人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit 2《What time is it》（lets learn PartA）說(shuō)課稿

人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit2《Whattimeisit》（let’slearnPartA）說(shuō)課稿一.教材分析《人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)》Unit2《Whattimeisit》（let’slearnPartA）是一篇關(guān)于時(shí)間主題的英語(yǔ)課文。本課主要圍繞詢問(wèn)和描述時(shí)間進(jìn)行展開(kāi)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)間。本課的主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)表示時(shí)間的單詞如：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,twelve,thirteen,fourteen,fifteen等；學(xué)習(xí)詢問(wèn)和回答現(xiàn)在時(shí)間、過(guò)去時(shí)間的句子如：Whattimeisit?It’sfiveo’clock.Whattimewasit?Itwassixo’clock.以及學(xué)習(xí)表示時(shí)間的表達(dá)方式如：It’stimetogotoschool/eatlunch/havearest/playsports/watchTV/gotobed.二.學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。但是對(duì)于時(shí)間的表達(dá)方式，學(xué)生可能還比較陌生。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)生動(dòng)有趣的方式，幫助學(xué)生理解和掌握時(shí)間的表達(dá)方法。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀表示時(shí)間的單詞和句子，如：Whattimeisit?It’sfiveo’clock.Whattimewasit?Itwassixo’clock.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述時(shí)間，能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心，提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握表示時(shí)間的單詞和句子，如：Whattimeisit?It’sfiveo’clock.Whattimewasit?Itwassixo’clock.難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在實(shí)際情景中詢問(wèn)和描述時(shí)間。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段本課采用情境教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)設(shè)置各種情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。同時(shí)，教師運(yùn)用多媒體課件、圖片、卡片等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂活力。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身（5分鐘）：教師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冏钕矚g的電視節(jié)目，引出本課的主題。呈現(xiàn)（10分鐘）：教師展示一張鐘表的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出表示時(shí)間的單詞。然后，教師通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，展示現(xiàn)在時(shí)間和過(guò)去時(shí)間的表達(dá)方式。practice（10分鐘）：學(xué)生兩人一組，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，詢問(wèn)和描述時(shí)間。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)。鞏固（5分鐘）：教師設(shè)置一個(gè)時(shí)間任務(wù)，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。如：假設(shè)現(xiàn)在是3點(diǎn)，學(xué)生需要用英語(yǔ)表達(dá)從現(xiàn)在起到晚上7點(diǎn)的時(shí)間?？偨Y(jié)（5分鐘）：教師對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的表達(dá)方式，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語(yǔ)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)包括課題《Whattimeisit》、表示時(shí)間的單詞和句子，以及時(shí)間任務(wù)。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生可以一目了然地了解本課的主要內(nèi)容。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)分為過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度、發(fā)音準(zhǔn)確性、句子流暢性等。終結(jié)性評(píng)價(jià)主要考察學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的掌握程度，如：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)、句子表達(dá)等。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。同時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言。在課后，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助他們?cè)趯?shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：時(shí)間表達(dá)方式的單詞：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,twelve,thirteen,fourteen,fifteen等。詢問(wèn)和回答現(xiàn)在時(shí)間的句子：Whattimeisit?It’sfiveo’clock.詢問(wèn)和回答過(guò)去時(shí)間的句子：Whattimewasit?Itwassixo’clock.表示時(shí)間的表達(dá)方式：It’stimetogotoschool/eatlunch/havearest/playsports/watchTV/gotobed.詢問(wèn)和描述時(shí)間的句型結(jié)構(gòu)：Whattimeisit?/Whattimewasit?