屆高二第二學(xué)期語文教學(xué)計劃及進度表完整

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高二第二學(xué)期語文教學(xué)計劃屆高二第二學(xué)期語文教學(xué)計劃及進度表(可以直接使用，可編輯實用優(yōu)秀文檔，歡迎下載）一、指導(dǎo)思想以新課程標準為指導(dǎo)，以教務(wù)處教學(xué)工作計劃，語文教研組工作計劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過選修模塊的學(xué)習(xí)進一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期完成選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》和《中外傳記作品選讀》重點內(nèi)容。詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力；傳記作品教學(xué)重點是理清作者思路，歸納概括作者觀點及“傳主”生平、形象及后世影響，體會傳記作品語言風(fēng)格，及總結(jié)傳記類文章的高考答題技巧。三、情況分析1、教材分析：高二第二學(xué)期是高中階段比較關(guān)鍵的一學(xué)期，從教材上來看，既有對必修教材的基礎(chǔ)知識的回顧和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章。2、學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二階段，閱讀和寫作能力還有待加強。四、具體措施1、提高備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。3、充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課，提出朗讀要求；課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。4、強化語文知識的積累，為下階段學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。5、舉行一次作文大賽引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀名著、各類優(yōu)秀作文集以及網(wǎng)上各類有益內(nèi)容，每周閱讀五千字以上的課外書，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字，提倡寫周記隨筆，堅持美文鑒賞，最大限度地拓寬學(xué)生視野。除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累；文學(xué)常識、文化、文史常識的積累；語音、成語的積累與運用。班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默、精美文章比賽。6、寫作教學(xué)：作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合，主要訓(xùn)練記敘文，散文，倡導(dǎo)抒寫真情實感。大作文本學(xué)期共六次，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批改，以期提高效率。五、附：教學(xué)進度表高二中國古代詩歌散文欣賞進度表周次課文編寫學(xué)案課時課件制作1《長恨歌》李國東3作文李國獅22《擬行路難》《蜀相》《書憤》賈潔2《詠懷其一》《雜詩二》《一剪梅》張志艷23《春江花月夜》賈甄2《夜歸鹿門歌》《登岳陽樓》《菩薩蠻》齊正鴻24作文王成山2《夢游天姥吟留別》張冬生2《旅夜書懷》《揚州慢》張文琴25《將進酒》賈潔2《李憑箜篌引》《虞美人》李國東2作文宗德政26《祭十二郎文》張冬生2《庖丁解?！焚Z甄27《項羽之死》張文琴2《阿房宮賦》齊正鴻38《六國論》李國獅3《伶官傳序》王成山29《種樹郭橐駝傳》張冬生1《春夜宴從弟桃花園序》宗德政110《項脊軒志》張志艷2中期考試高二第二學(xué)期周末作業(yè)安排表周次作業(yè)編寫人作業(yè)審核人作業(yè)檢查情況登記1宗德政王成山2王成山宗德政3賈甄張志艷4張志艷賈甄5張冬生張文琴6張文琴張冬生7齊正鴻李國師8李國師齊正鴻9賈潔李國東10李國東賈潔11宗德政王成山12王成山宗德政13齊正鴻李國師14李國師齊正鴻15張冬生張文琴16張文琴張冬生17賈甄張志艷18張志艷賈甄19賈潔李國東20李國東賈潔高一下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及進度表高一數(shù)學(xué)備課組一、學(xué)生情況分析:通過一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生基本上了解新教材的特點，適應(yīng)了新教材的學(xué)習(xí)，基本上能夠自覺的學(xué)習(xí)，也對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了一定的興趣,大部分同學(xué)已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)生順利的度過初、高中知識體系與思考方法等方面的銜接，但是還有一部分學(xué)生，存在薄弱環(huán)節(jié)，還沒有得到實質(zhì)性的改變，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、不能正確的評價自己，家長逼著來上高中。2、沒有理想的目標，沒有動力。3、有一些學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣還沒有激發(fā)起來，平行班較為普遍。4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未建立，表現(xiàn)在：不會聽課，不會做筆記，上課注意力不集中，作業(yè)沒有認真完成，甚至抄襲。4、有一些學(xué)生很聽話，也能按老師的要求去做，但高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力很低，基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)常是說老師講的能聽懂，作業(yè)基本不會做，考試成績很不理想。二、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標：本學(xué)期本著從學(xué)生的實際出發(fā)，認真落實新課程的標準，認真體會新教材的要求，使自己的教學(xué)水平有長足的進步。本學(xué)期努力提高期末考試的優(yōu)秀率和合格率，同時也重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和對學(xué)科的興趣，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面落實基礎(chǔ)，使學(xué)生的能力有較大的提高。達到以下兩個目標：（一）情意目標（1）通過分析問題的方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。（2）提供生活背景，通過數(shù)學(xué)建模，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識。（3）在探究函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)，體驗獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會交流、相互評價，提高學(xué)生的合作意識（4）基于情意目標，調(diào)控教學(xué)流程，堅定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。（5）還時空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。（二）能力要求1.培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。（1）通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。（3）通過揭示立體幾何、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。（1）通過數(shù)列的通項公式和求和公式的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。（2）加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。（3）通過函數(shù)、數(shù)列的教學(xué)，提高學(xué)生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。（4）通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。（5）利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運算能力。（6）通過立體幾何的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。三、教學(xué)措施：1、加強新教材的研修，努力提高教師本身對新教材的把握能力，使學(xué)生更加適應(yīng)新課程的要求。2.關(guān)注學(xué)生思想，及時與家長溝通學(xué)生狀況，確定解決措施。3、提高課堂教學(xué)的利用率，在深入了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，認真?zhèn)湔n，從實際出發(fā)，努力提高課堂的效率，合理利用多媒體教學(xué)。4、加強課后作業(yè)的優(yōu)化，合理選擇題目，使學(xué)生不做無用功，突顯作業(yè)的檢驗知識的功能，及時批改，及時評講，對個別學(xué)生面批。5、進行分層教學(xué)，布置必做作業(yè)和選做作業(yè)。6、進一步上好數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)課，力爭取得好成績，同時也為高考打下良好的基礎(chǔ)。7、樹立榜樣，發(fā)揮模范作用。四、教材分析和時間安排：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為必修⑤、②，授課時為80課時，本學(xué)期時間短，課本內(nèi)容多、難度大，又要迎接期末考試、月考，正常的教學(xué)工作很難完成。針對具體情況，對本學(xué)期的教學(xué)進度安排如下：周次起訖月日教學(xué)內(nèi)容教時主備人13月1日至3月8日兩角和差公式6何平23月9日至3月15日二倍角公式6何平33月16日至3月22日簡單三角恒等變換6何平43月23日至3月29日小結(jié)

