全國版2025屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)專題跟蹤檢測(cè)九從權(quán)力政治走向權(quán)利政治含解析

PAGE專題跟蹤檢測(cè)（九）從權(quán)力政治走向權(quán)利政治一、選擇題(每小題4分，共48分)1．修昔底德認(rèn)為：“他(伯利克里)能夠敬重人民的自由，同時(shí)又能夠限制他們。是他領(lǐng)導(dǎo)他們，而不是他們領(lǐng)導(dǎo)他。當(dāng)他望見他們過于自信時(shí)，他會(huì)使他們感覺到自己的危急；當(dāng)他們沒有真正的理由而丟失志氣時(shí)，他會(huì)復(fù)原他們的自信念?！边@反映出修昔底德()A．認(rèn)為伯利克里過于專制B．留意把民主和自由同等聯(lián)系起來C．相識(shí)到精英政治的優(yōu)點(diǎn)D．反對(duì)雅典實(shí)行民主政治解析：選C“能夠敬重人民的自由，同時(shí)又能夠限制他們。是他領(lǐng)導(dǎo)他們，而不是他們領(lǐng)導(dǎo)他”體現(xiàn)要抑制多數(shù)暴政，故選C項(xiàng)；沒有反映他權(quán)力集中，解除A項(xiàng)；題干沒有探討民主和自由同等關(guān)系，解除B項(xiàng)；材料是確定伯利克里的，解除D項(xiàng)。2．(2024·山東濟(jì)南二模)公元前5世紀(jì)初，希波斗爭(zhēng)爆發(fā)。為應(yīng)對(duì)斗爭(zhēng)，雅典公民大會(huì)從每個(gè)任期召開一次改為召開四次，在軍事問題的決策上，重裝步卒不再統(tǒng)攬大局，建立船只的木匠和招來劃槳的雇工也起到很大的作用。這一改變說明()A．斗爭(zhēng)客觀上推動(dòng)雅典民主進(jìn)步B．雅典民主突破了階級(jí)局限C．民主政治推動(dòng)了城邦觀念增加D．雅典人參政議政特別活躍解析：選A材料“為應(yīng)對(duì)斗爭(zhēng)”，雅典公民大會(huì)召開的時(shí)間由一次變?yōu)樗拇?，可知是斗?zhēng)推動(dòng)了雅典民主的發(fā)展，故選A項(xiàng)；雅典民主是奴隸主階級(jí)的民主，材料中沒有體現(xiàn)雅典民主的參加人員，解除B項(xiàng)；材料中提到的是民主政治下處理軍事問題，為了打希波斗爭(zhēng)，推動(dòng)了民主發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是希臘波斯不同城邦的分歧，導(dǎo)致了希波斗爭(zhēng)，推動(dòng)了民主政治，解除C項(xiàng)；材料缺乏雅典人參政議政的數(shù)據(jù)，公民大會(huì)召開的次數(shù)不能全面地反映參政議政狀況，解除D項(xiàng)。3．(2024·江西上饒重點(diǎn)中學(xué)高三六校其次次聯(lián)考)《十二銅表法》中的一些條款指出，自由民與貴族，享有同樣的財(cái)產(chǎn)私有權(quán)，還規(guī)定“以后凡人民會(huì)議的全部確定都具有法律效力”。這反映了《十二銅表法》()A．強(qiáng)調(diào)權(quán)利和義務(wù)相對(duì)應(yīng)B．愛護(hù)奴隸主貴族的利益C．側(cè)重于愛護(hù)平民的利益D．滲透著留意民主的法治觀解析：選D據(jù)材料“自由民與貴族，享有同樣的財(cái)產(chǎn)私有權(quán)”“人民會(huì)議的全部確定都具有法律效力”，可知法律合乎民眾的利益與意志，說明羅馬法留意民主的法治觀念，故選D項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)民主的立法觀念，而未涉及權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，解除A項(xiàng)；據(jù)材料“以后凡人民會(huì)議的全部確定都具有法律效力”，可知強(qiáng)調(diào)法律要體現(xiàn)民眾的意志，解除B項(xiàng)；據(jù)材料“自由民與貴族，享有同樣的財(cái)產(chǎn)私有權(quán)”，可知法律維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，解除C項(xiàng)。4．