄉(xiāng)的田野里有好多開心的故事。爸爸媽媽在田

里插秧，她則光著小腳丫在田填游戲，好奇地吹起了蒲公英，看蒲公

英種子向四下飛去。

（PPT第18頁）那你呢？你在家鄉(xiāng)的生活中有哪些令你愉快或

者難忘的故事呢？

王彩晴4：我經(jīng)常和爸爸媽媽一起去濱河公園散步、游玩，我尤

其喜歡那里的春天，桃紅柳綠，微風(fēng)習(xí)習(xí)，就連小河的臉都被春風(fēng)給

吹皺了。有時(shí)我們也會(huì)在那里放放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)地飛高，我

覺得手里的這根線真是太神奇啦！

王思懿4：我做過一次小導(dǎo)游，帶領(lǐng)我的“游客”去參觀我家鄉(xiāng)

的一座著名院落一一“石家大院”，它是清代的民居建筑，位于西青

區(qū)楊柳青鎮(zhèn)。進(jìn)入大門即是一條寬闊的長長的甬路，構(gòu)成大院的中軸

線，甬路上有形式各異、建筑精美的五座門樓。我一邊往里走，一邊

向我的“游客”做介紹，你猜這些“游客”是誰？其實(shí)就是我的爸爸

媽媽和爺爺奶奶。

王海鴻5：2020年爆發(fā)了新型冠狀病毒疫情，在我的家鄉(xiāng)大家都

待在家里，減少外出。如果有必要的外出也都要戴上口罩，做好防護(hù)。

我的媽媽是一名社區(qū)工作者，每天看著她早出晚歸的樣子，我期盼著

疫情快點(diǎn)過去。終于迎來了人們摘下口罩的那一天，我參加了天津市

西青區(qū)張家窩鎮(zhèn)錄制的抗疫宣傳片《你笑起來真好看》！

總結(jié)：不難看出，每位同學(xué)都很愛自己的家鄉(xiāng)，大家在這里快樂

的生活，用心感受著家鄉(xiāng)的一切，因家鄉(xiāng)的變化而牽動(dòng)著自己的心。

2.傳說引路，講述家鄉(xiāng)傳說故事

（PPT第19頁）在傣族流傳著一個(gè)傳說，有一個(gè)年輕人懷揣對(duì)

家鄉(xiāng)的熱愛，造福家鄉(xiāng)人民。從前，一位叫帕雅的青年想為傣家人建

造一座房子。他見雨水順著狗毛向下流淌，受到啟發(fā)，便建出了坡形

窩棚。一直鳳凰在他面前單腳獨(dú)立并煽動(dòng)著翅膀。帕雅從鳳凰單腳獨(dú)

立的姿勢得到啟示，設(shè)計(jì)建造了美麗的竹樓。

你知道哪些關(guān)于自己家鄉(xiāng)的傳說嗎？也來和我們一起分享一下

吧！

（PPT第20頁）王思懿5：在我的家鄉(xiāng)楊柳青流傳著一個(gè)關(guān)于楊

柳青年畫的傳說。相傳，清乾隆年間，河北勝芳鎮(zhèn)有個(gè)叫薛富貴的財(cái)

主，他從天津衛(wèi)回來，船過楊柳青時(shí)，聽岸上有人操琴唱曲兒，勾起

了薛富貴棄船登岸游畫鄉(xiāng)的興致。薛富貴走街串巷，東瞧西看，見家

家會(huì)點(diǎn)染，戶戶善丹青。他本不懂畫，也不愛畫，可一到畫鄉(xiāng)卻被楊

柳青年畫迷住了，買了一幅《蓮年有魚》。夜里，薛富貴做夢，夢見

畫里的小娃娃活了過來，對(duì)他說：“老爺爺，想吃魚，我會(huì)逮。"醒來，

薛富貴對(duì)畫上的胖小子說：“你剛才的話我聽真了，木盆拿來了，我

就等著吃魚了?！鞭D(zhuǎn)天早上，木盆里果真有一條歡蹦亂跳的大鯉魚。

薛富貴見狀，每天都找小娃娃要一筐大鯉魚，他的錢越賺越多?？捎?/p>

一天，這張畫終于變成了一張紙。那畫上的大胖小子去哪兒了？他是

怕被薛富貴的貪婪玷污了自己靈性，便揚(yáng)起荷葉帆，架起蓮花船，抱

著大鯉魚，沿著大清河，回楊柳青去了。

看來，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都流傳著這樣或那樣有意思的傳說??！

3.開拓思路，講述家鄉(xiāng)故事

（PPT第21頁）還有幾位小朋友也來向我們講述他家鄉(xiāng)的故事

了。

冬冬的家鄉(xiāng)在北京，那里有一條路名為趙登禹路，他通過查閱資

料知道了這條路的名字是有來歷的。趙登禹是為國捐軀的抗日名將,

“七七事變”時(shí)他與日軍展開了激烈的戰(zhàn)斗，在率部經(jīng)過大紅門時(shí)遭

到日軍襲擊，射中五彈，壯烈殉國。1952年，毛澤東主席親自為它

簽發(fā)了烈士證書。

（PPT第22頁）瞳瞳經(jīng)常和爺爺?shù)揭粋€(gè)老樹下乘涼，爺爺告訴

他，爺爺小時(shí)候最喜歡在這棵樹下和小伙伴們一起嬉戲玩耍，那棵老

樹里藏著爺爺許多許多美好的童年回憶。

（PPT第23頁）同學(xué)們，聽完這些故事，你有什么想說的嗎？

王海鴻6：我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都對(duì)自己的家鄉(xiāng)有一種特別的情感，也

許這就是對(duì)家鄉(xiāng)的愛吧！

王彩晴5：我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是家鄉(xiāng)的一部分，他們一面生活在這

里，享受著這里的美，一面也在使自己的家鄉(xiāng)變得更美好。

王思懿6：我也覺得每個(gè)人都是家鄉(xiāng)的一部分，大家一面聽著流