/It’stimetodosomething.24小時(shí)制和12小時(shí)制的轉(zhuǎn)換：12:00PM=12:00AM，12:00AM=12:00PM。時(shí)間的表達(dá)順序：小時(shí)：分鐘。如：3:00，6:30。時(shí)間的詢問(wèn)和回答的語(yǔ)法規(guī)則：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用。時(shí)間的日常表達(dá)：早上好(Goodmorning)，下午好(Goodafternoon)，晚上好(Goodevening)，晚安(Goodnight)。與時(shí)間相關(guān)的日常用語(yǔ)：Whattimedoyougetup?/Whattimedoyougotoschool?/Whattimedoyouhavelunch?/Whattimedoyoufinishschool?/Whattimedoyougotobed?時(shí)間表達(dá)的擴(kuò)展：o’clock，halfpast，quarterpast，quarterto，tenpast，twentypast，twentyto，etc.時(shí)間的比較：earlier，later，soon，inaminute，inafewminutes，atthesametime，etc.時(shí)間的表達(dá)與活動(dòng)：It’stimetodosomething./It’stimeforsomething.時(shí)間的表達(dá)與計(jì)劃：Whatareyougoingtodotomorrow?/Whattimeareyougoingtostart?/Howlongareyougoingtostay?時(shí)間的表達(dá)與條件句：Ifit’ssunny,we’llgotothepark./Ifit’srning,we’llstayathome.時(shí)間的表達(dá)與問(wèn)答：Yes,it’stimeforlunch./No,it’snottimetogotobedyet.時(shí)間的表達(dá)與情景交際：A:Whattimeisit?B:It’ssixo’clock.A:Timetogotoschool.B:Yes,weshouldhurryup.時(shí)間的表達(dá)與否定句：It’snottimetoeatyet./It’snottimeforlunch.時(shí)間的表達(dá)與疑問(wèn)詞：Whattimeisitnow?/Whattimewasityesterday?/Whattimewillitbetomorrow?時(shí)間的表達(dá)與祈使句：It’stimetogetup./It’stimetogotobed.時(shí)間的表達(dá)與人稱代詞：Whattimedoesshegetup?/Whattimedoeshegotoschool?時(shí)間的表達(dá)與介詞：atthetime，ontime，intime，etc.時(shí)間的表達(dá)與副詞：quickly，slowly，early，late，etc.時(shí)間的表達(dá)與連詞：and，but，or，so，etc.時(shí)間的表達(dá)與文化背景：不同國(guó)家和地區(qū)的時(shí)間表達(dá)方式可能有所不同，如：英國(guó)人喜歡用aquarterpast/to，美國(guó)人喜歡用quarterafter/before。以上是本節(jié)課所涉及的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生理解和掌握時(shí)間表達(dá)方式的基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固這些知識(shí)點(diǎn)，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。同步作業(yè)練習(xí)題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Whattimeisit?It’sthreeo’clock.Whattimewasit?Itwasfouro’clock.答案：a.現(xiàn)在是幾點(diǎn)？b.現(xiàn)在是三點(diǎn)。c.剛才幾點(diǎn)？d.剛才是四點(diǎn)。用所學(xué)的表示時(shí)間的單詞和句子完成下列場(chǎng)景：假設(shè)現(xiàn)在是早上7點(diǎn)，你正在和你的朋友聊天。答案：a.Whattimeisit?b.It’sseveno’clock.c.Whattimedidyougetup?d.Igotupatsixo’clock.e.Whattimewillyougotoschool?f.Iwillgotoschoolatseventhirty.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：It’stimetogotoschool.It’stimeforlunch.It’stimetohavearest.It’stimetoplaysports.答案：a.是去上學(xué)的時(shí)間了。b.是吃午飯的時(shí)間了。c.是休息的時(shí)間了。d.是做運(yùn)動(dòng)的時(shí)間了。完成下列句子，用到的單詞有：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。答案：a.It’soneo’clock.b.It’stwoo’clock.c.It’sthreeo’clock.d.It’sfouro’clock.e.It’sfiveo’clock.f.It’ssixo’clock.g.It’sseveno’clock.h.It’seighto’clock.i.It’snineo’clock.j.It’steno’clock.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Whattimeisit?It’shalfpastfive.Whattimewasit?Itwasquartertosix.答案：a.現(xiàn)在是幾點(diǎn)？b.現(xiàn)在是五點(diǎn)半。c.剛才幾點(diǎn)？d.剛才差十分到六點(diǎn)。完成下列句子，用到的單詞有：morning,afternoon,evening,night。答案：a.Goodmorning!b.Goodafternoon!c.Goodevening!d.Goodnight!根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Whattimedoyougetup?Igetupatsixo’clock.Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolatseveno’clock.答案：a.你幾點(diǎn)起床？b.我六點(diǎn)起床。c.你幾點(diǎn)去上學(xué)？d.我七點(diǎn)去上學(xué)。完成下列句子，用到的單詞有：clock,minute,hour。答案：a.Mywatchisbroken.Ican’tseethetime.b.Don’tworry.Lookattheclock.It’sthreeo’clock.c.ButIstillcan’tseetheexacttime.d.That’sallright.Justlookatyourwatch.It’sthreethirty.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Whattimeisit?It’stimetohavelunch.Whattimewasit?Itwastimetohavelunch.答案：a.現(xiàn)在是幾點(diǎn)？b.是吃午飯的時(shí)間了。c.剛才幾點(diǎn)？d.剛才也是吃午飯的時(shí)間。用所學(xué)的表示時(shí)間的單詞和句子完成下列場(chǎng)景：假設(shè)現(xiàn)在是晚上8點(diǎn)，你正在和你的家人聊天。答案：a.