有學(xué)者指出：“假如說‘希臘人’在某種意義上只是一個(gè)地理概念，那么‘羅馬人’已不再是一個(gè)地理概念，而是一個(gè)法律概念。公民權(quán)的授予克服了地域的局限，這是羅馬相較于希臘的高超之處，也是希臘諸邦中任何一個(gè)都不能統(tǒng)一希臘本土而羅馬卻能統(tǒng)一地中海世界的根本緣由?！边@反映出()A．羅馬共和政體利于民族認(rèn)同B．羅馬法兼顧了社會(huì)各階級(jí)的利益C．羅馬實(shí)行了務(wù)實(shí)的統(tǒng)治策略D．羅馬疆域由歐洲漸漸擴(kuò)張到世界解析：選C據(jù)材料“那么‘羅馬人’……而羅馬卻能統(tǒng)一地中海世界的根本緣由”說明羅馬克服地域局限授予公民權(quán)有利于羅馬的擴(kuò)張，故選C項(xiàng)；材料“一個(gè)法律概念”說明是羅馬法而不是共和政體，解除A項(xiàng)；羅馬法維護(hù)奴隸主階級(jí)利益不是社會(huì)各階級(jí)，解除B項(xiàng)；材料說明的是羅馬擴(kuò)張的緣由而不是表現(xiàn)，解除D項(xiàng)。5．(2024·安徽蕪湖三模)英國的議會(huì)在13世紀(jì)末形成，經(jīng)過大約400年的演化，“光榮革命”以后，議會(huì)成為權(quán)力的中心，由“少數(shù)人的統(tǒng)治”代替了一個(gè)人統(tǒng)治國家。從1832年到1928年，通過5次議會(huì)改革，現(xiàn)代民主制度在英國最終確立。據(jù)此可知，英國議會(huì)()A．是英國歷史的邏輯結(jié)果B．與專制王權(quán)水火不容C．促進(jìn)英國完成工業(yè)革命D．奠定了現(xiàn)代民主基礎(chǔ)解析：選A據(jù)材料“13世紀(jì)末形成……英國最終確立”說明英國議會(huì)發(fā)展伴隨歷史進(jìn)程而發(fā)展，故選A項(xiàng)；材料體現(xiàn)英國議會(huì)發(fā)展的漸進(jìn)性，說明以溫柔改革為主不是水火不容，解除B項(xiàng)；英國完成工業(yè)革命是19世紀(jì)40年頭，與材料“1928年”時(shí)間不符，解除C項(xiàng)；奠定了現(xiàn)代民主基礎(chǔ)是雅典民主政治，解除D項(xiàng)。6．(2024·廣東汕尾二模)歷史學(xué)家指出：“19世紀(jì)30年頭的英國或許比歐洲任何國家都接近于革命，因?yàn)闅W洲各國革命只是起義，他們表面上轟轟烈烈，但實(shí)質(zhì)上對(duì)社會(huì)的根本觸動(dòng)不大，若以調(diào)整較大的政治格局和影響力而言，是不能與這一時(shí)期英國改革同日而語的。”這一時(shí)期的英國改革()A．為工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)參政供應(yīng)了合法渠道B．是新興資產(chǎn)階級(jí)和貴族相妥協(xié)的結(jié)果C．為議會(huì)主權(quán)原則的確立奠定了法律基礎(chǔ)D．避開了暴力革命在歐洲的出現(xiàn)和擴(kuò)散解析：選A依據(jù)材料中“19世紀(jì)30年頭”“英國改革”等有關(guān)信息可知，這里講的是英國1832年議會(huì)改革。1832年議會(huì)改革為英國工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)參加政治供應(yīng)了合法渠道，故選A項(xiàng)；1832年議會(huì)改革是將選舉權(quán)由貴族轉(zhuǎn)移到工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)而不是妥協(xié)，且新興資產(chǎn)階級(jí)和貴族妥協(xié)的結(jié)果應(yīng)當(dāng)是光榮革命，解除B項(xiàng)；1689年《權(quán)利法案》的頒布為議會(huì)主權(quán)原則的確立奠定了法律基礎(chǔ)，解除C項(xiàng)；英國的改革不能避開歐洲的革命，解除D項(xiàng)。7．(2024·河南洛陽三模)美國1787年憲法中，政府職權(quán)和組織活動(dòng)都有明確規(guī)定，政府必需在法律范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。政府在行使權(quán)力的時(shí)候，必需保證個(gè)人權(quán)利和自由。這體現(xiàn)了美國1787年憲法的()A．