研發(fā)管理會計課程設(shè)計

研發(fā)管理會計課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解管理會計的基本概念、原則和方法，掌握成本性態(tài)分析、預(yù)算編制、標(biāo)準(zhǔn)成本計算等核心內(nèi)容。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解管理會計在企業(yè)決策、成本控制、績效評價等方面的應(yīng)用，提高其運用管理會計知識解決實際問題的能力。

3.幫助學(xué)生掌握管理會計報表的編制方法，理解管理會計報表在企業(yè)內(nèi)部管理中的作用。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用管理會計工具進行成本分析、預(yù)算編制和績效評價的能力。

2.提高學(xué)生運用管理會計知識參與企業(yè)決策的能力，學(xué)會從財務(wù)角度為企業(yè)發(fā)展提供建議。

3.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作、溝通表達的能力，通過小組討論、案例分析等形式，提高學(xué)生的實踐操作能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，使其充分認(rèn)識到管理會計在企業(yè)運營中的重要性。

2.增強學(xué)生的社會責(zé)任感和職業(yè)道德觀念，使其在以后的工作中遵循財務(wù)規(guī)范，為企業(yè)和社會創(chuàng)造價值。

3.激發(fā)學(xué)生對管理會計學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

本課程結(jié)合高中年級學(xué)生的認(rèn)知特點和知識水平，注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析和實際操作，使學(xué)生能夠在掌握管理會計基本知識的基礎(chǔ)上，提高解決問題的能力，培養(yǎng)財務(wù)管理意識，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合課本《管理會計》章節(jié)內(nèi)容進行選擇和組織，主要包括以下幾部分：

1.管理會計基本概念與原則：講解管理會計的定義、目標(biāo)、原則及其與財務(wù)會計的區(qū)別。

2.成本性態(tài)分析：介紹固定成本、變動成本、混合成本等概念，并通過實例分析，使學(xué)生掌握成本性態(tài)分析方法。

3.預(yù)算編制：講解預(yù)算的概念、種類和編制方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會編制現(xiàn)金預(yù)算、銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算等。

4.標(biāo)準(zhǔn)成本計算：闡述標(biāo)準(zhǔn)成本的概念、制定方法，以及成本差異分析。

5.管理會計報表：介紹管理會計報表的種類、編制方法及其在企業(yè)內(nèi)部管理中的作用。

6.管理會計在企業(yè)決策中的應(yīng)用：講解管理會計在投資決策、成本控制、定價策略等方面的應(yīng)用。

7.績效評價：分析績效評價的原理、方法，以及管理會計在績效評價中的應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容按照以下進度安排：

第一周：管理會計基本概念與原則

第二周：成本性態(tài)分析

第三周：預(yù)算編制

第四周：標(biāo)準(zhǔn)成本計算

第五周：管理會計報表

第六周：管理會計在企業(yè)決策中的應(yīng)用

第七周：績效評價

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，旨在幫助學(xué)生全面掌握管理會計知識，提高實際操作能力。

三、教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：對于管理會計的基本概念、原則、成本性態(tài)分析等理論知識，采用講授法進行教學(xué)。通過教師系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握管理會計的基本框架，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

2.案例分析法：針對預(yù)算編制、標(biāo)準(zhǔn)成本計算、管理會計報表等實務(wù)操作內(nèi)容，引入典型案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中存在的問題，并提出解決方案。從而提高學(xué)生運用管理會計知識解決實際問題的能力。

3.討論法：在課堂教學(xué)中，針對重點、難點問題，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通表達能力。

4.實驗法：結(jié)合學(xué)校實驗室條件，開展管理會計實驗課程，讓學(xué)生在模擬的企業(yè)環(huán)境中，進行成本計算、預(yù)算編制等實際操作，提高學(xué)生的實踐操作能力。

5.互動式教學(xué)法：在課堂上，教師通過提問、小組競賽等形式，與學(xué)生進行互動，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高課堂氛圍，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.情景教學(xué)法：針對管理會計在企業(yè)決策中的應(yīng)用，設(shè)計情境模擬，讓學(xué)生扮演企業(yè)決策者，從財務(wù)角度為企業(yè)發(fā)展提供建議，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課后鞏固。同時，通過線上討論、答疑等方式，實現(xiàn)教師與學(xué)生的實時互動。

8.評價與反饋：采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生在課堂討論、案例分析、實驗操作等方面的表現(xiàn)，及時給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生提高。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本章節(jié)采用以下評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%。包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論、問答互動等方面。旨在評估學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性和主動性，以及團隊合作能力。

2.作業(yè)：占總評的20%。布置與課本內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實務(wù)案例分析。作業(yè)完成情況能夠反映學(xué)生對管理會計知識的掌握程度和運用能力。

3.案例分析與實驗報告：占總評的20%。針對課堂上的案例分析和實驗操作，要求學(xué)生撰寫分析報告和實驗報告。通過此評估方式，了解學(xué)生在實際問題解決、實驗操作等方面的能力。

4.期中考試：占總評的20%。期中考試主要測試學(xué)生對管理會計基本概念、原則、方法等理論知識的掌握程度，以及運用理論知識解決實際問題的能力。

5.期末考試：占總評的10%。期末考試采用閉卷形式，全面考查學(xué)生對本章節(jié)內(nèi)容的掌握程度，包括理論知識、實務(wù)操作和綜合運用能力。

教學(xué)評估具體操作如下：

1.平時表現(xiàn)：教師記錄每次課堂學(xué)生的出勤、參與度和表現(xiàn)，按權(quán)重計算得分。

2.作業(yè)：教師對每次作業(yè)進行批改，給出評分，匯總后按權(quán)重計算得分。

3.案例分析與實驗報告：教師對學(xué)生的報告進行評審，從分析思路、解決方案、實驗操作等方面給出評分，按權(quán)重計算得分。

4.期中考試和期末考試：根據(jù)考試成績，按權(quán)重計算得分。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：本章節(jié)共計7周，每周2課時，共計14課時。具體安排如下：

-第一周：管理會計基本概念與原則

-第二周：成本性態(tài)分析

-第三周：預(yù)算編制

-第四周：標(biāo)準(zhǔn)成本計算

-第五周：管理會計報表

-第六周：管理會計在企業(yè)決策中的應(yīng)用

-第七周：績效評價與總結(jié)復(fù)習(xí)

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)校課程安排，選擇在學(xué)生精力充沛的時段進行教學(xué)，避免與學(xué)生的其他重要課程或活動沖突。

3.教學(xué)地點：理論課程安排在普通教室進行，案例分析、實驗操作等實踐環(huán)節(jié)安排在實驗室或多媒體教室，確保教學(xué)環(huán)境的適宜性。

-理論課程：普通教室

-案例分析：多媒體教室

-實驗操作：實驗室

4.教學(xué)資源：利用學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。

5.個性化教學(xué)：針對學(xué)生的興趣愛好和實際需求，設(shè)計相關(guān)教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-邀請企業(yè)財務(wù)人員進行專題講座，分享管