單元測試6何平53月30日至4月4日正弦定理與余弦定理6張志華64月6日至4月12日解三角形應(yīng)用6張志華74月13日至4月19日期中考試6張志華84月20日至4月26日數(shù)列的概念6萬細江94月27日至4月30日等差數(shù)列及求和6萬細江105月4日至5月10日等比數(shù)列及求和6萬細江115月11日至5月17日小結(jié)1單元測試6萬細江125月18日至5月24日不等關(guān)系與不等式一元二次不等式及解法6楊洋135月25日至5月31日二元一次不等式（組）與簡單的線性規(guī)劃問題基本不等式6楊洋146月1日至6月5日1.1空間幾何體的結(jié)構(gòu)1.2空間幾何體的三視圖和直觀圖6劉恒章156月9日至6月14

日線面平行判定及性質(zhì)6劉恒章166月

15日至6月19日線面垂直的判定及性質(zhì)6劉恒章176月20日至6月28日期末復(fù)習(xí)考試6鎮(zhèn)萬章九年級下學(xué)期物理教學(xué)計劃（2021---2021學(xué)年第二期）一．指導(dǎo)思想：新學(xué)期又開始了，本人在張局長“目標引領(lǐng)、責(zé)任激勵、落實把關(guān)”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在認真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)工作實際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃。二．工作目標：1．每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；2．學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力3．學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；三．情況分析本人所教的八、九年級學(xué)生基礎(chǔ)比較差，對物理知識的理解能力比較弱，少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，已掌握基本的物理知識，并能靈活的應(yīng)用。四．教學(xué)內(nèi)容主要是以復(fù)習(xí)為主，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)八、九年的物理知識。五．工作措施：1．認真學(xué)習(xí)物理新課程標準，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2．注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。3．講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。本期我要繼續(xù)改進教學(xué)法，要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。4．嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。5．開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。6．加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長。附：教學(xué)進度表教學(xué)進度表學(xué)科：九年級物理執(zhí)教：劉少鋒時間：2021年2月20日周次教學(xué)內(nèi)容備注1第二十章電與磁（1--3節(jié)）2第二十章電與磁（4--6節(jié)）3第二十一章信息的傳遞（1—3節(jié)）4第二十一章（第4節(jié)）、第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展（1-5節(jié)）5復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象6復(fù)習(xí)透鏡及其應(yīng)用、物態(tài)變化7復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻8復(fù)習(xí)歐姆定律、電功率、初三模擬測試(一)9復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞10復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運動和力11復(fù)習(xí)力和機械、功和機械能12復(fù)習(xí)壓強和浮力。13復(fù)習(xí)熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展14五一假期、期中考試15綜合復(fù)習(xí)（聲、光學(xué)）16綜合復(fù)習(xí)（電學(xué)）17綜合復(fù)習(xí)（力學(xué)）18綜合復(fù)習(xí)、初三模擬測試(二)19模擬測試講評分析10模擬測試講評分析21模擬測試講評分析2223教學(xué)進度表學(xué)科：八年級物理執(zhí)教：劉少鋒時間：2021年2月24日周次內(nèi)容備注第1周7.1力7.2彈力第2周7.3重力單元復(fù)習(xí)第3周第七章單元檢測與講評第4周8.1牛頓第一定律8.2二力平衡第5周8.3摩擦力單元復(fù)習(xí)第6周第八章單元檢測與講評第7周9.1壓強