民主主義精神 B．分權(quán)制衡原則C．共和主義精神 D．有限政府原則解析：選D“政府必需在法律范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。政府在行使權(quán)力的時(shí)候，必需保證個(gè)人權(quán)利和自由”表明政府的權(quán)力是受到限制的，體現(xiàn)了美國1787年憲法有限政府原則，故選D項(xiàng)；A、B兩項(xiàng)材料未涉及，均解除；共和主義精神是指總統(tǒng)等政府官員都由民選產(chǎn)生，材料的內(nèi)容是說政府的權(quán)力受到制約，解除C項(xiàng)。8．(2024·福建南平二模)1935年，美國最高法院就謝氏公司違反活禽行業(yè)“價(jià)格管制”案做出終審判決：特別形勢(shì)并未創(chuàng)立或擴(kuò)大憲法權(quán)力，總統(tǒng)制定行業(yè)法規(guī)的權(quán)力是違法的，并據(jù)此裁定謝氏兄弟無罪。該判決旨在說明()A．謝氏兄弟沒有違反地方政府條例B．總統(tǒng)無權(quán)制定行業(yè)公允競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)C．最高法院對(duì)憲法有最終的說明權(quán)D．國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)違反自由主義原則解析：選C材料中“美國最高法院”“做出終審判決”“總統(tǒng)制定行業(yè)法規(guī)的權(quán)力是違法的”表明，即使是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期總統(tǒng)也不能擅自制定法規(guī)，依據(jù)所學(xué)可知，美國最高司法說明權(quán)、審判權(quán)歸最高法院，故選C項(xiàng)；材料并非針對(duì)謝氏兄弟是否違反地方政府條例，解除A項(xiàng)；材料不是強(qiáng)調(diào)總統(tǒng)權(quán)力的大小，而是強(qiáng)調(diào)無論任何機(jī)構(gòu)或總統(tǒng)的行為都不得違憲，解除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是司法權(quán)，與國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)無關(guān)，解除D項(xiàng)。9．1850年時(shí)巴斯夏這樣描述祖國的種種亂象：“一貫性的反對(duì)、議會(huì)斗爭(zhēng)、街頭起義、革命、意想不到的變故、小集團(tuán)、幻想、人人可以提出的采納一切可能的方式進(jìn)行治理的要求……政策對(duì)一切事務(wù)的人為干預(yù)、資本和勞動(dòng)人為的錯(cuò)誤配置，引發(fā)無謂的摩擦、波動(dòng)、危機(jī)和損失的根源等等?！边@反映出法國()A．政治動(dòng)蕩影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展B．工業(yè)革命發(fā)展緩慢成果不能共享C．人們受啟蒙思想影響渴望民主政治D．外敵入侵激化階級(jí)沖突和民族沖突解析：選A依據(jù)材料“政策對(duì)一切事務(wù)的……損失的根源等等”，結(jié)合所學(xué)，說明法國大革命的亂象，影響到了社會(huì)的安定與發(fā)展，故A項(xiàng)正確；材料敘述的是法國當(dāng)時(shí)的政治，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料敘述的是法國人為了追求民主政治所付出的代價(jià)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料并非反映外敵入侵，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．法國《1875年憲法》給予總統(tǒng)的權(quán)力在1879年發(fā)生了改變，格列維總統(tǒng)明確了政府對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的原則，議會(huì)則由全體男性公民普選產(chǎn)生。這一規(guī)定說明()A．法國確立了資產(chǎn)階級(jí)共和政體B．法國成為資本主義代議制國家C．議會(huì)起先成為法國權(quán)力的中心D．法國實(shí)現(xiàn)了三權(quán)分立政治體制解析：選C依據(jù)所學(xué)標(biāo)記法國確立資產(chǎn)階級(jí)共和政體的是《1875年憲法》，并非是1879年的改變，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)所學(xué)法國穩(wěn)定地成為資本主義代議制國家的事務(wù)也是《1875年憲法》，并非是1879年的改變，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)材料“總統(tǒng)明確了政府對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的原則，議會(huì)則由全體男性公民普選產(chǎn)生”體現(xiàn)了政府向議會(huì)負(fù)責(zé)，議會(huì)起先成為法國權(quán)力的中心，故C項(xiàng)正確；依據(jù)所學(xué)法國是議會(huì)制民主共和，并非典型的三權(quán)分立，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11．(2024·江蘇蘇錫常鎮(zhèn)二模)19世紀(jì)70年頭德國的工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過法國，在煤鋼領(lǐng)域，克虜伯公司、蒂森公司以其規(guī)模浩大而聲名顯赫；化工領(lǐng)域，德國的合成燃料產(chǎn)量占了世界的一半左右；交通運(yùn)輸業(yè)，德國的鐵路長(zhǎng)度在中西歐都數(shù)一數(shù)二。這一時(shí)期德國的進(jìn)步主要得益于()A．其次次工業(yè)革命的快速完成B．政治統(tǒng)一及鞏固統(tǒng)一的措施C．對(duì)海外殖民地的傾銷和掠奪D．資本主義世界市場(chǎng)最終形成解析：選B19世紀(jì)70年頭德國完成統(tǒng)一并在1871年制定憲法鞏固統(tǒng)一，從而促進(jìn)資本主義的快速發(fā)展，故選B項(xiàng)；其次次工業(yè)革命的快速完成是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，解除A項(xiàng)；德國對(duì)外的殖民擴(kuò)張主要在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，解除C項(xiàng)；資本主義世界市場(chǎng)最終形成于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，解除D項(xiàng)。12．梁?jiǎn)⒊J(rèn)為：“彼美國者有兩重之政府……美國者以四十四之共和國而為一共和國也?！边@主要是指美國實(shí)行()A．議會(huì)制 B．聯(lián)邦制C．總統(tǒng)制 D．三權(quán)分立解析：選B材料信息反映了美國聯(lián)邦制下中心集權(quán)與地方分權(quán)的特點(diǎn)，這屬于聯(lián)邦制的影響，所以答案選B項(xiàng)。二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．(2024·河南天一大聯(lián)考“頂尖安排”高三第三次考試)閱讀材料，完成下列要求。材料一克里米亞斗爭(zhēng)爆發(fā)，由于英國政府管理的混亂、低效率，給軍隊(duì)造成了相當(dāng)大的傷亡……1870年6月，英國政府頒布樞密院令。規(guī)定，凡未經(jīng)考試并持有文官事務(wù)委員會(huì)資格證書者，一律不得從事任何事務(wù)官職。從今以后，一切文官職位的任命，都必需依據(jù)文官事務(wù)委員會(huì)的規(guī)定，通過公開競(jìng)爭(zhēng)考試錄用?！幾远披悺队珓?wù)員制度形成的歷史與貢獻(xiàn)》材料二在撒切爾執(zhí)政時(shí)期，英國政府起先改革文官隊(duì)伍，力求使得文官的學(xué)問體系更好地與現(xiàn)實(shí)需求契合。通過對(duì)文官的“通才”選拔中可能存在“專業(yè)缺位”的問題進(jìn)行改革，英國要求文官在具有豐富學(xué)問的基礎(chǔ)上，更要精通某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，于是“專業(yè)性”漸漸成了對(duì)文官考核的一個(gè)重要方面?！幾詤强颉蛾P(guān)于英國公務(wù)員制度的探討》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析近代英國公務(wù)員制度的作用。(15分)(2)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問。說明近現(xiàn)代英國公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)的改變及緣由。(10分)解析：第(1)問，據(jù)材料一“由于英國政府管理的混亂、低效率，給軍隊(duì)造成了相當(dāng)大的傷亡”結(jié)合所學(xué)得出英國公務(wù)員制度有利于政府管理得到改善；推動(dòng)了民主政治的完善；據(jù)材料一“凡未經(jīng)考試并持有文官事務(wù)委員會(huì)資格證書者，一律不得從事任何事務(wù)官職”結(jié)合所學(xué)得出有利于提高公務(wù)員的素養(yǎng)和政府行政效率；為其他國家供應(yīng)借鑒。第(2)問第一小問，據(jù)材料二“通過對(duì)文官的‘通才’選拔……更要精通某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域”得出由留意公務(wù)員的“通才”轉(zhuǎn)向“專業(yè)化”和“學(xué)問化”。其次小問，據(jù)材料二“力求使得文官的學(xué)問體系更好地與現(xiàn)實(shí)需求契合”結(jié)合所學(xué)得出舊的選拔標(biāo)準(zhǔn)不適應(yīng)時(shí)代須要；社會(huì)分工困難要求政府管理者高度學(xué)問化和專業(yè)化。答案：(1)作用：政府管理得到改善；推動(dòng)了民主政治的完善；有利于提高公務(wù)員的素養(yǎng)和政府行政效率；為其他國家供應(yīng)借鑒。(2)改變：由留意公務(wù)員的“通才”轉(zhuǎn)向“專業(yè)化”和“學(xué)問化”。緣由：舊的選拔標(biāo)準(zhǔn)不適應(yīng)時(shí)代須要；社會(huì)分工困難要求政府管理者高度學(xué)問化和專業(yè)化。14．閱讀材料，完成下列要求。材料歷史空間是歷史事務(wù)發(fā)生、發(fā)展的舞臺(tái)，同一空間的諸多歷史事務(wù)往往有著親密的聯(lián)系，他們之間相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成一個(gè)個(gè)時(shí)間序列。下圖反映了這一點(diǎn)。依據(jù)材料，請(qǐng)先在上圖所示四個(gè)歷史事務(wù)(①～④)之前隨意位置增加一個(gè)英國思想文化史上的歷史事務(wù)，然后說明這些歷史事務(wù)序列之間的邏輯關(guān)系。(12分。要求：史論結(jié)合，說明合理)(12分)解析：首先，分析材料信息，確定選題角度，增加一個(gè)英國思想文化史上的歷史事務(wù)，其次，依據(jù)論題在時(shí)間軸上提取相互的歷史信息，如增加文藝復(fù)興時(shí)期莎士比亞的成就，從文藝復(fù)興與英國代議制的確立，工業(yè)革命的開展建立先后聯(lián)系，如增加啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，牛頓的成就，牛頓經(jīng)典力學(xué)奠定了工業(yè)革命的基礎(chǔ)，最終，依據(jù)提取的相互關(guān)聯(lián)的歷史信息，結(jié)合所學(xué)學(xué)問予以闡述，表述成文。闡述時(shí)留意題目要求：史論結(jié)合，說明合理。答案：示例一：①之前增加“莎士比亞寫成《哈姆雷特》”。文藝復(fù)興后期，莎士比亞寫成《哈姆雷特》，文藝復(fù)興推動(dòng)了思想解放，為英國資本主義發(fā)展和革命供應(yīng)了思想啟蒙，光榮革命標(biāo)記著英國資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)束。光榮革命后，議會(huì)權(quán)力大增，通過了《權(quán)力法案》等限制王權(quán)，資產(chǎn)階級(jí)代議制漸漸確立起